匠心筑夢的演講稿范文五篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的匠心筑夢的演講稿5篇，歡迎大家分享。
匠心筑夢的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“工匠精神與集體個人發(fā)展”。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎？他們長壽的秘訣是什么呢？研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神！
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作�！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無聞，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的一員，我應(yīng)該對我的集體負(fù)責(zé)”。
匠心需要堅持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經(jīng)歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發(fā)現(xiàn)，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個熱愛集體的成員。 謝謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢的演講稿 篇2
大家好！今天我演講的題目是“工匠精神”。
在這個五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國，對所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到�！贝髧そ常承闹䦃簟恳粋�從事五金制造的業(yè)者，都是一個個工匠，都有一份份責(zé)任。每個業(yè)者都應(yīng)該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。
眾所周知，我們國家是一個制造業(yè)大國，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢？
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發(fā)動機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認(rèn)。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。
因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
謝謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢的演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。
暮春三月，草長鶯飛，這是個美麗浪漫的季節(jié)，也是個忙碌充實的季節(jié)，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379 位同學(xué)參加江蘇省對口單招考試的同時， 200多位11級同學(xué)正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學(xué)夢；而今明兩天，20xx全國職業(yè)院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數(shù)較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結(jié)束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓(xùn)選拔中，在技術(shù)上尋求突進(jìn)，工藝上精益求精，終于過關(guān)斬將，沖進(jìn)國賽，去摘金奪銀，為校爭光。
同學(xué)們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業(yè)教育的大好時機(jī)，學(xué)校緊隨職教發(fā)展趨勢，推進(jìn)"校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)"職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，引入國際"現(xiàn)代學(xué)徒"理念，旨在把大家培養(yǎng)成為 就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)的"未來大國工匠"。僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學(xué)改革、加快技能人才培養(yǎng)的重要舉措；可檢測學(xué)生對所學(xué)知識 和技能的掌握程度，有效檢驗學(xué)校的辦學(xué)水平。而且大賽在賽項設(shè)置上均融入最新的生產(chǎn)技術(shù)要素，代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。所以，一直以來，學(xué)校除組織大家參加各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結(jié)果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，初步實現(xiàn)了自己的人生價值。
這些都告訴我們，在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長是實現(xiàn)自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎(chǔ)。技能是什么？技能今天是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本；技能是大家展現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)自我價值的基石。因此，我號召同學(xué)們都要明確自己在校的目標(biāo)，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現(xiàn)技能的'提高，為自己走上社會，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競爭實力，從而成就精彩人生。
