【精選】理想演講稿范文集合6篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的理想演講稿7篇，歡迎大家分享。
理想演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
面對剛剛過去的期中考試，也許你躊躇滿志，離理想又進一步，也許你拿著鮮紅的試卷，直呼它又一次傷害了你�？赡苣愫苊悦＃恢览硐腴L什么樣子，可那又有什么關系，只要有一個目標無論它是大是小，朝著它每天心無旁騖，安穩(wěn)的努力。
奔赴理想時我們總是風風火火，而面對現(xiàn)實我們卻缺少思索。理想與現(xiàn)實的差距可以相距十萬八千里，也可以只是一座橋的距離，而那座橋需要我們的親手建造。在我們的學習生活中，通往理想的橋梁 我想這樣來建。每人每天都是24小時，誰也不多，誰也不少。一日之計在于晨，我希望可以改掉自己賴床的毛病，多利用早上的寶貴時間。在課堂上認真聽講，不分心 也許是我們早已爛熟于心可真正做到 卻是有難度的一件事吧 注意力集中也是我要實現(xiàn)的目標之 一 中午的休息當然也是必不可少的 只有保證了中午的休息，才能讓下午的學習更加精神飽滿。還有一個學習方法，我決定試一試，說是 晚上睡覺前 要將一天所學知識在大腦了回放一邊，這樣可以讓知識記憶得更深刻。實現(xiàn)理想的路上不僅僅需要披荊斬棘的勇氣 還需要堅持不懈的勇氣。就像項羽破釜沉舟時的堅定，韓信背水一戰(zhàn)時的無畏。
每個人都有理想 哪怕是一個再平凡不過的普通人。 小時候我總希望自己擁有特異功能，或者擁有一個哆啦a夢，可以去未來看一看長大后的自己是什么樣子。而越長大越明白，未來是現(xiàn)在的完成進行時，理想則是促使人不斷前進的動力。
不要為了失去的昨天而終日懊悔，不要為了未知的明天而終日迷茫，我們需要的是抓住今天的美好 并腳踏實地的努力。因為今天是明天行走的模樣。
讓理想常駐心中，成為我們前進的動力。
理想演講稿 篇2
理想是人飛翔的翅膀，理想是人動力的源泉，理想是讓世界充滿成功、美好、幸福的精靈，人人都有理想，像天空中閃爍的星星，總有一天世界也將會為你而閃爍！而我的理想是能超越哥哥，我的理想是能出人頭地，我的理想是能讓我的父母夸贊我。
每當我看見哥哥被父母夸獎，每當我在黑暗、冷漠的空間里度過，每當我默默地哭泣時，我那心中的怒火就開始燃燒。我常常被批評，而哥哥卻常常被夸獎，看著哥哥洋洋得意的模樣，我心中怒火又開始燃燒！為什么？為什么哥哥總是比我強！為什么哥哥能得到表揚，為什么哥哥是天而我是地，哥哥是成功而我是失敗，哥哥是天上的月亮，人人都知道他的光彩，而我只是地上被別人踐踏的泥土，這是為什么？
在父母的眼里，哥哥是閃爍的星星；哥哥是位居高位的中指；哥哥是養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝。而我只是被路人無視的小草，不曾想過還有誰會想起我；我只是默默無聞，不知名的小指，一眼望去我總是生活在中指的影子下；我是花朵那埋藏在土地下的根，直至枯萎世人所看見的只是鮮艷美麗的花朵。我不甘心！我心中的怒火再次燃燒起來！之后，我下定決心，日夜復習，上課認真聽講，專心致志，一心一意，可我仍比不上哥哥，我心中的怒火開始被失敗給吞噬，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，淚眼朦朧中出現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，他笑瞇瞇地對我說：“孩子，別放棄啊！”“可是無論我怎樣努力都比不上哥哥，我不知道我還能怎樣努力，可能我注定就只是一個反面教材吧。”我身處在懸崖的邊緣，身后只有深淵，又或者是那蒼茫的大海，我不知道此時的我走向何處�！昂⒆樱瑒e，妄自菲簿。是金子總會發(fā)光，若你就此放棄，那又會得到些什么了，做事總要有始有終啊！”白發(fā)老人撫摸著我的腦袋，仿佛給予著我力量�！澳切�，不過是你自己的想法而已。若是一棵小草，等到春風一來，世界上便充滿了小草；若是小指，你那默默無聞的品質比起養(yǎng)尊處優(yōu)可好多了；若你是花根，如果沒有你在土地中汲取養(yǎng)分，花兒能那么美嗎？你是土地，你那默默無聞的奉獻精神將得到世人的贊美。你要記住成不驕，敗不餒。”老人和藹可親地說，“要相信，成功只是一步之遙，勝利就在眼前，只要有恒心，只要堅持。相信有志者事竟成，你一定會成功！”
