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【精選】讀書演講稿范文錦集八篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的讀書演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
沒讀過太多的書,不過現(xiàn)在喜歡上了讀書。
孩童時(shí)代看過幾本小人書,那時(shí)只是很有味地看看那些有點(diǎn)惹人愛的畫面,內(nèi)容全不在意,那時(shí)不會(huì)讀。
上初中高中后讀了幾本,都是金庸等的《倚天屠龍記》之類,不太管用,那時(shí)沒讀到好書。
93年參加工作以后,開始讀了幾本名著,是逼著讀的。因?yàn)樽约航陶Z文,課本上有《葫蘆僧判斷葫蘆案》之類,不看講不好,講不好學(xué)生會(huì)笑話。而看到其他語文教師出口成章,自然也不想讓別人說“你也能教語文啊”,于是工作之中慢慢有針對(duì)性地讀了點(diǎn)與語文教學(xué)有關(guān)的唐詩宋詞啊、《水滸》、《紅樓》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,但似乎都沒系統(tǒng)地讀完,感覺有些東西太長也太過深?yuàn)W,自我原諒式地只是掌握了點(diǎn)皮毛就漸漸作罷了。
初為人師時(shí)的豪情那真叫高漲,一旦學(xué)生問我問題而自己回答不上來時(shí),便立馬能向書或是同事請(qǐng)教,自己同時(shí)也便掌握了,而由于當(dāng)時(shí)總和學(xué)生能打成一片,學(xué)生便也放心大膽地問,不管課堂還是課下,倒是幫助了我,自己在學(xué)生的問詢中也學(xué)到了不少的東西。從教三五年之后,居然自我感覺也能從腦子里倒出點(diǎn)什么來了,于是偶爾便也寫一點(diǎn)文字,居然也有在報(bào)紙上變成鉛字的。但每每動(dòng)筆,卻總會(huì)覺得為難,發(fā)現(xiàn)其實(shí)所寫的東西還真是很沒有水平,或是湊或是“為賦新辭強(qiáng)說愁”的那種,于是也間間斷斷地又讀了一些文學(xué)類的書。
隨著工作時(shí)間的增長,惰性慢慢地在心中滋生開來,大有看透生活隨波逐流的趨勢(shì)了。于是以后的三兩年中,特別是結(jié)婚育子之后,生活的千頭萬緒加之自己對(duì)工作有點(diǎn)缺少熱情的身心,讀書與我?guī)缀醭闪四奥贰N覂H憑著當(dāng)初的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課,雖然自我感覺還深得學(xué)生喜愛,但現(xiàn)在想來,那是自己孩子般的個(gè)性贏得的學(xué)生的認(rèn)可與尊重而已,真正給予學(xué)生的,或許只是照本宣科之類的語文知識(shí)罷了。如果在這里要我說真心話,那真是對(duì)不起學(xué)生。
生活往往便是這樣,到處充滿了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年教育改革的如火如荼,素質(zhì)教育的大力提倡,使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。畢竟這是對(duì)教師提出了更高的要求,畢竟自己沒有受過真正的高等教育,畢竟自己儲(chǔ)存的語文知識(shí)和教育管理知識(shí)太過羞澀……而頭腦當(dāng)中沒有這些“硬件”是行不通的,你只會(huì)被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰,除了走出去聽課學(xué)會(huì)了一些東西之外,還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書,印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、國家教育督學(xué)李希貴的《學(xué)生第二》,還有《帕夫雷什中學(xué)》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多,自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時(shí)的教育改革。
去年新教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”的英明決策讓我也有了更大的野心:我應(yīng)該邊讀書邊寫點(diǎn)什么。而康成網(wǎng)上開辟出的教育社區(qū),更成了放飛我夢(mèng)想的舞臺(tái),于是歐陽修的“余生平所作文章,多在三上:乃馬上,枕上,廁上也”的告白成了我踐行的動(dòng)力,我覺得自己是屬夜貓子的了,愈是晚上愈是有精神,不是看原來鐘愛的足球電視劇,而是躺在枕上看《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,看手機(jī)上下載的一些《論語》《醒世恒言》等電子書,一般是到了半夜也不困,多數(shù)時(shí)候看到好處,突然來了靈感,便走到電腦前敲一點(diǎn)屬于自己的心情和感受,感覺很美。應(yīng)該說是讀書給我?guī)砹恕皼_動(dòng)”,也帶來了收獲:我寫的幾個(gè)小文居然有四、五篇已在作文吧首頁上發(fā)表了,嘿嘿,那感覺真比吃了蜜還甜呢;而老婆的“你成了瘋子了”的指責(zé),聽在心里卻又是另一種更美的享受;當(dāng)然,辦公室里同事“老嚴(yán)又發(fā)表了什么”的玩笑話語,卻也更給了我莫大的動(dòng)力與信心。
朱熹老師告訴我們:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長!蓖,我想我會(huì)越讀越有勁的:為了將更多的知識(shí)傳給學(xué)生,為了自己的工作更出色,也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……
讓讀書點(diǎn)亮我們的人生,在工作之余多讀書吧,給學(xué)生做個(gè)榜樣,也給自己一個(gè)希望、一份一定會(huì)有的人生收獲!
