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      責任演講稿

      時間:2021-02-26 12:58:15 演講稿 我要投稿

      責任演講稿范文7篇

        演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在日常生活和工作中,我們都可能會用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的責任演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      責任演講稿范文7篇

      責任演講稿 篇1

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

        大家好!

        當站在鮮紅的黨旗下,舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起,我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗;當?shù)巧先咧v臺,面對天真純樸孩子的那一刻起,我就暗暗的告誡自己:用奮斗成就夢想,用拼搏書寫榮光。多年以來,在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務(wù)實、誠信求真的工作作風。讓我深刻的理解到了什么是榮辱,什么是理想,什么是責任,什么是信仰。

        一支交響樂隊需要全體成員的齊心協(xié)力,否則難以演奏出余音繞梁的樂章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻,否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳;一座橋梁,需要橋墩的堅實支撐,否則難以確保行人車輛的平安;而教育工作的蓬勃發(fā)展,更離不開每一個教書人的腳踏實地,無私奉獻。

        多少年來,國家在培養(yǎng)人才方面,一直倡導德才兼?zhèn),并且始終把德放在首位,而責任心正是彰顯道德品質(zhì)的一面鏡子。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信仰和執(zhí)著追求,有著崇高信仰的人才會有更高的覺悟,才能迸發(fā)出高度的責任心。責任心是一種境界,當我們把愛崗敬業(yè)當做人生追求的一種境界時,我們就會在工作上少一些計較,多一些奉獻,少一些抱怨,多一些承擔,少一些散慢,多一些上進。

        我們就會倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,把工作做到盡善盡美,因為責任是我們的信仰。

        信仰是一種理念,更是一種精神、一種志向。一個巍然屹立于世界民族之林的中國,不但需要先進的生產(chǎn)力,而且必須高揚理想的旗幟,更要堅定自己的信仰。

        信仰猶如一盞明燈,指引了無數(shù)人前行的方向。信仰帶來使命,使命伴之以奮斗。 一千個人眼中有一千種信仰,信仰是什么? 回首黨的90多年的光輝歷程,歷史的天空上群星閃爍,星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒,猶如一座座燈塔,照亮著我們的人生,滌蕩著我們的靈魂,有位哲人曾說過,未經(jīng)思考的人生是虛度的人生,等于沒有靈魂,不值得一過,而人生的最高思考,就是信仰。信仰就是一個人對人生觀、價值觀和世界觀的持有。 信仰,是一個國家奮勇向前的明燈,是一個民族百折不撓的支撐。有人講,有了信仰,山峰也可以在大海上漂流。這話聽上去似乎不合常理,但卻道出了信仰在人生坐標中的神奇?zhèn)チΑeP錚鐵骨的鄧中夏,“把骨頭燒成灰我還是共產(chǎn)黨員”;慷慨就義的夏明翰,“砍頭不要緊,只要主義真”;李大釗被反動派三上絞架,卻依然大義凜然:“不能因為反動派今天絞死了我,就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”;??這一切的一切,正源于他們心中都有一把人生的標尺——對共產(chǎn)主義理想的堅定信仰。

        把責任當成一種信仰。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實,靠的就是在平凡的崗位上愛崗敬業(yè),勇于奉獻。歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界創(chuàng)造價值。”每一個了解教育工作的人都知道,愛和責任是教育的全部。因此我們教育者也要努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風! 信仰引領(lǐng)人生,奮斗成就夢想。忠誠于黨的教育事業(yè),努力奮斗,無私奉獻。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷,用自己蓬勃的生命激情,奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻給黨,青春無悔。把青春獻給教育,人生精彩。

        謝謝

      責任演講稿 篇2

      尊敬的老師,親愛的同學們:

        大家早上好!我是來自20xx級32班的劉苗,今天我國旗下講話的題目是:論和諧與合作。

        從孔子的“和為貴”到雨果的“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧”,每個時代,每種時代,每種背景都在述說著“和諧”。順應社會的發(fā)展,和諧不再是字典上獨立的解釋,它更像是一張網(wǎng),裹挾著責任與協(xié)作,它大到國家,小到細枝末節(jié)。

