愛心開啟心靈的鎖師德演講稿范文
她,活像木偶。厚厚的嘴唇像兩扇鐵門永遠(yuǎn)緊閉著,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像忠實(shí)的衛(wèi)士永遠(yuǎn)守護(hù)著那一雙無神的、低垂的眼睛,瘦瘦的身體仿佛隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹倒,致使周圍沒有伙伴,她常常獨(dú)自木然地呆坐在小椅子上,生活在一個(gè)自己的空間里,周圍的一切仿佛都與她無關(guān)。
人們都說她是個(gè)“黃魚腦袋”,學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不開竅,大紅燈籠高高掛是常有的事。從一年級(jí)到三年級(jí)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)拖上來的。平時(shí)不要說寫作文,就連讀一篇文章也讀不清楚。因此課堂上的她也就變得更加沉默。當(dāng)我第一次見到她的時(shí)候,她給我的印象就是“可憐”。
人們都喜歡聰明、漂亮的孩子,我也不例外,每當(dāng)看見那些聰明伶俐、眉清目秀的孩子,我總會(huì)主動(dòng)地拉著他們的小手,問長(zhǎng)問短,有時(shí)甚至將他們抱在懷里,惹得不少小朋友眼紅。而對(duì)眼前的這只“丑小鴨”,卻總提不起興趣。
可是,終于有一天,我注意起了這個(gè)不顯眼的“丑小鴨”。那是一堂語文練習(xí)課,在一陣清脆的鈴聲過后,我走上講臺(tái),習(xí)慣性地掃視了一下四周,那只“丑小鴨”仍舊習(xí)慣性地低垂著頭,我不經(jīng)意地望了她一眼,便開始分析一些句子,緊接著便發(fā)下一份練習(xí)卷,讓學(xué)生當(dāng)堂答題。教室里靜極了,只見大家都低著頭,在紙上“沙沙沙”地寫著,惟獨(dú)她的頭微抬著,手不停地?fù)芘侵Щ顒?dòng)鉛,厚厚的嘴唇緊閉著,眼睛茫然地望著前方。我悄悄地走過去,俯下身子,像怕吵醒她似的輕輕地問:“你在想什么?為什么不快做卷子?”她仿佛被我嚇了一跳,驚恐的用那無神的眼睛望著我:“我……?我……不會(huì)做。”“老師剛才講的時(shí)候你沒聽懂嗎?”“我笨,我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)任何東西!彼穆曇舻偷脦缀趼牪灰,可從她嘴里吐出的`這幾個(gè)字,卻猶如一把鐵錘重重地敲擊著我的心,從她的話中我看到了一顆天真幼稚又倍受冷落的童心。我先是一陣愕然,緊接著突然感到一陣酸楚,忙一邊輕輕地?fù)崦念^,一邊試著鼓勵(lì)她說:“別這么說,老師再教你幾遍,你一定能學(xué)會(huì)的!闭f完,我便一遍又一遍地為他講解。她在我手把手教的同時(shí)開始落筆寫了,雖然動(dòng)作不快,但顯然一些題目她已經(jīng)理解了,我在她做對(duì)的幾道題目旁邊打上一個(gè)顯眼的五角星。做完了題目,她抬起頭,眼睛微微放著喜悅的光芒,嘴角微微上翹,甜甜地笑了。
從此,我便常有意無意地走到她的身邊,或親切地與她拉家常,或耐心地為她講解題目。上課時(shí),我也總是很夸張地說:“太棒了,你的回答真讓我太滿意了!”甚至有時(shí)會(huì)走到她面前,親熱地與她擁抱一下。這樣的表揚(yáng)和舉動(dòng)使她受寵若驚,課上的發(fā)言次數(shù)明顯多了。
要春游了,無意中得知她因?yàn)榧揖忱щy而不準(zhǔn)備參加時(shí),我忙把她拉到辦公室,從書包里取出錢,親切地對(duì)她說:“你的錢老師幫你付。”她聽了,瞪大了眼睛,那雙原本無神的眼睛霎時(shí)露出興奮的神采。我笑著向她微微點(diǎn)了一下頭,隨后用紅筆在她的名字旁打了個(gè)大大的勾,她看似興奮得想跳起來,但竭力克制了。春游中,她就像我的小跟班,我到哪兒,她便到哪兒。我呢則一有機(jī)會(huì)便將她的小手拽得緊緊的,時(shí)不時(shí)地和她聊幾句。在做游戲時(shí),我與她玩耍;在午餐時(shí),我將自己帶來的零食往她觜里塞。這一天,讓我聽到了好久沒有聽到的發(fā)自她內(nèi)心的笑。這一天,她特別快樂,與學(xué)校中的她判若兩人。回校后,她也活躍多了,周圍的伙伴也多起來了,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了,對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了信心。讀課文的聲音響了,那憂郁的眼神也消失了。
我的愛心、誠心,換來了她的自信和信心。我十分欣慰,但我不滿足,我覺得,老師應(yīng)該是人類靈魂的工程師,她是一把鑰匙,不僅能幫助學(xué)生打開知識(shí)的大門,還會(huì)利用這把鑰匙開啟心靈的窗戶。我們要用自己無私的愛,無私的奉獻(xiàn),將我們的真心、愛心交給我們的孩子,我們的學(xué)生,我們的創(chuàng)造者。讓甜甜的笑永遠(yuǎn)掛在孩子們的臉上。
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