陽(yáng)光灑下來(lái)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光灑下來(lái)作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光灑下來(lái)作文1
前些日子從小區(qū)門(mén)口經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)了一家眼鏡店。
那些叔叔阿姨的手很巧，等客人們將鏡框選好之后，將磨好的鏡片在鏡框上比劃幾下，然后用透明的繩子在鏡框上固定好，再將鏡片
小心翼翼的卡上去，一副眼鏡便戴到了顧客的鼻梁上。
我站在門(mén)口看著。
無(wú)論晴天、雨天，叔叔阿姨們都會(huì)來(lái)。我?guī)缀趺看畏艑W(xué)后都會(huì)坐在一邊看以會(huì)兒。
經(jīng)�？此麄児ぷ鳎匠Ｒ矔�(huì)看看他們。
為什么修眼鏡的人也戴眼鏡？我呆呆地想著。
我是一個(gè)愛(ài)嘰里呱啦講話的人，腦子里總是有想不完的問(wèn)題，哪怕在路上有時(shí)也會(huì)停下來(lái)頓一會(huì)兒想一想再走。
我的眼鏡是半框的。一天，鏡片突然掉了下來(lái)，打裂了。
“阿姨，能幫我重新配一副鏡片嗎？”我托起鏡框問(wèn)道。
“我看看”阿姨看了看說(shuō)：“我來(lái)幫你磨�！�
“好的！”我答道。
阿姨用剪刀將線減去，裂了的鏡片滑了下來(lái)，然后用透明線固定好，小心翼翼的安裝鏡片。突然鏡片掉了下來(lái)。
“線斷了！”阿姨輕嘆一聲，從包里重新取出一根線繃好。我愣了。
“好了”我轉(zhuǎn)回神。到收銀臺(tái)將錢付了，戴上眼鏡跟叔叔阿姨打了個(gè)招呼就回家了。
到家后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我一番，說(shuō)我是個(gè)懂事的好孩子。
那以后，我每次從眼鏡店門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，里面的叔叔阿姨都對(duì)我笑，我則搖手回應(yīng)他們。媽媽的表?yè)P(yáng)和叔叔阿姨的
微笑 就像陽(yáng)光一樣灑進(jìn)我的心里。一開(kāi)一關(guān)的門(mén)、車鈴聲，叫賣聲......一切都十分好！
陽(yáng)光灑下來(lái)作文2
推開(kāi)窗，一道陽(yáng)光溫柔地?fù)崦业哪橆a……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”毫不知趣的鬧鐘，把我從美夢(mèng)中驚醒。揉搓著迷蒙的睡眼，穿著蹩腳的拖鞋，走進(jìn)了洗漱間，“小慧，你拖鞋趕緊換一下，都五年級(jí)了，左右腳還不分”，“小慧，你頭發(fā)上有牙膏沫子，趕緊沖一下”媽媽一邊在廚房忙活著早飯，一邊就像天上的太陽(yáng)，灑滿我清晨生活的每一個(gè)角落。
抓緊往嘴里扒拉了一口飯，算是對(duì)我用腦生活的能量?jī)?chǔ)備，剛推門(mén)出來(lái)，媽媽趕緊追出來(lái)：“小慧，中午你大哥回來(lái)，放學(xué)趕緊回家，給你們兄妹倆做好吃的。”媽媽如花的笑靨散發(fā)著七彩的光芒：溫暖，香甜。
“班長(zhǎng)，昨天老師留的拓展題有思路嗎？”
“有點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)想明白，咱倆一起研究研究�！�
“我也來(lái)，我也來(lái)……”大家熱烈響應(yīng)。
各種大小的演算紙，各種顏色的記號(hào)筆，有的`同學(xué)用假設(shè)法，有的用笨辦法挨個(gè)試，有的運(yùn)用了家長(zhǎng)給提前講解的方程……“你們先歇會(huì)，值日還沒(méi)做呢，小心挨訓(xùn)”，勞動(dòng)委員好心提醒。大家遺憾地散開(kāi)，拿起工具，做起值日，嘴里還好像還念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是語(yǔ)文老師要提問(wèn)的“日積月累”，我的這些可愛(ài)的同學(xué)們啊，認(rèn)真的樣子就是今早可愛(ài)的陽(yáng)光：清新，光華。
“看看！哪兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)還沒(méi)交？”班主任一臉陰沉地說(shuō)。我心里默默嘀咕：“誰(shuí)的作業(yè)又惹了今早的陰云？”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，伴隨著清脆的敲門(mén)聲，一年級(jí)老師推門(mén)而進(jìn)。
“杜老師，你班有兩個(gè)學(xué)生今早幫我班孩子拎水，拖地，真是好孩子！給他們加分哈�！卑嗳翁痤^，嘴角揚(yáng)起的弧線劃破陰云，瞬間讓教室灑滿陽(yáng)光：溫柔，和煦。
陽(yáng)光，你好！愿你灑滿生活的每一分每一秒……
教師評(píng)語(yǔ)：因?yàn)殛?yáng)光，萬(wàn)物得以生長(zhǎng)。在五年級(jí)的孩子眼中，陽(yáng)光是什么呢？作者用三個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面表現(xiàn)自己眼中陽(yáng)光：媽媽關(guān)懷的溫暖；同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的清新；學(xué)生做好事，教師的和煦幸福。這更是作者心中的陽(yáng)光，照亮了她的生活，也照亮了每一位讀者的心。
指導(dǎo)教師：杜金鳳
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