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      優(yōu)秀幼兒演講稿

      時(shí)間:2021-02-17 16:42:03 演講稿 我要投稿

      關(guān)于優(yōu)秀幼兒演講稿范文十篇

        演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的優(yōu)秀幼兒演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于優(yōu)秀幼兒演講稿范文十篇

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇1

      各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

        大家下午好,我是xxx的媽媽?zhuān)皫滋炖罾蠋熀臀覝贤,說(shuō)xxx的傾聽(tīng)能力和動(dòng)手操作能力比較好,寫(xiě)作業(yè)也很注意書(shū)面清潔,希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會(huì),坦白說(shuō)在這方面我不是專(zhuān)家,更不是虎媽?zhuān)矝](méi)有特地為孩子制定什么特別的培訓(xùn)計(jì)劃,不過(guò)我很榮幸受此邀請(qǐng),也很珍惜這次和各位家長(zhǎng)、老師分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),我就隨便說(shuō)說(shuō),與大家交流一下。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛(ài)我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

        xxx從小小班就開(kāi)始在名興幼兒園接受教育,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上大班了,明年更是要向小學(xué)進(jìn)軍,相信每一個(gè)孩子都是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)他們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。下面我就在此談幾點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)(僅供參考,允許個(gè)體存在差異,呵呵):

        一、關(guān)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力

        我們家的情況比較特殊,因?yàn)闆](méi)有老人居住在揚(yáng)州,所以是典型的一家小三口,工作比較忙的時(shí)候我就會(huì)讓小宇自己洗澡,自己洗小內(nèi)褲,玩的玩具也是自己收拾,有時(shí)候我還會(huì)和兒子撒嬌,把自己想的很小,他反而會(huì)向大人一樣給你意見(jiàn)。

        有一次晚上,我和他抱怨:媽媽真累,又安排新課了,我要看好多好多的書(shū),晚上估計(jì)要很晚才能睡覺(jué)了。小宇給我的回復(fù)是:媽媽?zhuān)悄阍趺床辉琰c(diǎn)看書(shū),早點(diǎn)把書(shū)看完,就可以早點(diǎn)睡覺(jué)了。我很驚訝同時(shí)也很高興他這樣的回答,我想他既然能這樣說(shuō)我,那他自己遇到類(lèi)似的事情應(yīng)該就會(huì)及早做準(zhǔn)備。

        還有一次,我晚上要加班,沒(méi)人帶他,只好把他帶到單位,讓他坐在教室,給他一臺(tái)電腦,放著他愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片(無(wú)聲的那種),下班回家后,我就和他聊天,我問(wèn):媽媽課上的怎么樣啊,你可以給我一點(diǎn)建議嗎?他還真的認(rèn)真思考了一會(huì)兒,給我的回復(fù)是:你講的課我聽(tīng)不懂,不過(guò)你對(duì)學(xué)生太兇了,你為什么不能像我們老師一樣,說(shuō)話(huà)溫柔一點(diǎn),然后還模仿溫柔的聲音給我聽(tīng)。我很開(kāi)心,他其實(shí)要表達(dá)的是我對(duì)人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不太好,說(shuō)明潛意識(shí)里還是比較注重別人感受的一個(gè)孩子。

        家長(zhǎng)并不是完美的,也沒(méi)有必要在孩子面前處處展現(xiàn)的很優(yōu)秀。我們要敢于在孩子面前展示自己的缺陷;要樂(lè)于接受孩子給我們的建議;要勇于在孩子面前承認(rèn)自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤,并學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。千萬(wàn)不要覺(jué)得自己是家長(zhǎng),所以什么都是對(duì)的,小孩子就應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)的,這種無(wú)厘頭的邏輯孩子是沒(méi)辦法理解的,反而會(huì)投射到他們的生活中,讓他成為一個(gè)自大的人,我絕對(duì)相信“小時(shí)候你怎么對(duì)孩子,老了以后,孩子就會(huì)怎么對(duì)你”這句話(huà),他也

        不是故意的,而是生活中你對(duì)他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障,在他們小時(shí)候就提供一個(gè)開(kāi)明輕松的家庭環(huán)境吧。(呵呵,開(kāi)一個(gè)玩笑)

        關(guān)于xx愛(ài)干凈,估計(jì)和我有點(diǎn)關(guān)系,我略微有點(diǎn)潔癖,xx還小的時(shí)候,但凡吃零食,我就讓他到垃圾桶那邊,并習(xí)慣性的吩咐:媽媽剛打掃過(guò)衛(wèi)生,不要吃的掉掉的,到處都是屑子。 以至于現(xiàn)在,只要是吃一些小東西,就主動(dòng)拿紙墊著,要不就自己把垃圾桶拖過(guò)去,有臟東西掉地上就會(huì)主動(dòng)拿紙擦干凈,可能久而久之已經(jīng)變成了一種習(xí)慣,延伸到現(xiàn)在做作業(yè)也特別愛(ài)干凈 。

