師徒帶教演講稿范文
師徒帶教發(fā)言稿篇一：
首先，感謝學校領導和被帶教的L老師與Z老師對我的厚愛和信任。帶教與被帶教者名義上是一個師徒關系，但實質(zhì)上也是一個互相學習，取長補短的過程。我本人就是在被帶教的過程中成長起來的。90年A中學的領導也給我安排了一位經(jīng)驗豐富，工作盡心盡責的B老師作為我的帶教班主任。從B老師身上我學到了她的責任心、愛心、他的智慧和創(chuàng)造力以及她為人師表的高貴品質(zhì)，正因為如此，我才深深地愛上教師這一崗位，深深地愛上我的孩子們，理解了家長們的渴望、期待和許多的無奈，也更增添了我崇尚教師這一職業(yè)的激情，并決定為之努力奮斗一輩子。所以無論班主任還是年級組長都沒什么技術和經(jīng)驗可言，只要你有那顆真誠的責任心、你的細致和耐心，隨著時間的推移，人人都能成為一個出色的教育工作者。下面我就自己在工作中所獲得的點滴體會與大家分享。
第一：要有責任心。
當上教師那一刻起，你無論在哪個崗位，責任本身已降臨在你身上。稍有良知和道德準繩的人，都知道教育工作者所承擔的責任是何等的巨大，它大到國家的興旺，小到家庭的幸福。它可以影響歷代歷朝，也可影響幾代人的幸福。我們年級有一位學生，他媽媽原是我所帶班級的第一屆學生，但十一年后我又成了她兒子的老師，其母高興地拉著我的手感慨地說：“a老師，你是我的班主任，你的為人、認真負責的態(tài)度，敬業(yè)的精神一直讓我感動不已，現(xiàn)在兒子交到你手，我一百個放心。聽了她的話，我還有什么不滿足的呢？我為自己是個班主任、為自己是個年級組長而感到驕傲和自豪。有家長的信任和支持也是我源源不斷地工作動力。
第二、要有耐心
記得第一次接到帶教任務時，自己心里有很大的顧慮。一方面，組里還有其他有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀的高級教師；另一方面，自己從未做過帶教工作，一時間都不知道該從何做起，該怎么做。后來經(jīng)過有經(jīng)驗的老師和學校領導的指導幫助，自己邊學邊做，也積累了豐富的經(jīng)驗。學校的班主任和年級組長工作瑣事萬千，特別要求老師有效、直接和耐心的.幫助。因此，我現(xiàn)在回想起來，這個時期的工作如果沒有耐心是肯定不行的。我們應該理解青年教師所遇到的各種困難以及他們內(nèi)心的焦慮，給他們必要的時間去適應和體驗，甚至有時要允許他們犯錯。當然，我們帶教老師也要及時給予他們正確、有效的幫助與指導。青年教師對工
作、對自己更要有耐心，要大膽地去實踐和體驗，要具備敗不餒的工作態(tài)度。只有這樣，大家才能更快、更好地適應學校的工作和生活，完成你的責任和使命。
第三、要有細心
經(jīng)過一個短時期的學習與適應，青年教師的發(fā)展進入到被我稱作“完善期” 的最關鍵部分。這個時期我們“師”與“徒”的交流更加具體、全面、細致，當然工作量也是非常巨大的。因為，教育教學是一種復雜、多變和實踐性極強的過程，即使再有經(jīng)驗的老師，在實際工作中也會不可避免地遇到這樣那樣困難，也會對自己的教育教學產(chǎn)生很多困惑。這就要求我們除了要有扎實的掌握教育教學基本功，了解和把握教育、教學工作的基本規(guī)律以外，還要通過大量的實踐以及反思不斷完善自己的教育教學，積累發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過不斷的教學實踐和反思，才能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的不當之處與缺點，才能使自己之后的工作逐漸趨于完善、合理。
最后，請允許我對學校培養(yǎng)青年教師工作的體制和方法舉雙手贊成。如果 說大學的專業(yè)學習使大家成為為教育量身定做的教師的話，那么學校的培養(yǎng)體制將進一步使你們成為為 C初級中學量身定做的教師。希望年輕教師們乘著年輕多學、多問、多實踐，以后學校發(fā)展需要你們來承擔。相信大家一定會在今后的工作中取得更大的進步，也定能將學校的事業(yè)做得更為出色！
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
2012.11.2
師徒帶教發(fā)言稿篇二：
尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我們幼兒園老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在市直幼兒園這個大家庭里迅速地成長著。時間飛逝，一晃我參加工作已16年了，在這16年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，為市直幼兒園的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步�！皫蛶А钡囊饬x不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學習的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！
最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。
師徒帶教發(fā)言稿篇三：
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
今天我很榮幸能作為師傅代表發(fā)言。這是對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。學校老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情都潛以默化地影響著我，讓我在寶山中學學校大家庭里迅速地成長著。時間飛逝，一晃我參加工作已18年有余了，在這18年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這里，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，為我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步�！皫蛶А钡囊饬x不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學習的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！
最后我衷心祝愿所有的新教師都“青出于藍而勝于藍”。
【師徒帶教演講稿范文】相關文章：
瞧瞧我家的“唐僧師徒”06-06
帶紅領巾作文范文06-17
關于唐僧師徒的歇后語04-28
小學英語日記帶翻譯范文02-11
英語寒假日記范文帶翻譯09-08
關于感恩的英語演講稿帶翻譯01-22
關于帶歇后語簽名帶答案02-22
小升初英語滿分作文范文帶翻譯12-10
帶“弟弟”回家01-31
教爺爺上網(wǎng)作文04-12