【推薦】演講作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的演講作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)患上一些可怕疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝�！昂撸婧眯�。”有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自己?jiǎn)�？一口痰含有大量的病菌，�?dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
演講作文 篇2
老師同學(xué)們好！
在上臺(tái)之前我有些猶豫，是否上臺(tái)競(jìng)選？是否競(jìng)選這個(gè)勞動(dòng)委員？剛聽(tīng)完左老師的講話(huà)我明白了一個(gè)道理，上臺(tái)只是表達(dá)自己的誠(chéng)意和責(zé)任心。前兩天發(fā)生的事實(shí)我記憶猶新。我們班被學(xué)校戴上了一頂“帽子”——值日差勁。為什么因?yàn)橹等丈坏估�，因�(yàn)椤皯小本褪且?jiàn)垃圾桶里的垃圾少，偷懶，影響到學(xué)校衛(wèi)生，從而影響了我們班的榮譽(yù)。
班榮我榮，班辱我辱。053班是我“家”榮辱是大家，如果我競(jìng)選上了勞動(dòng)委員，那是同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我一定和大家一起共同把這頂帽子摘掉，還大家一個(gè)整潔干凈的教室。、
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，讓文明美麗之花在我班開(kāi)放，讓勞動(dòng)鍛煉我們的意志，讓我們有一個(gè)健康的體魄，擔(dān)當(dāng)起美好的明天。
假如我沒(méi)選上，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)明我的能力不夠，我還需努力，爭(zhēng)取下一屆班干。路慢慢，吾將上下而求索。
演講作文 篇3
天作文化在我身邊，看到這個(gè)題目的時(shí)候我在想，這個(gè)話(huà)題太大，可以說(shuō)的內(nèi)容太多，我到底該說(shuō)些什么呢。
每天早上，踏著清晨的陽(yáng)光，走進(jìn)公司的大門(mén)，一股清新自然的氣息就撲面而來(lái)。這股和諧美好的文化之風(fēng)，源自于公司田園風(fēng)格的裝修和布置；源自于我們系列教材中的悠悠墨香和深厚的文化底蘊(yùn)；源自于我們天作人充滿(mǎn)活力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的工作氛圍；源自于公司"天作和諧，自然有用"的教育理念。源自于……
今天，我想說(shuō)的文化比較特別，它不需要借助外物來(lái)承載，因?yàn)樗呀?jīng)深深地扎根于每一個(gè)天作人的內(nèi)心深處，內(nèi)化成我們的一種堅(jiān)定信念和自覺(jué)行動(dòng)。這種文化正是我們的企業(yè)文化，作為一種強(qiáng)大的精神力量，它讓我們緊緊地凝聚在一起，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起發(fā)展事業(yè)，一起創(chuàng)造成就。
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有優(yōu)秀文化的民族，不能自強(qiáng)于世界民族之林。同樣，一個(gè)沒(méi)有優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)，也很難自強(qiáng)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中。
作為作文培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，天作教育的企業(yè)文化是什么呢？根據(jù)我個(gè)人的理解和體會(huì)，我把它濃縮成了六個(gè)字：學(xué)習(xí)，責(zé)任，實(shí)干。
"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"來(lái)到天作，從此我們便踏上了一條學(xué)習(xí)的"不歸"之路。在一次又一次的國(guó)學(xué)分享、禮儀培訓(xùn)、市場(chǎng)培訓(xùn)、朗讀訓(xùn)練、演講比賽、教研活動(dòng)等等中，我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)日益豐富，業(yè)務(wù)水平不斷提升，待人接物更加自然得體，為人處世更加從容大氣。剛開(kāi)始我們的學(xué)，是被迫的學(xué)，無(wú)奈的學(xué)，完成任務(wù)似的學(xué)，特別是對(duì)于國(guó)學(xué)分享、朗讀訓(xùn)練這樣一些看似無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，大家都是敷衍了事，走形式，走過(guò)場(chǎng)，堅(jiān)持一段時(shí)間后就不了了之。