【必備】演講作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的演講作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
追求夢想，是每個人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個追求夢想的機會分到了每個人的手里。只有每個人努力去爭取自己追求夢想的機會，你才不枉老天對你的賞賜。
從小到大，夢想不停變化。每當(dāng)夢想改變時，就說明我們的知識增加了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的成長過程中會經(jīng)歷無數(shù)次。但我們追求夢想的腳步，永遠都不能停止！
夢想的路上會有嘲笑，會有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開始。一個人如果連夢想都放棄了，那么這個人活在這個世上就沒有什么意義了吧，我們的人生不要沒有意義，我們要實現(xiàn)我們的夢想！
夢想，一個很美麗的詞語，我們?yōu)閴粝敫冻隽四敲炊�，很多人都會說不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了！從哪里跌倒就從哪里站起來，風(fēng)雨過后會有彩虹，我們堅信只要努力，就一定會取得成功。
“夢想其實并不遙遠，只要我們努力一下，再努力一下，夢想就會實現(xiàn)�！�
演講作文 篇2
這周五晚大家閑來沒事，一群無聊的同學(xué)們便忙活著在自己的小活動室里放映了一部電影——《國王的演講》。這部電影只是以前聽說過，原以為只是一部講末代君王演講的感人故事之類的，然而我又像理解《圍城》那樣想錯了。
故事發(fā)生的背景是在二戰(zhàn)時期，無線電的發(fā)展使受到君主立憲制度限制的國王僅需念事先準備好的稿子即可應(yīng)付了事。然而這卻難住了有口吃的喬治六世Bertie，在Lionel的幫助下，Bertie漸漸克服了口吃，并以一次成功的演講完成了鼓舞戰(zhàn)時人心的強有力蛻變。
看完電影后，給我內(nèi)心最大震撼的可能并不是Lionel與Bertie之間的友誼，而是愛德華八世David與Bertie之間的強烈對比。
按照年齡長幼順序，David繼承了王位，但他終日只思美人，毫不顧及本國情況與世界局勢。記憶最深的一個情節(jié)就是當(dāng)Bertie不停地和David談?wù)搰倚问降臅r候，David卻只顧著他的美人喜愛喝的酒，早已把他身上的使命，他本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任拋諸腦后。更令人發(fā)指的是，他為了迎娶這位離了婚的女人，不惜放棄自己的王位。在我看來，這不是什么現(xiàn)在所說的真愛，而是一種對責(zé)任的逃避，一種君王愛美人甚于江山的可恥。
讓我們再來看看Bertie，擺在他面前的可能不僅僅是口吃這一難關(guān)，正如Lionel所說的，是內(nèi)心的恐懼與不自信造成了他現(xiàn)在的口吃。我想此時的Bertie并沒有從心底放棄改變自己的決心，從一開始他不斷嘗試治療自己的口吃時就已是如此。在與Lionel合作治療的過程中，有成功時的喜悅，也有失敗時的抵觸，但他從未放棄這一改變自己的機會，從未擺脫駕臨在自己身上的那份身為君王的那份責(zé)任感與使命感。終于，他在Lionel的幫助下，艱難地完成了鼓舞二戰(zhàn)時人心的演講。
我想，當(dāng)Bertie在演講靠近那個話筒時，他的內(nèi)心一定是百感交集的，有不安，有激動，也有恐懼。但當(dāng)他靠近話筒的那一刻，也許這一切都已不再是問題，因為他深知他身上肩負著的責(zé)任，或許此時的他便已經(jīng)有了超脫他自身的勇氣來面對這即將發(fā)生的一切。所以在我看來，電影海報——靠近話筒的一張嘴是極負震撼性的，那是一份責(zé)任與意識，一份擔(dān)當(dāng)與自信。那張嘴也許不僅僅是Bertie的，更是代表著我們所有人。也許我們每個人在面對生活中的困難時都會手足無措，甚至都會想到放棄。但只要我們心中有著克服這一困難的信念與勇氣，有著一種擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R與責(zé)任，我想一切問題都會迎刃而解；而臨陣脫逃的結(jié)果也只有David式的頹廢與畏縮。也許這也是電影導(dǎo)演想要告訴我們的。
