留住陽(yáng)光作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的留住陽(yáng)光作文,歡迎閱讀與收藏。
留住陽(yáng)光作文1
陽(yáng)光啊,真美好!一想到陽(yáng)光,我便想到了同學(xué)和老師們那像陽(yáng)光一樣的笑容,像陽(yáng)光一樣的語(yǔ)言!
陽(yáng)光啊,真美好!一想到陽(yáng)光,我就想到了所有美麗的事物,比如:草呀,花呀,小河呀,大樹呀等等,它們都在陽(yáng)光下生活。
陽(yáng)光啊,真美好!陽(yáng)光就像一首美好的歌。聽了之后,心中舒暢了許多,也回味無窮。
陽(yáng)光是溫暖的,萬事萬物的成長(zhǎng)中,都需要它,都離不開它。生活需要陽(yáng)光,成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,讓我們留住陽(yáng)光吧!
有一次,我在書中看到了一個(gè)故事,這個(gè)故事的名字叫做:背陽(yáng)光。
有一個(gè)小女孩她從一棵大樹下走過去,就在這時(shí),她看見樹上有一只黑貓,不是舒舒服服地躺著曬太陽(yáng),而是正拱著背,看起來很吃力地趴著。小女孩問:“小貓咪,你為什么不躺著呢?那樣會(huì)更舒服一些呢!”小貓回答道:“我正在背陽(yáng)光呢!”“背陽(yáng)光?你背陽(yáng)光干什么呀?”小女孩不理會(huì),黑貓說:“那你也來試一試呀,如果背到陽(yáng)光了,我會(huì)叫你一聲,你跟我走就知道了!”于是,小女孩變成了一只小白貓,跳到了樹上,學(xué)著小黑貓的動(dòng)作。過了一會(huì)小白貓覺得身上有沉重的東西,但腳步并不沉重。黑貓叫道:“快背!”白貓便把陽(yáng)光背住了!
它們來到一個(gè)小屋,里面躺著一位老貓,它已經(jīng)病了。小白貓明白了,于是,把陽(yáng)光放在屋子里。這時(shí),老貓的病好了,也年輕起來了。
愛心是陽(yáng)光,陽(yáng)光也很重要。
還有一個(gè)真實(shí)的故事,那是發(fā)生在我與同學(xué)之間的事。
有一次,我與一位同學(xué)吵架了,便和他絕交了。上課時(shí),我就想起了我與他平時(shí)的美好時(shí)光。
下課了,那位同學(xué)拉起了我的手,說:“今天的雪下的真大呀!我們?nèi)ゴ蜓┱贪!”我同意了,我們倆又和好了。
友誼是陽(yáng)光,讓我們愛它吧!
陽(yáng)光,到處都有這兩個(gè)字。
留住陽(yáng)光作文2
二十天后,當(dāng)校園的最后一角也被黑暗籠罩,我們就畢業(yè)了。
但我們,想把最后的一縷陽(yáng)光留住。
留住那縷灑在講臺(tái)上的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下,黑板被鍍上了一層金色。老師扶著金色的講臺(tái),在金色的黑板上寫下金色的字。講臺(tái)下,五十二雙散發(fā)著金色光芒的眼睛,注視著臺(tái)上的老師。陽(yáng)光灑在同學(xué)們的身上,給我們也鍍上了一層金色,我們就像是一棵棵小小的梧桐,汲取養(yǎng)分,慢慢成長(zhǎng)……留下這縷陽(yáng)光吧,留下這間金光燦燦的教室,裝點(diǎn)我們那個(gè)金光燦燦的夢(mèng)。
留下那縷灑在食堂的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下,有搶到好菜時(shí)的洋洋得意,也有看到最后一塊米飯,被前面那個(gè)同學(xué)打走時(shí)的無奈與絕望。陽(yáng)光下,多少次我們只能就著青菜啃干饅頭,但因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄,冰冷的饅頭也能吃出溫暖的味道。留下那縷陽(yáng)光吧,陽(yáng)光里,有值得我們懷念一生的味道。
留下那縷灑在操場(chǎng)上的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下,我們盡力奔跑,為著同一個(gè)夢(mèng)想;陽(yáng)光下,我們莊嚴(yán)宣誓,許下青春的諾言;陽(yáng)光下,我們把手緊緊搭在一起,把必勝的信念傳遞到每一個(gè)人的心里;陽(yáng)光下,我們點(diǎn)燃自己的青春,放飛自己的夢(mèng)想。留下那縷陽(yáng)光吧,那是我們青春的見證,是我們?nèi)松膸p峰。
快追,別讓那縷陽(yáng)光溜掉,它偷走了我們的太多太多。陽(yáng)光里,一個(gè)個(gè)孩子脫去稚氣,成長(zhǎng)為青年;陽(yáng)光里,有著我們的光榮與夢(mèng)想;陽(yáng)光里,我們的青春在閃閃發(fā)光。