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，胡老師總是會(huì)敏銳地察覺(jué)到什么，然后委婉而誠(chéng)懇地提醒我們學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和落實(shí)。于是我們又鼓起勇氣，繼續(xù)我們的"學(xué)海無(wú)涯苦作舟".時(shí)間久了，學(xué)習(xí)的快樂(lè)和好處就如同絲絲甘泉不斷地浸潤(rùn)到我們的心田，痛苦的學(xué)習(xí)竟成了一件快樂(lè)而充實(shí)的事情。我們變了，變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變得會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，變得善于學(xué)習(xí)。而這一切將會(huì)對(duì)我們的工作乃至人生產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響��！教育之路漫漫而修遠(yuǎn)兮，我欲攜天作上下而求索。
"居其位，安其職，盡其誠(chéng)。"來(lái)到天作，我們的身上便承擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任。天作總部團(tuán)隊(duì)有一個(gè)最顯著的特點(diǎn)，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。跟大多數(shù)團(tuán)隊(duì)相比，我們非常年輕，特別是你們90后，正可謂是一個(gè)風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年齡。年輕的我們熱情洋溢、朝氣蓬勃，但是我們也往往會(huì)因此而受到質(zhì)疑。曾經(jīng)有人批評(píng)我們不夠成熟穩(wěn)重，曾經(jīng)有人輕視我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)有人指責(zé)我們不夠?qū)I(yè)。但是，我們并沒(méi)有因此而退縮和放棄。我們鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，將更多的熱情和精力投入到每天的工作之中。忘不了胡老師在教師培訓(xùn)時(shí)那份忘我的投入，忘不了盧經(jīng)理在為客戶(hù)服務(wù)時(shí)任勞任怨的付出，忘不了杜程老師在公司每一件事情上周到細(xì)致的考慮和籌備，更忘不了第二屆管理年會(huì)，大家團(tuán)結(jié)合作、共度難關(guān)的溫馨快樂(lè)。從每一個(gè)天作人的身上，我看到了太多辛勤無(wú)悔的付出，收獲了太多發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)和繼續(xù)前進(jìn)的力量。而這一切都源自于我們內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)。
"不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。"走進(jìn)天作，很多地方都可以看到我們的logo,一開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)得太沒(méi)有特色了，過(guò)于簡(jiǎn)單，也不美觀(guān)。直到有一天培訓(xùn)的時(shí)候胡老師給我們講到它背后深層次的內(nèi)涵后，我才恍然大悟：一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的"干"字，看似簡(jiǎn)單，不足為奇，卻道出了每一個(gè)天作人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和踏實(shí)的工作態(tài)度。在這個(gè)急功近利，喧囂浮躁的快節(jié)奏時(shí)代中，我們卻選擇了"慢節(jié)拍"的工作方式，這種"慢節(jié)拍"不是工作效率的低下和工作態(tài)度的散漫，而是以從容淡定的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，高效率高質(zhì)量地完成工作。正是憑借著這種實(shí)干精神，在短短的五年時(shí)間里，我們的加盟校由最初的幾家發(fā)展到了全國(guó)500多家，我們的研發(fā)品牌由單一的作文增到到作文、閱讀、拼音和家庭教育，我們的教材幾經(jīng)升級(jí)改版，不斷更新完善，我們的管理日益精細(xì)化，服務(wù)日益多元化。
有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，這就是我們天作人自己的文化和作風(fēng)，我相信它必將在每一位天作人心中盛開(kāi)出最美麗的鮮花，結(jié)出最豐盛的果實(shí)。
