給我陽(yáng)光我就燦爛作文范文
1給我陽(yáng)光，我就燦爛
“也許每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，不管是否耀眼，我只需把自己的那份光，盡最大能量地釋放出來(lái)�！边@是我信奉的人生格言。
憶起2003年初三面臨畢業(yè)時(shí)的情景，我心頭還被一片愁云籠罩。當(dāng)時(shí)的我升學(xué)沒(méi)把握，打工經(jīng)驗(yàn)又少，佇立在人生的十字路口徘徊不前。幸好經(jīng)好友介紹，加上多方打聽，我來(lái)到寧陵縣職專成了機(jī)電一體化班的一員，沒(méi)有想到我的命運(yùn)從此發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)折。
在這里，既可以學(xué)習(xí)文化課，又可以學(xué)到一技之長(zhǎng)。我虛心請(qǐng)教，勤奮刻苦，把生活過(guò)得充實(shí)精彩。由于我的積極努力，不久后就被推薦為班長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)課上，我虛心請(qǐng)教，使焊件的銜接做得一絲不茍，受到了老師的夸獎(jiǎng)。看著一張張堅(jiān)固耐用、美觀大方的焊件，我和同伴第一次嘗到了作為一名技術(shù)工人的自豪感。
由于我的出色表現(xiàn)加上我身上那種敢闖敢干的勁頭，2005年8月，我成了深圳一家中外合資企業(yè)首批選中的員工。剛開始工作時(shí)我非常不適應(yīng)，異常嚴(yán)格的管理制度，工作壓力大，精神高度緊張，一向廣受褒揚(yáng)的我也受到嚴(yán)厲的批評(píng)。但我知道，前進(jìn)的道路上不缺少磕絆，經(jīng)過(guò)挫折才能獲得成功。一段時(shí)間過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己那些自由散漫的惡習(xí)改掉了，取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)；敷衍了事的毛病沒(méi)有了，取而代之的是拼命工作的精神。很快我就以全新的精神狀態(tài)融入了這個(gè)大企業(yè)中。一分耕耘，一分收獲，年底我被該公司評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，并得到了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
去年，我被評(píng)為“明星員工”，隨后，我又被提升為車間主任。現(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了屬于自己的一片藍(lán)天，我覺得這還不夠，我要做一只雄鷹，在更加廣闊的天空上自由飛翔。
2給我陽(yáng)光我就燦爛
回想起來(lái),這篇文章寫完后最大的收獲就是文字帶給了我一種前所未有的滿足感和充實(shí)感�？梢赃@樣說(shuō)，這是我寫得最過(guò)癮的一篇文章，文字里面確實(shí)包含著我的汗水和我的成長(zhǎng)。
寫這篇文章的初衷只是老師讓我寫，我就寫。沒(méi)想寫起來(lái)之后，就像染上了“毒癮”，越寫越想寫，每一次修改之后，看著文章的“蛻變”，直到“破繭成蝶”，我的內(nèi)心也經(jīng)過(guò)了一次次的蛻變，一次次的'成長(zhǎng)。
剛開始寫第一遍的時(shí)候，我并沒(méi)有想那么多，只想著像記流水帳一樣，把過(guò)程寫一遍。拿給老師看的時(shí)候，老師跟我說(shuō)了很多，還幫我修改了文章的結(jié)構(gòu)，老師告訴我，當(dāng)你寫作容量大的時(shí)候，用題記加小標(biāo)題的方式就很容易理清思路，呈上的文字就宛如一碗八寶飯，也就能夠滿足你表達(dá)中方方面面的需要。老師在談話中還讓我知道了一些之前從來(lái)沒(méi)有注意的問(wèn)題：像對(duì)話可以一句話一段，會(huì)讓人看著更舒服。段與段之間要注意過(guò)渡和銜接，包括一些細(xì)節(jié)的鋪設(shè)。有了這樣的一些考慮后，我寫第二遍、第三遍的時(shí)候就有理有據(jù)多了。
