【必備】演講作文合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的演講作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一把好劍，少不了磨礪；一塊無瑕的玉少不了雕琢，那么我想贏得班之首領(lǐng)——班長的這個這個職位，肯定少不了競選。盡管有不少人參加競選，但是我有足夠的信心勝任這個職位。
我之所以想要競選班長這個職位，是因為想成為班級的勤務(wù)員；有能力管理好班級；有些信心讓班級往更好的方向發(fā)展；有方法讓班機成為和諧向上的優(yōu)秀班級。
雖然我有一些小缺點，但我有足夠的優(yōu)勢成為班長。
我的成績雖然不是最好的，但是在往常，我的成績常居前5名。
我的性格開朗，思想品德優(yōu)良，樂于助人，尊老愛幼，常去當(dāng)愛幫助人的小蜜蜂：扶爺爺奶奶過馬路；幫買完菜的阿姨、婆婆提東西；幫鄰居大嫂照顧小孩；幫圖書管理員整理書籍，還有數(shù)不清的事例。
我才藝這方面也挺不錯：我的歌聲清脆甜美，聲樂老師常說：“我看你上輩子是百靈鳥吧！天生唱歌的料！好好努力啊！”這不，昨天聲樂9級證書剛剛到手。但我很少“眼睛長在頭頂上”，因為我知道“人無完人，金無足赤”的道理。唱得比我好的奪得是呢！所以我要多加練習(xí)保持謙虛地態(tài)度，努力成為優(yōu)秀的人！而去年，我代表班級，和學(xué)校合唱團參加本市的合唱比賽。
再說說我的鋼琴吧！我琴彈得也不錯，這學(xué)期，我就要考8級了，在學(xué)的過程中，我也遇到了不少困難，但我都一一克服了，而我的目標(biāo)是在六年級考下9級證書。
如果我當(dāng)選了班長，我會組織成績優(yōu)秀的同學(xué)，來幫助成績暫時落后的同學(xué)提高成績，并且提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
如果我當(dāng)選了班長，我會經(jīng)常組織一些對同學(xué)、他人有益的小活動，讓同學(xué)們相處得更融洽，同時也學(xué)會如何和人相處。
如果我當(dāng)選了班長，我會經(jīng)常組織一些才藝比賽，豐富同學(xué)的愛好，讓同學(xué)們都有一手絕活！
請你們給我投出你們手里拿神圣的一票，讓我放手一搏吧！
謝謝大家！
演講作文 篇2
我一直覺得自己的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，每十句話里總夾雜著五句鄉(xiāng)音。所以我忌憚上臺說話，更害怕在眾目睽睽下演講。每當(dāng)我自己站在臺上，我總會畏懼地全身發(fā)抖，渾身不自在。所以我一直想方設(shè)法地逃避演講，逃避自己一個人上臺的機遇，知道那一次的演講后，所有的一切都改變了。
那不是一次場面很大的演講，只是一次在全班同學(xué)面前的演講，對于別人而言，這樣的演講根本不具有挑戰(zhàn)性，更沒有緊張的必要，但是對我卻意味深長。我總是害怕別人比自己優(yōu)秀，害怕自己的聲音在全班同學(xué)面前不夠響亮，害怕自己的表情在同學(xué)的面前太過僵硬。所以我提前兩個月準(zhǔn)備自己的演講，演講的順序是按照同學(xué)名字的首字母進行，所以我很幸運地?fù)碛辛撕荛L的準(zhǔn)備時間。
我花費了兩天寫完了自己的演講稿，然后修改了大約一星期，還花費了一個星期制作演講配套的演示文稿，剩下的日子，我就是一遍又一遍地重復(fù)，不斷練習(xí)著演講的流程，我還特別練習(xí)了怎樣微笑，用什么樣的速度變換自己的幻燈片，怎樣站位不會擋著全班的視線，一個簡簡單單地演講竟然我想象成了一個總統(tǒng)任職般正式的演講，我就這樣一遍一遍地練習(xí)著。
演講的日子終于來了，走上講臺的時候我的腿還是軟的，可是當(dāng)看到熟悉的幻燈片時，稿子的內(nèi)容自然而然地從腦海中迸了出來，像是汩汩流水，滔滔不絕，講著講著我竟然忘記了這是在全班人的注視下，也淡忘了自己曾經(jīng)那樣的恐慌。
演講結(jié)束，掌聲響起，我回到自己的座位，看到黑板上我的得分竟然是這兩個月里所有演講者中的最高分，內(nèi)心瞬間明朗了起來，好像演講也不是一件特別恐怖的事情。我想，未來的日子，我不會再害怕上臺的演講了。
