陽光為話題的作文范文
篇一：角落里的陽光
光，驅(qū)散了陰霾，給大地以希望，但角落里的陰霾誰去驅(qū)散，光該如何到達(dá)，這城市霧霾放晴和世俗的樂趣我總是無法理解。
想把悲傷隱藏，環(huán)游到另一端，我的勇敢卻被眼淚看穿，
心隨風(fēng)漂流，沒有方向，天灰的時(shí)候我想起了你，天色很黑你看不見我的眼淚，因?yàn)槲已b無所謂沒，忍著淚，笑的好狼狽，不想讓你太累，不想看你為愛疲憊，不要后退我怕我會(huì)后悔，看著你消失在昏暗的巷口，昨天所有承諾拋在腦后，你說分手從來不會(huì)有天長地久。
我像個(gè)孩子一樣守在角落，想象你會(huì)突然的回過頭，你永遠(yuǎn)不會(huì)懂忘記痛，要多久。
回憶倒流回到我們相遇的地方，怎么也沒辦法忘記我們相遇的那一天：天很藍(lán)風(fēng)很暖這些畫面我割舍不斷，我怕孤單也許你比誰都更明白，以為你會(huì)一直讓我依賴，就算�？菔癄�。呵，怎么可能呢？是我太過天真，還是我愛的太愚蠢……
童話劇本，又怎么會(huì)成真，看著你走失在我們的愛情，留下蒼白而無力的回憶，最后說我愛你是我所能做的唯一，我知道自己還是無法忘記。
離開你時(shí)間該怎么繼續(xù)
我仍選擇放棄
只因?yàn)樘珢勰銦o法割舍
請(qǐng)?jiān)徫业男亩阍诮锹淅�，在陽光無法到達(dá)的角落里
篇二：別樣的“陽光”
生活中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話語，一次親切的撫摸……而我的“陽光”，則是那次……
記得2012年的某一天，我和其他兩名同學(xué)準(zhǔn)備在一周一度的朝會(huì)上演講，這可是千載難逢的大事，我可不能含糊。于是，我一回到家，就急忙拿出稿件，念了起來。起初我念的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴地，但在老媽的鼓勵(lì)下，我對(duì)稿件有了一定的熟悉性，雖然算不上倒背如流，滾瓜爛熟，但讀起來有了一定的流暢，并且也有了感情。
終于到了演講的那一天，雖說是做了充分的準(zhǔn)備，但是，我的心還是十五個(gè)吊桶——七上八下，畢竟是當(dāng)著全校師生的面演講，萬一講不好，那可丟臉丟到家了。
朝會(huì)開始了，同學(xué)們邁著整齊的步伐有序的進(jìn)入操場，到了我們演講的時(shí)候了，我剛開始還好好的，沒想到后來雙腳不由自主的變成了八字更可怕的是我竟然在演講結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，我不安的眼神正好撞上了媽媽欣慰的目光，看到媽媽的微笑，我心中涌起一股莫名的勇氣正是這股莫名的勇氣，讓我從容地走下了主席臺(tái)。
大自然的.陽關(guān)掌握在慈祥的上帝手中，無論是達(dá)官富貴，還是販夫走卒，都可以得到他無私的饋贈(zèng)；而心靈的陽光則掌握在每個(gè)人手中，而這次媽媽的微笑，就是我別樣的“陽光”。
篇三：陽光下的弦歌湖
陽光下的人工湖真是美麗而又平靜。金光閃閃，閃閃發(fā)亮。
人工湖中的小魚在水里游來游去，湖中有：橙色的魚，紅色的魚，白色的魚，黑色的魚……還有烏龜。記得六年級(jí)時(shí)，我們班有一位同學(xué)帶來的小金魚也放在了人工湖中。它們?cè)诤袣g快的游來游去，現(xiàn)在的人工湖美麗至極，魚兒們每天都在享受著這溫暖的陽光，非常幸福。一陣風(fēng)來了，湖面上起了一條條波紋，小小的波浪，看起來真是讓人輕松一刻。碧波蕩漾的人工湖好像還叫弦歌湖，讓我了解的話，我會(huì)認(rèn)為：風(fēng)一吹，湖邊上的樹葉像是聲音清脆的鼓，竹子一動(dòng)，就像是古箏一般來回作響。
站在湖邊拍手，小魚會(huì)游到這里，因?yàn)�，他們是來要吃的呢。拍手時(shí)間越長，魚來的更多，有些小魚可能是因?yàn)闆]有地方，擠不進(jìn)去，而跳了出去，魚跳出去的這一刻，我想到了一個(gè)成語，叫做“鯉魚躍龍門”。我們沒事時(shí)常往那邊跑，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太美麗了。碧波蕩漾，閃閃發(fā)光，真是讓人有一種陶醉的感覺。沐浴在陽光下的小魚非�？鞓罚娣�，若是感覺壓力大，也可以在那里放松一下，也覺得非常舒適。