        其實(shí)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,我們家長(zhǎng)首先要放低身段。和孩子們相比,我們當(dāng)然強(qiáng)很多,但是不要忘記每一個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子,誰(shuí)也不是一開(kāi)始就會(huì)做事情的。小宇現(xiàn)在6歲,大概3-4歲的時(shí)候就能自己做很多事情,哪怕他做完我再返工,但是讓他體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程很重要。什么都不讓他做,久而久之,他就會(huì)覺(jué)得這不是他的事情,是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情,這其實(shí)對(duì)他的獨(dú)立是很不利的。

        二、關(guān)于培養(yǎng)孩子的良好傾聽(tīng)能力

        良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力的前提和基本條件。小宇小時(shí)候的傾聽(tīng)習(xí)慣其實(shí)也不是太好,尤其是旅途中,我和他爸爸如果講一些和他沒(méi)有關(guān)系的話(huà)題,他就會(huì)插嘴,或者故意打斷,其實(shí)想想孩子在旅途中也挺無(wú)聊的,沒(méi)有玩具、沒(méi)有游戲,再?zèng)]人和他說(shuō)話(huà),難怪他要反抗,我相信凡事辯則明,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),首先我們要做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的爸媽。不要著急發(fā)火,先耐心地聽(tīng)一聽(tīng)孩子的解釋。所以我和兒子約定好,一般坐車(chē)的旅途比較長(zhǎng)的時(shí)候,會(huì)給他帶上玩具或者游戲;在家里,如果爸爸媽媽正在說(shuō)話(huà)或者打電話(huà)不要打斷我們,請(qǐng)等我們說(shuō)完或者掛掉電話(huà)再講事情,兒子很容易理解了,而且追加了一句:那我以后和你們講話(huà)的時(shí)候,請(qǐng)你們也不要打斷我。

        OK,事情到這里就算告一段落,這其實(shí)就是一個(gè)“講道理”的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的過(guò)程。慢慢地,孩子會(huì)體驗(yàn)到傾聽(tīng)的巨大力量,當(dāng)在幼兒園中遇到交往問(wèn)題時(shí),他會(huì)很自然的想到用“對(duì)話(huà)” 來(lái)解決。孩子其實(shí)是一面鏡子,我們?cè)趺磳?duì)他,他就會(huì)怎么反饋給我們,我和他溝通的時(shí)候用到了“請(qǐng)”,他很快答復(fù)我的時(shí)候也用到了“請(qǐng)”,這是多么淺顯易見(jiàn)的道理,可是我們大人因?yàn)楣ぷ鞯膲毫透鞣N瑣碎事情的煩惱,總是不愿意花心思思考他們。

        其實(shí)我也是個(gè)情緒爆發(fā)體,偶爾也會(huì)把工作情緒帶回家,所幸的是孩子不僅僅是一面鏡子,他們還是一潭清澈的湖水,具有自?xún)裟芰Γ灰獎(jiǎng)e在家庭生活中注入過(guò)多的自我情緒,讓活水變死水,我相信偶爾的情緒爆發(fā),不會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),反而會(huì)讓孩子早一點(diǎn)成熟和

        懂事,理解父母在外工作的不易。

        啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆,其實(shí)xx也有很多缺點(diǎn),每一個(gè)小孩子都不是完美的,家長(zhǎng)也是。像我們班xx媽媽?zhuān)揖陀X(jué)得她很有耐心,心靈手巧,小宇曾經(jīng)和我多次提過(guò):xx媽媽會(huì)做很多手工,還會(huì)做月餅,真好。像xxx小朋友,xx在家也不止一次和我說(shuō)過(guò):媽媽?zhuān)覀儼嘀炝宅槙?huì)認(rèn)識(shí)很多字,我為什么不認(rèn)識(shí)。所以對(duì)于孩子也是,每個(gè)人都有他們的長(zhǎng)處,我想所謂家庭教育,就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),把它發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大,并逐步改變他們的缺點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不要企圖一下子就缺點(diǎn)全沒(méi)有了,家長(zhǎng)當(dāng)然要做好榜樣,但是不要太勉強(qiáng),否則太累,反而會(huì)影響家庭生活質(zhì)量,我想對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),快樂(lè)才是最重要的!

        講的比較亂,全是個(gè)人看法,非常感謝大家在此認(rèn)真傾聽(tīng),也再次感謝學(xué)校提供的這次溝通交流機(jī)會(huì),謝謝!