演講作文 篇3
管理溝通課上，上了口頭溝通的章節(jié)，其中著重為演講，特別以經(jīng)典影片《國王的演講》為情景案例來說演講方面的內(nèi)容和注意點，更加讓我們直觀的感受到演講的作用。
《國王的演講》電影其背景是二戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，面對德國的強勢進攻，喬治六世身為英國的國王，需要演講來激勵人心，喚起國民的斗志，但是他天生口吃，在公眾演講中受到譏笑，以此來展開其戰(zhàn)勝口吃，成功演講，喚起民眾信心的故事。
作為演講，是當(dāng)眾所進行的一種正規(guī)而莊嚴(yán)的講話，需要講話流利，特別是影片中的情景，需要激情，需要力量，需要給人以共鳴和感同身受。所以，演講是一門藝術(shù)，也是有難度的，我們在演講中也往往會碰到許多問題，比如口吃，一些人平常就口吃，而又一些人則在緊張的時刻口吃，說話不流利。面對第一種情況，需要我們平時在生活中就不斷練習(xí)，不斷給自己自信，加強和別人的溝通和談話。面對第二種，則應(yīng)該多去外面走走，多與人交流，懂得放松自己，只有做到放松，演講水平才能體現(xiàn)出來�？诔允强梢钥朔�，只要你有決心，就像喬治六世一樣，在許多練習(xí)后，克服了口吃的毛病。
一個成功的演講，開場是很重要的，“良好的開端是成功的一半”，一個好的開場可以迅速使聽眾抓住主題，讓聽眾有足夠的興趣繼續(xù)傾聽下去。并且一個良好的開端也會是自己信心倍增，更加自己的演講下去。在影片中，喬治六世的兩次演講給我印象深刻，第一次在萬眾矚目中，喬治經(jīng)過很久才吞吞吐吐的結(jié)巴的說出話來，民眾都十分失望，顯然沒有達(dá)到演講所需要的效果。而最后一次演講，即是那最成功的演講，喬治在治療他口吃的人的知道下，成功的講出了他的開場，這使他有信心繼續(xù)下去，成功喚醒了民眾的信心和斗志。
在過渡階段，熟練的運用目光，手勢，并且加以聲音語調(diào)的變化，增強演講的氣氛，吸引聽眾的目光和注意力。但是其動作不能太過浮夸，以免影響其演講的成功性。
在主體階段，清晰明確的說出演講的主題，就像《國王的演講中》，清楚講明了其國家和全世界的現(xiàn)狀，來喚起國民的愛國熱情。切忌啰嗦或者漫無邊際的談?wù)摗?/p>
在結(jié)尾階段，一個成功和讓人意猶未盡的結(jié)尾是演講成功與否的一個標(biāo)志，結(jié)尾要揭示主旨，加以升華，感染氣氛，讓聽眾深入人心，法人深省，一次來達(dá)到演講的目的。就像喬治六世最后所說，“在這個關(guān)鍵的時刻，我們必須保護自己的國家，我們必須勝利！”讓民眾激情澎湃，在戰(zhàn)爭中化為強大的力量，來最終戰(zhàn)勝敵人。
作為一個演講者，在平常的演講中，往往會面對很多聽眾的提問，成功的解答聽眾的提問，可以增強演講的成功性，使之更加深入人心，更加獲得聽眾的認(rèn)可。所以更加需要演講者充分的做好演講準(zhǔn)備，特別是面對提問中，正確的把握問題，分析問題，做出在其情況下最好的答案。特別是一些你不能回答的問題，要隨機應(yīng)變，巧妙的避開和回應(yīng)。
在演講中，也會遇到一些十分突然的問題，比如設(shè)備突然損壞，茶杯或者面前的裝飾物突然翻倒等等突發(fā)狀況。這更加考驗我們的臨場發(fā)揮能力，面對這些狀況，第一不能驚慌，要冷靜面對，演講者的驚慌，會使這次演講的效果大大下降，聽眾也會分散其注意力。第二，要及時更換設(shè)備或者稍微清理碎片。第三，發(fā)揮演講魅力，幽默詼諧的蓋過其突發(fā)狀況或仍然自信的演講。
口吃的喬治六世在反復(fù)的練習(xí)中，最后成功的演講，創(chuàng)造了一個傳奇，而我們，在學(xué)習(xí)了其大智慧和大毅力之后，也應(yīng)該自信自強。影片十分精彩，其演講也帶給我們很多知識，使我們知道該怎樣演講，怎樣成功的演講，這對我們學(xué)習(xí)來說，獲益頗豐。
演講作文 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我走上講臺的目的就是競選”班級元首”班長.