        國家倡和諧,社會講和諧,學校作為社會的一部分,更應護和諧。細數(shù)校園里的打架斗毆事件,說好聽點,那是彰顯男子氣概,說得罪人點,那是無能的表現(xiàn)。興許只是因為同學的一句玩笑話,或是一個無心的舉動,一時沖昏了腦袋,找自己的朋友三五成群的去揍那小子一頓,但事后受處分的是自己,遭批評的還是自己,礙于情面不好意思說抱歉,打到最后是“賠了夫人又折兵”得不償失。這種小學孩子都會做的選擇題,作為高中生還會選擇錯嗎?當然講和諧不等于一味的妥協(xié),人還得講原則,倘若事情真的觸及自己的底線,也因懂得曉之以理,動之以情,武力只解決一時的痛快,卻帶來日后的痛苦,畢竟和諧講求長久。

        穿衣講究搭配和諧,班級講究管理和諧,排隊講究遵循線條和諧。每天飯點,校園里滿是奔跑的身影,進入食堂更像是菜市場一樣的喧嘩,排隊的,插隊的,比比皆是,隊伍被擠得橫七豎八,即便有學生會相關(guān)人員出面協(xié)調(diào),還是會有同學不聽招呼,這難道也是和諧的具體表現(xiàn)嗎?就這樣而言,和諧表現(xiàn)在行動。實則約束人的內(nèi)心。有的人排隊獨具一格,總愛站在隊伍外面搶風頭,這是因為懶散,對個人要求不嚴謹。倘若每個人都能在生活小事中以小見大,那么個人修養(yǎng),社會規(guī)則自然就會“水到渠成”。

        說到學生,自然要談及學習。遇到學習障礙,與同學商討解決是和諧;不恥下問,謙虛請教是和諧;不恥下問,謙虛請教是和諧;合理規(guī)劃,安排時間是和諧;互進互助,誠信友愛是和諧……

        和諧是一種大美,萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成。大自然的高山懂得包容,因為它容納了奇花異草、崎嶇小路……那漫山的蒼緑仍是一派和諧之氣。和諧不只是嘴上的承諾,更在于手腳上的行動,說得多做得多那才叫和諧!皯{能力挽回的和諧是一種榮耀,用機智贏得的和諧是一種修養(yǎng),不懂裝懂的和諧是一種無知,委屈自己硬撐出來的和諧是一種悲哀”,這樣的慷慨陳詞更提醒我們:和諧、責任、協(xié)助的大智慧。人需要很多優(yōu)秀品質(zhì)來充實自己,講和諧只是人的本職而已。真正要做的遠不止這些。

        我的國旗下講話完畢,謝謝大家!

      責任演講稿 篇3

        何謂責任心?何謂執(zhí)行力?古人云:“不患無策,只怕無心”。首先,責任心是我們對于份內(nèi)應做事情的一種心態(tài)。有了責任心,就有了做好工作的激情和動力,干起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心,就不會有主動性、自覺性,容易造成工作上敷衍了事、庸碌無為,錯失良機。責任心強,就會在其位、謀其政、行其權(quán)、負其責,精力就會集中在我市建設(shè)與經(jīng)營上,積極主動地為城市變得更加美好而想辦法、出主意、拿措施,執(zhí)行起來就會真正做到?jīng)]有任何借口。其次,執(zhí)行力是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力,就是貫徹落實各項決策部署并實現(xiàn)張家界市城市發(fā)展宏偉目標的能力。一個班子的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競爭力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng),它需要激情和動力,需要用心去做事。提高執(zhí)行力,貴在自覺,重在履責。也就是說,責任心和執(zhí)行力,歸根到底是講的一種愛我故鄉(xiāng)、建我故鄉(xiāng)的精神狀態(tài),樹我張家界形象、揚我張家界美名的精神狀態(tài),城市興衰,人人有責的精神狀態(tài)。