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇2

        轉(zhuǎn)眼兒子要上大班了,陪著兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(zhǎng)路,看著健康快樂(lè)的笑臉,育兒路上的艱辛都變成收獲,變成為人父母的快樂(lè)。

        再學(xué)習(xí)與兒子一起成長(zhǎng)

        兒子一出生就愛(ài)搗騰,搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)如何照顧孩子,如何對(duì)孩子進(jìn)行庭教育.就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì)出什么樣的孩子,父母是孩子的啟蒙老師,父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,要帶好孩子, 就先要父母知道如何去言行身教,兒子三歲開(kāi)始也有很多不良的行為,我是眾多的家教書(shū)中尋找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的,書(shū)中的方法千千萬(wàn)萬(wàn),只有找到適合自己的方法就是最好的方法.沒(méi)有不好的孩子,只有不幸的孩子,因?yàn)樗麄兊母改覆蛔杂X(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的成長(zhǎng),我們也應(yīng)該跟著孩子一起成長(zhǎng)。

        爸爸媽媽的愛(ài)與兒子一起成長(zhǎng)

        我是多花比較多的時(shí)間陪伴兒子,讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下。經(jīng)常與兒子擁抱,相互說(shuō)聲我愛(ài)你,兒子是一臉的滿(mǎn)足。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài),快樂(lè)就會(huì)充滿(mǎn)他的每一天。特別是遇到他做錯(cuò)了事情,而且一定要教訓(xùn)他的時(shí)候,愛(ài)就會(huì)變得非常有用。此時(shí)我會(huì)把他帶到一個(gè)房間里,然后開(kāi)始嚴(yán)厲的教訓(xùn),跟他講道理,讓他明白錯(cuò)誤之處。當(dāng)然他也會(huì)很生氣,抗拒,不過(guò)不要緊,等情緒緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對(duì)他說(shuō):媽媽不喜歡你剛才的行為,但是我知道你是好孩子下次肯定不會(huì)再這么做,媽媽是最喜歡你的。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的,只是不喜歡他剛才所做的事情。兒子馬上就會(huì)變開(kāi)心了,然后我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心做其他事情了。所以我覺(jué)得愛(ài)的力量在我的家庭教育是非常有用。

        一套系統(tǒng)的讀物與兒子一起成長(zhǎng)

        兒子三歲的時(shí)候開(kāi)始我為他訂閱了一份兒童讀物。讀物里有讀本、游戲書(shū)、玩具等, 兒子每個(gè)月都盼著收到呢。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容接觸面比較廣,故事、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音、生活常識(shí)、游戲、玩具、育兒知識(shí)等內(nèi)容都有,比較系統(tǒng), 他也能從中學(xué)到很多知識(shí),還經(jīng)常用讀本里面的內(nèi)容考我們呢。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。有一套分不同年齡段的讀物一直陪著他長(zhǎng)大,有一群讀物里的小人物陪他一起成長(zhǎng),讓他每天都開(kāi)開(kāi)心心,少點(diǎn)獨(dú)生子女的孤獨(dú)。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇3

      各位評(píng)委,各位老師,大家好:

        今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。

        先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長(zhǎng)。身為班長(zhǎng),積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。嚴(yán)格按照食譜,合理安排好孩子們的一日三餐,葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù),人不但長(zhǎng)得漂亮,而且,妙手生花,揪出來(lái)的劑子又大又圓,捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?茨前装着峙秩侨讼矏(ài)的小青蛙,娃娃魚(yú),真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的:大師。

        再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕,仿佛是要你來(lái)親親它。我.就忍不住嘗了一小塊,那濃濃的奶香,雞蛋香在舌尖回蕩,樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話(huà)說(shuō):“人美蛋糕美,人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。

        三夸我們的陳雪娥----陳師傅。菜切得細(xì),餡調(diào)的香。干起活來(lái)“嘿哈,嘿哈”,切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”,為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜,鋒利的刀刃劃破手指,鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說(shuō)“阿陳,你歇著吧”。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系,我能行”?茨潜粻t火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲:真不愧是炊事班的花木蘭,女金剛。

        四夸我們的梅艷榮,梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富,慈眉善目,有求必應(yīng),有問(wèn)必答。你知不知道,炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道,包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道,四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道,怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑,面光滑,手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

        五夸我們的杜師傅,杜來(lái)云。堅(jiān)持提前上班,推車(chē)運(yùn)菜,搬米搬面,加班加點(diǎn),隨叫隨到。哪里有困難,哪里就有杜師傅的身影,不愧是炊事班的男子漢。話(huà)說(shuō),20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,連續(xù)奮戰(zhàn)三天,從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),飯顧不上吃一口,水喝不上一滴,急得園長(zhǎng)高喊“停下,必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間,只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子,一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了,看那滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子:

        豆包、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向;

        桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;

        肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作;

        貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到;

        紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高!

        經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門(mén)獲得最佳美味、最佳營(yíng)養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿(mǎn)意了!師傅們更滿(mǎn)意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們,你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上,血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心!

        謝謝大家!

        首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同行光臨我校就高效課堂建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)研討。下面就我校數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的相關(guān)問(wèn)題談以下三點(diǎn):一是如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案?二是如何組織學(xué)生預(yù)習(xí)?三是如何讓學(xué)生愿展示、會(huì)展示?