讀書演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好
今天我要與大家交流的是:作家冰心語“讀書好,好讀書,讀好書”有感
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!钡拇_, 讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過:“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。
作為教育工作者,肩負(fù)著教書育人的重任,離不開書的滋養(yǎng),就像花朵離不開陽光的呵護(hù),草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師,才能有效地教書,熱愛讀書的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書能使人收獲知識(shí)和智慧,因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,是啊,書中有知識(shí),那是聰慧而勤奮的先人們,在漫長的時(shí)間之流中,探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感,那是真誠與多情的人們,活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神,那是勇敢而堅(jiān)韌的人們,在不斷的追求中,將理想上升為行動(dòng)生長而成的生命之華;書中有思想,那是長久的思考與無畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,那是用生命的證悟與理性的考問,融會(huì)而成的靈魂
讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
我是一個(gè)愛讀書的孩子,讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。下面,就讓我給大家講一個(gè)我通過讀書學(xué)到了知識(shí)的小故事吧。
有一天,我偷偷翻出爸爸的工具箱,發(fā)現(xiàn)里面的電線全是用銅做的線芯。我的腦海里突然蹦出一個(gè)大問號(hào):為什么電線要用銅做呢?銅的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低大約五百度,不是比鐵更容易燒壞嗎?我?guī)е@個(gè)疑問翻開書去找答案。翻啊翻,最后終于在一本化學(xué)書上找到了答案。原來金屬的導(dǎo)電性中,銅的導(dǎo)電性高達(dá)99,銀為100,而鐵卻只有17。如果用鐵做導(dǎo)線的話,豈不是會(huì)讓電器全都沒法用了?可是為什么不用銀做電線呢?哦!銀那么貴,國家怎么支撐得起?
第二天,有節(jié)科學(xué)課。真巧,就是講做電線的'材料是什么。首先,老師請(qǐng)了我們班的佳佳同學(xué)來提問,她理直氣壯地說:“應(yīng)該用鐵!崩蠋焼枺骸盀槭裁?”她答不出來。于是老師請(qǐng)了我發(fā)言。我大聲說:“應(yīng)該用銅。因?yàn)殂~的導(dǎo)電性極強(qiáng),比鐵好上大約六倍。”下面頓時(shí)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。老師問我:“你是在哪兒學(xué)到的?”我回答:“在一本化學(xué)書上學(xué)到的。”老師表揚(yáng)我:“植竣是一個(gè)愛看書、課外知識(shí)非常豐富的孩子,大家要學(xué)他多看課外書哦!蔽衣犃耍睦锩雷套痰。
書是我們的良師益友,多讀書,能讓我們明白許多知識(shí),在以后的學(xué)習(xí)中大有裨益,甚至?xí)寗e人對(duì)我們刮目相看。我希望大家多讀書,讀好書,讓我們的知識(shí)更豐富吧。
讀書演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候,我就愛讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開始,我就學(xué)會(huì)了讀書,我的房間里,已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜,上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。書本就像一塊棉花糖,吃了還想吃,吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng),“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲”。同學(xué)們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著……只要有書的地方,就要有我們的身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),刻苦讀書,他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,就用繩子的一頭拴住頭發(fā),一頭拴在房梁上。如果自己一打盹,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果覺得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始吧,讓我們共同享受讀書的快樂吧!”
