生命的需要作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的生命的需要作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的需要作文1
我不需要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿載體,不管承載的是歡樂(lè)還是痛苦;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿躍動(dòng),不管是幸福還是悲傷;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿激昂,不管是成功還是失敗。
不要荒蕪的生命,我寧愿生活在充滿戰(zhàn)亂的時(shí)代,到三國(guó)的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂,我要追求諸葛亮高深莫測(cè)的才學(xué),來(lái)承載生命中的智慧,我要觸動(dòng)趙子龍英勇蓋世的武藝,來(lái)承載生命中的律動(dòng);我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影,來(lái)承載生命中的思想。
我不要荒蕪的生命,我想要沉弱于詩(shī)泉詞藻的心底,去尋求埋藏了千百年的情意,我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺(jué)醒,步入一個(gè)別樣的世界。我看見(jiàn)了以身白衣,滿目傲然的李白,我似乎讀懂了他的詩(shī)意,望著他笑呤“安能摧眉事權(quán)貴,使我不得開心顏”后轉(zhuǎn)身離去的背影,在我的心中種下了一顆種子;我看見(jiàn)了李清照孤獨(dú)單薄的身影,心便莫名的疼一下,她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)勘摘”,而我內(nèi)心的種子也終于開始破皮而生。我不要荒蕪的生命,我愿走到李白的面前,用生命為他承載難舍的哀痛;我愿走到李清照身邊,用生命為她承載寂寞的悲哀。
我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事,人間便種自由花”。
我不要荒蕪的生命,就那樣索然無(wú)味的生活,那樣會(huì)讓我的身心腐爛,變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠(yuǎn)逝的紀(jì)念,用生命去尋獲完整的未來(lái)。駕著生命的船,帶著智慧的帆,劃著勇敢的漿,承載了一船的希望去往夢(mèng)想的大海。我舍棄荒蕪的生命,不論承載的是笑容還是淚水,是退后還是向前,我都愿用我的生命去承載。
我不需要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿載體,不管承載的是歡樂(lè)還是痛苦;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿躍動(dòng),不管是幸福還是悲傷;我不要荒蕪的生命,請(qǐng)讓我的生命充滿激昂,不管是成功還是失敗。
生命的需要作文2
生命看似十分脆弱。手輕輕一折,花草就會(huì)凋零枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮,人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是,大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng);大興安嶺火災(zāi)后,火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹干,一些林業(yè)專家判了它們死刑。但誰(shuí)知,來(lái)年春天,焦黑的樹干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng),甚至開出更絢麗的花朵,被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍;戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英難,雖死猶生,他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng),生命得到了延續(xù);火災(zāi)過(guò)后,焦黑的樹干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他,但不能消滅他的精神和意志!焙C魍脑捲忈屃诉@一切。世間的開發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇,然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦,信念不倒,往往又可獲得“新生!鼻迥┟鞒,京劇界有三位名演員命運(yùn)十分不幸,一個(gè)是跛子,一個(gè)是瞎子,一個(gè)是啞巴。然而,他們堅(jiān)忍不拔,勤學(xué)苦練,在藝術(shù)上取得了驚人的成就,成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶,被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾,曾瀕臨死亡和絕望的她,在懂得了生命的真諦后,頑強(qiáng)地活了下來(lái),并學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言。成為世界著名的女作家。
然而,現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,一次失敗,一個(gè)責(zé)難,一度失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望,甚至輕生。電視報(bào)道:一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡;一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn);我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩,就因作弊被老師發(fā)現(xiàn),覺(jué)得對(duì)不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀?我們這一代人如此的脆弱,怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任?
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí),悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè)觀的人想到的是“早光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折,頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存,才能讓生命顯出輝煌!
生命的需要作文3
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng),蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè),讓人幻想翩翩,生活,這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上,帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智,但充滿感性。是的,我認(rèn)為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水,斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》;是朋友見(jiàn)面一聲久違的"老友",是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但,無(wú)論友情有多偉大,或是多普通,它一定是重要的!生活需要它!
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么?是母愛(ài)的溫柔,還是父愛(ài)的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥,還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻;丶铱纯础?是旅游在外的思念的電話,是國(guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途;是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但,無(wú)論親情是濃是淡,它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么?是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁!?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰,一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但,無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫,或是多少人污辱了它的圣潔,生活依然需要它!
友情、親情、愛(ài)情,三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花,蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài),生活將變得索然無(wú)味,了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧!生活需要它們!是的,大聲再說(shuō)一遍,生活需要愛(ài)!