        先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題,導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),眾所周知,導(dǎo)學(xué)案是完整的學(xué)習(xí)方案,導(dǎo)學(xué)案不等于預(yù)習(xí)案,但是可以包括預(yù)習(xí)案。目前我校數(shù)學(xué)組的導(dǎo)學(xué)案由各備課組統(tǒng)一安排,將備課任務(wù)分解到本組教師,按照統(tǒng)一的格式精心編寫(xiě)出導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)以問(wèn)題為核心,體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能,所設(shè)計(jì)的問(wèn)題一般不多也不過(guò)碎,主要是引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考,并且盡量少用一個(gè)一個(gè)填空的方式,避免學(xué)生呢個(gè)照課本內(nèi)容對(duì)號(hào)入座,抑制學(xué)生思維。

        學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)一般會(huì)根據(jù)課型的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的環(huán)節(jié)。大致劃分為,第一個(gè)環(huán)節(jié)為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)閱讀的問(wèn)題,可以作為預(yù)習(xí)案。第二個(gè)環(huán)節(jié)為應(yīng)用拓展,一般設(shè)計(jì)兩三個(gè)核心的問(wèn)題,相當(dāng)于原來(lái)的例題。第三個(gè)環(huán)節(jié)為反饋練習(xí),可以用教材中的配套練習(xí),也可以自己選擇補(bǔ)充一些練習(xí),主要針對(duì)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)和方法。第四個(gè)環(huán)節(jié)為課堂小結(jié),回顧本節(jié)所學(xué)西的內(nèi)容,進(jìn)行系統(tǒng)歸納。第五個(gè)環(huán)節(jié)為當(dāng)堂檢測(cè)。

        目前我們存在的困惑是,導(dǎo)學(xué)案全部由一個(gè)人主備不太現(xiàn)實(shí),分給眾人,卻由于個(gè)人對(duì)教材的理解不同,導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案缺乏連續(xù)性。

        再說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題,如何組織學(xué)生預(yù)習(xí)。目前我們采取的預(yù)習(xí)方式是在上課前大約用5到10分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)閱讀教材,然后對(duì)照教材完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)問(wèn)題,而后組內(nèi)交流,全班展示。

        最后說(shuō)說(shuō)學(xué)生展示的問(wèn)題。在課改之初,常會(huì)遇到“啟而不發(fā)、導(dǎo)而不行、互而不動(dòng)”的現(xiàn)象,并且有些展示也會(huì)“照本宣科”,根本不會(huì)發(fā)揮,為解決這些問(wèn)題,我們做了以下四個(gè)方面的工作;一是營(yíng)造環(huán)境讓學(xué)生經(jīng)常展示,也就是常給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),在練習(xí)中逐步學(xué)會(huì)展示;二是方法指導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示,才開(kāi)始有些同學(xué)膽小,緊張,害怕,所以會(huì)出現(xiàn)聲音小、語(yǔ)無(wú)倫次、背對(duì)其他同學(xué)等不夠自然的現(xiàn)象,對(duì)于這些問(wèn)題都需要教師在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn),鼓勵(lì)聲音大一些讓別人都能聽(tīng)見(jiàn)。三是評(píng)價(jià)激勵(lì)讓學(xué)生樂(lè)于展示,對(duì)于展示好的及時(shí)給于表?yè)P(yáng),對(duì)于積極主動(dòng)展示的也及時(shí)給予贊揚(yáng)。四是充分準(zhǔn)備讓學(xué)生有料展示,在展示之前一定給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,切記剛剛提出問(wèn)題就要求學(xué)生進(jìn)行展示,因?yàn)檎故静皇菣z查,而是一種互相學(xué)習(xí)的方式。

        以上是我對(duì)新課改“高效課堂”的粗淺認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

        時(shí)光如流,一轉(zhuǎn)眼,我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,,我和孩子們朝夕相處,共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,坦率,真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿(mǎn)童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

        回想當(dāng)初,只是因?yàn)橄矚g小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開(kāi)始,我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí),我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子。突然,“嘩”的一聲,一個(gè)孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了,我動(dòng)搖了。

        可慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,當(dāng)我沉默時(shí),孩子們會(huì)搖我的手,兩眼望這我說(shuō);“蔣老師,是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,不惹你生氣?/p>

        記得上一次語(yǔ)言課,故事講了一半,我就再也說(shuō)不出話(huà)好了,我不停的咳嗽,這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,休息一會(huì)兒!逼渌男∨笥岩矅诉^(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,我剛走進(jìn)教師,班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,西瓜霜,金嗓子,稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,快吃我的胖大!崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤,老師,還有我的金嗓子。望這眼前的情景,我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

        十年過(guò)去了,我在摔摔打打中成熟了,我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀,教育觀,應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài),為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,照這每一個(gè)孩子,讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,偉大的,每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,為能夠被老師拉著而感到高興,還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了,老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,那種放松,無(wú)拘無(wú)束,融洽的氣氛是多么吸引我,那些共同玩耍是賴(lài)皮,有趣的游戲,時(shí)而天真,時(shí)而深沉的交談,有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是,我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師,這種愛(ài),更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是這愛(ài),使我對(duì)這種工作更加成熟,更加能心應(yīng)手,孩子們也在愛(ài)中融化了,久而久子,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心飲神會(huì)。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值,幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,偉大。我每天和孩子們同手,同玩,同歡笑,被童趣所感染著,我的心也在凈化著,我更加不后悔我的選擇。

