有關(guān)演講作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的演講作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
演講作文 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
時(shí)光荏苒，歲月如歌，六年級(jí)的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間消逝了。而在這六年的小學(xué)生活里，我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)多少難忘的事啊!首先，我代表即將畢業(yè)的同學(xué)們向老師們表示深深的敬意!
回想起六年前，當(dāng)我剛邁入學(xué)校的大門(mén)時(shí)的情景，那時(shí)的我懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園，膽小的我拉著父母的手不敢放開(kāi)，當(dāng)父母把我親手交給敬愛(ài)的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語(yǔ)會(huì)話，從學(xué)拼音漢字到寫(xiě)句段、文章，我獲得了知識(shí)，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，有一份熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖!忘不了校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師和同學(xué)們?cè)谂艿琅越o我吶喊助威的神情;忘不了課余時(shí)，老師不厭其煩細(xì)致認(rèn)真的給我講解練習(xí)題;忘不了當(dāng)我生病時(shí)，老師無(wú)微不至的給我測(cè)量體溫，帶我看病倒水吃藥;更忘不了參加勤工儉學(xué)勞動(dòng)時(shí)，您們與我們同吃同住同勞動(dòng)的一幕幕情景，這一件件令人難以忘懷的事，時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。在2100多個(gè)日子里，是您的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了善待他人，學(xué)會(huì)了互相尊重，學(xué)會(huì)了寬容與自信，讓我再次體會(huì)到了老師您的諄諄教導(dǎo)讓我永記在心，這些是老師們教育智慧的結(jié)晶。在這即將畢業(yè)之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)老師的感激之情、敬仰之情!
就在將要離開(kāi)小學(xué)的這一刻我才發(fā)現(xiàn)，自己是那么的舍不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學(xué)，我們?cè)?jīng)一起游戲，一起合作，一起學(xué)習(xí)，一起競(jìng)爭(zhēng)，在這將要離別的時(shí)刻，又是那么的不舍。
畢業(yè)后，我將進(jìn)入新的一段人生旅程——中學(xué)，但我要告訴大家的是，老師們、同學(xué)們，請(qǐng)相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！蹦鷤兌嗄甑母冻霾](méi)有白費(fèi)，您們的關(guān)愛(ài)將伴隨著我尋找理想的火花。我堅(jiān)信：勤勉而頑強(qiáng)的鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)放心吧，我會(huì)帶著你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!
演講作文 篇2
近日參加在位育中學(xué)舉行的全市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中演講決賽，場(chǎng)內(nèi)情景令人難忘。選手們分別抽題，根據(jù)一幅圖片作了三分鐘即興演講。這要求選手必須快速構(gòu)思，隨即手持簡(jiǎn)單的提綱上臺(tái)侃侃而談。聽(tīng)眾們眼看大屏幕顯示的圖片，耳聽(tīng)選手的演講，聽(tīng)到精彩處，不時(shí)鼓掌。結(jié)尾舉行演講擂臺(tái)賽，學(xué)生自告奮勇，自選圖片作即興演講。來(lái)自進(jìn)才中學(xué)的一位學(xué)生講了3分鐘，贏得六次極其熱烈的掌聲，平均每講30秒掌聲一次，上下呼應(yīng)，笑聲一片。此情此景，多年未遇！