陽光下的弦歌湖是我們校園里最美麗的地方！
篇四：藏在棉被里的陽光
陽光賦予人快樂，陽光賦予人溫暖，陽光賦予人溫馨。但我們卻無法抓住它，而我的母親卻有留住它的神力。
冬天，天氣冷的透骨，為此，門前池面上蒙上了一層厚厚的冰。此時(shí)，陽光則是我們最好的奢望，母親是唯一懂我的人，她用她的魔力將陽光藏在了我的棉被子里。
早晨，冬日的太陽懶洋洋地從東邊的山頭升起，為大地送來了陽光，送來了溫暖。一個(gè)周末，我正在家里閑著，反正沒事干，大算幫父母干點(diǎn)家務(wù)。好吧，今天曬被子這項(xiàng)任務(wù)就放在我身上好了。我興沖沖得跑進(jìn)我的房間，出手就抓住被子，把它往我的肩上掄。哇，這被子扛在背上還挺沉的么！而且還要將它背到四樓的陽臺(tái)上，在走前幾步臺(tái)階的時(shí)候還能支撐，可不過三樓就腰酸背痛了，一直堅(jiān)持著，直到四樓的陽臺(tái)，將被子掛上高高的曬衣桿，我已是氣喘吁吁，精疲力竭了。
回想這一整個(gè)貌似簡單的曬被子的過程，實(shí)踐起來還真不容易啊，再想想自己的母親，每天都要這樣跑上跑下的，再瞧瞧她那年老廋弱身體。我晚上蓋著那充滿陽光暖洋洋的被子也不一件輕而易舉的事。
在這樣的冬日里，在這樣寒冷的夜晚，蓋著母親親手為我曬的棉被，心里暖洋洋的。有了你——“陽光”的陪伴，冬夜也不在寒冷。
篇五：冬天里的陽光
縷陽光從窗上悄悄地照射進(jìn)來，暖洋洋的灑在了地面上，折射出無數(shù)光芒。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋里的一切立即顯得溫暖。
床上的人兒揉了揉眼睛，看著陽光從外面照射進(jìn)來，懶懶的大了一個(gè)哈欠，舒服的伸了一個(gè)懶腰。慢慢地從床上走在窗前，打開窗戶。盡情的享受陽光的沐浴，冬日里的陽光顯得那么溫暖，給人一種欣欣向上的希望。
而就在這之前，下了一場大雪。窗外的一切一片白茫茫，給世間添上了一種別樣的美。望眼看去，所有事物一片潔白無瑕，而只有在這一刻，世界才會(huì)沒有一絲污染。但美好的事物不會(huì)永遠(yuǎn)存在，它只有一瞬間的時(shí)間。隨著太陽的出現(xiàn)，它慢慢地消失在這世間。只留下一些水，證明著它存在過。太陽慢慢升高了，一切萬物仿佛被洗禮，開始了新的生命。一些弱小的事物堅(jiān)強(qiáng)的活了過來，那些搖搖欲墜的小樹也挺了過來，現(xiàn)在看來，充滿著生機(jī)。梅花早也耐不住寂寞，花瓣忽地開放。向人們展示它們的美麗，絲毫沒受著嚴(yán)寒的冬天的影響。在陽光的照射下顯得攝人心魄。
眼前的一切都在陽光下生長，盡管還是冬天，它們卻憑著生命的頑強(qiáng)力存活著。在陽光下格外耀眼。
冬日里的陽光很暖很暖，即使在嚴(yán)寒的冬天也會(huì)有溫暖。
篇六：清晨的陽光
我走在上學(xué)的路上和往常沒什么不同，只是這次的陽光似乎比往常那么強(qiáng)烈了一點(diǎn)，我也只是想想而已罷了，我不經(jīng)意的一抬頭我發(fā)現(xiàn)今日的太陽好美，好美，我索性停下了腳步，享受太陽的美麗。它好美啊！它被白云所環(huán)繞，白云分布在它的周圍，擋住了太陽的一半多，但這不足以擋住太陽的光芒，陽光四射，發(fā)出耀眼的光芒讓我都不能睜開眼睛我只能瞇著眼睛觀看。周圍的白云都被染成了金黃色，太陽的光芒四濺，似乎一直射在我的身邊，我伸手就可以觸摸到的，我只是覺得身上很溫暖，就像一股暖流流遍全身，我從來都沒感受到了如此的安全，這么美麗這么溫暖的太陽，為什么我以前都沒有發(fā)現(xiàn)呢！我們每天都生活在這忙碌的城市生活中，我們的節(jié)奏也變的快了許多，我們應(yīng)該靜下來細(xì)心的感受生活的美好，這是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多東西是一直在我們的身邊的，可是因?yàn)橥饨绾蛢?nèi)身的原因，我們總會(huì)無視了他們的存在他們?cè)诎�！他們一直都在�。‰y帶我們真正發(fā)現(xiàn)他們，發(fā)現(xiàn)他們的愛要在非常沉重的代價(jià)里才能真正明白。難道只有當(dāng)生命的太陽走向中午，才會(huì)對(duì)他們有深刻的理解，深刻愛嗎？有些事，想到了就要趕快去做，有些話想到了就趕快說，心中有愛就要趕快說出口。