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時(shí)節(jié),那就讓閱讀,伴隨我們的生活,讓閱讀,提高我們的素養(yǎng);讓閱讀,凝聚我們的力量;讓閱讀,改變我們的人生;讓閱讀,鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟!
讀書演講稿 篇5
案例:母親給一歲半的兒子買了一本小人書,書名叫《桑布》。一天,母親對(duì)另外幾個(gè)好友講起小人書中的故事情節(jié):“有個(gè)叫桑布的男孩兒,過生日時(shí),別人送給他好多好多的禮物。在回家的路上,他遇上了一只兇猛的野獸,把他的禮物全叼走了。桑布哭著回到了家,經(jīng)過父母的一番安慰,不哭了,高興地坐在漂亮的餐桌前吃飯。”母親話音剛落,兒子突然說:“不,他哭的!”說著,便指著小人書給媽媽看。原來,那是封底的裝飾畫,上面的確畫著一個(gè)哭著的桑布。
點(diǎn)評(píng):以上是著名教育家蒙臺(tái)梭利所舉的一個(gè)案例,說明嬰兒和成人對(duì)事物的感受、理解是不同的。這在大人給孩子說小人書時(shí)會(huì)明顯地表現(xiàn)出來。所以,父母在給小寶寶說書時(shí),要講究技巧,慢慢提起他的興趣,從而讓他喜愛上閱讀。
用手指點(diǎn)畫頁內(nèi)容
一般而言,好的童話書包括三條線索:文字講述線索、圖畫講述線索和文字和圖畫共同講述線索。因此,認(rèn)真觀察圖畫能夠幫助孩子理解相關(guān)內(nèi)容,并且培養(yǎng)他的觀察力、想象力,以及對(duì)圖畫符號(hào)的領(lǐng)悟能力。所以父母在朗讀時(shí),如希望孩子注意的部分可用手指點(diǎn),更能幫助孩子理解圖和文的互補(bǔ)和互動(dòng),并關(guān)注其中別具匠心的小細(xì)節(jié)。
要充滿熱情地朗讀
要想讓孩子對(duì)閱讀感興趣,父母首先要表現(xiàn)出樂在其中的狀態(tài)。這樣才會(huì)讓孩子通過模仿向你學(xué)習(xí),并被你的情緒所感染。相對(duì)邏輯語詞記憶、形象記憶和運(yùn)動(dòng)記憶而言,這種情緒記憶對(duì)孩子來說更為持久和深刻。所以,在親子共讀的過程中,父母的熱情可以更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。
根據(jù)情節(jié)改變表情
要把故事讀得有聲有色,“聲音表情”非常重要?梢圆捎寐曊{(diào)高低、聲音大小、聲色粗細(xì),以及生氣或開心的腔調(diào)來表現(xiàn)故事中的人物和情節(jié)的變化。還可以適當(dāng)模擬故事中角色的動(dòng)作和手勢(shì),使故事更形象化,以此刺激孩子保持注意力。此外,朗讀的時(shí)候還要控制好速度,讓孩子有時(shí)間去理解和吸收。
提前熟悉故事情節(jié)
上學(xué)時(shí)朗讀課文的經(jīng)歷告訴我們,再簡單的文字,第一次朗讀時(shí)在字音、斷句、重音和連貫性上都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤肯定會(huì)直接影響你的小聽眾對(duì)故事的理解。所以媽媽在說故事前應(yīng)先通讀一遍,了解故事脈絡(luò)、角色特征、語言風(fēng)格等,才能更好地完成朗讀。
適時(shí)地用口頭語解釋
給孩子讀書就是要讓他接觸豐富的書面語言,但是理解書面語言需要一定的過程,父母可以有意識(shí)地用口頭語言或半書面語言來解釋,譬如“愚蠢的主意”,就是非常笨的主意,那不是一個(gè)好主意等。
小貼士:
日常生活中經(jīng)常有意識(shí)地使用那些讀過的書面詞匯,以幫助孩子理解和記憶書面語。朗讀后還可以和孩子一起歸納和總結(jié)故事的大致內(nèi)容,對(duì)孩子積累閱讀經(jīng)驗(yàn)很有好處。
讀書演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
書是我最好的朋友,它能讓我學(xué)到很多的知說,還能給我?guī)砗芏嗟目鞓贰?/p>
我小的時(shí)候一從幼兒園回來,就賴著媽媽給我講幫事,我挑了一本我最喜歡的《安徒生童話》讓媽媽講給我聽。當(dāng)媽媽講到《皇帝的新裝》時(shí),我忍不住哈哈大笑起來了,當(dāng)講到《賣火柴的小女孩》時(shí),我忍不住的大哭起來了……
漸漸的,我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)了漢語拼音。媽媽就給我買了很多的書,有《格林童話》,《小公主》,《夏絡(luò)的網(wǎng)》……我每天放學(xué)回家都會(huì)看這些書。
我覺得書是打開知識(shí)大門的鑰匙!