生命的需要作文4
有時(shí)候,人只要豁達(dá)起來(lái),放開心懷去感受生活,那也一定是一種質(zhì)樸而大度的美。
——題記
吸一縷新鮮空氣,品味生活點(diǎn)滴。絲絲縷縷,竟是如此細(xì)膩。如詩(shī),如畫,又如檀香撲鼻。
一場(chǎng)麥香音樂(lè)會(huì),因?yàn)樽约簺](méi)有音樂(lè)天賦,無(wú)法參加,不免有些小失落。臺(tái)下,我只能做一名觀眾,默默地看著同伴們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)主持人劉丹青說(shuō):“請(qǐng)欣賞李文浩同學(xué)的鋼琴曲《童年》!笔裁,李文浩?!我的腦子突然一個(gè)激靈,平日里和我作對(duì)的李文浩今天怎么……我不敢在往下想了,耳邊掠過(guò)李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水,一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)每個(gè)人的心田,讓人難以忘懷。一個(gè)個(gè)音符,慢慢融入大家的腦海中,如香茶,縷縷幽香使人回味無(wú)窮。同學(xué)們已沉浸在這美妙的旋律中了。
演奏完畢,他深深地向大家鞠了一躬。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強(qiáng)大的“力量”給吞沒(méi)了——我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么無(wú)才無(wú)藝。我默默地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,對(duì)著旁邊的墻壁發(fā)愣。我真的不想再看下去了,我真的沒(méi)有他們多才多藝。45分鐘,我突然感覺(jué)時(shí)間凝固了,如沙子,一點(diǎn)一點(diǎn)地墜入心頭。
終于“熬”過(guò)了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),我并沒(méi)有感覺(jué)到那種從所未有的輕松,反而覺(jué)得增添了一份壓力,如同一塊巨石,壓得我喘不過(guò)氣。我暗暗自責(zé)到:為什么我這么無(wú)能,從一年級(jí)至六年級(jí)沒(méi)有登過(guò)一次臺(tái)?就連我的“對(duì)手”李文浩都這么……難道我只是一個(gè)落草江湖的無(wú)名小卒嗎?不,我不能這樣!這時(shí),一股熱浪沖上我的腦門,淚水不由奪眶而出……
我,就是如此孤僻。
回到家里,一屁股癱倒在沙發(fā)上,望著潔白而空洞的天花板。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己好傻,為什么要為這樣的小事而傷神呢?人生路漫漫,這樣的機(jī)會(huì)還有很多。只要自己去爭(zhēng)取,去拼搏總會(huì)有自己的一席之地。何況,我也并非沒(méi)有特長(zhǎng),譬如說(shuō)跳遠(yuǎn),3。17米,可破校記錄。是的,我也有我的精彩。放開心懷,即使沒(méi)有高山的巍峨,也可以有草原的遼闊;即使沒(méi)有大海的寬廣,也可以有小溪的潺潺;即使沒(méi)有天空的蔚藍(lán),也可以有白云的悠然。
放開心懷,做最好的自己,賞精彩的同路人,看最美的人生畫卷。
生命的需要作文5
生命不只為了吃飯,人的生命還需要親情和友情。——題記
親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣,洗澡,喂飯,教我們走路,教我們說(shuō)話,教我們做人。有了他們的呵護(hù),我們才能夠健康的成長(zhǎng)。因此,親情是生命的需要。
童年時(shí)
聽(tīng)爸媽說(shuō),小時(shí)候的我沒(méi)人照顧,親戚朋友們誰(shuí)也不愿意幫忙。在一次澆田地時(shí),因?yàn)槲液苄≈荒軐⑽乙矌,爸媽將我放在路邊的小車(yán),在樹葉下玩耍。可我非哭著讓你們抱,怎么也不肯在小車?yán)锎糁,而這時(shí)澆水的機(jī)器又壞了,你們急的像熱鍋上的螞蟻,而我卻還在嚎啕大哭,一點(diǎn)停的意思也沒(méi)有。后來(lái)又有了妹妹,你們?cè)谡疹櫸业耐瑫r(shí)還要照顧妹妹,出門時(shí),您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子,卻一點(diǎn)也不嫌累,你們就這樣養(yǎng)育著我。親情,如此重要。
上學(xué)時(shí)
隨著時(shí)間的流逝,我逐漸長(zhǎng)大,已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,你又開始每日早起為我們做飯,每日準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級(jí)的我急為遵守老師的要求,在放假時(shí),老師布置的作業(yè)只差一點(diǎn)就可以完成了,可偏偏學(xué)校要早開學(xué)。到了學(xué)校我便因?yàn)樽鳂I(yè)的事哭起來(lái),您更勸我,告訴我其實(shí)有許多學(xué)生都沒(méi)寫完作業(yè),讓我不要傷心,可也不知為什么我總是不聽(tīng),一直在哭。或許是認(rèn)為我的責(zé)任心強(qiáng)的原因,您也沒(méi)有怪我,還為我做好吃的,一直在告訴我不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題,在平時(shí)我遇到欺負(fù)時(shí),您總是為我著急,在遇到困難時(shí),您還幫助我,你們就是這么的關(guān)心我,親情,如此重要。
長(zhǎng)大些