演講作文 篇4
“‘卡丹’到處有，‘狐貍’滿(mǎn)山走，‘老爺’被偷走，‘鱷魚(yú)’全國(guó)游”。請(qǐng)不要以為這是詩(shī)人的杰作，這是《中國(guó)誠(chéng)信報(bào)告》一書(shū)中對(duì)假名牌產(chǎn)品泛濫于市的論述。當(dāng)我們站在琳瑯滿(mǎn)目的名牌商品面前，存細(xì)分辨鱷魚(yú)的嘴朝左還是朝右、“老人頭”的皺紋是兩道還是三道、夢(mèng)特嬌的花瓣到底是幾瓣時(shí)，您是否意識(shí)到，由于假名牌產(chǎn)品的失信市場(chǎng)，已經(jīng)使得真正的名牌產(chǎn)品同樣遭遇了信任危機(jī)。在《中國(guó)誠(chéng)信報(bào)》中，這樣的例子比比皆是。
然而，掩卷沉思：中國(guó)是一個(gè)有著悠久文明歷史的國(guó)家，重誠(chéng)信歷來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)。中國(guó)誠(chéng)信走過(guò)了歷史，走進(jìn)了現(xiàn)代，更要走向未來(lái)。做為“服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)”的郵政員工，我們有責(zé)任把中華民族有信必諾的光榮傳統(tǒng)繼承下來(lái)，發(fā)揚(yáng)下去。
那是一個(gè)炎熱的夏天，一位民工走進(jìn)了××郵局：政府啊，我要辦事。濃濃的鄉(xiāng)音，使前臺(tái)營(yíng)業(yè)員忍俊不禁。營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)劉××耐心地詢(xún)問(wèn)用戶(hù)要辦什么事情，原來(lái)這位用戶(hù)初到北京要為家里打電話(huà)報(bào)平安。在他的眼里，郵局的人是穿官衣、辦公事的，就是政府。劉××指導(dǎo)用戶(hù)辦完了業(yè)務(wù)，叮囑了他初到北京的注意事項(xiàng)。第二天的班前會(huì)上，劉××提出了這樣的問(wèn)題：用戶(hù)為什么稱(chēng)我們是政府？在熱烈的議論聲中，年輕的員工明白了郵政服務(wù)在人民心中崇高的地位。郵政員工的言行不光代表著企業(yè)形象，更關(guān)系著政府在人民心中的公信力。多少年來(lái)，正是在這種“每日一題，一事一議”務(wù)實(shí)型的班前會(huì)中，升華了員工的思想，提升了員工誠(chéng)信守諾的素質(zhì)。
在××郵局，無(wú)論是局長(zhǎng)、還是員工，常說(shuō)的一句話(huà)就是：不用把用戶(hù)當(dāng)成抽象的上帝，只把他當(dāng)成對(duì)門(mén)的大媽?zhuān)舯诘陌⒁�。用平常心，為用�?hù)做平常事，用細(xì)心做好服務(wù)中的細(xì)節(jié)。××郵局剛剛開(kāi)辦國(guó)際通關(guān)業(yè)務(wù)不久，一位用戶(hù)到郵局為在美國(guó)的兒子寄被子與書(shū)籍，用戶(hù)覺(jué)得被子體積較大，寄水陸郵件劃算，書(shū)籍急用，寄航空郵件。服務(wù)臺(tái)的老師傅向用戶(hù)提出了中肯的建議：被子體積雖大，但重量輕，把被子與書(shū)籍分開(kāi)來(lái)寄，要花兩個(gè)封裝費(fèi)、掛號(hào)費(fèi)、起重費(fèi)、報(bào)關(guān)費(fèi)，不如放在一起寄航空件合適。用戶(hù)將信將疑，于是工作人員與用戶(hù)一起進(jìn)行了反復(fù)的核算比對(duì)，用戶(hù)發(fā)現(xiàn)，一起寄航空件不但省了100多元錢(qián)，而且縮短了被子的時(shí)限。此后，這位用戶(hù)不但寄國(guó)際郵件到××郵局，就是寄封掛號(hào)信也要舍近求遠(yuǎn)跑到××郵局交寄，用她的話(huà)說(shuō)就是：在這辦業(yè)務(wù)放心。
隨手拈來(lái)，××郵局的對(duì)外服務(wù)中，有太多這樣的細(xì)節(jié)，它們就象是和風(fēng)、象細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，把郵政人的誠(chéng)信理念根植在了廣大的用戶(hù)心中。如果說(shuō)，細(xì)節(jié)服務(wù)是企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)中的美麗的浪花，那么××郵局的延伸服務(wù)，則是誠(chéng)信建設(shè)中的火石，不斷地擦出誠(chéng)信建設(shè)中的火花。