在老人的指導下，我的眼前忽然出現(xiàn)一道亮光。我擦掉眼淚，勇往直前，哪怕遇到挫折，哪怕遇到失敗，哪怕遇到種種困難，我也會知難而上。應為我相信勝利就在前方，不能半途而廢，堅持就是勝利，往往成功只是一步距離而已。
理想演講稿 篇3
花兒不為誰開，也能夠為自我而開；世界不為誰存在，也能夠為自我存在；花未全開，月未必圓，這是人生最好的境界，花未全開月未全圓，則使你心中有所期盼，有所憧憬，總會有一天會開，會圓，完成一生。
從什么也不懂時，也會有如湖水一般澄澈的眼神，他張望著，好像在迫切的期望著什么。慢慢地，他長大了，依舊那么純潔，依舊那么耀眼，明白他什么都懂了，上初中、上高中、上大學，唯獨嚴重缺少了兒時眼中的一股澄澈，變得模糊、疲憊，對自我未來的路渾然不知，他也許從小有著偉大的理想，在課堂上與同學談論，想要當醫(yī)生，醫(yī)治病人；當警察，英姿颯爽，每個人都是這樣，擁有著美妙的理想，或許時間就這樣消耗著，到了最終都忘記了你當時期待的是什么。
你此刻做的事情，就是你自我以后要走的路的奠基石，此刻的任務僅有好好學習，但不要迷茫，在你的心中要一向有一個堅定的信念守望住你的理想，穩(wěn)穩(wěn)地在你追求理想的道路上留下足跡，人的一生就是從出生到追求你要到達的目標，如果你成功了，才叫人生，一個畫有完整句號的美麗旅程，張開手臂感受大海吹來的涼爽，手指張開，迷離的雙眼看透那耀眼的光芒，輕撫臉頰，吸引那源于大自然的美麗芬芳，你的路就在前方，你的終點就在不遠處！
為什么有的人能夠做出驚天動地的偉業(yè)，可有的人盡管夢寐以求，卻總是被成功拒之門外？為什么有的人能夠抵達光輝的巔峰，可有的人盡管望眼欲穿，卻總是在山腳下徘徊？究其根本，就在于你是否有堅定的信念，勇敢地邁向那扇成功的大門吧！
理想演講稿 篇4
理想，伴我成長。
宛如春的漣漪，理想就那樣暖暖地漾開了……
——題記
年幼，懵懂純真的時光。稚嫩的理想那時候就萌芽了吧。
指著天空的點點繁星，仰頭問媽媽：“那是什么啊？”
“星星。”
“我長大會變成它們嗎？”
摸著我的小腦袋，媽媽笑了，“以后你會懂的�！�
那時，我多么夢想的，一定要變成它們吧，閃耀，迷人。
小時候的理想，是絢爛的。
時間在遷移，夢兒的嫩芽也破土滋長了。
上了學，見到親切善良的老師，有懷有另一份念望。我想，如果以后也當老師，會不會很快樂呢？高尚的職業(yè)，又可以和孩子們暢游在知識的海洋……于是，樂呵呵的，更努力學習了。
那時候的理想，是美好的。
不曾想過，當看見那幅唯美的畫兒時，心靈那樣驚喜，如同遇到了知音，動容了。摩挲著帶著淺淺墨香的畫紙，我忽然很想當畫家——或許自此就堅定地握上筆了吧。
四處涂鴉，白紙記憶著點滴，手臂鑲嵌了汗、淚的寶珠。
畫過成蔭的綠林，賜予春天生機；繪下金黃的沙灘，賦予夏日暖融；染出火紅的楓葉，給予秋日私語……畫兒綴出了雙翅，那是夢兒吧……
這時候的理想，是喜悅的。
伴我成長的，是那些純真的理想。它們，流露著濃濃的詩情畫意，洋溢著暖暖的美好真誠，散發(fā)著淡淡的清香幽情……心靈最圣潔的源泉，就是那一個個美麗的理想吧。它們伴著我成長，哪一天，回首望去，它已歷經風雨，滋潤雨露，沐浴陽光——長成了堅強的小樹了，承載著幸福與淚水，理想的光芒永遠在心底閃動……
理想，伴我成長。
理想演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《理想與我同行》。
理想是什么？有人說它就像一盞明燈，照亮了人們前進的道路；有人說它如五星紅旗，激勵著人們不斷向未來進發(fā)；也有人說它好似一對柴火，溫暖著人們的心。是啊！理想就是這么的偉大神奇，就是這樣的震撼人心。然而，無論你的理想是如何，沒有以祖國以黨為中心，同樣是沒有任何意義的。一個人小至一個個體，大至一個國家。我們同是炎黃子孫，同是中國人。我們同為了一個理想而奮斗，那就是讓祖國更加繁榮富強，屹立于世界民族之林。