那次,你與母親吵了起來(lái),一個(gè)多星期都沒(méi)互相說(shuō)過(guò)話,我很咀喪。在此期間,我曾問(wèn)你們,你們?cè)趺床徽f(shuō)話,可你們只是笑一笑,還是互不說(shuō)話,也沒(méi)有給出答案。第二天,我們?nèi)ス霉眉,媽媽沒(méi)去,我無(wú)意間聽(tīng)到了你與姑姑的談話。說(shuō)你與媽媽吵架了,要不是因?yàn)槲遗c妹妹,早就離婚了。聽(tīng)到這些話,我更傷心了,我非常害怕。終于,過(guò)了幾天,我聽(tīng)到了你與媽媽說(shuō)的第一句話,我非常開心,心里有說(shuō)不出的高興。我多么害怕會(huì)因此失去這個(gè)幸福的家庭,失去你們的愛(ài)。失去親情,如今好了,你們和好了,我很開心。親情、對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
生命離不開親情,離不開父母的教誨,親情對(duì)于生命如此重要。
生命的需要作文6
希望是什么?希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火,亮亮的。希望是什么?希望是寒冷的一個(gè)暖爐,暖暖的。希望是什么?希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火,鼓舞著你。只要你相信希望,希望亦會(huì)相信你。生命中需要希望。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:
有個(gè)重病的人躺在病床上,絕望地看著窗外,一棵樹被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō):“等這棵樹最后一片葉子飄落之時(shí),就是我生命終結(jié)之日!庇谑,她終日望著樹上的葉子,等著它們?nèi)柯涞刂铡?墒呛芸斓匕l(fā)現(xiàn),在它們之間有一片翠綠的葉子,無(wú)論天有多寒冷,風(fēng)有多凜冽,那片葉子卻毫無(wú)飄落之意,依舊翠綠如昔。
看著這片掛在樹上的葉子,病人開始萌生出了希望。她想:難道是因?yàn)槲业牟∵有救,難道是因?yàn)槲颐辉摻^,所以老天故意不讓這片葉子落下嗎?
帶著這樣的希望,原本氣息奄奄的病人又開始好好吃飯,好好休息,重新配合本已放棄已久的治療。而當(dāng)病人身體終于痊愈之后才知道,那片給予她生的希望的綠葉,那片給予她第二次生命的綠葉,原來(lái)是一位畫家為了幫助她,而畫上去的。
這個(gè)就是希望的力量,正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái),將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。
人的一生如四季。即有春的溫暖,又有夏的熱情。既有秋的凄涼,又有冬的無(wú)情。
人生不可能一帆風(fēng)順,人的一生總會(huì)有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí),毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。
西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò):“我唯一不能缺少的就是希望。”當(dāng)擁有希望時(shí),無(wú)論如何痛苦都會(huì)感到快樂(lè)。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕,因?yàn)槟且院髸?huì)有新的希望。
希望是生命的需求,也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望,人就會(huì)努力奮斗下去,就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復(fù)始的無(wú)盡徭役,而是充滿期待的人生之旅。
人生需要希望。
生命的需要作文7
廣闊無(wú)垠的荒原上,一棵直沖云霄,魁梧茂密的樹,是一只茍延殘喘無(wú)力翱翔的鷹的救命稻草;
黃沙漫天的沙漠上,一片朦朦朧朧,依稀可見(jiàn)的綠洲是迷失落伍的勘察隊(duì)的希望;
茫茫黑暗的生命之途上,那閃爍耀眼的良知,那是對(duì)一個(gè)人,一個(gè)國(guó)家的救贖。
良知,是生命的那盞燈。
生命需要一盞燈,需要那份良知來(lái)恪守我們做人的原則,來(lái)指引我們何去何從。
魯迅,是一個(gè)冷峻的審視者,為古老的東方龍的傳人指出了一條可循的路,他是一個(gè)謙虛的無(wú)視者,將時(shí)間海綿擠盡,將咖啡的香氣鐫刻在紙邊;他正是一個(gè)復(fù)雜的良知者,用犀利的筆“畫”下了那個(gè)年代的弊陋,與冷漠?苫赝(dāng)今,魯迅筆下的阿Q是否消失得無(wú)影無(wú)蹤?漆黑的生命途中,良知是否己經(jīng)成為人們的附屬品?我想沒(méi)有,若是有,躺在身下幾經(jīng)碾壓的小悅悅為何被無(wú)視?若是有,現(xiàn)代工業(yè)膠囊又為何被當(dāng)成食用膠囊?良知,無(wú)需裝染,無(wú)修飾,它本就耀眼奪目地藏在人心底,它本就是對(duì)一個(gè)好人最高貴最透徹的評(píng)價(jià)。
生命需要一盞燈,燈下的我們才可以望見(jiàn)未來(lái),活得血性,活得精彩。擁有良知的生命在黃金元寶的俗光下更見(jiàn)其奪目。