        每一天,我都要面對(duì)各種各樣的孩子,然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū),要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,耐心的翻看,我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇4

        老師、同學(xué)們,我今天要講的故事叫《孟母三遷》。

        孟子小時(shí)候家里很窮,家里只有幾畝田,父親在孟子三歲時(shí)就外出謀生,就沒(méi)了消息,家里全靠母親織布為生。

        孟子家在山東的一個(gè)小村莊里,村外不遠(yuǎn)的地方有一片墳地,總有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后,回來(lái)就學(xué)人出殯、祭拜。母親非常擔(dān)心,小孩子從小就學(xué)這些,長(zhǎng)大了怎么能有出息呢?于是就決定搬家,給孟子換了個(gè)環(huán)境。

        孟子的家搬到了一個(gè)很大的集鎮(zhèn),母親原以為這樣能讓孟子多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。但誰(shuí)知集鎮(zhèn)太喧鬧,孟子倒是很喜歡,回家后就用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣(mài)菜,用木頭作刀子比劃著學(xué)殺豬。母親覺(jué)得這樣下去不是培養(yǎng)了一個(gè)小菜小販么?于是決定再次搬家。

        這一次孟子家搬到了學(xué)堂的隔壁,周?chē)际亲x書(shū)人。孟子看到上學(xué)的人舉止文雅,落落大方,也學(xué)著讀書(shū)學(xué)禮,孟母這才放心。 孟子很聰明,上學(xué)以后什么東西都一學(xué)就會(huì),慢慢就覺(jué)得學(xué)堂的上課實(shí)在沒(méi)有意思。有一次,孟子三天沒(méi)有去上學(xué),早上出門(mén)說(shuō)去上學(xué),下午準(zhǔn)時(shí)回家,母親還以為每天在認(rèn)真上課。孟子三天不去學(xué)堂,老師不放心,派人到孟子家里探望。母親這才知道孟子逃學(xué)了。下午

        孟子回來(lái),母親問(wèn)他到哪去了?孟子回答說(shuō)上學(xué)去了。母親大怒,拿起剪刀就把織布機(jī)上的線(xiàn)全剪斷了。這下孟子害怕了,因?yàn)樗麄円患胰宋ㄒ坏慕?jīng)濟(jì)來(lái)源就是母親織的布。母親讓孟子把剪斷的線(xiàn)頭全接上,幾百根線(xiàn)全剪斷了,哪里還接得上。母親就把道理講給孟子聽(tīng):讀書(shū)與織布一樣,不能間斷,間斷了就接不上了。即使能接上,但織出的布也滿(mǎn)是疙瘩,不會(huì)有人要了?你貪玩逃學(xué),荒廢學(xué)業(yè),怎么能學(xué)到真本領(lǐng)呢?不要像你的祖先孟僖子一樣不學(xué)無(wú)數(shù),讓自己出丑,也給國(guó)家丟臉。

        后來(lái)孟子拜孔子為師,痛下決心刻苦學(xué)習(xí),終于成為道德高尚,學(xué)識(shí)淵博的圣人。

        我的故事講完了,謝謝大家。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇5

        我家寶寶今年5歲了,讀中班,這幾年相信每位家長(zhǎng)多少都會(huì)有自己的一些育兒方面的心得,以下我的是一些育兒心得,歸納為五點(diǎn):

        一、 了解寶寶的個(gè)性,培養(yǎng)開(kāi)朗大方的性格

        每個(gè)寶寶的個(gè)性都不一樣,只有了解寶寶的個(gè)性才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服弱點(diǎn)。讓她愛(ài)集體,愛(ài)朋友、愛(ài)家人,懂感恩。在家的時(shí)候,我還是給寶寶相對(duì)大的自由空間的,墻上畫(huà)的、貼的我從不指責(zé)?赡芎芏嗉议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)的好好的墻壁被畫(huà)的一塌糊涂,亂七八糟,但這只是在大人的眼中是這樣,可是我認(rèn)為在孩子們的認(rèn)識(shí)里那些有他們的思想在里面,他們會(huì)說(shuō)出那個(gè)是什么,這個(gè)是什么,我覺(jué)的這個(gè)就夠了,墻壁可以再粉刷,但孩子們的童真只有一次。但這并不是意味孩子們做什么都不制止,他們還很小,很多事情都不知道對(duì)和錯(cuò),我們做為家長(zhǎng)就得引導(dǎo)他們哪些可以做,哪些不能做,我們可以以游戲、故事的方式去引導(dǎo)他們,讓他們自己做出選擇哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,而不是發(fā)號(hào)時(shí)令的命令他們?nèi)プ觥?/p>

        二、 以身作則,培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣和健康的思想

        寶寶的行為很多是從父母這邊學(xué)到的,所以我們很看中這塊,尤其注重自己的言行舉止。寶寶很小的時(shí)候,我們就讓她把垃圾要扔到垃圾筒里,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,更是自己的.事情要自己完成,如果需要我們幫助也要主動(dòng)來(lái)尋求幫助而不是坐在那里哭鬧,哭