自古以來，中國人就在為這個理想而奮斗者。他們渴望有一個民主和平的新中國，他們受夠了被稱為東亞病夫的日子。中國人民努力著，奮斗者。在理想的藍天下，一步一個腳印。終于1949年10月1日，飽經戰(zhàn)亂的中國安定下來了。
與他們相比，我們這一代是幸福的，沒有戰(zhàn)火，只有和平；沒有貧窮，只有富足。既然老一輩的人給我們創(chuàng)造了這么好的幸福生活。我們就更加要努力奮斗，為中華之崛起而讀書。朝著我們的理想前進前進再前進。
我的理想是當一名科學家，也許你會笑我傻.笑我笨。世界上好職業(yè)多的是，干嘛要選這個又累又煩人的科學家？而我會毫不猶豫的告訴你，一個人的理想要以祖國為中心。而我就是要讓我們祖國的科學事業(yè)發(fā)展取得更大的進步。無論未來的道路有多艱難，我都不會放棄。因為我仿佛看到了烈士們對我充滿期待的眼神，仿佛看到了那鮮艷的五星紅旗迎風。我們是新一代的`希望，我們是21世紀的新太陽，我們是中國未來的脊梁。
同學們，讓我們今天在這里許下我們沉重的理想吧！腳踩祖國神奇秀麗的大地，仰望藍天，放飛我們的理想。讓我們一步一步朝著夢想的方向進發(fā)，與理想同行。為中華之崛起而讀書。加油，中國一定會更加繁榮富強，我們一定會實現(xiàn)自己的理想。
我的演講完畢，謝謝大家。
理想演講稿 篇6
我首先想談的是“關于理想和現(xiàn)實”。我是一個理想主義者。同時，我也希望在座的每一位學子都有理想主義情懷。
黑格爾說過：“一個民族有一些仰望星空的人，他們才有希望。”就我個人的體會而言，仰望星空的人應該是我們的大學教師，更是我們的學生。因為，如果我們的大學和師生們都不仰望星空，那么這個民族的希望不會很大。
我發(fā)現(xiàn)有些人把“理想”詮釋成“虛無”，把“仰望星空”看作是一種“無能”，卻把“投機取巧”看作是一種“智慧”，讓“拉幫結派”披上“團結”的外衣，在“陰謀詭計”上涂抹一層“紅色”……
真正的理想主義是高尚的。我曾經引用過哲學家趙汀陽先生的一句話：一個真正的理想主義者，它必定同時是一個現(xiàn)實主義者。所以，我認為理想主義者并不表明他只是一個空談主義者。
四年的時間里，我們有過對這個國家和民族的擔憂，但我們也享受著來之不易的安定；我們抱怨社會的浮躁，但我們也很幸運地享受著復旦大學校園里的沉靜和美好……因此，借此機會，以我的成長體會和期盼的心情再一次希望我們大家成為一個堅定的理想主義者，堅持我們的理想。
其次，我想談談“我們的內心和外在情境”。這是一個對教育工作者和受教育者都十分重要的問題。
在今年的“世界讀書日”，我在校圖書館做過一個講話，在講話中我提到了一本書。我說的這本書就是美國斯坦福大學的一位學者寫的一本書，即津巴多的《路西法效應》。這本書講述了著名的“斯坦福監(jiān)獄實驗”。作者做了一個模擬監(jiān)獄的實驗：他招收了社會上沒有任何劣跡的年輕志愿者，其中一些人扮演“囚犯”，另一些人扮成“獄卒”。過了僅僅一周，這個實驗就被迫停止。原因是參加實驗的許多人的人格發(fā)生了巨大的扭曲。作者自己總結道：“社會心理學有大量的資料能夠佐證，在特定的情境脈絡（我要請各位特別注意“特定”兩個字）下，情境的力量遠超過個體的力量。”此書給我的領悟是，當我們身邊任何一個個體出現(xiàn)了某種問題時，不要急于譴責，我們必須知道我們的“情境”究竟給他們施加了怎樣的一種影響，才決定了他們的走向。
再其次，我想談一談“求知的欲望和思考的問題”。各位畢業(yè)以后，你們求知的欲望是否能夠得以保存？我要和大家分享的是，為了保持強烈的求知欲，我們應該繼續(xù)去研究問題。復旦的通識教育理念希望培養(yǎng)你們的獨立思考能力、批判性思維和建構性思維的精神。如果你們離開學校以后就沒有問題了，或者是沒有能力去找到問題來進行思考，由此而喪失了求知的欲望，我和復旦的老師們一定會非常遺憾，我們的通識教育就不能說完全成功。
堅持我們的理想，做一位熱切的理想主義者，永遠將這個世界和我們的內心世界作為我們思考的對象，用我們的大愛讓這個世界變得更加美好！
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