正如羅曼·羅蘭所說(shuō):“人沒(méi)有良知,就像是天空沒(méi)有太陽(yáng),黑夜沒(méi)有月亮!睂(duì),它就是如此閃亮。韓愈被發(fā)配至潮州,卻嘆道:“欲為圣明除弊事,肯將將衰朽惜殘年。”林則徐被貶伊犁更是抒情:“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避驅(qū)(趨)之。”這是良知,他們愛(ài)國(guó)憂國(guó),良知放在國(guó)家上;北大副校長(zhǎng)說(shuō):“北大的人見(jiàn)到摔倒的老人就要去扶,被告了北大法律系為你撐腰;被要錢了北大替你賠錢!”抱起小悅悅的陳阿姨說(shuō):“我也不忍心!边@是良知,這是內(nèi)心善的呼喚,社會(huì)的凜然正氣!良知是人們內(nèi)心的真實(shí),擁有良知的人生命中會(huì)看見(jiàn)甚至創(chuàng)造許多美麗。
生命需要一盞燈,需要那盞心靈之燈如影隨形為我們照耀;
生命需要一份良知,陪伴我們放逐心靈,創(chuàng)造和諧。
就讓那良知的光芒為我們照耀前方,讓我們看見(jiàn)那“水光瀲滟晴方好”的美麗世界!
生命的需要作文8
有人曾調(diào)查過(guò)一個(gè)問(wèn)題:人的生命最需要什么?回答五花八門,有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)……而我說(shuō)寬容。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香
“叮咚”,考試的鈴聲響了,監(jiān)考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái),同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的,我也同樣,考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息,早上來(lái)的時(shí)候,媽媽就一直嘮叨,“不許在考試時(shí)多管閑事,考不好你給我等著!”我夸下?谡f(shuō):“知道了!你放心好了!”考試一如既往的進(jìn)行,靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到,突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了,并且筆尖已經(jīng)壞了,想到媽媽的話,不要多管閑事,溜到地上的目光立即回過(guò)神來(lái),開始專心的做自己的卷子,但并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)樵诟叨燃械木窳χ,我?tīng)到了前桌小聲的哭泣聲,猜想應(yīng)該就是沒(méi)有筆了吧,可沒(méi)有一個(gè)人幫她,我忍下心中的不適,重新做題,但下一秒的行為卻泄露了我的想法,我把自己的筆扔到了對(duì)方的桌上,她回過(guò)頭來(lái)感激的看著我,卻不小心被老師發(fā)現(xiàn)了,老師警告了一句,我會(huì)給她一個(gè)安心的眼神,她就轉(zhuǎn)過(guò)去了。
從那以后,我們成了最好的朋友,同時(shí),我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕別人=寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上,記住不要?jiǎng)澴,要仔?xì),否則撕掉!”老師嚴(yán)厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里,然后同學(xué)們開始寫作業(yè)了我寫的很仔細(xì),同時(shí)也很快,害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫了,一大張就要寫完了,可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現(xiàn)在了作業(yè)本上,我頓時(shí)懵了,老師的聲音又在耳邊回響,忍心撕了,同時(shí)又和同桌吵了一架,我們一天沒(méi)有講話,我心里更是不舒服,最后我主動(dòng)講話,寬容了同桌,同桌也寬容了我,我們一如既往的好,心里的不適消失了。
生命的需要是什么?我的回答是寬容。
生命的需要作文9
在我的生活中,有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng),正是這些感動(dòng)滋養(yǎng)了我成長(zhǎng)的心靈,激發(fā)了我生命中的“真、善、美”;正是這些感動(dòng)的淚水,教會(huì)了我怎么真誠(chéng)的去幫助別人和感受給予的快樂(lè);正是這些感動(dòng),使我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地,生命中的感動(dòng)無(wú)處不在,許多細(xì)微的小事都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,四周靜悄悄的,而我卻還在寫作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了,可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我,這時(shí)母親對(duì)我說(shuō):“兒子休息一會(huì)兒,喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話,但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭,因?yàn)檫@句話讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài),家?guī)Ыo我的溫暖,有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì)的幫助而康復(fù),我