××年的1月15日17時(shí)，包裹臺(tái)營(yíng)業(yè)員張×發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)上有一個(gè)棕色的錢(qián)包，問(wèn)遍了大廳里所有的用戶(hù)都沒(méi)有找到失主，張×把錢(qián)包交到了局長(zhǎng)室。局長(zhǎng)打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)里面有800元現(xiàn)金，2張銀行卡，5張名片。按照明片上的電話(huà)打過(guò)去，沒(méi)有找到失主。于是局長(zhǎng)只好調(diào)來(lái)了包臺(tái)17時(shí)左右的包單、速遞單收據(jù)，一一撥打寄件人的電話(huà)。終于在撥打第28個(gè)電話(huà)時(shí)聯(lián)系上了某售樓中心的候小姐。候小姐接到電話(huà)時(shí)感到非常意外，她說(shuō)：我有好多年丟了東西不找了，因?yàn)檎乙舱也坏�，但你們這28個(gè)電話(huà)，使我感到了誠(chéng)信的回歸，謝謝你們，不光是為了這個(gè)錢(qián)包。
“不光是為這個(gè)錢(qián)包”。候小姐意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，讓我們感受到了肩上的沉甸甸的責(zé)任。誠(chéng)信回歸任重道遠(yuǎn)，郵政人責(zé)無(wú)旁貸。
有人說(shuō)，誠(chéng)信是金，但我說(shuō)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。把誠(chéng)信度量化、標(biāo)價(jià)，是銀行信用卡的一種服務(wù)手段。中國(guó)郵政“服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)”才是對(duì)誠(chéng)信無(wú)價(jià)最權(quán)威的詮釋。誠(chéng)信無(wú)價(jià)，它是人們的道德追求，是人的生存法則，也是人與社會(huì)之間的平衡的紐帶。誠(chéng)信無(wú)價(jià)，讓我們充份發(fā)揮道德與職業(yè)道德的自律機(jī)制，日常工作中，用我們有聲的語(yǔ)言與有形的行動(dòng)，為中國(guó)誠(chéng)信的“再造明天”做出不懈的努力。
演講作文 篇5
朋友們，當(dāng)您走在礦區(qū)各個(gè)單位門(mén)前時(shí)，“以人為本，安全第一”八個(gè)醒目的大字總會(huì)映入你的眼簾，我要安全演講稿。的確，安全是每一名員工的行為規(guī)范；安全是一個(gè)單位的工作準(zhǔn)則；安全同樣也是一個(gè)企業(yè)的均衡天平。沒(méi)有安全員工幸福健康就得不到保證；沒(méi)有安全單位的生產(chǎn)就沒(méi)有依托；沒(méi)有安全企業(yè)的天平就要為之傾斜。
正像我們常說(shuō)的“安全責(zé)任大如天”、“安全責(zé)任重于泰山”。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):對(duì)于世界,你只是一名普通工作者,對(duì)于家庭你卻是我的全部。也許，你曾感受過(guò)母親對(duì)兒子的那種牽掛;也許,你曾感受過(guò)妻子對(duì)丈夫的那種依戀；也許,你曾感受過(guò)孩子對(duì)父親的那種期盼；也許你能感受到所有愛(ài)你的人對(duì)你思念。因?yàn)榘踩谖覀兊纳钍悄菢拥牟豢煞指�。無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活或是在社會(huì)生活中，安全都與我們息息相關(guān)。所以我向朋友們提出倡議：讓安全常駐心中。
立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，然而企業(yè)的支柱是什么？是安全！有句諺語(yǔ)：一根再細(xì)的頭發(fā)也有他它的影子；一個(gè)在小的事故，也有它的苗子。然而，現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。有的人在工作中馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規(guī)程拋在腦后。有的人安全意識(shí)淡薄，抱著完工就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。才導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹(shù)立“安全是生命之本，違章是事故之源”的思想，100%嚴(yán)格按規(guī)辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的，演講稿《我要安全演講稿》。要知道，“一個(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們崗位操作者來(lái)說(shuō)都是致命的。