這些即興演講如果記錄下來(lái)，就是一篇篇情理交融、雄辯有力的高考作文。高中生的演講訓(xùn)練和高考作文訓(xùn)練，實(shí)際上是相輔相成、并行不悖的。語(yǔ)文教育專家葉圣陶先生說(shuō)：演說(shuō)和寫(xiě)作是同一源頭的兩條水流，演說(shuō)時(shí)用口的寫(xiě)作，寫(xiě)作是用筆的演說(shuō)。
針對(duì)時(shí)下語(yǔ)文教學(xué)輕語(yǔ)重文的現(xiàn)象，位育中學(xué)以巨大的熱情承辦此次演講比賽。事先請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生作演講知識(shí)專題講座，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生參與賽事，人人寫(xiě)稿作演講，層層選拔優(yōu)勝者參加市級(jí)競(jìng)賽，還組織大批學(xué)生到賽場(chǎng)聽(tīng)講。他們把整個(gè)賽事作為語(yǔ)文教學(xué)的重要一環(huán)，作為全校讀書(shū)節(jié)內(nèi)容的一部分。他們把演講訓(xùn)練與高考作文融為一體的做法，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，因?yàn)椋?/p>
——兩條水流源頭一致 演講與作文，同屬表達(dá)。如把學(xué)生表達(dá)的語(yǔ)言視作水流，則其源頭均是豐富的知識(shí)，多彩的生活和對(duì)世界深刻的多角度、多層面、全方位的認(rèn)識(shí)。
——兩類題目性質(zhì)一致 本次決賽組織學(xué)生選擇了近百幅他們喜歡的、有話要講的圖片，再組織教師精選56幅圖，供56位選手抽題。有張照片是微笑的巴老，上寫(xiě)：說(shuō)真話--我們心中的巴金先生。和雜贏容等均分別是以文字為主題的圖片。還有閱兵村里的90后人和動(dòng)物是朋友等圖片，這樣的題目與歷年高考作文的話題作文、材料作文的題目是完全一致的。
——兩種訓(xùn)練目的一致 即興演講特別要訓(xùn)練快速構(gòu)思能力，即快速立意、選材、謀篇布局，而高考作文也要求在短時(shí)間內(nèi)快速構(gòu)思并落筆成為，其核心是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。
看來(lái)，說(shuō)、寫(xiě)本源乃一家，說(shuō)話訓(xùn)練和寫(xiě)作文，可以相得益彰，給學(xué)生更完備的提升。
演講作文 篇3
下一周就輪到我們班在國(guó)旗下演講了。這周升旗過(guò)后，我像往常一樣回到教室，自個(gè)兒看起書(shū)來(lái)。
忽然，教室里傳來(lái)一聲“胡銘，你到辦公室來(lái)。”我抬頭一看，不知什么時(shí)候，班主任走進(jìn)了教室。我想：老師不會(huì)叫我去演講吧？我忐忑地走進(jìn)辦公室。班主任微笑著對(duì)我說(shuō)：“下一周，你去演講，怎么樣？”我一聽(tīng)，愣住了……班主任似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不用怕，給您一次鍛煉的機(jī)會(huì)，相信自己一定能行，好嗎？”我雖然有點(diǎn)害怕，最后還是鼓足勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一回家，便著手準(zhǔn)備演講稿。演講稿準(zhǔn)備好后，我不斷地朗讀。自我感覺(jué)不錯(cuò)時(shí)，便叫媽媽做我的聽(tīng)眾，一本正經(jīng)地演講起來(lái)。演講完，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，你真行！”媽媽的鼓勵(lì)，使我信心倍增。此時(shí)，我多么希望時(shí)間能過(guò)得快些。
一周終于過(guò)去了。星期一，我早早起床，拿出演講稿又誦讀了一遍，然后信心百倍地來(lái)到學(xué)校。
升旗儀式開(kāi)始了，我緊張地瞻仰著徐徐上升的國(guó)旗。升旗完畢，只聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“下面請(qǐng)四（3）班的同學(xué)在國(guó)旗下講話�！表暱蹋熒难酃饩奂谖业纳砩�。我三步并作兩步走上國(guó)旗臺(tái)，面對(duì)著一千多雙眼睛，我的.心緊張得快要跳出來(lái)了，拿著稿子的手不停地抖著。我對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，要沉著……”于是，我清了清嗓子，大聲地演講起來(lái)。哎，怎么回事，我的聲音竟然有點(diǎn)啞，全校師生都聽(tīng)不清楚，怎么辦？我停了下來(lái)，緩緩氣，又接著講，可是情況并沒(méi)有改變，我急得身上猶如有千萬(wàn)只螞蟻在我身上爬著那樣難受。我偷偷地看了班主任一眼，只見(jiàn)班主任微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭……我只好啞著嗓子繼續(xù)講下去。那一刻，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀！