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當(dāng)我在新聞中看到那些沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué),而又十分迫切想上學(xué)的孩子,被社會(huì)所關(guān)注,受到社會(huì)的幫助時(shí),我的心被感動(dòng)的淚水占據(jù)了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中,有一位母親為了保護(hù)自己的孩子,在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊;有一位教師為了保護(hù)學(xué)生,讓學(xué)生們藏到講桌下,而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口,鑄成了講桌外的另一道安全屏障,保護(hù)了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候,感動(dòng)我們的那些美好東西,往往就隱藏在很普通、很平凡的事中,它們都有著相同的本質(zhì),裹著一層樸素,包含一腔真誠(chéng),我們用雙手接過(guò)這份真誠(chéng),同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫,這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng),是生命最珍貴的回饋,是心靈最耀眼的陽(yáng)光,它照亮著我們生命的旅程,它讓我們遠(yuǎn)離麻木;體味感動(dòng)的力量,它會(huì)使我們一生受益。
生命需要感動(dòng),在生命流動(dòng)的旅程里,我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權(quán)利。嘗試感動(dòng),讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露,付出一份愛(ài)心,讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
生命的需要作文10
當(dāng)一個(gè)企業(yè)處于困境時(shí),著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助,捐助了300萬(wàn)元,這些錢是他節(jié)衣縮食攢下來(lái)的。
當(dāng)一所希望小學(xué)面臨諸多困難時(shí),華南農(nóng)大學(xué)生小李向它作出捐贈(zèng),這些錢是他賣廢品攢下來(lái)的。
這兩個(gè)事例中都出現(xiàn)了錢,但是,在錢的后面,有著更重要的東西。
叢飛同情這個(gè)困難企業(yè)的艱難、痛苦,向他們提供經(jīng)濟(jì)上的幫助,他的心因此變得充實(shí),歡樂(lè)。
小李同情這所希望小學(xué)的艱辛、無(wú)奈,他雖然沒(méi)有大筆資金,但是,把這些錢捐給學(xué)校,這就填平了自己心中的不安。
這樣,就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西,它就是人的一種社會(huì)自覺(jué)性,這種自覺(jué)性帶來(lái)了捐助者對(duì)自己意愿的自我實(shí)現(xiàn)。
但是,叢飛和小李在捐助之后,遇到了不同的后續(xù)之事。
叢飛患病了,受他幫助的這個(gè)企業(yè)卻無(wú)一人前來(lái)探望,受助者中竟然發(fā)出這樣的聲音:“這讓叢飛很沒(méi)面子!
叢飛對(duì)此確實(shí)很傷心,但是,他并不是為錢而傷心,因?yàn),錢對(duì)于此時(shí)的他已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。
小李在不久之后患上白血病,為了搶回小李的生命,受他幫助的這所希望小學(xué)師生紛紛捐款,其中一位四年級(jí)女孩捐了十元,還認(rèn)真地說(shuō):“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人,要幫助別人!
小李一定會(huì)異常高興,受他幫助的希望小學(xué),在他與病魔的斗爭(zhēng)中澆灌了“希望”。
叢飛和小李遭遇的回報(bào)形成鮮明反差,讓人們看到的是對(duì)他們心靈生命的不同作用力:
叢飛熾熱的愛(ài)心遇到了冷漠,他的心靈生命受到委屈,甚至遭受摧殘。
小李熾熱的愛(ài)心遇到了熱誠(chéng),他的心靈生命受到愛(ài)撫,這鼓勵(lì)著他抗?fàn)幉⊥础?/p>
當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越關(guān)注環(huán)境保護(hù),呼喚人們建立“環(huán)保”意識(shí),致力于營(yíng)造一個(gè)個(gè)綠色家園,最終的目標(biāo)是使整個(gè)地球成為寶貴的綠色環(huán)境。
但是,地球上的生命,除了自然界的生命,還有人類社會(huì)的生命,其中就包括人的心靈的生命。地球上的環(huán)境,除了自然環(huán)境,還有人類社會(huì)的環(huán)境,其中也包括了人的心靈生命的環(huán)境。
人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的,為此,充分的理解、安撫、慰藉、呵護(hù),在相互對(duì)待中實(shí)現(xiàn)共生共榮,這該是多么美好的心靈生命環(huán)境——綠色的心靈環(huán)境。
讓我們懷抱綠色心靈環(huán)境的美好愿望,努力營(yíng)造這樣的環(huán)境!
