陽光伙伴作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的陽光伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光伙伴作文1
看，那是我們美麗的的校園，更是我們的好伙伴。
流星很美，轉(zhuǎn)瞬即逝。日子很長(zhǎng)，過眼云煙。時(shí)光匆匆又一年，來到初中已經(jīng)一年多了，這一年里有過成功勝利的喜悅，有過考試失利的悲傷，有過學(xué)習(xí)獨(dú)立的堅(jiān)持，有過克服困難的堅(jiān)強(qiáng)，這一切的一切都是一個(gè)故事，一個(gè)動(dòng)聽的無人問津的故事，而故事的起源，是一所美麗的學(xué)校。
那是一個(gè)神圣的地方，矗立在中央的是充滿讀書聲的教學(xué)樓，從這里曾有無數(shù)的學(xué)子展開夢(mèng)想的翅膀?yàn)槲磥韸^斗，因此青春別停下夢(mèng)想的腳步。在這充滿陽關(guān)的校園里我奮斗過，失落過。看同學(xué)們高興的擁抱，只因他們因自己的勝利而自豪。聽那個(gè)角落是誰在獨(dú)自嘆息又是誰在低聲慰問。一年多了陪伴我們的不只有朋友和老師還有那充滿活力與陽光的校園，
在這里，曾有多少追求夢(mèng)想的的莘莘學(xué)子；從這里曾走出了多少個(gè)社會(huì)的精英；在這里，生命的到了極致的綻放，一次一次又一次。
校園是我們共同的家，因?yàn)閷W(xué)校也有溫暖也有關(guān)心也有愛，從早上睜開眼睛的那一刻起，校園一直陪著我們，它見證了我們的努力，見證了我們?cè)诶щy面前的勇敢，見證了我們?cè)诳朔煺蹠r(shí)的咬牙堅(jiān)持，更見證了無數(shù)學(xué)子的進(jìn)步與成功，從某種意義上來說，他像我們的家更像我們的母親。
在這里，我學(xué)到了天真爛漫，品到了人間百味，任時(shí)光匆匆流去，唯你不變。這些年有你陪伴，經(jīng)歷過的那些事，遇見過的那些人，會(huì)成為我一生最珍貴的記憶。
校園，謝謝你的陪伴。
陽光伙伴作文2
今年是建國六十周年，為了頌祖國，迎世博，開展全民健身活動(dòng)，我們?cè)狸栃W(xué)舉行了許多比賽，讓我感到最難忘的是陽光伙伴―-四人五腳比賽�？粗麄�?cè)诳炭嗟挠?xùn)練著，每次上早管班的時(shí)候，總能聽見他們?cè)诤爸骸耙欢弧⒁欢�、加油！一二一、一二一……”在盛夏時(shí)節(jié)，他們?nèi)匀辉谄D苦地訓(xùn)練著：下雨了，他們?nèi)匀粓?jiān)持訓(xùn)練，只聽見“噗通”一聲，他們摔倒了，有的人腿上摔出了血，有的人身上全都是泥，有的人哭喊著說他們不練了，但是在老師的勸說下，終于把他們說服了，暫停的效果立竿見影！他們先布置戰(zhàn)術(shù)，嘀咕了一陣，重新披掛上陣。
我的朋友在跑了很久之后，像得了軟骨病似的，怎么也直不起來，但聽了我們的鼓勵(lì)后，他渾身又有了鼓勁，繼續(xù)與其他同學(xué)一起跑！終于等到了那一天，他們一個(gè)個(gè)的臉神都非常凝重，象是要展開一場(chǎng)殊死搏斗，非要爭(zhēng)出個(gè)你死我活！他們?nèi)玺~得水，十分冷靜。開始了，終于輪到他們了，觀眾們都在清著嗓子，等待著為我們?cè)狸栃W(xué)出場(chǎng)加油助威！開始了，他們的腳步一致，先走，走著走著，他們?cè)阶咴娇�，最終開始了小跑�！翱煅剑】煅�！快點(diǎn)�。【筒钭詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)了！快呀！你們一定能贏的！”校長(zhǎng)與觀眾門一起為他們加油，一起吶喊著！“一二一、一二一、加油！一二一、一二一……”一陣陣清晰而響亮的喊聲又在耳邊響起……��！陽光伙伴們堅(jiān)持吧！我相信你們！彼此的信任就是力量！加油吧！齊心協(xié)力就能贏！
陽光伙伴作文3
桑桑是一個(gè)可愛的男孩。許許多多有趣的事情，總與他脫不了關(guān)系。你瞧：桑桑為了能引起大家的注意，竟在大夏天把爸爸的厚棉襖給偷出來穿在身上，一路顯擺到學(xué)校，邊走還邊唱著童謠：“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放炮竹�！鄙踔辽Ｉ＿�把家中的蚊賬改成漁網(wǎng)，把碗柜做成了鴿子舒適的窩。這一件件離奇卻不失童趣的事，只有桑桑才干得那么理所當(dāng)然。