雖然這次演講沒(méi)講好，但是，這次演講是我人生中的第一次磨煉。而且，我懂得了一個(gè)道理：即使準(zhǔn)備得再充分，有時(shí)也會(huì)有意外。
演講作文 篇4
陣陣掌聲如雷鳴般響起，你的笑容掛上嘴角，燦爛了我的心窩！因?yàn)槟阄覑?ài)上了演講。
“你看這教育又改革了，要搖號(hào)面試，這可怎么辦呀？”你焦急地看著，問(wèn)道“你可以嗎？”“我…。我…。應(yīng)該…�？赡苄邪桑 泵黠@底氣不足的我害羞的撓撓頭，像是遇見(jiàn)了世紀(jì)難題一般，尷尬越上眉尖。我的實(shí)力可是心知肚明的，因膽子小，從來(lái)都沒(méi)有回答問(wèn)題，我害怕尷尬，我更害怕在眾目睽睽之下出丑，心中的恐懼感如蟒蛇般纏繞著我，壓得我根本喘不過(guò)氣氣來(lái)，你被我這囧態(tài)給逗笑了�！拔遗畠阂欢ǹ梢圆灰獡�(dān)心�！�
第二天，老師真的將方向指向了演講和隨場(chǎng)演練這一老大難題上，不出我所料，我還真是怯場(chǎng)了，同學(xué)們開(kāi)始瘋狂的嘲笑我，讓我無(wú)地自容。當(dāng)天晚上我便大哭了一場(chǎng)，你看著我心里十分難過(guò)，沉默了一下，你便開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“這有什么的，你只是初次上臺(tái)罷了，只需好好的練習(xí)即可，今天開(kāi)始，我們就練這個(gè)，加油！我們一定會(huì)成功的�！�
那天以后，你變了一個(gè)人似的，一回家你便從基礎(chǔ)的教我，儀容儀表，“貼著墻，屏住氣，丁字步，小眼神兒…�！蹦闶炀毜刂笓]著，“下面我們來(lái)練習(xí)講話，這可是一大學(xué)問(wèn)，我現(xiàn)在表演給你看�！蹦愦髿獬练�(wěn)的走來(lái)，端莊的儀態(tài)令我十分贊嘆，舉手投足間都透露著自信，你露出美麗的笑容，流暢的語(yǔ)言信手捏來(lái)，此時(shí)，仿佛時(shí)間如靜止一般，我被深深的吸引。結(jié)束后，我向你投來(lái)羨慕的目光，并下定決心向你學(xué)習(xí)，我們便配合十分默契，我們一天又一天，一遍又一遍的練習(xí)，可能哭過(guò)，難受過(guò)，放棄過(guò)，可這在你的淳淳教誨和鼓勵(lì)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，并有了很大的進(jìn)步，我從膽小怕事逐漸變得大方開(kāi)朗，敢于展現(xiàn)自己。也因?yàn)橛心愕膸椭蠋煴阕屛掖戆嗉?jí)去參加學(xué)校的面試比賽，并且因?yàn)槟阄业谋硌莶艜?huì)如此成功，博得大家陣陣掌聲。這一切一切都是因?yàn)槟�，因此我發(fā)現(xiàn)自己的多了一項(xiàng)特長(zhǎng)——演講
因?yàn)槟悖覑?ài)上了演講，謝謝你。
演講作文 篇5
上個(gè)星期五，老師在下午的第一節(jié)課上說(shuō)，下了這節(jié)課，我們班每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)演講，當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到了這個(gè)消息我的心里就莫名地開(kāi)始緊張起來(lái)了。
到了第二節(jié)課，老師又說(shuō)每個(gè)同學(xué)先打上草稿，當(dāng)我們班上的同學(xué)都寫(xiě)完草稿時(shí)，演講就正式開(kāi)始了，我們小組先討論了一下，老師說(shuō)：“在小組里面挑出一個(gè)寫(xiě)得最好又讀得很流暢的同學(xué)！”。
結(jié)果小組里的同學(xué)都選了我，盡管我一再推辭，到了最后，最終還是我，我就心里特別緊張地上去了，在我演講的時(shí)候，我的心緊張地砰砰直跳，就像有一只小兔子在搗亂。當(dāng)我講完，我這時(shí)才松了一口氣，心里想也沒(méi)有什么可怕的，不是也完成了！
老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)谶@幾個(gè)人當(dāng)中選出來(lái)一個(gè)演講最好的同學(xué)，并給他頒發(fā)一等獎(jiǎng)的喜報(bào)！”，我聽(tīng)了老師的話，心里想：“能是誰(shuí)呢？一定不會(huì)是自己！”所以就好奇地等待著結(jié)果能是誰(shuí)？結(jié)果，全班大部分人都選我，當(dāng)老師把喜報(bào)頒發(fā)給我時(shí)，我心里特別意外特別開(kāi)心和快樂(lè)！
晚上躺在床上時(shí)，還心里美滋滋地想：“今天，真是美好的一天！”
演講作文 篇6