生命的需要作文11
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!笨墒峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后,難道會(huì)重新回來(lái)嗎?時(shí)光匆匆,童年易逝,當(dāng)我們驀然回首時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈,也在成長(zhǎng)中晃動(dòng);我們的希望,也在成長(zhǎng)中萌芽;我們的生命,也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍惜生命。
雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥,但是我們可以努力、可以?shī)^斗,成為一只展翅飛翔的雄鷹;雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗,但是我們相信,總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!一朵鮮花,當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí),便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng),要開出世上最美的花來(lái)。
正如我們?nèi),?dāng)我們幼小的時(shí)候,便有了夢(mèng)想,立下志向,努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬,終于開出百花中最明艷的一朵花時(shí),它是多么的自豪,多么的欣喜!當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,登上高峰的時(shí)候,他是多么的驕傲,多么的興奮,多么的激動(dòng)!
生命如畫,有時(shí)濃墨潑灑,也有時(shí)淡筆輕描;生命如歌,有時(shí)輕吟淺唱,也有時(shí)高昂激越;生命如舟,有時(shí)一帆風(fēng)順,有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的.精神,鼓足十二分的干勁把好航行的方向,勇敢的沖向大洋的彼岸,到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)!
青春飛揚(yáng),飛揚(yáng)青春!我們飛揚(yáng)在青春的天空里,找到屬于自己的青春!“就讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊;向浩瀚的星空許下諾言,讓年輕的心永不改變!用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!”正是因?yàn)槲覀兡贻p,我們成長(zhǎng),我們無(wú)畏艱險(xiǎn),我們勇敢,我們自信,所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著,執(zhí)著于追求,執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印,作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證吧!
時(shí)間走了,成長(zhǎng)的腳印留了下來(lái);歲月老了,成長(zhǎng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑,成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光,珍惜生命中的每一次進(jìn)!
生命的需要作文12
看大千世界,古往今來(lái),多少名家帝王,皆為成功等待。越王勾踐忍辱負(fù)重,勵(lì)精圖治,靜靜等待,終而一雪前恥;康熙居于深宮,按兵不動(dòng),靜靜等待,終而推翻朝中權(quán)臣,鄧爺爺忍受迫害,運(yùn)籌帷幄,靜靜等待,終而引領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)。等待,不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的消極隱忍,而是在現(xiàn)實(shí)的困境中靜待時(shí)機(jī)成熟,以靜制動(dòng),獲得成功。
一位作家曾說(shuō):“人不能單靠吃米而活著”。我認(rèn)為除了米,生命還需要等待。
等待積人生之財(cái)富
19世紀(jì)美國(guó)掀起了一場(chǎng)淘金熱,許多青年都投身于熱潮之中,卻顆粒無(wú)收。可一個(gè)叫萊維的青年確選擇靜靜等待,他審時(shí)度勢(shì),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)明了牛仔褲,淘到了他人生的第一桶金。等待,積累人生之財(cái)富,豐富人的經(jīng)驗(yàn)與閱歷。
等待鑒人生之大志
樸槿惠,靜觀政壇,積累實(shí)力,與民間等待數(shù)十載,一朝重回政壇,翻手為云,覆手為雨;山本田一堅(jiān)持不懈的進(jìn)行馬拉松訓(xùn)練,靜候時(shí)機(jī),世界馬拉松大賽上拔得頭籌,贏得世界人的喝彩。等待,鑒人生之大志,助有志者攀上人生的巔峰。
等待創(chuàng)人生之輝煌
周文王在拘役的囚牢靜靜等待,終演《周易》,孔子在厄運(yùn)的磨礪中靜靜等待,終做《春秋》,屈原在放逐的歲月里靜靜等待,終賦《離騷》,左丘在失明黑暗中靜靜等待,終厥國(guó)語(yǔ),面對(duì)命運(yùn)的不公,他們選擇等待,選擇靜靜超越,給困厄以有力的反擊,亦譜寫了生命的華章。等待,創(chuàng)人生之輝煌。助逐夢(mèng)者踏上理想的彼岸,《易云》“初九,潛龍勿用”,等待,是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的過(guò)程。也許,這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng),很痛苦,但這漫長(zhǎng)與痛苦,也僅是黎明前的黑暗,縱使此時(shí)的我們,常是幽窗冷雨一孤燈,欲眠還展舊時(shí)書,執(zhí)一只筆桿,伴一鉤殘照,但此時(shí)靜靜的等待卻預(yù)示著人生的黎明的到來(lái)。讓我們學(xué)會(huì)等待,黎明的曙光,將照亮我們美好的前程!