        增強責任心與提高執(zhí)行力,相依相偎,二者關(guān)系密切,相輔相成。蘇俄大文豪托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心!奔毠(jié)決定成本敗?梢哉f,責任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。我們無論在工商、稅務(wù)、城建、廣電、環(huán)衛(wèi)、公交、公安,還是在教育、衛(wèi)生、人社、旅游、科研崗位,哪個行業(yè)哪個崗位,三百六十行無論做什么工作,都要懷著一種赤誠的熱情、帶著一種博大的情懷去做,只有竭盡全力、盡職盡責,才能做好。由此可見,責任是前提,是基礎(chǔ),責任心決定執(zhí)行力;執(zhí)行是結(jié)果,是落腳點,執(zhí)行力說明責任心。因此,我們要把責任心和執(zhí)行力應該當作每個人“成事之基”。執(zhí)行力源于責任心,責任心決定執(zhí)行力。“把責任放在第一位”、“對工作負責,就是對自己負責”,一個人有了強烈的責任心,即使能力相對弱一點,也能夠全力以赴、用心做事,千方百計去戰(zhàn)勝困難,把工作出色完成好。所以說,只有責任在心,才會執(zhí)行有力。

        事實上,責任心往往驅(qū)動執(zhí)行力。一個少女到酒店做服務(wù)員,這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所!上司對她工作質(zhì)量的要求特別高:必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度,不聲不響地為她做了示范,當他把馬桶洗得光潔如新時,他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對工作的態(tài)度,使她明白了什么是工作,什么是責任心,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,并踏上了成功之路。自然,她所清洗的廁所,一向光潔如新,她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過,如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。在工作中追求完美,這也是工作責任感的體現(xiàn)。由這個感人肺腑的故事感悟到:責任心是一種承諾、是一種品行、是一種修養(yǎng),更是一個人對他人、集體、社會、國家乃至整個人類承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。所以,一個人的責任心如何,直接決定著他在工作中的態(tài)度,決定著其工作的好壞和成敗,決定著工作的質(zhì)量與效果。。

        那么,如何進一步使全市黨員干部增強責任心與提高執(zhí)行力,為我市城市建設(shè)與經(jīng)營獻策獻力?我想,需要把握六點。第一,強化黨員干部的責任意識。具體的講,就是要做到兩個強化,強化理想信念教育。堅定共產(chǎn)主義信念和中國特色社會主義道路的信心與決心,始終保持對黨和稅收事業(yè)的神圣感、使命感和自豪感,自覺忠于黨,忠于黨的事業(yè),忠于職守,與時俱進、堅定信念、永不迷失。同時強化黨性宗旨教育。深化權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的理念,時刻牢記黨和人民賦予的神圣職責,注重事業(yè)、淡泊名利;謙虛謹慎、不驕不躁,以身作則,率先垂范。第二,建立健全工作責任體系。沒有規(guī)矩,不成方圓。要結(jié)合行業(yè)特點,建立一系列工作制度與規(guī)章。明確和細化各層級、職級的責任。一把手負總責,副職對正職負責,下級對上級負責,一級抓一級,一級對一級負責。明確區(qū)分決策部門、執(zhí)行部門、監(jiān)督部門的責任,明確區(qū)分部門領(lǐng)導和轄區(qū)領(lǐng)導責任,明確區(qū)分一把手和班子成員的責任,明確區(qū)分監(jiān)管責任和行為主體責任。第三,嚴格執(zhí)行有責必究制。獎罰嚴明,決不姑息養(yǎng)奸。嚴格黨紀政紀法紀責任追究。做到讓想干事、能干事的人有舞臺,讓政治上靠得住、工作上有本事的人很吃香,讓言行不一、表里不一的人受教育,讓成事不足、敗事有余的人沒市場。嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法責任制,強化行政懲戒機制。制定行政處分制度辦法,出臺一把手問責有關(guān)規(guī)定,修訂、完善和細化行政過錯責任追究辦法。進一步加強審計監(jiān)督工作,對于審計發(fā)現(xiàn)的問題要堅決依法依規(guī)依紀追究責任,加大處理力度。第四,進一步完善干部考核制度。全方位改進干部考核辦法,建立有效的績效評估機制。完善年度考核與平時考核相結(jié)合、領(lǐng)導考核和群眾、服務(wù)對象評議相結(jié)合的目標績效考核制度,考核內(nèi)容要和崗位責任制相銜接。注重平時考核結(jié)果,實行日常工作備忘審核制度。建立干部考核檔案,突出描述工作業(yè)績和工作潛能,加強干部考核的全程跟蹤和審查評價。推行自上而下進行考核,上級考核下級,一級考核一級。第五,營造全市干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。張家界要發(fā)展,黨員干部怎么辦?要教育和引導黨員干部樹立起榮辱觀,以敢抓敢管、盡職盡責、奮發(fā)有為為榮,以不負責任、不求有功、但求無過為恥。支持、保護、重用敢抓敢管、敢于負責、善于負責的干部,鞭達、清理、追究不負責任、庸碌無為甚至失職瀆職的干部;對那些造謠生事、誣陷他人的人,要堅決查處,以正視聽,努力在全市范圍形成想負責、敢負責、能負責、必須負好責的良好氛圍和工作環(huán)境。第六,通過培訓提升黨員干部綜合素質(zhì)。政治業(yè)務(wù)素質(zhì)提升快與慢,在崗培訓是關(guān)鍵。我們要以崗位需要為取向、能力開發(fā)為重點,不斷提高黨員干部崗位履職能力、鐵打的執(zhí)行力和實際工作應變能力等,使庸者不庸、能者更能。按照職位分類,分級管理、分類指導、分工負責,建立健全科學規(guī)范的干部分級分類培訓體系。加強針對性培訓,鼓勵干部制定個人繼續(xù)學習計劃,促進其由追求職務(wù)向追求知識、從追求文憑向追求能力的轉(zhuǎn)變。建立學習考核激勵機制,培訓結(jié)果和成效要作為干部年度考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。創(chuàng)新干部培訓的模式和方法,不僅要著力于能力的提升,更要著力于態(tài)度的改變,要把忠誠、敬業(yè)、負責、熱誠的品質(zhì)訓練作為培訓的重要內(nèi)容。通過培訓,打造一支能征善戰(zhàn)、紀律嚴明、作風過硬的黨員干部隊伍。