桑桑的母親打心眼里就很喜歡紙?jiān)拢瑑?nèi)向的紙?jiān)掠幸浑p會(huì)說話的眼睛，她總能用眼神默默的感動(dòng)著別人。外婆是她唯一的親人，為了不讓外婆擔(dān)心，她隱瞞自己受欺負(fù)的事，微笑著面對(duì)生活。
在這些孩子中，杜小康是一個(gè)遭受生活挫折的孩子。原先，他功課好、人品好、家境好，同學(xué)們十分羨慕他。然而一次變故，讓杜家一無所有、負(fù)債累累，但是，他沒有退縮，更沒在絕望，他默默地與厄運(yùn)抗?fàn)�，在逆境中仰望美好的人生�?/p>
金色的麥地，藥味的艾葉，熱鬧的集市，我心中的勝地——《草房子》。讀著，品著，調(diào)皮的桑桑，善良的紙?jiān)�，自信的陸鶴，頑強(qiáng)的杜小康……他們不再是曹文軒伯伯筆下虛構(gòu)的人物，他們走進(jìn)了我的心里，不！他們就在我的身邊，就是我的小伙伴們！
陽光伙伴作文4
今天，我懷著緊張激動(dòng)的心情來到了賀龍?bào)w育館，為我們天華學(xué)校的陽光伙伴們加油鼓勁。
首先是各個(gè)賽區(qū)的隊(duì)伍入場(chǎng)儀式。一只只隊(duì)伍整齊地走了上來。突然我看到天華學(xué)校的隊(duì)伍，情不自禁地喊到：“加油！加油！我們一定能拿冠軍！”
比賽開始了，我們長(zhǎng)沙賽區(qū)對(duì)成都賽區(qū)。首先是我們天華學(xué)校跑，只見隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到起跑線上，只聽“砰”的一聲，隊(duì)員們一齊飛快的跑了出去，我在旁邊為他們吶喊助威，太棒了！我們順利的跑到了終點(diǎn)。這時(shí)我的心跳加快了許多，眼睛緊盯著屏幕，期待著分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)，忽然我的臉上出現(xiàn)了滿意的笑容，我們跑了九秒一八。這一輪我們戰(zhàn)勝了成都隊(duì)。其它隊(duì)伍也分出了勝負(fù)，接下來是輸?shù)娜魂?duì)伍比賽，誰用的時(shí)間最短，誰就可以進(jìn)入決賽。
現(xiàn)在我們四只隊(duì)伍寄托著每個(gè)賽區(qū)的期望，他們正朝著自己的理想奔跑。這一次我們和杭州代表隊(duì)比賽，我們的隊(duì)員們充滿信心的準(zhǔn)備著，槍聲一響，隊(duì)員們飛奔而去，天華學(xué)校的啦啦隊(duì)一起喊到：“加油！加油！加油！”不過這次跑得一點(diǎn)也不理想，只跑了九秒二五，非常遺憾，杭州賽區(qū)以九秒戰(zhàn)勝了我們。最后我們都懷著失望|悲傷的心情離開了現(xiàn)場(chǎng)。不管是成功還是失敗，我們都是陽光伙伴。
陽光伙伴作文5
我很榮幸能參加“陽光伙伴”，在這次訓(xùn)練中，我真的學(xué)會(huì)了許多。
訓(xùn)練期間，用一字來概括就是“累”，用二字來概括就是“很累”……大家紛紛叫苦，當(dāng)然，我也不例外。我剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，老師還經(jīng)常教我們拉韌帶、一字開，開腿酸得很，能拉開得還要拉，那是痛��！我是新手，大家都是老手，當(dāng)老師讓我們和大家一起跑時(shí)，總是配合得不是很默契，有時(shí)他們太快跟不上，我總是盡量得跟上；又有時(shí)“部隊(duì)”不整齊而掉帶，一片狼藉。練習(xí)的內(nèi)容有：齊步跑、搭肩跑……剛開始，老師讓我們兩個(gè)人一起跑，成績(jī)還好。接下來是四個(gè)人一起跑，不知怎么了，繃帶總是掉，掉一次多加一圈，我們四個(gè)人“一二、一二”地跑著，經(jīng)過交流個(gè)人的感受后，我們各自知道了自身的不足，便自覺加強(qiáng)了練習(xí)。
雖然訓(xùn)練中總有些跌跌撞撞，難免也有擦傷、摔傷，但我明白了許多道理，凡事不能自顧自，只有團(tuán)結(jié)才是力量。
嚴(yán)峻的比賽就快到了，我們都很有信心，因?yàn)槲覀冎牢覀兪亲畎舻摹２还苣芊竦霉谲�，我們都�?huì)拼到底，爆發(fā)我們的“小宇宙”！絕不言棄！我相信付出總有回報(bào)！
陽光伙伴作文6
