精選放飛夢(mèng)想演講稿范文八篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會(huì)去使用演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的放飛夢(mèng)想演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
放飛夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》!
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡聚一堂,放飛夢(mèng)想,暢想未來。我們每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是長大了要做一名老師。
現(xiàn)在,我們每天都到學(xué)校來上學(xué),老師們通過他們的辛勤工作,諄諄的教誨,讓我們學(xué)會(huì)了各種文化知識(shí),學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我們每一個(gè)同學(xué)的成長,都凝聚著各位老師的心血和汗水!
我非常敬佩我們的老師,所以才有了長大了要做一名老師的夢(mèng)想,但是如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想那,我要從現(xiàn)在就開始努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力!我還要向我們的老師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的無私的奉獻(xiàn)精神!學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神!學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度!爭(zhēng)取長大了做一名合格的老師!
東晉大詩人陶淵明有詩曰:盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。讓我們?nèi)w同學(xué),為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,刻苦努力吧!從我做起!從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
放飛夢(mèng)想演講稿 篇2
總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來,我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來! 帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來了,面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕! 青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來抒寫和舔彩了!
薩特說過:“青春這玩意兒真是妙不可言,外部放射出紅色的光輝,內(nèi)部卻什么也感覺不到!
一恍之間,有人稱呼你為“小姐、先生”,而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流,甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。 人們總說“夢(mèng)一樣的青春”,青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你再醒來時(shí),它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水,純潔的友誼,熾熱的夢(mèng)想都保留了下來。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心,我們的夢(mèng)想可能幼稚了些,可能平凡了些,卻是不加修飾,不沾染風(fēng)塵,最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡,必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想,但別忘了,我們是青年啊,是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊,我們有旺盛的精力,有聰慧的頭腦,既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的,你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者,自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,自己一伸手,卻打碎了一面鏡子,鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎?
俞敏洪老師說過,一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件,一個(gè)是勇氣,一個(gè)是行動(dòng),合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。放飛理想,不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想,不要說山遙路遠(yuǎn);放飛理想,讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想,讓成敗譜寫人生的詩篇!
讓理想,黯淡艱難困苦;用希望,沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng),吹散漫天云霧;用啟明,引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想,升起心中的啟明,讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗,托起生命中的太陽!
今天,我愿把汪國真的一首詩歌作為我演講的結(jié)尾,送給在場(chǎng)的所有的朋友 “有一個(gè)未來的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。
放飛夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活在世界上的每一人都有自己的夢(mèng)想,也許你的夢(mèng)想是將來當(dāng)一名醫(yī)生,為病人解除痛苦,也許是當(dāng)一名宇航員,遨游太空,或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,為人類發(fā)明更多的東西。而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣,非常偉大的。是老師,把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽話懂事、善解人意的好孩子;是老師,把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)的甘露,澆開學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。
老師像父母一樣,在我們成長的道路上無微不至的關(guān)懷我們。
曾記得在暑假里,村子里的大人們忙于農(nóng)活,我們小朋友在玩耍,我一次又一次地當(dāng)個(gè)老師。我手執(zhí)教鞭,指著黑板上的拼音讓小朋友認(rèn)讀,還學(xué)著老師的模樣鼓勵(lì)學(xué)生,“你真棒!”“你回答正確,好樣的!庇袝r(shí)還學(xué)著體育老師的樣子,把一個(gè)個(gè)小朋友排好隊(duì),我在隊(duì)列前喊口令。當(dāng)大人們看到后,都伸出大拇指:“棒極了,將來一定是位優(yōu)秀的教師!甭犃诉@話,我心里比吃了蜜還要甜,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
現(xiàn)在,我慢慢長大了,教師這個(gè)名詞在我的腦海里印象更深了,所以我的夢(mèng)想是當(dāng)教師,將來為祖國為人民培養(yǎng)出更多人才,把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的興趣與激情,只有用我的行動(dòng)才能澆開成功路上的鮮花。我是一名小學(xué)生,要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,必須努力學(xué)習(xí),上課專心聽講,善于思考問題,認(rèn)真完成各科作業(yè),以優(yōu)異的成績上初中、高中、大學(xué),為自己的教師夢(mèng)而不懈努力。
小朋友們,讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀,鼓起雄心,向理想奮斗!