        每個城市有自己的發(fā)展的軌跡,比起其它有發(fā)展基礎(chǔ)的城市,張家界的城鎮(zhèn)化推進速度高于全國,已經(jīng)實現(xiàn)了歷史的跨越,F(xiàn)在的差距是全國旅游整合提升過程中的差距,是城市提升水平與張家界人民的期盼之間的差距,是城市提升水平與居民生活水平要求提高的差距,是已經(jīng)取得的成績與發(fā)展目標的差距。因此,我們既不能妄妄自菲薄,也不能狂妄自大。作為黨員干部,要深入學習實踐科學發(fā)展觀,帶頭轉(zhuǎn)變作風,強化責任意識,提高執(zhí)行能力,堅持真抓實干,切實把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上,把精力集中到謀發(fā)展上,把功夫下到抓落實上,不辱使命,不負重托,建功立業(yè),萬眾一心,攜手共創(chuàng),真正實現(xiàn)“三年有改觀五年大變樣”的目標,讓世界來張家界觀光,讓張家界走向世界。

      責任演講稿 篇4

        “天地生人,有一人當有一人之業(yè);人生在世,生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山,恪守職責是基本的職業(yè)操守,因此我們要牢牢把握住這一基點。

        (一)增強工作責任心務(wù)必嚴格隊伍管理

        一要把著力點放到制度建設(shè)上。努力把工作流程明晰化,把細節(jié)工作規(guī)范化,把規(guī)范工作習慣化,使慣性工作自然化。

        二要把著力點放到責任心教育上。把責任心教育列為班子建設(shè)、隊伍建設(shè)!吧磉厽o小事,事事都認真;心中有職責,事事要盡責”等責任心主題教育,在公司營造“負職責光榮、不負職責可恥”的濃厚氛圍,努力帶出一支具有強烈責任心的團隊。事實證明:當責任心成為一種群體行為,構(gòu)成氣候時,也就匯聚了推動我們事業(yè)發(fā)展的強大動力。

        三要把著力點放到嚴格管理上。對忠于職守、盡職盡責、責任心強的人要大張旗鼓地給予表彰,弘揚正氣,鼓舞士氣,增強工作責任心。同時要敢于向無所用心、無所事事、敷衍塞責、瀆職失責、得過且過、應付了事、責任心缺失等不良現(xiàn)象開刀。