如同Bertie在影片中所說的，企鵝變成了一只短尾巴的信天翁，也許這正是影射著自己，他也正是從一只畏首畏尾的小企鵝，克服種種困難，收獲自信，成長為了一只擁有堅實龐大羽翼以保護捍衛(wèi)這個國家的信天翁。也希望我們生活中的每個人，能像Bertie那樣，在靠近話筒那一刻，拾起自己的自信與責(zé)任，揮舞起自己那寬大的羽翼來擁抱這個世界。
對于這種強制性書寫的讀后感我一開始是拒絕的。
演講作文 篇3
“每日演講”是我們我們班的特色，全校也只有我們班開展這個活動。每天由課代表趙然通知第二天要演講的同學(xué)，在晚上把演講稿發(fā)到戴老師的郵箱里，戴老師修改后，在第二天做操的時候讓這個同學(xué)去老師的修改稿，然后就準備演講了。
我期待著每天的演講，又害怕輪到我自己。
上個星期六，我接到了趙然的電話：“王心儀，下個星期一你演講，請準備！”天啊，終于輪到我了！我既有點激動，又有點緊張�！安荒茏屚瑢W(xué)們笑話我，我得認真準備！”我自己給自己加油！
首先是選題，我征求了老爸的意見，最后確定選一個關(guān)于學(xué)習(xí)的話題：聰明出于勤奮，天才在于積累！人的聰明不是天生的，而是靠不斷的勤奮、積累得來的。我想應(yīng)該讓同學(xué)們明白這個道理。話題確定了，挑選什么樣的事例呢？對了，一年級的時候?qū)W過一篇有關(guān)京劇大師梅蘭芳的課文，梅蘭芳小時候?qū)W藝，因為眼睛沒有神采，老師不收，于是他回到家天天盯著天上的鳥兒、池里的魚兒練眼力。在老師收他為徒后，更是勤奮苦練，從不偷懶，別人休息的時候他還在苦練本領(lǐng)，最終成為了舉世聞名的藝術(shù)家。這個故事大家都很熟悉，應(yīng)該很好理解。
我信心十足地把演講稿寫下了，在媽媽的幫助下發(fā)到了戴老師的郵箱里。接下來就是對著鏡子練習(xí)演講了，感覺熟練后，我把爸爸、媽媽請來，又對著他們練了幾遍，我感到自己的信心就像氣球一樣慢慢膨脹起來……
很快就到了星期一，當(dāng)戴老師踏進教室的一剎那，我的腦子突然“嗡”的一下，心跳加快�！叭绻蠋煱呀裉斓难葜v忘了該多好！”“下面請王心儀同學(xué)上臺演講！”我本能地站起來，從容地走向講臺�！巴瑢W(xué)們，大家好！今天我給你們帶來的是……”看到臺下那么多烏溜溜的黑眼珠，我的腿就開始發(fā)抖了，聲音也在抖，本來已經(jīng)是滾瓜爛熟的演講稿，在我的嘴里竟然變得結(jié)結(jié)巴巴。好不容易演講結(jié)束了，沒想到同學(xué)們還是把熱烈的掌聲送給了我，我激動萬分！
通過這次演講我的膽量似乎大了些，我期待著，下一次的'“每日演講”早日到來。
演講作文 篇4
敬愛的老師！親愛的同學(xué)！大家好！
菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，更有落時紅葉，雨打芭蕉的完美意境；這里不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。
像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會海納百川，有容乃大的意境。
像馳騁的駿馬，帶著內(nèi)心深處那份對未來的渴望，對未來的希冀朝著理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢來的追求。
像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的無畏人生。
是您——校園，為我點起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。
“山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書聲是那么悅耳，是那么動聽。時而委婉動聽，時而激越昂揚，時而如清澈的溪流，時而如奔騰的大海。聽到這親切的朗朗書聲，我仿佛覺得這是同學(xué)們在為自己的將來和祖國積聚知識的力量！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這！是我們的堅持！
橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標語！
這些都是校園給予我的，沒有您，我無法得知天生我材必有用的真諦；沒有您，我無法得知勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時的規(guī)勸；沒有您，我無法得知長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的信念。
您是那樣默默而又親密地陪伴著我，分分秒秒，點點滴滴的快樂時光都在我的心靈深處留下印記。
在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我一步步成長的足跡，留下了太多太多讓我無法泯滅的記憶。
現(xiàn)在和那永遠的將來，我都不會忘記您——我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！
演講作文 篇5
星期一的下午，老師布置了一樣作業(yè)——寫一篇演講稿。當(dāng)天傍晚，我認真地寫了一篇《多看課外書》的演講稿，生怕第二天會鬧出笑話，畢竟這是今年第一次演講。于是我又在家中不停的修改和朗讀。
到了星期二上午，我?guī)细遄觼淼綄W(xué)校。
第一節(jié)就是語文課，吳老師用這40分鐘讓我們來演講，老師說：“同學(xué)們，今天我們要演講，我就用抽學(xué)號的方式吧，我抽到誰誰就上來講�！�
“嗯，好的�！蔽覀儺惪谕�。
“36號”老師叫道。
我心里想：“呀，幸好不是我，可36號會是誰呢？啊……是我的同桌，吳君惠，她太慘了。”我幸災(zāi)樂禍。
一聽到學(xué)號，她目瞪口呆，仿佛在說：“怎么會是我？他拿起來稿子畏畏縮縮，慢悠悠的走上講臺。我們看著她，她大概講幾分鐘就停住了，一直在撩右耳邊的頭發(fā)，當(dāng)然，這是她的招牌動作。她為什么會停呢？原來她不知道怎么加進去一個詞。她在同學(xué)的幫助下，終于講完了，只見她重重地嘆了一口氣，好像再說：“呀，終于講完了�！�
我們一直在鼓掌。
“好，下一個學(xué)號——1號�！崩蠋熣f。
“不是我，不是我�！蔽倚睦镌谀\告。
“��！是我！”我心里一驚。
我急忙拿起稿子，大步流星走上講臺，因為我想早點結(jié)束這個演講。當(dāng)我站在講臺上，我看見同學(xué)們齊刷刷的望著我，我心跳突然加快。開始演講了……
“同學(xué)們，大家好，我今天要演講的主題是……”可是在這個過程中，我遇到了一個“大坑”想不到該換成什么詞。而這個詞就像一群他國的敵人，阻攔我方前進，于是我們只能發(fā)動“戰(zhàn)爭”。我終于講完了，這次“戰(zhàn)爭”終于結(jié)束了！
我終于敢大膽的演講啦！在這一次演講中，我收獲多多。
演講作文 篇6
每個人的人生中都會遇到各種各樣的比賽，或是寫作比賽，亦或是朗誦比賽有的比賽大家司空見慣，可是，對每一位參賽者來說，無論最終結(jié)果成敗，那都是一次十分寶貴的經(jīng)歷。
人，都是在一次又一次的比賽、競爭中獲得成長的。
雖然，在這一次的演講比賽中，我只是坐于臺下那眾多無名小卒中的一個，作為一個聽眾，我十分榮幸地欣賞到了一場如此精彩的精彩比賽。
在語文老師蘭老師輕柔的聲音中，來自五班的一號選手不疾不徐地走入賽場。
大家好!我是來自八年級五班的吳芹，今天我演講的主題是——守護這片故土眼前這個中等個子、體格卻纖細的女生絲毫沒有因為第一個上場而表現(xiàn)出任何怯場的情緒，相反，她面朝觀眾，面部表情自然而放松，眼神也是專注地看著大家，還用輕柔和緩的聲音緩緩道來了穿插其間的一篇優(yōu)美的詩文
在她平和而充滿情感的嗓音中，我的思緒似乎都回到了自己的那一片家鄉(xiāng)，那散發(fā)著幽香的故土，那是我無憂無慮生活著的地方，是每個人一生的眷念與回憶
我的演講結(jié)束，謝謝大家!一號參賽者在結(jié)尾時，也仍舊體現(xiàn)自己的自信而無畏，為自己的經(jīng)歷打上一個完美的句號。
現(xiàn)場掌聲不斷。
緊接著，二號參賽者登場。這是一個個子很小，甚至有些瘦骨嶙峋的男生，皮膚白白凈凈，眼眶上架著一副黑色邊框的眼鏡，飽含一種可愛的書生氣息。
老師們好，親愛的同學(xué)們，你們好!他突然發(fā)出的洪亮的嗓音使在座的我們先是一愣，繼而爆發(fā)出熱烈的掌聲。我今天演講的主題是，為環(huán)衛(wèi)工人鼓掌!