正如題記所說(shuō)：機(jī)緣，每個(gè)人都有，但如果你不抓住，它也不會(huì)成為你的機(jī)會(huì)。這次，劉老師找到我，便是一個(gè)機(jī)緣，因?yàn)槲易プ×怂�，我才有機(jī)會(huì)寫出這篇文章。很多人遇到機(jī)緣不是抓不住，而是不想抓，就像寫作文一樣。你只要開始寫了，就要修改，所以很多人寧愿不開這個(gè)頭。萬(wàn)事開頭難，連開頭這件難事都扛過(guò)去了，難道還怕之后？但如果你連頭都不開，那也不用想以后了。不想開頭的原因無(wú)非就是懶，覺得這件事有壓力，不想做，或者受做起事來(lái)就沒(méi)時(shí)間玩了等等負(fù)面情緒的影響。只要你把壓力當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，你就一定能做到學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤。
寫這篇文章，我不僅要感謝老師給了我這樣一個(gè)機(jī)緣，最重要的是老師給予我的肯定。每寫出一篇文章，不管寫得怎樣，老師都充分肯定了我，給了我寫下去的信心。每一次得到老師的肯定，我都會(huì)興奮得不得了，就像“打了雞血”似的，充滿了戰(zhàn)斗力。之前也不是沒(méi)有被老師肯定，每次也會(huì)興奮，但只要老師沒(méi)注意，我就會(huì)松懈下來(lái)，最后又回到原點(diǎn)，就像上了發(fā)條的玩具，一下就停止了，而劉老師便是每次在我停下來(lái)之前，一次次的給我上發(fā)條，用她的手一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
另外，寫出好文章必須要把情感充分地融入文章中。老師、父親、同學(xué)都是生活中對(duì)自己很重要的人，只要稍微發(fā)揮一下，人物形象就會(huì)活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
已經(jīng)到了高中最關(guān)鍵的時(shí)刻了，之前還在發(fā)愁，擔(dān)心這擔(dān)心那�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)醒，就像從迷霧的森林里走出來(lái)一樣，眼前豁然開朗：我連這么普通的筆芯管都能打造出來(lái)，難道還不能打造出精彩的自己么！
3給我陽(yáng)光我就燦爛
小草得到了屬于它的陽(yáng)光，它學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)生長(zhǎng)；樹木得到了屬于它的陽(yáng)光，它學(xué)會(huì)了茁壯成長(zhǎng)。然而，屬于我的那抹陽(yáng)光在哪？
剛上初中一年級(jí)，我已經(jīng)懵然了，因?yàn)檫@一切都那么陌生。身邊的同學(xué)，不會(huì)在你傷心時(shí)安慰你，因?yàn)樗麄兏静徽J(rèn)識(shí)你；講臺(tái)上的老師，不會(huì)記得在本班的某一角落有一個(gè)平凡女孩，有一個(gè)默默地等待她注意的女孩，那就是我。然而，我的等待始終沒(méi)有得到上帝的眷戀。老師甚至連叫我回答問(wèn)題也是這樣的：“第x組x排中間的那未同學(xué)……” 從那時(shí)起，我沒(méi)再期盼老師會(huì)對(duì)我有所注意。我，依然是平凡的我。平靜的湖水總難免會(huì)泛起漣漪，一次編班成了我始料莫及的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
聽著老師讀到自己被編去11班，我只是掃了一眼這既熟悉又陌生的班，默默的走了……在新的一班里，我依然是安安分分地守著自己的座位，偶爾目光呆滯的看著窗外回想以前活潑開朗的自己。
一次選舉，打破了我那平靜的學(xué)習(xí)生活……
那天，Miss Li在向著全班宣布新班干，我頭也沒(méi)抬，我認(rèn)為自己只是溝壑里的一棵小草，沒(méi)資格得到陽(yáng)光的眷戀�？缮系酆軔酆臀议_玩笑，我一下子擔(dān)任了好幾個(gè)班干職位。在同學(xué)們驚訝的表情中，我的臉滾燙滾燙的，心里沒(méi)有異常的興奮，反而多了一份緊張――我怕自己不能勝任，雖然自己小學(xué)一直當(dāng)班干。
為了自己的目標(biāo)，為了不辜負(fù)老師的期望，更為了匯報(bào)父母的辛勞，我開始拼命學(xué)習(xí)。老師一直很關(guān)心我，我更是告訴自己不能隨便放棄，哪怕是遇到了挫折！
皇天不負(fù)有心人，看著自己的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高，自己臉上開始有了微笑，身邊的朋友也漸漸多了……
小草不再自卑了，因?yàn)殛?yáng)光給了她自信，給了她希望。她堅(jiān)信有了陽(yáng)光的她明天會(huì)更燦爛！
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