        (二)增強工作責任心務(wù)必注重細節(jié)管理

        責任心體此刻我們每一個具體的人、具體的事和具體的執(zhí)行者的每一個工作細節(jié)。

        一是每一個環(huán)節(jié)都要盡善盡美完成。有這樣一個算式:90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%。透過數(shù)學等式反思我們的工作,有很多人認為100%地完成任務(wù)、盡到職責,太辛苦、太累,也不太現(xiàn)實,能做到90%就很不錯了。殊不知,每一個流程、每一個環(huán)節(jié)的每一個人都這樣想,也都這樣做,僅5個環(huán)節(jié)之后,“很不錯”就變成了“不及格”!這不是聞言聳聽。我們的許多工作都涉及到多個環(huán)節(jié),且程序嚴密、環(huán)環(huán)相扣、互為支撐,上一個環(huán)節(jié)為下一個環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),下一個環(huán)節(jié)的工作開展以上一個環(huán)節(jié)完成狀況為條件,一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就可能直接導致最終的工作成效。比如我們的競爭情報收集工作,從各單位對各類情報的數(shù)據(jù)、資料收集、市場部的整理、反饋、作出決定,最后到帶給及時準確的競爭信息供公司領(lǐng)導參考,在下游無論哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏,都會直接導致數(shù)據(jù)失真,從而影響工作成效。這就警示我們:每一個人、每一個環(huán)節(jié)、每一項工作,都不能有絲毫的疏忽,都不能打半點折扣。只有100%的人在100%的時間里,按照100%的標準,100%地完成任務(wù),才能到達最終的100%的目標。

        二是每一名員工都要竭盡全力工作。工作是一個施展自己才能的舞臺,我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力、決斷力、適應力以及協(xié)調(diào)潛力等都將在工作這個舞臺上得以展示。除了工作,沒有哪一項活動能夠帶給如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的使命感、職責感。

        同時,我們的各項工作總是面臨著這樣或那樣的困難和問題。要求我們每一名干部員工不斷在應對挑戰(zhàn)、解決問題、戰(zhàn)勝困難的過程中尋求做好工作的機遇、辦法和出路。面臨困難,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣;應對問題,要有解決問題的決心;應對挑戰(zhàn),要有迎接挑戰(zhàn)的氣慨。

        我們都就應經(jīng)常反省自己:這天的工作如何比昨日做得更好?明天的工作是否能夠比這天做得更好?是否比份內(nèi)的工作能夠多做一點,比別人期盼的更好一點?在現(xiàn)有的條件下,還有哪些潛力能夠挖掘?如果每一天都這樣自省,從我做起,從此刻做起,從細節(jié)做起,我們的工作就會不斷創(chuàng)新,工作效能就會日益提高。

        (三)增強工作責任心務(wù)必嚴格職責追究

        講責任心,就要講職責制;有履責要求,就要有職責追究。落實職責制,一在履責,二在問責。沒有問責,職責制形同虛設(shè)。問責,要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒,事中問責是督促,事后問責是誡勉。

        一是要進一步明晰職責。把工作任務(wù)細化分解,確定具體的步驟、制定具體的措施、規(guī)定具體的時限、落實到具體的人,一層一層地抓、一項一項地抓、一環(huán)一環(huán)地抓,真正構(gòu)成多層次目標體系和崗位職責制,使目標、權(quán)力、職責相統(tǒng)一,努力實現(xiàn)各項工作制度化、規(guī)范化、程序化。

        二是要認真執(zhí)行問責制。進一步加大職責追究力度,對認真負責的,要給予獎勵和表彰;對不履行崗位職責或者履責不到位、履責不當?shù),堅決追究職責。同時,把是否忠誠敬業(yè)、是否具有強烈的責任心列為考察、考核的重要資料,運用到對干部的選拔、任用、考核、獎懲的全過程?傊,我們要進一步以高度的責任心完善職責制,以完善的職責制激發(fā)責任心,把責任心和職責制統(tǒng)一齊來,把履責和問責結(jié)合起來,在全系統(tǒng)確立一種良性的職責導向,增強責任心、培育職責感、提高職責意識。

        失聰?shù)奈枵邠碛泄?jié)拍,就能跳出完美的“千手觀音”!員工擁有了自然而發(fā)的責任心就能展現(xiàn)高品質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng),就能展現(xiàn)完美的執(zhí)行力。

      責任演講稿 篇5

        慈愛的母親用手中深情的線,穿越千年時空,連結(jié)萬里山河,給了我們一個溫暖的家園;偉大的中華用自己遼闊的大地,溶合百族的精神靈魂,匯聚八方的風俗人情,給了我們一個強大的祖國。

        同學們,我們哪一個沒有家,我們哪一個沒有國?我們哪一個不愛家,我們哪一個不愛國?