學(xué)會(huì)等待,青春無(wú)悔。學(xué)會(huì)等待,生命不息。學(xué)會(huì)等待,夢(mèng)想綻放。讓我們用等待,播種理想,讓我們用等待,擁抱未來(lái)!
生命的需要作文13
種子正在發(fā)芽,它擁有的是滋潤(rùn);小河在歡唱,它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱;花兒在艷陽(yáng)下綻放,它擁有的是土壤的呵護(hù)。萬(wàn)物生靈需要它的陪伴,它的物質(zhì)所予。對(duì)于作家來(lái)說(shuō),他們需要的不僅僅是食物,更需要的是書本中的知識(shí)食糧。
我們生命的需要什么?
花兒要綠葉的陪伴才會(huì)變得嬌艷怡人。我們的成長(zhǎng)也要有自己的綠葉,心連心,根連根,枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈,一起流淚,互勵(lì)奮進(jìn),一起闖過(guò)學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎,穿越在古今,那是因?yàn)槲覀兂A囊恍┚实臍v史事件或現(xiàn)代的雜志新聞?傊笥丫褪俏业男θ,她就是我的歡樂(lè)。
歡樂(lè)也充實(shí)不了生命。一個(gè)人獨(dú)自在飄雪中漫步,寒威刺骨,此時(shí)我需要的是溫暖。我的溫暖來(lái)自哪里?來(lái)自我溫暖的家庭,我的親人。記得一次,我發(fā)高燒了,母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道,她臉色憔悴,還沒(méi)有來(lái)得及從無(wú)怨的倦意中醒來(lái)。偶然發(fā)現(xiàn),那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的,但我看來(lái)還是如此刺眼。生命的需要是無(wú)私的關(guān)愛(ài)!
我的父親從小就很疼愛(ài)我,在我的記憶里,他從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。一次,我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌峡嫉帽容^突出,他對(duì)我并不引以為豪,而是時(shí)時(shí)提醒我:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng),小時(shí)候,他們總是把好的東西讓給我,留給我,噓寒問(wèn)暖,無(wú)微不至。我的家人就是我的溫暖,他們就是我的幸福。
平時(shí)生活的物資需要,也不能鑄成我生命的護(hù)欄。種子的萌發(fā),的確,它需要水、陽(yáng)光、溫度,但它更需要自身的努力,自己頑強(qiáng)向上的精神,這樣才能健康成長(zhǎng)。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分,他是甘泉,滋潤(rùn)著我們的心靈,潤(rùn)澤著我們的靈魂。默默地奉獻(xiàn)自己,傳授自己的畢生所得,把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì),而更重要的東西是快樂(lè)、幸福、知識(shí)、關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)……我正努力地追逐著這一切!無(wú)私的奉獻(xiàn),才是我生命的真正需要。怒放的生命,正不休地邁向輝煌的殿堂!