在這三月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛(ài)的校園里，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應(yīng)該怎么做呢？首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，老師45分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要。當(dāng)然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。還有，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng)，現(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你不努力就會(huì)被淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭(zhēng)取。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫(huà)再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？特別是即將畢業(yè)的六年級(jí)的同學(xué)們，讓我們跟著春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，把小學(xué)的最后三個(gè)月描繪得更加美麗。同學(xué)們，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們好好學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)吧！
演講作文 篇7
六月廿七日應(yīng)香港普通話演講會(huì)會(huì)長(zhǎng)之邀，參與香港電臺(tái)普通話之直播節(jié)目，當(dāng)日主題是：溝通和演說(shuō)的比較。講者包括政論界、翻譯界、商界、文化界之人仕。也許筆者從事研究中西方文化藝術(shù)之故，嘉賓主持謝家亮先生臨時(shí)著我首先作一個(gè)簡(jiǎn)短引子，介紹中西方文化之異同，在來(lái)不及知驚底下，開(kāi)腔講了一些我知我感的說(shuō)話。
也許有些人誤以為演講是西方產(chǎn)物，其實(shí)中國(guó)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已有文人志士，在街頭演講舒發(fā)己見(jiàn)，蘇秦被六國(guó)封相，都是因游說(shuō)而來(lái)。三國(guó)諸葛亮舌戰(zhàn)群儒更是后人耳熟能詳。若言中西方溝通和演說(shuō)的比較，不從地域、文化、風(fēng)土習(xí)慣著眼，而單從一兩個(gè)表情動(dòng)作而評(píng)論高下，定然犯了以偏概全之弊。此外，很欣賞港臺(tái)節(jié)目主持，可以把一個(gè)節(jié)目全權(quán)交予主持嘉賓，任其自由發(fā)揮。
以下幾點(diǎn)演講神采，完全與當(dāng)日言論拉不上關(guān)系，只是借題發(fā)揮，在此先寫(xiě)一些好的演講，日后再寫(xiě)壞的，然后再寫(xiě)不好不壞的。無(wú)論如何，推廣演講，有助擴(kuò)闊文化視野，不信請(qǐng)留意以下三種型號(hào)
臺(tái)上講者舌燦蓮花，臺(tái)下聽(tīng)眾悠然神往。好，京劇迷之歡呼聲。如此講者必是滿肚子墨水，臨場(chǎng)準(zhǔn)備功夫充足，能被人冠以舌燦蓮花者，其人定然語(yǔ)意精警，聲調(diào)語(yǔ)氣收放自如，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，型號(hào)文采風(fēng)流者也。
他的眼神直逼著聽(tīng)者，舉手投足堅(jiān)定且具有無(wú)窮懾力，他的講話毫不賣(mài)弄，亦無(wú)意顯露其博大精深，語(yǔ)語(yǔ)道來(lái)針對(duì)時(shí)勢(shì)擲地有聲。偶然一句自嘲、一句幽默，便引起如雷笑聲加掌聲，這類講者型號(hào)鐵漢柔情。原素：無(wú)畏無(wú)懼加高瞻遠(yuǎn)觸再加光明磊落，骨子里無(wú)情處卻是有情。
他知道自己要講的是甚么，亦明了聽(tīng)眾希望的是甚么，他不是文采風(fēng)流中人，更無(wú)懾人之魅力。不過(guò)從頭到尾的講話，精簡(jiǎn)扼要，甚至言語(yǔ)表達(dá)不了的時(shí)候，輔以文字。整個(gè)過(guò)程像開(kāi)荒與耕耘，沒(méi)有大起大跌大上大落大笑大鼓掌，臺(tái)上的人一邊講，臺(tái)下的人一邊抄，此型號(hào)，或可稱為交心型。聽(tīng)眾都是實(shí)用家，一手執(zhí)筆，一手按紙，有人且備紙包咖啡，用來(lái)提神可也。
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