篇七：陽光很活潑
老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點(diǎn)道理了。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一個(gè)小孩子的一顆童心”給打動(dòng)了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動(dòng)，她想要親自感受一下陽光的活潑。
早晨，老師按捺不住心中的激動(dòng)，起來看日出了。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對(duì)！陽光的確很活潑！
回到教室，她走向那位孩子，將他請(qǐng)上講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身對(duì)其他同學(xué)說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但……”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現(xiàn)在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉(zhuǎn)過身，對(duì)孩子說：“對(duì)不起，請(qǐng)接受我的道歉，我差點(diǎn)毀了一個(gè)能干大事業(yè)的孩子的想象力�！闭f完，向那位孩子鞠了一躬，臺(tái)下響起了激烈的掌聲。那位孩子也笑了，笑得純潔無暇。
之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個(gè)有著童心的孩子心里呢？
篇八：陽光照進(jìn)我新房
小河還在靜靜的流淌，校園里的鮮花依舊那么嬌艷，給這百無聊賴的夏日增添了幾分色彩。
時(shí)下正是六月，暖風(fēng)平靜的刮著，讓那生機(jī)勃勃的校園有了一分醉意。一個(gè)個(gè)少年從街上的巷口魚貫而入，這些孩子們有著成功者的喜悅和失敗者的懊喪。但是這一切的一切都無法挽回，六年前的時(shí)候那一個(gè)個(gè)懵懂的孩童如今已是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青少年，面對(duì)這一天他們心中是陰郁的。
一本本小冊(cè)子發(fā)到每個(gè)人的手中，他們畢業(yè)了，六年的辛勤給他們帶來了碩果，沉甸甸的，充盈著酸甜苦辣。
靜靜的走出了這個(gè)美麗的校園，給了他們無盡的留戀。大門徐徐關(guān)上，驀然回首，那數(shù)百雙有著淚花的眼睛見證了同學(xué)們的一往情深。
“走吧……”不知是誰說了一句，這也可能是同學(xué)們的心聲吧。
他心中是恐懼的，怕即將面對(duì)的新老師、新同學(xué)。畏懼萬一相處的不是很融洽的結(jié)果。
開學(xué)那一天總是來得那么準(zhǔn)時(shí)，讓人感覺不是那么如意。寬闊的校園，美麗的風(fēng)景，讓人心情舒坦了一些。進(jìn)入班級(jí)一個(gè)個(gè)同學(xué)好似并不陌生，老師也好似和以前的老師一樣慈祥、和藹，覺得在冥冥中一切都已經(jīng)安排好了，你的老師和你好似似曾相識(shí)。終于那一束期盼已久的明媚陽光照進(jìn)我的新房。
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