        可是真要說起什么叫愛,仿佛又說也說不清楚,但縱觀人類文明發(fā)展的歷史,細察前賢今人的事跡,我們又會找到一個清楚的答案。

        記得偉大的愛國主義詩人屈原,眼看楚國日益衰頹的國勢,面對昏庸無能的君王,他殫精竭慮,為國家奔忙,他直言上諫,為朝政而抗爭。就是在流放之地,他還行吟于大澤之畔,叩問蒼天大地:“何以安之,何以遷之”,“何以厚之,何以取之”,意思是:國家怎樣才能穩(wěn)定和諧,人民怎樣才能平安遷徙,怎樣才能厚待民眾,怎樣才能取得勝利。

        他愛國憂民的深深情懷,化作了對國家命運,社會政治的思考與探究。

        而今天,在我們蕓蕓眾生之中,又何嘗沒有令人感奮的故事。一個年輕人,洪戰(zhàn)輝,13歲就支撐著一個父親患病,母親出走,弟弟讀書,妹妹待哺的困苦家庭。這副重擔,對成年人尚且艱難,何況一個10多歲的孩子,但戰(zhàn)輝,一挑就是就是12年,為了賺錢養(yǎng)家,他比大人還操勞,做小販、打零工、拾荒、種地,什么苦沒吃過,什么罪沒受過。為了給父親治病,他跪在了醫(yī)院的門口……

        他孝敬父母關(guān)愛家人的深深情懷,化作了堅持不懈的默默付出。

        更讓我們難以忘懷的是山崩地裂的汶川,一場突如其來的災難,讓成千上萬的人失去生命,失去了家園。我們的領(lǐng)導,心系千萬民眾的安危;我們的子弟兵,冒著生命的危險,馳援災區(qū);我們的醫(yī)護人員,我們的黨員干部,我們的人民群眾,急災區(qū)人民之所急,想災區(qū)人民之所想,哪怕犧牲自已,也要幸福災區(qū)人民。

        我們中華民族的愛國愛家的深情,化作了流血犧牲,搶險救災的感人畫面。

        從這許許多多、古古今今的感人畫面中,我們不是已經(jīng)找到了什么是愛國,什么是愛家的清楚明確的答案嗎?

        什么叫愛,愛就是思考與探究;什么叫愛,愛就是奉獻與付出;什么叫愛,愛就是流血與犧牲;歸根到底一句話,愛就是一種責任,是在責任鞭策下,以生命為載體的努力。無論愛國,還是愛家,都是看清了物質(zhì)世界變化發(fā)展的表象,明辨了人類社會進化演變的規(guī)律,于是埋藏在心靈深處的真摯的情感,噴涌而出,從而自覺擔起的,一份真真切切的責任。

        同學們,國家興亡,匹夫有責。難道我們就沒有感受到,愛國愛家,這也是我們的一份責任,一份不能逃避,也無可推卸的責任?

        為了這一份責任,需要高尚的道德,需要崇高的理想,需要智慧,需要才干。

        盡管我堅信:今天英姿勃勃地站在我們操場上的全體同學,明天肯定會有盡到人生責任的`道德,理想,智慧與才干。

        但是,我還是要問一句,我們準備好了嗎?

        同學們,

        我們是自然世界千變?nèi)f化的物質(zhì)的精華的結(jié)晶;

        我們是家庭父母的殷殷切切的希望;

        我們是民族繁榮的后起之秀;

        我們是國家強大的脊骨與棟梁。

        我們能不擔起責任,我們能不做好準備嗎?

        因此,面對今天燦爛升起的太陽,為了祖國的繁榮與昌盛,為了家庭的和諧與幸福,為了這一份真真切切的責任,為了這一份實實在在的愛,同學們,讓我們擔起我們的責任,從今天做起吧!

      責任演講稿 篇6

        強烈的責任感,是一個人所最起碼的品質(zhì)!