        鬧在我們家是行不通的,久而久之寶寶遇到不稱(chēng)心的事她也就不會(huì)亂發(fā)脾氣,無(wú)理取鬧了,她自己會(huì)想辦法解決或者叫我們幫忙,當(dāng)然我們也很樂(lè)意幫助她。從小我們也讓她懂得什么叫分享,很多家長(zhǎng)對(duì)會(huì)把最好吃的,最好玩的留給寶寶,他們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)寶寶,希望寶寶過(guò)的開(kāi)心,快樂(lè),但是這樣做恰恰造就了孩子以自我為中心的性格。在我們家我們從來(lái)不把好東西特意留給孩子吃,我們要讓她知道不是所有的好事都是她的,若大人們留給她,要讓她懂的感恩,爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)把好東西留給她。對(duì)于寶寶的提問(wèn),我們要認(rèn)真的回答,不能敷衍了事。寶寶都是天真又好奇的,她總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問(wèn)題,我們一定要認(rèn)真的回答,不能蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念,就要費(fèi)很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對(duì)寶寶的問(wèn)題絕對(duì)不能隨口應(yīng)付,不管是多小的寶寶,只要我們耐心的跟她講道理,多少他們都會(huì)理解一些的。

        三、 灌輸正確的道德觀念,誠(chéng)實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持軟性硬性教育

        寶寶撒謊家長(zhǎng)不容忽視,最初寶寶在一些小事上偶然說(shuō)謊時(shí),切記不能一笑了之,否則在實(shí)際行動(dòng)中就鼓勵(lì)了這種行為。通過(guò)身邊的事和故事來(lái)跟她們闡明撒謊的危害。在生活和學(xué)習(xí)方面,我們就得軟硬并施:軟我們要跟她從朋友做起,要做她的好朋友,將自己變成大小孩,讓她喜歡你,信任你而不是怕你。我們休息時(shí)會(huì)和寶寶一起聊天、一起做游戲、一起看動(dòng)畫(huà)片、一起去野外玩,對(duì)待事物也要讓她發(fā)表她自己的觀點(diǎn),也要尊重她的

        想法。硬就是基本的生活習(xí)慣一定要有規(guī)律,做為大人講話(huà)一定要說(shuō)話(huà)算話(huà),答應(yīng)孩子的也一定要盡量遵守。現(xiàn)在的孩子都是從小爺爺奶奶慣著,吃飯喂著,哪怕到現(xiàn)在讀幼兒園了每天還要大人喂著才肯吃,而且一吃就是一兩個(gè)小時(shí)。之前看過(guò)一個(gè)文章介紹國(guó)外一位媽媽對(duì)待她自己孩子的事,孩子貪玩不吃飯,過(guò)了飯點(diǎn)媽媽就把飯菜全部收掉,等孩子肚子餓了想吃的時(shí)候媽媽跟他講過(guò)了飯點(diǎn)了,最后那孩子就是餓著肚子過(guò)了一晚上,等第二天吃飯,不需要媽媽叫她吃飯,她自己會(huì)跑到位子上坐好了,我試用過(guò),這個(gè)方法很管用。這個(gè)方法我自己認(rèn)為還能讓寶寶懂的什么叫機(jī)會(huì),讓她知道機(jī)會(huì)過(guò)了就沒(méi)有了。

        四、 抽空多陪陪孩子,感受寶寶的內(nèi)心世界,營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境

        寶寶的心靈是敏感的,我們要盡量抽出時(shí)間多陪寶寶,要做到每天要和寶寶交流,講會(huì)故事書(shū),做些她高興的事,才能讓寶寶們感受到無(wú)比的滿(mǎn)足,在愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

        我們大多數(shù)父母都會(huì)在家愛(ài)擺為人父母的架子,對(duì)寶寶呼來(lái)喝去,常用命令的語(yǔ)氣跟他們講:“不許看電視!”“今天不許出去玩!”這樣會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒,從而不能對(duì)你坦誠(chéng)相待。隨著寶寶越長(zhǎng)越大,我們更不能打罵寶寶,而應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度。這一點(diǎn)我做的也不到位,有時(shí)候?qū)殞殞医滩宦?tīng)時(shí)我就會(huì)罵她,這樣的直接后果就是她對(duì)你有所害怕,對(duì)你有所隱瞞了。所以這一點(diǎn)做為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該要注意,我們與其用命令的方式對(duì)他們指手畫(huà)腳倒不如蹲下來(lái)和他們好好說(shuō)話(huà),這樣他們