早晨，太陽公公來了，他帶著新的一天，帶著新的期望，將光芒照在我們前進(jìn)的路上，我行走在光芒萬丈的路上，面帶微笑，背著書包，奔奔跳跳著進(jìn)了學(xué)校。
走在平整的路上，嗅著花香，我們唱起了歌，跳起了舞，在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來朗朗的讀書聲的教學(xué)樓樓道，大家都很有上進(jìn)心，在大堂中間的墻上刻著八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。
走上樓梯，樓梯上貼著那激勵(lì)人心，宏偉氣派的名言，它們一直鼓舞著我，讓我堅(jiān)持不懈，勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石子。
在樓外――操場(chǎng)上，同學(xué)們盡展一技之長(zhǎng)，大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后，快樂盡在其中，就在這時(shí)，一聲尖叫打破了所處的快樂，疾步過去，原來是張陳，他受了傷，校醫(yī)將他送去了醫(yī)院，下午上課了，老師說了結(jié)果，我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。
“誰愿意上放學(xué)背著他�！蓖趵蠋熢捬詣偮�，“我來，”席胤政說，“我來背他�！睆拇艘院笙氛捅持鴱堦�，一個(gè)夏天過去，張陳的兒腿好了，他非常感謝席胤政。
校園，我的朋友，在你的懷抱中成長(zhǎng)，在哭笑中成長(zhǎng)，在揮灑汗水中成長(zhǎng)，感謝您敬愛的老師，感謝你親愛的小伙伴！因?yàn)橛心銈�，我的生活才變的`多姿多彩的。我愛你們，這校園里的美好時(shí)光，是你伴著我一路艱辛，一路快樂，謝謝您，您的付出我們無以回報(bào)，但我們一定會(huì)把您銘記在心。陽光校園，我們是好伙伴！
陽光伙伴作文7
“我們勝利了，我們勝利了！”一陣陣叫喊聲傳來，這是怎么回事呢？原來是輕松一課作文班在舉行陽光伙伴集體跑活動(dòng)呢。
老師先說了規(guī)則，又把我們分成四組。在比賽前，同學(xué)們都開始準(zhǔn)備了，有的扭了扭腰，有的踢了踢腿，有的聚在那里商量辦法，還有的先試著走一走，找找技巧。
隨著老師的一聲令下，我們隊(duì)的同學(xué)都開始往前沖，我們步調(diào)一致，肩并著肩，手挽著手，臉繃得緊緊的，大聲的喊著口號(hào)“一二一，一二一，邁左腿，邁右腿�！边@剛勁有力的口號(hào)在校園的上空回蕩，我們像等待查閱的士兵一樣整齊。不一會(huì)兒，我們就超過了其他隊(duì)。再看榮耀隊(duì)，他們步子不一，有的邁大步，有的邁小步，有的邁左腳，有的邁右腳，有的身體往前傾，有的身體往后倒，像一只胡亂扭動(dòng)的蚯蚓，又像是斷了線的珍珠，亂作一團(tuán)。一個(gè)不小心，隊(duì)長(zhǎng)突然摔倒了，旁邊的兩名隊(duì)員完全不顧他，又拉又扯的拖著他跑。隊(duì)長(zhǎng)急得滿臉通紅，豆大的汗珠往下淌，來不及撣衣服上的塵土，又站起來一瘸一拐的跟上隊(duì)友，沖向終點(diǎn)。
最終，老師公布了成績(jī)，我們隊(duì)以十四秒的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮覀兊臍g呼聲在教室上空回蕩。同時(shí)我們也從勝利中明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作才能取得勝利！
陽光伙伴作文8
大家好！我叫邵珊珊，是五年級(jí)9班的學(xué)生，我校組織了一年一度的“陽光伙伴”訓(xùn)練，我也是其中一員。
這是一個(gè)有28人共同組成的比賽，比賽時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，在我們上一節(jié)比賽，已經(jīng)有6支令人驕傲的團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)閷W(xué)校贏得了“6連冠”。
每天他們迎著朝陽、伴著晚霞、刻苦訓(xùn)練、接受挑戰(zhàn)。跑道上灑下他們辛勤的汗水，操場(chǎng)上回蕩著他們有力的口號(hào)。“快了先鋒，陽光伙伴。并肩作戰(zhàn)，奮勇奪冠！”他們做到了！為了江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏得了榮譽(yù)。希望我們第七屆也能為我校爭(zhēng)完。