放飛夢(mèng)想演講稿 篇4
大家好:明確的說,我不知道什么是夢(mèng)想。按照字面上的解釋:夢(mèng)想應(yīng)該就是夢(mèng)想——做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)到自己喜歡的,于是醒來想該怎么來實(shí)現(xiàn)。聽起來也許有些荒謬,不過,很可能夢(mèng)想這個(gè)詞語,就是這么產(chǎn)生的。
但是我相信,無論是誰,都是擁有夢(mèng)想的。也許你不知道,也許你還未發(fā)現(xiàn),但不可否認(rèn),你擁有夢(mèng)想。自然,我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想,就是舒心的過著每天,平淡的享受自己的生活,小的時(shí)候,來些刺激,多么美妙的生活?上,我的夢(mèng)想沒翅膀——家里不是那種很有錢的人家,哎,人生的痛苦啊——所以,自然我的夢(mèng)想也飛不上天。夢(mèng)想這個(gè)東西猶如一個(gè)影子——想找的時(shí)候找不到,不想找的時(shí)候又揮之不去,它永遠(yuǎn)這樣,或許纏繞著你,折磨著你;或許幫助著你,激勵(lì)著你。這不看它,而在于你是否真正的理解它,抓住它,放正它,然后去實(shí)現(xiàn)它。 然而很多人都有著這種想法:“這個(gè)夢(mèng)想怎么可能呢?完全無法實(shí)現(xiàn)嘛。”這里有個(gè)真實(shí)故事:亨利·福特在制造著名的V8型汽車的時(shí)候,他要求工師在一個(gè)引擎上鑄造8個(gè)完整的汽缸。工程師們聽了直搖頭,說,這不可能。結(jié)果,第一撥的工程師沒有完成這項(xiàng)工作。
但亨利.福特堅(jiān)信這一設(shè)想可以實(shí)現(xiàn),于是他又精挑細(xì)選了幾個(gè)工程師,經(jīng)過反復(fù)磋商,仔細(xì)研究,最后終于找到了制造V8型汽車的關(guān)鍵。相信大家聽了故事之后都有或多或少的啟發(fā)。
有時(shí),我們總會(huì)感嘆,人生真是不公平,為什么機(jī)遇總能垂青別人,而不光顧我呢?實(shí)際上,對(duì)于我們的夢(mèng)想,如果我們連“想”的勇氣都沒有,那么何來的實(shí)現(xiàn)呢? 當(dāng)我們想了以后,就該思考如何“做”了。在生活中,絕大多數(shù)人都擁有很好的夢(mèng)想,但實(shí)現(xiàn)的卻總是少數(shù)——這其中除了一小部分是夢(mèng)想太過夸張,根本無法實(shí)現(xiàn)外,絕大多數(shù)是因?yàn)槭艿搅送饨绲恼T惑,而放棄了向夢(mèng)想進(jìn)軍的步伐。
雖然暫時(shí)會(huì)得到歡樂,但過去之后,就會(huì)為自己的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)而感到遺憾,而這種遺憾是無法彌補(bǔ)的。 我就是如此:小時(shí)候我很希望就讀中山大學(xué),也為此一直努力著,但到了高中,卻因?yàn)樨潏D玩樂,而耽誤了學(xué)習(xí),更至高三,完全厭惡補(bǔ)課的我,毅然做了不再去學(xué)習(xí)的決定——的確,我因此獲得了一段時(shí)間的快樂,但現(xiàn)在我后悔了:我錯(cuò)過了曾經(jīng)的夢(mèng)想,錯(cuò)過了人生唯一一次的高考。這是多么大的.遺憾啊。
不過,為了自己今后的夢(mèng)想,我加入了牛耳軟件教育——廣告打得好:好工作 找牛耳。開始并不相信牛耳,只是因?yàn)樽约焊赣H朋友的兒子在這學(xué)習(xí)良好,找到了工作,而抱著試一試的態(tài)度進(jìn)入學(xué)習(xí),卻沒想到效果這么好:這么多負(fù)責(zé)的老師,這么多志同道合的同學(xué),班中的學(xué)習(xí)氣氛也比高中好多了。我突然覺得找到了心中的一盞明燈:“我的未來不是夢(mèng)”這句歌詞,我想也該改成:“我的夢(mèng)想不是夢(mèng)”了
雖然我有時(shí)會(huì)彷徨迷惘,雖然我有時(shí)會(huì)偏離正軌,但我相信,我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,總有一天,我會(huì)把我的夢(mèng)想插上翅膀,讓他遨游天空!