沒想到，這二號參賽選手看著斯斯文文，一副內(nèi)向的樣子，聲音卻如此響亮有氣勢，真是人不可貌相。
我不由得想到平時和同學(xué)們交流的自己，稍微遇到點問題就講不清楚話，真是需要多學(xué)習(xí)。這男生在演講時，雙手不斷地做出一些手勢，或放在胸前，或振臂揮舞，講到一些令人感動的地方，他的情緒也顯得格外飽滿。
最后，他得到了一個不錯的分數(shù)。
我看到前排的評委老師們欣慰地笑著，頻頻點頭。這次比賽真是人才濟濟啊。比賽進行到一半時，現(xiàn)場的氣氛更加高亢了。
八號選手登場了。她是一位豎著高馬尾，臉圓圓的，身材高挑的女孩。
我認得她，是我們隔壁班的班長呢。演講能力在全年級數(shù)一數(shù)二。
果然，她開口的氣勢就拿捏得十分恰當(dāng)。她演講的主題是，爭做時代好青年。
這雖然是一個大家都很熟悉的話題，可要想真正做到講出彩卻并不容易。可是，她卻十分自信，明亮的眼神里一直閃爍著激昂的光芒，我知道，在座的我們都有一個堅定執(zhí)著的夢想，為了這夢，我們敢拼敢闖
她越說越有氣勢，整個人都顯得神采奕奕。
就在這她的演講接近結(jié)尾時，意外出現(xiàn)了。
同學(xué)們，你們知道一個時代時代只見她前一秒還光彩熠熠的眼眸一下子因為突如其來的卡殼變得有些黯淡，眼神中是肉眼可見的慌張。
她嘴唇囁囁嚅嚅好久，始終沒有再憋出一個字來�？墒牵瑫䦂鲋袇s不曾爆發(fā)出一絲笑聲。大家都目不轉(zhuǎn)睛地注視著她。忽然，不知是誰帶頭，掌聲響了起來。
我也立即跟著鼓掌。聲音清晰地傳人耳畔。我看到她的眼眶變得更紅了。
好在，她最終克服了緊張，仍舊堅持完成了自己的演講，而后，說完謝謝大家后朝著大家深深地鞠了一躬。
比賽場里再次響起雷鳴般的掌聲。我的眼眶不由得酸澀起來。
不可否認，這只是比賽中經(jīng)�？赡軙l(fā)生的一個小插曲，可是，卻在我心中留下了深刻印象。
演講比賽圓滿結(jié)束了。我的心中卻受益良多，腦海中不斷回想起參賽者們動聽而激昂的聲音
演講作文 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是黃鑫，非常高興的站在這里來競選組長。
我以前當(dāng)過組長，這是我最大的優(yōu)點，也是我最大的缺點。優(yōu)點是我有經(jīng)驗，而且有信心能勝任組長職位，缺點是我干過組長這個職位，卻因為一個同學(xué)沒有交作業(yè)，我卻不知道而被撤掉組長職位。
作為組長，一定要細心，而且要負責(zé)。我以前因為自己的馬虎而失去這個職位，這次我一定要搶回來。我當(dāng)上組長之后，我會讓那些拖拉作業(yè)的同學(xué)把這個臭毛病改掉。我當(dāng)上組長后，會積極的去檢查他們的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)錯了的答案，我一定會讓他們改正過來。
我當(dāng)上組長后，會把那些成績不好的同學(xué)的成績提高的好起來。如果我當(dāng)上組長，只要是我組的問題，不會的，都可以來問我。如果我也不會，那咱們就一起討論，實在不會就去請教老師。如果我當(dāng)上組長，會盡可能的幫助所有人，比如他的筆沒帶或本子丟了，我都可以無條件的借給他。
如果我當(dāng)上組長，組里的同學(xué)打鬧的話，我會去積極的阻止，并安慰他們。全組的衛(wèi)生，我安排人去輪流值日。
我會起到帶頭作用，比如作業(yè)，我先寫。我真心希望同學(xué)們投我一票。
謝謝大家！
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