        君不見,在中華民族數(shù)不勝數(shù)的傳統(tǒng)美德中,還有什么比責任心更重要的?實際上,無論什么美德,都離不開責任心。作為一個合格的中華民族的兒女,必須要有強烈的責任感,具有強烈的責任心。

        孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們孝敬父母,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩,是對父母負責;關(guān)愛下一輩的成長,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們愛護兒童,使祖國未來的花朵茁壯成長,是對子女負責;義字當先,是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀,赴湯蹈火,滴水之恩當涌泉相報,是對朋友負責,對良心負責。

        其實,上面所提及的一切,都是在對自己負責。我們應該對自己負責,對自己的良心負責,對自己的人性負責,對自己的生命負責。讓我們勇敢地負起責任來,不應虛度青春,既轟轟烈烈,又清清白白。

        自古人生有責任,責任之分有大小。

        從小的方面說,就是要“孝”,要“忠”,要孝敬父母,關(guān)愛子女,幫助朋友。

        從大的方面說,就是要對國家負責,對民族負責,對人類負責,對這個世界負責。

        伯夷與叔齊,在武王伐紂時,曾慷慨力諫,指責武王身為臣子卻要討伐君主,乃是不忠不孝之徒,雖然武王天性仁慈,放了伯夷與叔齊一條生路?伤麄兏鐐z本著對君主的責任,對殷商的責任,寧死不食周粟,終餓死于荒山。他們這種行為在今天看來過為迂腐,可相較起那些以“識時務(wù)者為俊杰”的兩面派來,不知要強上多少倍。

        秦始皇,勵精圖治,臥薪嘗膽,振興國家,終一統(tǒng)天下,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長年的戰(zhàn)亂,使天下百姓安居樂業(yè);統(tǒng)一幣制,統(tǒng)一文字,興建長城以保衛(wèi)江山。自此,統(tǒng)一的華夏民族才真正形成。他的行為,為天下百姓負了責,對祖國負了責,更對民族負了責。

        62歲的老將關(guān)天培,以兩門大炮,數(shù)百名士兵,勇戰(zhàn)外國侵略者數(shù)十艘戰(zhàn)船,重創(chuàng)敵人,終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名軍士,面對敵人大炮,無一退縮,全部犧牲。他們的行為,不但對天地良心負了責更是對祖國對民族負了責。

        布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”,遭羅馬教會焚燒而永不言悔。他的行為,為真理負了責,就如同他所說的那樣:“我的價值,未來終究有人會認識到的!”?

        對國家,對世界的負責,不僅僅是以上先烈的壯舉,更是我們每個公民應該也是必須盡的義務(wù)。對國家,我們應增強自己的民族自尊心與自信心,增強民族自豪感,以自己的行動為祖國增光添彩。對世界,對子孫后代,我們必須要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,以行動來保護環(huán)境,在不損害環(huán)境,不損害后代的利益的情況下,尋找一條富國富民的路。

        責任,是每個人都應該具有的最起碼的品質(zhì)。

      責任演講稿 篇7

      親愛的老師,同學們:

        大家好我是三四班吉中浩,首先我要感謝老師和同學們對我的信任,給我這樣一個機會和大家一起分享我在班級工作中的方法;

        一:身為班集體中的一員,應當明白自己的責任和義務(wù)。俗話說“國家興亡,匹夫有責”,而我想說“班級興衰,我的責任”。我們班委以身做責,做我們班級前進的火車頭。并帶動其他人前進,讓我們班級在這個競爭的環(huán)境中脫穎而出。

        二:要提高成績,沒有好的學習環(huán)境是不行的,因此,我們班為應以身作則,并管理好班級的秩序,讓同學們在一個有著濃厚學習氛圍的環(huán)境中學習,,這是學習進步、成績提高的基礎(chǔ)。

        三:其次,我會根據(jù)每天所學的內(nèi)容適當?shù)牟贾脦椎懒曨}進行課后鞏固,是所學新知識不至于馬上忘掉,習題雖少,但是貴在堅持,知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說過“天才就是重復變數(shù)最多的人”。是啊。無論怎樣的知識,只有不斷的重復做、重復想、才能為你所用。班主任給我講了一的殘酷的故事,..........。

        展望明年中考,現(xiàn)在的形勢非常嚴峻,如果你跑的不夠快,便會被社會淘汰。所以,我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好》。

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