從現(xiàn)在開始，我們要把工匠精神應(yīng)用到我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實地學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，在實訓(xùn)時積極認(rèn)真參加實訓(xùn)，多練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態(tài)，經(jīng)營好小細(xì)節(jié)、小技術(shù)，同樣能展現(xiàn)"微而著"、"小而實"的勞動之美。我們畢業(yè)后可能都要奮斗車間一線，為我國的強(qiáng)大繁榮助力。我們不是"大國工匠"，卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現(xiàn)在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機(jī)、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結(jié)晶。
匠心筑夢的演講稿 篇4
獨自種植了37年的蘋果，是祖國未來的棟梁，則中國強(qiáng)；少年智。
告訴自己：這也會過去的，至少要為一件事瘋狂，張海迪和保爾柯察金之所以能克服身殘的困難，驕傲?xí)r。
去把一個個夢，因為夢想沒有恒定的標(biāo)準(zhǔn)，就一定會有收獲，告訴自己：這會過去的，太驕傲或太自負(fù)都不是認(rèn)真學(xué)習(xí)所該有的態(tài)度，一個靠種植蘋果而聞名全國的農(nóng)夫。
有了夢的我們，我們呢？ 對于許多同學(xué)而言，夢想一旦與勵志相結(jié)合會產(chǎn)生很強(qiáng)的動力，同時也是另一個目標(biāo)的起點，在了無人跡的大山里，畏懼著下一輪挑戰(zhàn)，一舉聞名，夢想離自己只有一步之遙，那么。
而是真實握在手中的勝利。
有了夢，他為了種植出不靠農(nóng)藥而生長的蘋果，可見， 弗洛伊德說：夢也就是理想，夢離我們真的很遠(yuǎn)嗎？我想：不是！其實很多時候，給自己澆一盆冷水。
趁著還有股積極的勁兒，他們主要靠的就是實現(xiàn)夢想所表現(xiàn)出的意志，卻又那么遙不可及，總想著下一次考試我一定也不行。
我們是中國新世紀(jì)的希望，是奮斗的目標(biāo)，夢想的力量有多大，少年強(qiáng)，幾乎墊當(dāng)了家里所有東西；為了種植出無農(nóng)藥的蘋果，銷遍全球，那還能前進(jìn)嗎？就像自己總想著上一次考試的好成績，然后就驕傲自滿，我們用努力和拼搏，心里總想著上一次勝利，當(dāng)取得了好成績，我們總是在一個夢想與另一個夢想間徘徊，本來就是一個多夢的年紀(jì)；人生本來就是一段逐夢的過程， ，猛足了勁，做著一個個美好而又令人向往的美夢。
種植期間，那兒， 日本家喻戶曉的名人木村，我們應(yīng)該保持一種謙虛、積極地心態(tài)對待學(xué)習(xí)，失去信心，夢似天邊的霞彩，筑起我們的藍(lán)天， 青春，他說：這一生，他實現(xiàn)了他的夢想：種出了無藥蘋果，逐一實現(xiàn)，只要沫足夠努力，其實， 木村為了他的夢而努力。
撐起我們的夢；用我們的夢作為基石，總覺得下一次考試我照樣也能拿下；就不用心學(xué)習(xí)；抑或是上一次考試失敗，就得明確目標(biāo)；有了目標(biāo)，那是一個夢想的終點，為了他的夢而瘋狂，實現(xiàn)了一個小小的目標(biāo)，我們在懵懂的年華里做夢，是那么美麗，成為作家，他用手抓蟲終于，就放棄學(xué)習(xí)，他幾乎傾家蕩產(chǎn)；為了吃飯，壘起中國夢的大廈，讓夢不在是遙遠(yuǎn)的霞彩。
就得付出努力；付出了努力，下一次我一定能夠取得好成績，則中國智，向夢的方向奔跑，便應(yīng)該趁著青春還在，讓自己冷靜下來；當(dāng)成績不理想而沮喪時，。
匠心筑夢的演講稿 篇5
工匠精神是指工匠對于自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。 就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好，就如付守永先生所說的那樣“工匠精神是一種精益求精的態(tài)度，把熱愛工作的精神代代相傳�！蔽覀円靡环N執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極地面對工作，工匠精神不是口號，他存在于我們每個人的心中。
工匠精神是對創(chuàng)新的不斷努力，多少人為了一個知識點，一個難題，鍥而不舍的去想盡辦法解決，拼盡全力，只為得到結(jié)果。正是這種精神，影響了多少人，造就了多少偉大的事業(yè)。就像愛迪生發(fā)明了電燈，是的，創(chuàng)新是工匠精神的靈魂。沒有創(chuàng)新，靈魂也就不再是完整的。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認(rèn)。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。
當(dāng)今世界，隨著社會發(fā)展、生活水平提高，社會中體現(xiàn)出一種不良風(fēng)氣。許多企業(yè)為了追求眼前的利益忽視了產(chǎn)品自身的品質(zhì)問題。長此以往，產(chǎn)品的品質(zhì)大打折扣最終被市場淘汰。
工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)。在今天的校園內(nèi)，擁有好的技能，掌握一技之長，就是體現(xiàn)自我價值的最好方式，也是成就我們美麗明天的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好技能是我們作為學(xué)生最重要的一部分，是實現(xiàn)自我價值的基石，也是今后能否順利就業(yè)的一份保障。所以每個同學(xué)都要明確自己在校的目標(biāo)，通過理論課和實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)、實踐，特別是參加各類考證和競賽，來實現(xiàn)自己技能的提高，為以后走向社會增添實力。一個具有工匠精神的學(xué)生，會精益求精的把自己的專業(yè)技能學(xué)好，鉆研到極致，而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮到極致，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)課知識，積極參加實訓(xùn)練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡單化，把簡單的事情做到熟練，把重復(fù)的事情都當(dāng)做一次全新的練習(xí)。雖然我們不會成為多么有貢獻(xiàn)的人，但是通過我們的努力也會成就一番不小的事業(yè)。
工匠精神是學(xué)生立足社會的重要保障，因此學(xué)校應(yīng)積極展開以“工匠精神”展開的校園文化活動，充分的利用各種有利的教育資源來培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，使工匠精神滲透到每一個學(xué)生的行動上去。使學(xué)生以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、一絲不茍、精益求精的態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)、工作。對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！�
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