為此我們也每天刻苦訓(xùn)練。其中一次在我難得忘懷！那一次，不知道怎么了。我們左邊人全摔跤了。我也隨著他們摔倒了，我的手被劃破了，我的眼淚流出來了，老師叫我去醫(yī)務(wù)室處理傷口。望著終點(diǎn)，我有點(diǎn)不甘心，望著重新站起來的隊(duì)友，我含著淚說：“不用了，沒事。”我忍著疼痛又站回了隊(duì)伍里接著跑完了全程。那一刻，我只覺得幸福與快樂，疼痛仿佛也消失了。
我們會(huì)努力，為了學(xué)校的榮譽(yù)，加油�。。�
陽光伙伴作文9
陽光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，大家吸吮著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍布整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學(xué)老是接不到，這時(shí)，老師面帶微笑的走了過來，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)拍毽子的同學(xué)。終于他們學(xué)會(huì)了，一連也拍了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息。多么開心，多么快樂！
校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施于我們希望，帶給我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光伙伴作文10
未來，我想當(dāng)上校長(zhǎng)，創(chuàng)建一所充滿歡樂的小學(xué)。
首先，學(xué)校的門必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入，得拿出自己帶感應(yīng)功能的身份證，驗(yàn)證完后才能進(jìn)入。如果你沒有身份證，那可得說個(gè)令人滿意的理由，才可以進(jìn)去。
學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí)，你不用排著隊(duì)，擠著去買餐。想吃什么，就點(diǎn)一下放在桌上的菜譜，自動(dòng)傳送帶就會(huì)把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動(dòng)傳送帶就會(huì)來收拾，非常方便。
教室的設(shè)計(jì)當(dāng)然要更先進(jìn)了。教室的一面，有一個(gè)大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識(shí)，同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們?cè)谏厦鏁鴮�。教室墻壁后面是一個(gè)大書柜，里面放著各種各樣的書，每本書的知識(shí)都豐富多彩，無奇不有。你只要說出你要看的書名，這本書就會(huì)馬上“跳”到你手中。有時(shí)候，如果同學(xué)搶著要哪一本書，那么書就不會(huì)送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(zhǎng)趣事”，無聊的同學(xué)可以經(jīng)常來看看。
學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話，只要說一聲，操場(chǎng)馬上就會(huì)變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話，那我就不用說了。
學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗(yàn)高空中更清新的空氣，那你就按一下數(shù)字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的學(xué)校還不錯(cuò)吧?希望在未來的時(shí)候我能和大家一起使用!