生命的需要作文14
人最寶貴的生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,那么在短暫的人生中,我們?cè)鯓硬拍苷_對(duì)待人生,珍惜寶貴的生命呢?看了法制教育片后,我不禁感觸萬(wàn)分。
有一位六年級(jí)的大哥哥,他非常的孝順長(zhǎng)輩,每當(dāng)他回到家,看見(jiàn)七十多歲的奶奶在拖地,他連忙跑過(guò)去說(shuō):“奶奶,我來(lái)做吧!”鄰居們都夸他是一個(gè)好孩子,他就是片中的江小春,他曾是一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的乖孩子,但一次看似平常的經(jīng)歷卻改變了他的一生。
一天,他們六年級(jí)提前放學(xué),馬賓同學(xué)和易建民同學(xué)就叫江小春和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲。先前,江小春非常的不愿意,但是在兩位同學(xué)的教唆下,江小春勉強(qiáng)地答應(yīng)下來(lái),他們?nèi)艘黄饋?lái)到網(wǎng)吧,江小春家的電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō),就是用來(lái)查資料,從來(lái)不知道里面還有激烈的游戲,他倆叫江小春來(lái)玩,開始,他不會(huì),后來(lái),他們一起教江小春,很快他就學(xué)會(huì)了。從此,江小春開始逃課,他們?nèi)顺撩栽诰W(wǎng)吧中,欺騙家人,晚上回家晚的原因是老師留他們做作業(yè)。
日子久了,老師發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去網(wǎng)吧,就叫他們檢討,并叫家長(zhǎng)簽字,可是,江小春沒(méi)有拿給家長(zhǎng)簽字,他怕父親又像從前一樣,用棍子打他,教育他,他三人就有了一起離家出走的念頭,江小春便了父親一千元就出走了。
過(guò)了十幾天,警方還是沒(méi)有找到他三人,就在他們的家人絕望時(shí),警方送來(lái)一個(gè)好消息,說(shuō):“他們?cè)诮髡业剿,現(xiàn)在正在回家的途中……”
通過(guò)這件事,我知道了:由于生活水平的提高,電腦已進(jìn)入普通家庭的生活,電腦給我們帶來(lái)方便的同時(shí),也需要我們正確的使用,隨著網(wǎng)絡(luò)的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)的奇特吸引的不單單的是中小學(xué)生,而且還吸引了成年人,但是未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,已成為一紙空文,特別是學(xué)生時(shí)代的我們,現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為國(guó)家和社會(huì)有用的人才,我們不能迷戀電腦游戲,電腦對(duì)于我們學(xué)生查資料、學(xué)知識(shí)、了解國(guó)家大事,關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),起到了很大的幫助,但如果我們不好好把握運(yùn)用,那么它就是一個(gè)殺人兇器。所以,我們要正確運(yùn)用它。
學(xué)法,知法,懂法,勢(shì)在必行。
生命的需要作文15
永遠(yuǎn)不要失去希望,這是生命技能的基石,是生命的需要。沒(méi)了希望,就將一事無(wú)成。
——題記
希望,是生命的需要。它就如同一束光芒,照亮前進(jìn)的方向;它如同一汪清泉,滋潤(rùn)著人們干涸的心靈。沒(méi)有希望,就如同明眼人失去了光芒,身處黑暗。
希望,可以帶給人活下去的勇氣。曾經(jīng)有一個(gè)年幼的姑娘,因?yàn)榈昧酥夭。≡卺t(yī)院的重癥病房中。她常仰望病房外的那一墻爬山虎的葉子而哀聲嘆氣:“等最后一片葉子落下后,我的生命也就結(jié)束了!边@件事被一位同在住院的年邁的畫家知道了,他不顧自己的病為小女孩畫了一片綠得晶瑩并富有生命力的葉子,緊緊的粘在樹根上。從那以后,小女孩憑著綠葉的希望勇敢地活了下去,而老畫家卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚溘然長(zhǎng)逝。老畫家畫的不只是綠葉,而是生命的希望,這綠葉讓小女孩堅(jiān)強(qiáng)的與病魔抗?fàn),勇敢的在這個(gè)世上揮灑出了五彩斑斕的一筆。
希望,能給人堅(jiān)持的理由。一次,我和同學(xué)們?cè)谖璧甘疫M(jìn)行壓腿練習(xí),我疼得呲牙咧嘴,身上直冒汗,我那彎曲的雙腿正不斷向我發(fā)出“抗議”,隨時(shí)都有從桿上摔下的可能。就在我疼痛難忍準(zhǔn)備放棄之時(shí),身旁的安安鼓勵(lì)我:“別放棄,堅(jiān)持就是勝利!看看我們每天這樣辛苦的練習(xí),就是為了長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 薄跋M?夢(mèng)想?”我一皺眉頭,“沒(méi)錯(cuò),我要堅(jiān)持!”安安的話給了我戰(zhàn)勝困難的力量,給了我堅(jiān)持的希望。于是我把“抗議”的腳伸直,繼續(xù)進(jìn)行著“地獄般的磨練,”終于有一天站上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。
希望,還給人溫暖。在一個(gè)黃昏,我低著頭埋在桌子底下默默地流著淚。班長(zhǎng)似乎看出了我的心思,拍了拍的我肩膀,鼓舞我:“這只是一次考試,不能代表成敗的。未來(lái)還很長(zhǎng),只要心中有希望,一定會(huì)邁過(guò)這個(gè)坎的。”她的一句話,溫暖了我的心靈。
生命所需要的,不只是空氣,陽(yáng)光,還要保持心中有希望,才能度過(guò)一道道難關(guān)。
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