        就更容易接受。幼兒園家長(zhǎng)育兒心得演講稿

        五、 不要施加過(guò)高的壓力,適度發(fā)揮寶寶的稟賦

        寶寶的發(fā)展要遵循天性,不能任意抹殺寶寶的創(chuàng)造欲望和玩樂(lè)心態(tài),要給予寶寶自由的空間,讓寶寶自由的發(fā)展。而有些父母為了使自己的寶寶比別人家的寶寶成長(zhǎng)迅速一些,無(wú)視寶寶的興趣,強(qiáng)制讓他們上一些培訓(xùn)班,特長(zhǎng)班,這樣使的寶寶有了一種逼迫感,挫傷了寶寶的積極性,其實(shí)這是得不嘗失的,一定要根據(jù)自己寶寶的愛(ài)好給他們相對(duì)自由的空間。幼兒園階段我們并不要求寶寶會(huì)認(rèn)識(shí)多少字,能背多少古詩(shī),會(huì)多少英文單詞,加減能算到哪里,我們的任務(wù)就是要讓寶寶們?cè)谟變簣@時(shí)期過(guò)的開(kāi)心,快樂(lè),養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這個(gè)就要求家庭教育和幼兒園教育相結(jié)合。

        隨著孩子的不斷成長(zhǎng),父母和學(xué)校在教育方面遇到的問(wèn)題和心得也會(huì)越來(lái)越多。以上是我初為父母的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人心得,相信很多父母還有許多育兒方面的心得,期待下次的交流。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇6

        父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

        當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

        第一,尊重孩子的提問(wèn),注重智力的培養(yǎng)。

        我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,讓她自己學(xué)會(huì)放,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽(tīng),使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

        第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。

        重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話(huà),不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

        第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。

        在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,離不開(kāi)教育,教育離不開(kāi)尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì)換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

        上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),出類(lèi)拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇7

        父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。

        當(dāng)今社會(huì)的家庭,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

        第一,尊重孩子的提問(wèn),注重智力的培養(yǎng)。

        我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,讓她自己學(xué)會(huì)放,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽(tīng),使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

        第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。

        重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話(huà),不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

        第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。

        在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,離不開(kāi)教育,教育離不開(kāi)尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì)換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇8

        我們要讓20xx年的六一兒童節(jié)過(guò)得非同一般。全中國(guó)人民都在期盼20xx,全世界的目光都在注視著20xx;因?yàn)?*年,第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)首都北京舉行,這是十三億華夏兒女,遍布全球的所有所有炎黃子孫共同的心愿,為了這一天的到來(lái),中國(guó)人民經(jīng)歷了太久的等待,作出了太多的努力,積聚了太深的奧運(yùn)情感。

        難忘的20xx年7月13日,第113次國(guó)際奧委會(huì)全會(huì)把20xx年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)授于北京,把傳遞奧運(yùn)會(huì)火炬的終點(diǎn),點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的地點(diǎn)選在北京,這是新世紀(jì)給北京的一次新機(jī)遇,這是全世界人民對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放巨大成就的充分肯定,也是國(guó)際奧運(yùn)史上一項(xiàng)劃時(shí)代的決定。

        隨著20xx年的臨近,北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕日進(jìn)入倒計(jì)時(shí),整個(gè)中華民族從來(lái)沒(méi)有像今天這樣意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)。圍繞一個(gè)崇高目標(biāo),全國(guó)各族人民,各行各業(yè)的華夏子孫都在奮發(fā)圖強(qiáng),做好本職工作,全力以赴支持北京辦好奧運(yùn)!舉國(guó)上下,萬(wàn)眾一心;()建設(shè)和諧社會(huì),大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)綜合國(guó)力,讓北京舉辦一次奧運(yùn)史上最精彩動(dòng)人的奧運(yùn)會(huì),這是中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)員的共同期盼,也是全中國(guó)人民的共同期盼。

        光陰似箭,彈指之間,我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。如今的我們就是充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)希望的少年兒童,我們有著遠(yuǎn)大的理想、持久不懈的努力和堅(jiān)韌不拔的毅力。

        大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)我們奮力攀登。今天,新的校園,新的書(shū)籍,新的同伴,新的師長(zhǎng),新的要求,新的步伐,新的征程……在這萬(wàn)象更新的日子里,讓我們以新的姿態(tài)迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn),結(jié)交一位又一位的朋友,擁抱碩果累累、豐富多彩的夏天!

        我們要讓今年的六一兒童節(jié)過(guò)得非同一般。平常的這一天你都有向你的父母要禮物吧,而今年的六一兒童節(jié)我認(rèn)為不要向家長(zhǎng)索要貴重禮品、不要與同學(xué)攀比吃穿,建議同學(xué)們做一件好事或改正一個(gè)缺點(diǎn),作為送給自己的一份禮物,也作為一份特殊的禮物送給自己的家長(zhǎng),來(lái)感謝他們對(duì)你無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài),請(qǐng)用行動(dòng)來(lái)證明吧!為媽媽做幾件家務(wù)事,幫爸爸擦擦皮鞋……行動(dòng)起來(lái)吧,孝順父母,關(guān)愛(ài)親人。在六一節(jié)里讓你的父母感到快樂(lè)、欣慰與驕傲!我們要身體力行,為了20xx奧運(yùn),我們?cè)谂χ?/p>

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇9

        各位老師、同學(xué):