我叫劉冰茹,今年十一歲了,在錦華小學(xué)五(1)班上學(xué),是個外向,活潑,開朗的女生.我有許多好朋友,也有許多興趣愛好,比如:唱歌,講故事,詩朗誦,主持……
我知道,班長是一個需要付出辛勞和汗水的職位,班長也意味著責(zé)任和奉獻.如果我競選成功了,我會按照我的治班綱領(lǐng)來治理我們班級.
我的治班綱領(lǐng)是:1.廣泛征求全班同學(xué)的意見,在此基礎(chǔ)上制定出班委工作規(guī)劃.2.班干不擺官架子.3.我會成立一個“幫助團”,就是一名好學(xué)生幫助一名差一點的學(xué)生,讓大家一起進步.4.我會設(shè)立一個“班長信箱”,如果大家有意見或建議的話,都可以寫信投進去.5.我會讓差一點的學(xué)生多參加活動,給他們機會展現(xiàn)自我.
同學(xué)們,如果我競選成功了,我就是那座橋,架起老師和同學(xué)的和諧,快樂的橋!同學(xué)們投我一票吧!
謝謝大家!
演講作文 篇5
對于演講，每個人都有自己的'第一次演講，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇第一次演講作文400字，一起來欣賞一下吧！�。�
聽到題目，我想你們應(yīng)該就會知道，我是第一次演講吧！
那是一個陽光明媚的早晨，我莫名其妙地被叫到老師辦公室里。我心想：我怎么了嗎？我又沒干壞事！一連串的疑惑在我心里盤旋。結(jié)果出乎我的意料之外——老師叫我上主席臺去演講！我驚訝至極。 于是，我回家把稿子背得滾瓜爛熟。星期一，老師讓我背給她聽。我熟練地背了出來，老師說，讓我在前面加一句話“各位老師，各位同學(xué)，早上好！”并對我說：“不知道的話可以看一下稿紙，沒事的，不要緊張�！�
到了做操的時候，我慢慢的走上了主席臺，接過主持人的話筒，說了起來：“各位老師，各位同學(xué)，早上好！今天……”說到一半時，我竟然忘了詞了，于是，我尷尬地拿出稿紙看了一下，便又繼續(xù)背了下去。
最后，我把話筒遞給主持人，便飛快地跑了下去，老師安慰我說：“沒事，背不出不要緊，你已經(jīng)很勇敢了，敢在全校師生面前演講！”我重重地點了一下頭，說：“嗯�！�
第一次演講讓我懂得了：只要有勇氣，不怕事情做不成，即使你失敗了，但勇氣可嘉！這就是我的第一次演講，它使我終身難忘，銘記于心！
演講作文 篇6
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我的演講題目是《祖國在我心中》。
每個人都有自己的祖國，可是我的祖國不同于別的國家，我為有我這樣的一個祖國而感到自豪！我是炎黃子孫！我是龍的傳人！
記得剛上小學(xué)的時候，我總是非常喜歡表哥的紅領(lǐng)巾，鄧?yán)蠋煾嬖V過我：“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是那些烈士們用他們的鮮血所換來的�！爆F(xiàn)在，我終于有了一條完完全全屬于我自己的紅領(lǐng)巾，我感到無比的自豪。看著紅領(lǐng)巾我會時不時的想起我們學(xué)校的教學(xué)樓上的8個大字——“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
漸漸地，我已是一名六年級的學(xué)生了，我知道了長江、黃河；知道了祖國的強大，我學(xué)了第6課《懷念母親》我知道了祖國原來是我的第二個母親。
我現(xiàn)在已經(jīng)更加的了解了祖國，我知道了圓明園的燒焦了的廢墟之上，我仿佛看見了祖國母親在流血，看著我們的神州一號成功的飛上了天空，我又仿佛看到了祖國在我心中燃燒！
時代的接力棒還是要靠我們來相傳，讓我們站在新的起跑線上響亮回答出來吧！少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！同學(xué)們！為了明天，我們現(xiàn)在能做的就是佩戴好紅領(lǐng)巾，好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們心懷祖國讓我們?yōu)樽鎳賱?chuàng)新未來！謝謝大家！
演講作文 篇7