就在今年４月１８日上午７時(shí)４５分發(fā)生的xx有限公司生產(chǎn)車(chē)間一條新建生產(chǎn)線(xiàn)的鋼包整體平移到鑄錠臺(tái)上方時(shí)，突然整體脫落，鋼包倒向正開(kāi)班組會(huì)的交接班室，２０多噸１５００多攝氏度的外泄鋼水瞬間沖入“近在咫尺”的工房。正在交接班的３２人當(dāng)場(chǎng)遇難。噩耗傳來(lái)，遇難者的親人們悲痛欲絕，整個(gè)天空黯淡了，在死神的面前人類(lèi)顯得如此的渺小，如此的無(wú)助、無(wú)奈和無(wú)力。xx個(gè)鮮活的生命就這樣消失了、無(wú)影了。沉默的憂(yōu)傷浸沒(méi)在每個(gè)人的心里，天塌地陷的`感覺(jué)侵蝕著每個(gè)人的內(nèi)心，深深的恐懼感同時(shí)也在咬著我。也許隨著時(shí)間的推移所有的這一切都可以淡忘，但我只希望不要忘記那個(gè)日子，那一刻生命顯得如此脆弱，長(zhǎng)不過(guò)一粒種子，厚不過(guò)一頁(yè)日記記，零落不堪一擊。據(jù)調(diào)查，發(fā)生這起多年來(lái)冶金行業(yè)最慘痛的事故并不是偶然的，業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)：該公司在起重設(shè)備選型、日常維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)管理、車(chē)間平面布置等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。
這樣的事件還有很多，但是有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢？我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入石xx業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始接受安全教育�！鞍踩谝�，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是日日講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故，進(jìn)行分析結(jié)果就是“違章”呢？。
不要再讓悲劇重演，不要再讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了。生命是寶貴的,它承載著人類(lèi)的理想,承載著人類(lèi)所有的感情和信念!但生命也是脆弱的,一個(gè)小小的疏忽和意外都可能造成嚴(yán)重的后果.用距離來(lái)衡量,生與死只有一步之遙;用時(shí)間來(lái)衡量,生與死只在瞬息之間.
此時(shí)此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想：
我夢(mèng)想著，有那么一天，我們的安全制度更加健全，我們的安全意識(shí)更加的強(qiáng)烈，我們的安全之音能傳遍沈陽(yáng)油田每個(gè)角落，在遼河大地上大放異彩。
演講作文 篇6
當(dāng)我毅然決然的站起來(lái)時(shí)，我知道我又過(guò)于沖動(dòng)了。因?yàn)槲覜](méi)料到我最后是一種怎樣糟糕的演講。
我盡是在周六寫(xiě)好作業(yè)和稿子，怎奈我這個(gè)人性情不好，總在擔(dān)心，一夜未眠，怎么都睡不好。第二天早晨更是沒(méi)精神，勉勉強(qiáng)強(qiáng)起了床，稿子也是半熟不熟的。就這樣混了一上午，午飯一吃包一提就出門(mén)坐車(chē)去學(xué)校。
公交上也沒(méi)閑著，把稿子拿出來(lái)讀了又讀，好不容易把思緒理清了，也才只有幾分熟。糟了糟了，自習(xí)一下就要到了。我硬是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，熬到了最后一刻。
就當(dāng)我上臺(tái)兩分鐘，剛講了幾句時(shí)，心里早已熟練的開(kāi)場(chǎng)白一個(gè)接一個(gè)跳到了門(mén)外，做了個(gè)鬼臉拍拍衣服，什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)……
就在那一瞬間，我的大腦正在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，絞盡腦汁才連上一句話(huà)，卻一下子把我所要講的內(nèi)容全扯到了一邊。
亂了，亂了，我已分不清哪些講了哪些沒(méi)講，胡亂地說(shuō)了一堆，卻都不是我所要表達(dá)的了。實(shí)在亂的不行了，才草草引上準(zhǔn)備好的一個(gè)小故事，連設(shè)計(jì)好的互動(dòng)一下子也不知道飛哪去了。
這是我唯一記得的部分了，手心里全是汗，拿著備用的稿子的左手也不知不覺(jué)抬了起來(lái)。瞄了一眼卻也什么沒(méi)看到，嘴里的話(huà)也更不知道是什么了，最后繞得打了個(gè)磕巴。真是糟糕透了。
結(jié)尾是什么我一字都不清楚，仿佛結(jié)尾我又于開(kāi)頭一部分講重了。遺傳話(huà)就咕咕地跑出來(lái)，扇著小翅膀，飛在臺(tái)下的四十四人的耳邊。
怎么開(kāi)始怎么結(jié)束我是糊涂不清的。短短的幾分鐘記憶就永久性的遺忘一樣，深深的埋在心底。很深，很深……
真是糟糕透了，唉！