讀書演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。
"書是人類進(jìn)步的階梯","讀一本好書就是和偉人交換思想","書是知識(shí)的海洋", "……"這些都是關(guān)于書的名言,可想而知,書對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是多么的重要啊,沒有書,我們得生活也不會(huì)那么得充實(shí)。我愛讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。
我最喜歡的一本書是《格林童話》,因?yàn)樗缤箍罩械囊活w明星,閃著熠熠光輝。書中有趣的故事情節(jié)帶我走進(jìn)一個(gè)充滿神奇色彩的童話世界。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事,能讓我們知道更豐富的知識(shí),讓人流連忘返,百看不厭。如《七只烏鴉》中的小姑娘,為了讓哥哥們恢復(fù)人形,忍著痛切下自己的小指頭,幫助哥哥們,讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈,就能成功!堵斆鞯男〔每p》告訴我們每個(gè)人都有自己的長處和缺點(diǎn),不要拿你的長處和別人的缺點(diǎn)做比較。這些都讓我們懂得了珍貴的道理。
讀一本好書,就像品味一杯淡淡的清茶;讀一本好書,就像沐浴一場(chǎng)和煦的陽光;讀一本好書,就像進(jìn)行一次心靈的洗禮。讀書讓我變成了一個(gè)愛幻想的孩子,讀書讓我變成了一個(gè)有理想的孩子。
親愛的同學(xué)們,讓我們與書交朋友吧,讓我們?cè)陂喿x中感受生命的芬芳!
讀書演講稿 篇8
珍惜讀書時(shí)光演講稿自信是成功的基石,充滿自信的笑臉應(yīng)當(dāng)成為我們年輕一代的招牌!只有擁有自信,我們才能在知識(shí)的殿堂里閑庭信步;只有擁有自信,我們才能在社會(huì)的海洋里乘風(fēng)破浪。沒有自信又如何能有他信?只有自信的人才能服眾,才能勇往直前的挑戰(zhàn)每一個(gè)難題。
感恩是對(duì)自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和幫助的由衷的感激,并真誠回報(bào)的情感和行動(dòng)。擁有一顆感恩的心,才能懂得孝敬父母、尊敬師長、幫助他人;擁有一顆感恩的心,才能學(xué)會(huì)包容、贏得友誼、獲得幸福;擁有一顆感恩的心,才能勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己、創(chuàng)造美好的未來!
天行健,君子自強(qiáng)不息。
滴自己的汗,吃自己的飯。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢。古今中外,凡成就事業(yè),對(duì)人類有所作為的人,無一不是腳踏實(shí)地、艱苦登攀的結(jié)果。沒有一副肩膀讓我們依靠到老;沒有一只手能一直給我們指路;智慧的叮嚀也不會(huì)永遠(yuǎn)伴、伴隨我們;路是自己的,走好自己的路,不管是泥濘還是坎坷,都將是我們一生的財(cái)富。
玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦而快樂的過程,快樂的是為了我們的理想奮斗,艱苦的是我們要付出踏實(shí)的努力。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們每個(gè)三職學(xué)生都秉承著“自強(qiáng)不息,徳技立身”的校訓(xùn),我們堅(jiān)信“苦心人天不負(fù),有志者事竟成”!一個(gè)在學(xué)習(xí)上能夠孜孜不倦、刻苦專研、學(xué)有所長的人才能獲得眾人的尊敬。
會(huì)感恩、有自信、自力更生、學(xué)有所長是我心目中的良好的學(xué)生形象。我們是朝氣蓬勃的一代,應(yīng)該滿懷感恩的心,做一個(gè)自信的人、一個(gè)勤奮的人、一個(gè)勇于創(chuàng)新的人,用我們的專長成就美好的明天。
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