大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關(guān)心和愛護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷里高興地玩耍著，各個都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個角落……
如果你是種子，請你在我的懷抱里睡，我這里有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發(fā)芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這里，我保證讓你健康快樂地成長。
如果你是花朵，我請你到我這里來，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會一直保護著你們。
即使你是小草，我也會給你一定的地位。不論誰把你驅(qū)趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內(nèi)。等嚴(yán)冬過去，春風(fēng)一吹，你將鉆出土地，伸個懶腰，打個哈欠，織成一篇綠紗，為我鋪了一地的法蘭絨。
即使你是企鵝，我這里有銀裝素裹的冰山，像一個美麗的水晶城，你可以到這里來盡情的玩耍；有閃閃爍爍的河水，好似媽媽的眼睛，緩緩地注視著你，給你溫暖和力量。
即使你是游魚，我也一定給你足夠的水喝，如果你嫌這里的湖淺，嫌這里的河窄，你可以沿著小溪，穿過江河，往海里飛，跑到你夢寐以求的大海，實現(xiàn)你的夢想。
我有時冷，有時熱，有時熱情，有時冷漠，但我給你們的永遠(yuǎn)都是生命的延續(xù)和存在。
無論你是誰，我都不會嫌你丑，嫌你笨，嫌你拖累我，我會像對待我的兒女一樣關(guān)心和疼愛你，只要你有頑強和生機勃勃的生命力，我會永遠(yuǎn)展開大門。微笑地歡迎你的到來。
演講作文 篇8
經(jīng)過了長達(dá)21天的休息，2月21日下午，我們來到了久違的學(xué)校，開始了我們初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
雖說是剛剛開學(xué)，可老師并沒有對我們放松，令人記憶猶新的便是周三的語文演講了：
記得上學(xué)期，由于鄧雨柯同學(xué)的疏忽，有一天我們沒進行語文演講，這對于別人來說，也許算不了什么，甚至埋怨鄧雨柯是同學(xué)們失去了一次語文積累的機會，可對于我來說，卻有不一般的意義：由于要進行期末考試的復(fù)習(xí)，語文演講在下周一將不再進行，本來我是應(yīng)該在周五的語文課上演講的，鄧雨柯的一疏忽，便將我的演講推遲到了第二學(xué)期的第一天，讓我有充足的時間進行準(zhǔn)備，同時，由于我可以在一個寒假的時間內(nèi)進行準(zhǔn)備，又是第二學(xué)期語文演講的領(lǐng)頭羊，我也一定不能讓大家失望。
學(xué)期開始了，我的演講也即將來臨，從2月20日開始，每天晚上，我總會將已經(jīng)背熟的演講故事——《擦了五年玻璃后》再背幾遍，防止老師的“突然襲擊”。
2月22日，我將演講稿帶到班級，數(shù)學(xué)課一下，我趕忙去辦公室，問語文老師今天是否演講，可惜的是，最后的答復(fù)是：“明天再演講�！彪m然讓我白擔(dān)心了一場，不過我還是很慶幸，畢竟我還有一天的準(zhǔn)備時間。
晚上，我認(rèn)真地背誦了最后一遍，便上床睡覺了。
第二天，語文課前，我正準(zhǔn)備上黑板寫下文章題目及古字古句時，一摸文件夾，驚得一身冷汗：演講稿突然消失了！“這可怎么辦，怎么辦呀！”我越想越急。
思前想后，我決定先向老師報告，重新確定今天是否演講，很可惜，答復(fù)為是。
上課了，按照老師的要求，我憑借記憶，開始寫黑板上的內(nèi)容，沒寫幾個字，老師便取消了這次演講，原因是我演講稿沒帶，在同學(xué)疑惑的目光中走下講臺，我感覺很失落，很慚愧。
下午回家時，一見到媽媽，只聽她冷冷地說：“演講稿又沒帶吧？”我遺憾的點點頭。
第二天，演講終于成功的進行了，可我的心依然十分沉重。
想一想，一開學(xué)便忘了帶演講稿，輸給了責(zé)任心，真令人感到遺憾！
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