點(diǎn)評(píng)：小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練，雖無(wú)華麗的詞藻，卻將參加演講比賽的整個(gè)狀態(tài)、內(nèi)心的感受描繪得真真切切，緊緊的抓住了讀者的心。
演講作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越老師到校演講。
一想到精彩的演講馬上就要開(kāi)始了，我和媽媽?xiě)阎d奮的心情，高興地來(lái)到學(xué)校，簽了名，就來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)那里人群密布，我也急忙找了座位坐了下來(lái)。演講開(kāi)始了，鄒越老師先講了六大缺失：感恩缺失、責(zé)任缺失、誠(chéng)信缺失、理想與信賴(lài)缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛(ài)的四大主題愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)兄弟。鄒越老師還告訴我們，拍手不能低于胸脯，這樣表示對(duì)人的不敬，拍手要高于胸脯或高于頭頂。
接著鄒越老師讓全部的老師站在前面，讓我們上去和老師擁抱，可是我被前面的同學(xué)擠在了外面，只見(jiàn)劉老師感動(dòng)得熱淚盈眶，鼻子直吸氣。嘿！這次沒(méi)擁抱到，早知道就跑快點(diǎn)了。
接下來(lái)就是親子教育，我和媽媽面對(duì)面，腳碰腳，手握著對(duì)方的掌心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了�！比缓笪覀児蛟诘厣�，握著媽媽的手，看著媽媽的眼淚，我也忍不住流下了眼淚……
通過(guò)這次演講我知道了當(dāng)老師和家長(zhǎng)真不容易，老師每天都辛勤地教我們知識(shí)、教我們做人，還認(rèn)真地改作業(yè)，她真像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像公園里的花朵，在她的關(guān)照下成長(zhǎng)。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈，晚上，媽媽做好飯等著我回來(lái)，還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，爸爸每天都出去掙錢(qián)，供我學(xué)習(xí)。
我永遠(yuǎn)愛(ài)他們，我要用良好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
演講作文 篇8
似水流年，昨天，我們只是懵懵懂懂的孩童，勾勒著屬于自己的夢(mèng)想;今天，我們已邁進(jìn)了告成初中這個(gè)美麗而神圣的校園，描繪著無(wú)限光輝的明天。今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了告成初中，走進(jìn)了初一生活。
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理�！痹浀茫W(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
剛開(kāi)學(xué)，我們大家便迎來(lái)了軍訓(xùn)。學(xué)姐們都說(shuō)軍訓(xùn)苦，因此無(wú)意間，我們對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)了畏懼，是的，悶熱的天氣，流著汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發(fā)痛的雙腳。足以讓我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女感到酸·苦和累。堅(jiān)持還是放棄?這無(wú)疑是個(gè)兩難的境地。但是，我們沒(méi)有放棄，相反我從同學(xué)們的眼里看到了堅(jiān)韌，看到了不屈不饒的精神。
一周過(guò)后，我們迎來(lái)了列隊(duì)隊(duì)形比賽和開(kāi)學(xué)典禮。比賽上，每個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一心，共同展示著自己的軍訓(xùn)成果。比賽過(guò)后，我們聽(tīng)了校長(zhǎng)的演講，他毫無(wú)距離感的講話(huà)，讓我們心潮澎湃，讓我們了解了中學(xué)生應(yīng)該遵循的校規(guī)校紀(jì)。更讓我們明白了做為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)。同時(shí)使我們開(kāi)始好奇這里的新鮮事物，向往來(lái)這里學(xué)習(xí)，求知。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟苦作舟”。學(xué)習(xí)需勤奮，我們定會(huì)朝著我的明天而努力。
昨天已經(jīng)逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天!