可陽(yáng)光還是從指尖滑過,任憑我們?nèi)プ、去趕。手心的陽(yáng)光漸漸縮小成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)它最終消失的時(shí)候,我們還是畢業(yè)了。
不過別灰心,那縷陽(yáng)光還會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)。在夢(mèng)中,陽(yáng)光又灑到了身上,我們又回到了三年前。
留住陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光收集在瓶子里,瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里,心中便有了愛。經(jīng)常收集陽(yáng)光,心中就有了一塊接收陽(yáng)光、滋生愛的沃土。于是,我萌生了一個(gè)念頭——收集陽(yáng)光,留住美好。
一天,我拿著七彩瓶,穿過大街小巷,準(zhǔn)備收集陽(yáng)光。
清晨,我來到公園,一縷陽(yáng)光穿過云彩,灑在樹梢,令樹葉晶瑩剔透,熠熠生輝。我趕緊打開綠色瓶,收集這清新的“和諧之光”。
走出公園,我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階,陽(yáng)光灑在他們的肩上,呈現(xiàn)出美麗的光環(huán)。我趕緊打開橙色瓶,收集這奪目的“助殘之光”。
走過平坦的馬路,映入眼簾的是一群小學(xué)生在公園撿垃圾,他們迎著陽(yáng)光,容光煥發(fā),干得那么賣力。我趕緊打開黃色瓶,收集這清純的“希望之光”。
廣場(chǎng)上,數(shù)千名群眾在觀看紅衣少女義演,她們披戴陽(yáng)光,載歌載舞,贏得陣陣掌聲,觀眾開始踴躍為災(zāi)區(qū)捐款。我趕緊打開紅色瓶,收集這感人的“民族之光”。
中午,在工地,一位警察阿姨頂著烈日,耐心地記錄外來老婆婆對(duì)自己兒子的描述,因?yàn)槔掀牌琶月妨。我趕緊打開藍(lán)色瓶,收集這溫馨的“藍(lán)盾之光”。
下午,河中心馬達(dá)聲聲,工人叔叔開著掘土機(jī)、起重機(jī)清理河道的淤泥,渾濁的河水在陽(yáng)光下泛出道道青輝。我趕緊打開青色瓶,收集這熱烈的“環(huán)保之光”。
傍晚,在林蔭道上,一對(duì)老人互相攙扶著,迎著晚霞蹣跚向前,夕陽(yáng)余暉灑在老人身上,呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景。我趕緊打開紫色瓶,收集這迷人的“耄耋之光”。
收齊了七色陽(yáng)光,匯聚成一條陽(yáng)光彩虹,它溫暖著我,感動(dòng)著我。我想,如果每人都收集、匯聚一條陽(yáng)光彩虹,那么,我們的世界該有多么美好啊!
留住陽(yáng)光作文4
是什么?難道只是畫龍點(diǎn)睛的那輪射出的條條光線嗎?不,在我的心里,其實(shí)并不是。
陽(yáng)光是嘈雜里一顆寧?kù)o的心。
當(dāng)無名的煩惱襲來,丟了書本,在清涼的風(fēng)里,斜倚著樹,任清風(fēng)吹拂秀發(fā),把一片被季節(jié)遺棄的黃葉銜在嘴里,去享受陽(yáng)光帶來的欣喜。爺頭,凝望高深莫測(cè)的,讓溫柔、明麗的藍(lán)色映入眼瞼,就像兒時(shí),玩得疲倦了,找一塊被太陽(yáng)染成黃色的草地,躺下,任微笑的陽(yáng)光漫過面頰,漫過沒有一點(diǎn)褶皺的.心底。
當(dāng)深深的失意困擾時(shí),推開窗戶,緩緩吸入新鮮的帶著泥土芳香的空氣。雪白的鴿子盤旋飛翔,在陽(yáng)光的縫隙間飛過,流淌下一串悅耳的哨音。就像兒時(shí),帶著驚喜,小心的捏住蒲公英的細(xì)頸,鼓起兩腮,吹散降落傘似的蒲公英的孩子。閉起眼,真誠(chéng)的許上一個(gè)愿,再睜開雙眸,盛滿了欣慰和憧憬。
當(dāng)無奈的厭倦涌來,便離了家門,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上,注視夕陽(yáng)壯麗的沉沒。風(fēng)聲蟲鳴,過濾心中的雜音。如同兒時(shí),夜晚,在自家的小院,靜靜的蹲在花圃里聆聽金鈴子的歌聲,扳著手指數(shù)天上閃爍的群星。
你有過這充滿陽(yáng)光的感覺嗎?
只是心里擁有陽(yáng)光是不夠的,我們也應(yīng)該享受上帝送與我們的陽(yáng)光。
選上一個(gè)好,約好去效外享受無與倫比的美。漫步在陽(yáng)光中,你可能會(huì)嗅到野花的芳香,聆聽溪水的歡唱。丁冬的溪水省和著嚶嚶的鳥鳴聲,如陶淵明田園那般愜意、舒暢,仿佛又回了無憂無慮的。
擁有一顆積極、沉著、樂觀的心,陽(yáng)光才會(huì)留在我們身邊,陽(yáng)光才會(huì)伴我們生長(zhǎng)。
留住陽(yáng)光。
留住美好。
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