陽光伙伴作文11
陽光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)兒也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們的歡呼聲遍布了整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以拍幾十個(gè)，而有的老是接不住，這時(shí)，老師面帶微笑地走了過來，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)的同學(xué)，終于，他們也學(xué)會(huì)了，一連也拍上了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息，多么開心，多么快樂呀！
校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施予我們希望，帶給了我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光伙伴作文12
今天，我們?nèi)昙?jí)五個(gè)班舉行了陽光伙伴跑比賽，就是兩人分別有一只腳捆在一起，比的是隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)性與速度。
比賽開始之前，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。特別是我們班的女隊(duì)員，信心十足，看來拿第一是十拿九穩(wěn)了。
比賽開始了，首先出場(chǎng)的是男隊(duì)。隊(duì)員們緊張的直冒汗，生怕為班級(jí)丟臉，只見老師一吹哨子，男隊(duì)員就飛跑起來，沒跑幾步，其他班的男隊(duì)員就紛紛跌倒了，獲勝嘍！我班歡呼起來，男隊(duì)員也樂得又蹦又跳，擁抱在一起。該女隊(duì)比賽了，哨子又一聲響起，女隊(duì)員鼓足勇氣往前沖，一馬當(dāng)先，有希望了！大家加油聲不斷，有的還揮舞著紅領(lǐng)巾為她們助威，可萬萬沒想到三（3）班后勁十足，超過了我們，她們?nèi)〉昧藙倮�，我們班頓時(shí)鴉雀無聲，看著人家燦爛的笑容，我們很不舒服，扭頭就走�；氐浇淌�，女生們“嗚嗚”地哭了起來，而男生因?yàn)榈昧说谝欢鸶鑱怼芭�！女生失敗，男生勝利！”女�?duì)員聽了這句話苦的更厲害了。這時(shí)，陸老師來了，她鼓勵(lì)女生說：“這次失敗了沒關(guān)系，下次再努力，依我看，女生才是最好的！”女生聽了總算破涕為笑，男生呢，嘟著小嘴，心想：老師總是偏心女生！
哎！這真是一場(chǎng)有哭有笑的陽光伙伴跑比賽！
陽光伙伴作文13
陽光校園，是我們時(shí)時(shí)處處的好伙伴，也是陪伴我們長(zhǎng)大的校園。
陽光明媚燦爛，許多小伙伴在陽光操場(chǎng)上愉快地玩耍著，玩著玩著，他們似乎忘了時(shí)間，也忘了自己……陽光普遍了整個(gè)世界，紫丁香舒舒服服地躺在草叢上曬太陽，害羞的含羞草也高昂地抬起頭，不自由的魚兒悠然自得地游玩著……仿佛一有陽光，就便有快樂。“沙沙沙”什么聲響和著孩子們的鼻音，哦——原來是風(fēng)吹擺著大樹，才醞釀出這種聲音，樹葉的聲音在陽光下可以千變?nèi)f化，一會(huì)兒是小孩子哭的聲音，一會(huì)兒是孫悟空打妖怪的聲音，一會(huì)兒是夫妻吵架的聲音，還有孩子們?cè)阪覒虻穆曇�。這種聲音引出了許多的動(dòng)物，螞蟻搖擺著它的臀部，蝴蝶撲閃著美麗的翅膀，蜜蜂嘴里發(fā)出的聲音想和樹葉的聲音融為一體。
我的好伙伴小琪跟我一起完成了一個(gè)日歷，在開化縣得到了二等獎(jiǎng)的一張獎(jiǎng)狀，我快讀五年級(jí)了，我想和小琪一起度過這美好的時(shí)光，我不想錯(cuò)過每一分每一秒，我想讓她永遠(yuǎn)的記住我，哪怕跌倒了還可以站起來，要是你永遠(yuǎn)都放棄了就沒有挽回的機(jī)會(huì)了，所以我要振作起來，鼓起勇氣，把自己心中困難的事統(tǒng)統(tǒng)都打敗……下午，我約了小琪一起聊天，我跟她說：“如果我們分開了，可是我們的友情在，我相信你不會(huì)忘記我的……”我們的影子在陽光下交談著。
陽光校園，永遠(yuǎn)是我們的好伙伴！
陽光伙伴作文14
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽光小學(xué)”。 有人問我，什么是陽光，我說，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒有彩虹前的陰郁。
陽光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來光明，在光明時(shí)又帶來溫暖。 那陽光的少年呢？不是也該如此嗎？
陽光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿希望，錯(cuò)過了太陽，期待著星辰；錯(cuò)過了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽光，聆聽花開的聲音，細(xì)數(shù)水流過的足跡，用陽光滋潤(rùn)幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽光一樣美麗這就是陽光少年。
陽光伙伴作文15
每天早晨，看到校園在陽光的照射下熠熠生輝時(shí)，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí)，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂的同學(xué)……而記憶最深的，是它告訴我，要團(tuán)結(jié)。
由于我是組長(zhǎng)，所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后，總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)�？吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù)，讓他們協(xié)助自己完成。
我當(dāng)然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)�？墒�，我向來就比較要強(qiáng)，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來做他們想要做的。所以，總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會(huì)高�？墒�，每次交作文本我都是最后一個(gè)�？吹絼e人都完成了任務(wù)，我就愈發(fā)著急，作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪，我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí)，就心急火燎，快馬加鞭，結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán)，循環(huán)……
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，自己陷入了一個(gè)怪圈。我開始明白：要想既快又好地完成任務(wù)，就必須四個(gè)人一起努力。我開始分工，兩人寫評(píng)語，一人寫眉批，一人劃出好詞好句，改錯(cuò)別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時(shí)我才明白，什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽乙裁靼琢�，什么是團(tuán)結(jié)……
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