【實(shí)用】揚(yáng)州作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的揚(yáng)州作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
揚(yáng)州作文 篇1
昨天,媽媽、爸爸、我和一些叔叔阿姨們一起從南京出發(fā)來(lái)到揚(yáng)州的鳳凰島游玩。
步入鳳凰島,眼前矗立的是一座大型并且非常美觀的石頭雕像,名叫“仙女騎鳳”。我抬起頭來(lái)瞻仰,只見(jiàn)那仙女身上纏繞著絲帶,美麗的臉龐上蕩漾著微笑,一只手呈蘭花指狀伸向遠(yuǎn)方,她的手心朝上,好像在接什么東西。那只鳳凰則展開(kāi)雙翅,身體前傾,頭高高昂起,好像要振翅飛翔的樣子。
我們繼續(xù)往前走,不知不覺(jué)間就來(lái)到了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。哇!這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)可真大呀!我不經(jīng)感嘆道。你瞧:太空漫步機(jī)、無(wú)敵風(fēng)火輪、碰碰車(chē)……好玩的游戲真是數(shù)不勝數(shù),玩不勝完呀!我們一塊兒玩了兩三個(gè)項(xiàng)目,其中有一個(gè)游戲特別好玩。那個(gè)游戲就是讓人站在一個(gè)有點(diǎn)像大鼓卻又不是鼓的東西里,然后隨著音樂(lè),那東西會(huì)被搖來(lái)?yè)u去,你也會(huì)隨著那東西而一會(huì)兒被顛到這兒,一會(huì)兒又顛到那兒,一下子掌握不了平衡就要趴下。哈哈。∵@么有趣的游戲,你說(shuō)我能不說(shuō)好玩嗎?
后來(lái),聽(tīng)媽媽說(shuō),這個(gè)鳳凰島不但好玩的多,還是有名的濕地公園呢!怪不得這里有那么多的溝渠吶!鳳凰島這里景色宜人,處處蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼,小溪流淌,讓人感覺(jué)得非常心曠神怡,神清氣爽。許多人都說(shuō),這鳳凰島上有許多野生的動(dòng)物?晌覀冞@次去,除了幾只關(guān)在籠子里的孔雀河山雞,我們連只松鼠都沒(méi)看到!更別說(shuō)什么白鷺、鳳凰了!
雖然這次鳳凰島之旅很快就結(jié)束了,但它美麗的景色和有趣的游戲一定會(huì)深深地印在我的腦海里的!
揚(yáng)州作文 篇2
揚(yáng)州是一個(gè)古色古香的城市,它的美景也不例外。伴著熙熙攘攘的人聲,我隨著隊(duì)伍涌進(jìn)了這個(gè)神秘的湖畔。
首先映入眼簾的是一排排綠油油的柳樹(shù),耳邊突然傳來(lái)一陣船劃過(guò)水面的聲音,往右一看。我立刻被震撼了:三三兩兩的船只在湖上劃著,劃過(guò)后,水上碧波蕩漾,漾來(lái)了天鵝們尋歡的聲兒,遠(yuǎn)處,各式各樣的古典樓閣矗立在這青翠欲滴的樹(shù)林中,顯得很有古雅風(fēng)味。沿著湖畔走,千條萬(wàn)縷的柳絲倒垂而下,姿態(tài)各異。有的柳樹(shù)像一位婀娜多姿的少女,有的柳樹(shù)像一個(gè)頑皮的小孩把手伸到湖水里嬉戲,還有的像少女的發(fā)絲垂在湖里。還有那桃花都盛開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉在對(duì)我笑,讓我不由得想到:“花是春天的夢(mèng)”。
“嘎——嘎——”此起彼伏的鴨叫,突如其來(lái)地劃破了嘈雜的氛圍,原是一艘小船晃晃悠悠地闖入了野鴨們的領(lǐng)地,蕩起圈圈漣漪,打攪了它們的“日光浴”,受驚后,匆匆爬上湖心的小島,嘴里發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的叫聲,訴說(shuō)著對(duì)入侵者的不滿(mǎn),仿佛瘦西湖的主人應(yīng)該是它們,現(xiàn)在被一群不講規(guī)矩的野蠻人占領(lǐng)了,雖無(wú)力反抗,但抗議是免不了的。
再往西走,就到了五亭橋了。五亭橋是瘦西湖的標(biāo)志性建筑,它建于乾隆二十二年,至今已有二百多年的歷史。橋上建有五座風(fēng)亭,風(fēng)亭上雕欄畫(huà)棟,頗有宮廷色彩,遠(yuǎn)瞧著橋上來(lái)回走動(dòng)的人群,仿佛那乾隆時(shí)期街市繁榮的景像又重現(xiàn)了,妙哉!
下了五亭橋,往西不多遠(yuǎn),就來(lái)到了著名的二十四橋,它宛如一條神女的腰帶,婀娜多姿。岸邊的修竹、花木、矮墻掩印在這之中,構(gòu)成了一幅極美的畫(huà)卷。我大步穿行于橋之間,呼吸著清新、醉人的空氣,不由得想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫!比缃駱蜻在,景還在,玉人何在呢?