        大家好!我叫吳梓涵,今年6歲了,今天我演講的題目是《快樂(lè)寶貝》。 在學(xué)校,我是同學(xué)們的榜樣,老師心中的好寶寶。記得在去年的“六一”活動(dòng)中,我一口氣背了三十多頁(yè)的“三字經(jīng)”,老師、同學(xué)、和同學(xué)的爸媽們聽(tīng)了,都直夸我。媽媽說(shuō),我剛進(jìn)園時(shí),還是個(gè)調(diào)皮鬼呢。經(jīng)常鉆到桌子底下,有一次居然鉆到桌子底下睡著了,老師和同學(xué)們看了,都哈哈大笑,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,再也不會(huì)像以前那樣鉆桌子了。在園里,我和小伙伴們一起學(xué)習(xí),一起做游戲,玩得可開(kāi)心了。

        在家里,我是爸爸的寶貝,媽媽的“小棉襖”。

        爸爸說(shuō),剛出生時(shí)我和其他的寶寶不一樣。我剛生下來(lái)的四十天里,白天睡個(gè)不停,晚上又瞪著眼睛大哭。媽媽每天都擔(dān)心的睡不著。她一會(huì)兒摸摸這,一會(huì)兒摸摸那,不知道哪兒出了毛病,大冬天,媽媽都被我急出了一身汗。就這樣在爸媽的照料下,我一天天長(zhǎng)大了,身體也健壯起來(lái)了。媽媽常常笑著對(duì)我說(shuō):“女兒是我的小棉襖,暖水袋。”從小到大,媽媽一直是我最親密的朋友,每天陪我說(shuō)知心話(huà),聽(tīng)我說(shuō)幼兒園里發(fā)生的有趣的事。最得意的是,我家里開(kāi)辦了“家庭每日笑話(huà)”欄目。具體規(guī)則是爸爸、媽媽和我每天必須講一則笑話(huà),這欄目從我四歲一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。媽媽好象有永遠(yuǎn)講不完的笑話(huà),我真佩服她。

        就這樣,我在爸媽的笑話(huà)中快樂(lè)成長(zhǎng),在我的生活里只有快樂(lè)和大家對(duì)我的愛(ài),我是快樂(lè)寶貝。

        各位老師,同學(xué)們:大家好! 今天我要演講的題目是《我長(zhǎng)大了想做宇航員》。 為什么我長(zhǎng)大了想做宇航員呢?主要有以下4點(diǎn)原因: 第一,我從上幼兒園起,就特別喜歡看天文地理方面的書(shū),尤其喜歡看宇宙科學(xué)和航空航天知

        識(shí)畫(huà)冊(cè)。知道我現(xiàn)在最想什么嗎?告訴大家:我很想親自為國(guó)家完成一次神舟系列火箭航天飛行的任務(wù)! 第二,我還想去探索宇宙空間的奧秘,為人類(lèi)做很多有意義的事。比如,我想乘坐最新的航天飛機(jī)去看看水星,金星,木星,土星,天王星,海王星,冥王星,我想去破一個(gè)未解之謎,那就是:太陽(yáng)系是否還有第十大行星。我還要發(fā)明一種通話(huà)器,用這種先進(jìn)的通話(huà)器直接與外星人通話(huà)。這都是我的夢(mèng)想,我一定要努力,讓我這些愿望變成現(xiàn)實(shí)! 第三,我覺(jué)得宇航員的衣服特別帥(大家不要笑我哦)。我一直都很喜歡宇航服,我還畫(huà)了不少宇航員太空行走的畫(huà)呢。上次在電視上看到翟志剛從神舟七號(hào)出倉(cāng)那一刻,我心里好激動(dòng):我對(duì)自己說(shuō)“他們好神氣呀,我一定要做宇航員!”想想要是自己能穿著宇航服在太空行走,那可真帥。 第四,現(xiàn)在地球上的污染越來(lái)越嚴(yán)重,人類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越差。我想去外太空找找,看還有沒(méi)有適合人類(lèi)生存的星球,我要為人類(lèi)尋找一個(gè)美好的家園! 我想我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的!你們相信嗎。

      優(yōu)秀幼兒演講稿 篇10

        大家好,我是大一班的小朋友,我的名字叫**。今天我很開(kāi)心能被選作升旗手,謝謝老師。因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我怎么樣在幼兒園里面跟朋友們相處,還教給了我很多知識(shí)本領(lǐng)。

        親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)赫?qǐng)您不要擔(dān)心,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小寶寶了,我們會(huì)更加懂事,更加聽(tīng)話(huà)。

        親愛(ài)的老師:請(qǐng)您放心,我們已經(jīng)不是那個(gè)一進(jìn)幼兒園就哭著要爸爸媽媽的小寶寶了。我們會(huì)在家里幫爸爸媽媽做家務(wù),自己的事情也都是自己來(lái)做。

        新的學(xué)期,我們迎來(lái)新的希望。今天的我們站在國(guó)旗下,我們自豪,因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是那個(gè)嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)、而是將要展翅高飛的雄鷹。在幼兒園的最后半年里,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

        親愛(ài)的弟弟妹妹們,你們也要加油。【拖衲侨饺缴鸬募t旗,一天更比一天強(qiáng)!

        謝謝大家!

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