演講作文 篇9
人為什么活著？為了錢(qián)？為了父母？還是如行尸走肉般活著？其實(shí)都不是。度過(guò)了這么多的日子，你是否還記得你最初的夢(mèng)想是什么？什么才是你想做的，你在堅(jiān)持最初的夢(mèng)想嗎？
徐志摩在《想飛》中寫(xiě)道：“是人沒(méi)有不想飛的，老是在這地上多厭煩，不說(shuō)別的。飛出這圈子，飛出這圈子！到云端里去，到云端里去！”飛是一種技能，它代表著高度與力度。同樣飛也是一種媒介，承載著我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。我們每個(gè)人都深陷在一個(gè)令人厭煩的地面上，渴望飛出去是我們的本性。
夢(mèng)想，一個(gè)我們從小就深切渴望，但與夢(mèng)想的距離卻總是那么不盡如人意；一個(gè)我們?yōu)橹畩^斗終生，但在夢(mèng)想的旅途中卻總是有那么多的坎坷；一個(gè)很多人夸夸其談，但極少有人見(jiàn)到夢(mèng)想的模樣。
武則天，一位美貌與智慧并重，且極其具有思想的人。她是如何成就一代女皇？武媚入宮之前向寡居的母親楊氏告別時(shí)即說(shuō)：“侍奉的圣明天子，豈知非福？為何還要哭哭啼啼、作兒女之態(tài)呢？”媚娘入宮并不受寵，先帝死后她與一些妃子出家為尼。與新帝李治藕斷絲連成了她再次入宮的根本原因。她為了自己的志向，不惜在皇后走后自己悶死女兒以嫁禍皇后而達(dá)成自己的心愿。在成為皇后之后，她請(qǐng)求與皇帝一同封禪，說(shuō)男女有別要好好祭祀自己的婆婆，并且封賞百官，使之感恩戴德。進(jìn)一步積攢經(jīng)驗(yàn)與影響力，在李治病重離世后，自立為皇，成為第一位正統(tǒng)女皇。武則天的成就實(shí)現(xiàn)的重要原因在于她堅(jiān)持了自己的志向，為夢(mèng)想不懈努力。
曾經(jīng)有這樣兩位換了鼻科病的病人在等診斷。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，如果我得了鼻癌，我就去旅行，把我所有想去的地方都去了。結(jié)果他得了鼻癌，另一個(gè)人只是得了小病。他如自己所說(shuō)開(kāi)始了旅途。在余下的日子里，他去了很多很多他想去的美麗的地方，完成了一個(gè)個(gè)他的愿望。而另一個(gè)人早在治好病再次融入繁忙且沒(méi)有目的的生活中。再次相遇，他對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)病，或許我一直不知道自己想做的是什么，什么是自己想要的。
夢(mèng)想不易實(shí)現(xiàn)，但選擇遠(yuǎn)方就意味著要為之付出努力，達(dá)到夢(mèng)想的高度。
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