揚(yáng)州作文 篇3
今年暑假,我和媽媽一起到揚(yáng)州的個(gè)園游玩。
還沒(méi)到個(gè)園,一路上就聞聲有人先容個(gè)園的有關(guān)情形:個(gè)園不大,然而十分美麗,它里面散布著春、夏、秋、冬四個(gè)不同節(jié)令的風(fēng)景。假如你沿著準(zhǔn)確的路線走下去,你就會(huì)感到在這里過(guò)了一年。
這不,剛到揚(yáng)州我和媽媽就急不可待地買(mǎi)了票。進(jìn)入個(gè)園,放眼望去,進(jìn)入眼里的是一片綠綠的'竹子,在碧綠的竹子旁邊,有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)處。沿著這條路向前走,有一條孱孱的小河在流淌。河里游動(dòng)著無(wú)數(shù)條紅色的小魚(yú),一條小石橋連接著河的兩岸。
接著,咱們來(lái)到了水榭,水榭是個(gè)觀魚(yú)臺(tái),水榭上有一個(gè)聽(tīng)雨軒,因?yàn)閭(gè)園里全部四季的風(fēng)物都以它為核心揚(yáng)州個(gè)園作文600字揚(yáng)州個(gè)園作文600字。
站在聽(tīng)雨軒上,首先看到的是四季假山,假山上座落著一個(gè)小亭子,亭子四周是綠油油的草,蒼翠的小草跟豐茂的大樹(shù),頗有夏之意。
由一條小路,連著秋景。路上的粉色由綠變黃?v貫秋季假山上。秋山是由黃山宣石建成的。因?yàn)槔L出的是秋天之景,所以就連石頭的色彩都是黃色的。山石縫間,種著一種似枯竹的貨色。把秋天之景仿得惟妙惟肖。
而冬景與春景的銜接是最為奧妙的。冬景區(qū)里種了滿(mǎn)天星與冬青樹(shù),以此促進(jìn)冬天的感到。在一邊的墻壁上,有24個(gè)圓洞,因?yàn)橐荒暧?4個(gè)節(jié)氣。這些洞又被稱(chēng)為“寒風(fēng)洞”,因?yàn)轱L(fēng)一吹過(guò)洞就會(huì)發(fā)出冬風(fēng)咆哮的聲音。讓人覺(jué)得陣陣寒意。
沿著通往春景的走,地面上的鋪設(shè)改成了大理石,大理石上有很多成心雕出的裂縫。是為了體現(xiàn)出初春季節(jié)冰雪開(kāi)端熔化的情景。地上的裂痕又被稱(chēng)為“歲歲安全”。
到了路的止境,有一個(gè)拱形石門(mén),門(mén)上刻了“個(gè)園”兩個(gè)大字。據(jù)說(shuō),當(dāng)年建筑園子的主人熱愛(ài)竹子,所以建了這個(gè)園子。又由于每三片竹子又組成“個(gè)”,所以又叫“個(gè)園”,個(gè)園實(shí)在是竹園。
個(gè)園真美!我想,恰是因?yàn)閭(gè)園奇特的安排才博得了人們對(duì)它的愛(ài)好。
揚(yáng)州作文 篇4
今天上午,媽媽打算帶我去揚(yáng)州玩一玩。于是,我們一家高高興興的出發(fā)了。聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)州是一個(gè)歷史名城,所以我想,這次旅行應(yīng)該很有趣吧!于是,我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的旅途,終于來(lái)到了這個(gè)古代名城——揚(yáng)州。
一來(lái)到揚(yáng)州,就覺(jué)得揚(yáng)州是一個(gè)古色古香的城市,沒(méi)有大街上喧雜吵鬧的聲音,沒(méi)有遍地的垃圾,就連大部分的建筑物也是像古代那樣,真美!據(jù)說(shuō)揚(yáng)州的炒飯和面條十分有名,于是,找到飯店,我們吃了一頓十分美味的揚(yáng)州大餐。吃完大餐后,我們一起去一條揚(yáng)州老街散步。走著走著,我們?cè)诼飞吓龅搅艘恢渚策夑?duì),咦?這里怎么會(huì)有武警巡邏隊(duì)呢?真奇怪!于是,我跑上去問(wèn):“武警叔叔,你們?yōu)槭裁丛谶@里巡邏呢?”叔叔笑著跟我說(shuō):“這里是江澤民爺爺?shù)睦霞,我們要保衛(wèi)這里!”哦!我恍然大悟,原來(lái)這里是江澤民爺爺?shù)睦霞野!我有增長(zhǎng)了一些知識(shí),真高興!
揚(yáng)州是一個(gè)古色古香的城市,我喜歡這里!
揚(yáng)州作文 篇5
一天,媽媽帶我去“好思佳”吃飯,這是一家西餐餐廳,我最喜歡在這吃牛排兒童套餐,我覺(jué)得那里的飯菜太好吃了。
我翻開(kāi)菜譜,看到那里有“揚(yáng)州炒飯”,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蹅兂該P(yáng)州炒飯好不好?”媽媽說(shuō):“讓你享享口福,寶貝!”我說(shuō)太好了!一會(huì)兒,揚(yáng)州炒飯上來(lái)了,我和媽媽吃得香噴噴,美滋滋的。
走的時(shí)候,門(mén)口的迎賓叔叔拿出小禮物讓我選,我選了一包塞爾號(hào)卡,回家了。揚(yáng)州炒飯真是太好吃了,令我時(shí)時(shí)回味。
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