關(guān)于放飛夢(mèng)想演講稿2
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人生將是空虛的,人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望我有錢。大人問:“小伙子,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來!钡拇_小時(shí)侯的我們,天真無邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂是一曲不變的樂章。
慢慢步入小學(xué),中學(xué)……就越會(huì)覺得壓力的存在,F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說“難得糊涂”,對(duì)事物的理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,為著光明的未來而努力。
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。試問,我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。
放飛夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫申佳琪,今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花。假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的沙漠,冷冷清清,沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候,因?yàn)閶寢尮ぷ髅,我兩歲多就上了幼兒園,記得在幼兒園時(shí),老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮妗S浀,那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是暖暖的,我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
啊,我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
我喜歡歷史,歷史無所不包,博大精深。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歷史老師。你看,我微笑著走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,“申老師好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著,我揮動(dòng)著教鞭,給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事,我像“百家講壇”中的專家一樣,旁證博引,并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶。我講完后,讓同學(xué)們來描述歷史事件,加深大家的記憶,同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。通過我的講解,同學(xué)們知道了司馬遷的正直,知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),知道了《史記》中那些人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快,一節(jié)課過去了!
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽,為了我們的夢(mèng)想,讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,將夢(mèng)想放飛吧,讓夢(mèng)想揮動(dòng)長長的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!
奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!
放飛夢(mèng)想演講稿 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想,那是一個(gè)綠色的夢(mèng),那就是——讓我們的母親河新安江再次潔凈起來,恢復(fù)到以前那清澈見底的景象。
梁朝沈約曾寫下了《新安江至清淺深見底貽京邑游好》這首詩,詩是這樣寫的:“洞徹隨深淺,皎鏡無冬春,千仞寫喬樹,百丈見游鱗。”在百丈深的江底竟能看見游魚,可想而知,江水是多么清碧透澈啊!的確,歷史上的新安江是十分清碧的,夾江兩岸,群山蜿蜒,翠崗重疊,山勢(shì)千姿百態(tài)。美麗的新安江養(yǎng)育了兩岸聰慧勤勞的徽州百姓,孕育了絢麗多姿的新安文化,見證了百年徽商的光輝燦爛。
也許是因?yàn)槟,也許是因?yàn)槎桃,兩岸的人們亂砍亂伐,往新安江里排放生活和工業(yè)污水,亂丟垃圾,不知不覺中,我們的母親河新安江逐漸渾濁了,江底長滿了水草,江面漂浮著垃圾,江畔有些地方成了荒山禿嶺。
這時(shí),有識(shí)之士意識(shí)到了要保護(hù)我們的母親河新安江。人們開始在網(wǎng)站上踴躍討論流域生態(tài)保護(hù)意見,積極建言合理化措施,志愿者們開始行動(dòng)起來,啟動(dòng)了“同飲一江水,共護(hù)母親河”活動(dòng),開展文明勸導(dǎo)巡回演出,組織聯(lián)合打撈行動(dòng),發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè)頁,越來越多的人加入了保護(hù)新安江活動(dòng)的行列。為了更好地保護(hù)新安江,當(dāng)?shù)卣_展了一系列的綜合治理舉措,發(fā)動(dòng)了河面打撈、村級(jí)保潔、垃圾處理等活動(dòng),進(jìn)行污水處理措施及配套管網(wǎng)建設(shè),展開了兩岸的封山育林。國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施了流域綜合治理規(guī)劃,出臺(tái)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制,對(duì)河道治理有著很大的貢獻(xiàn)。
如今,新安江流域的治理和改造為新安江再添了盛世新景。夜游新安江,新安江山水畫廊成了深受游客喜愛的旅游路線,重現(xiàn)“人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里”意境,再造新安江大好山水美景,點(diǎn)燃了流域人們綠色的希望。
放飛夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
夢(mèng)想是一場(chǎng)注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。生活是多么的不易,只有在生活中不斷追逐才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
種子懷著對(duì)春天的渴求,沖破泥土的禁錮,迎來了春風(fēng)的輕快;蝴蝶懷著對(duì)世界的夢(mèng)想,沖破繭蛹的封閉,迎來了鮮花的芬芳;鳴蟬懷著對(duì)新生的憧憬,沖破蟬蛻的束縛,迎來了微風(fēng)的清涼。常常,我們很在意別人對(duì)自己的看法,有時(shí)不得不放棄自己原本的初衷,為什么不試著去放飛自己呢?
只有志在藍(lán)天,才能一飛沖天;唯有心中有夢(mèng),才能一鳴驚人。
有這樣一個(gè)小故事:有人問三個(gè)砌磚工人:“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人不假思索地說:“砌墻!钡诙䝼(gè)工人想了想說:“我在賺錢養(yǎng)家!钡谌齻(gè)工人卻說:“我正在建造世界上最富特色的房子!焙髞砬皟蓚(gè)工人一生都是普通的砌磚工人,而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。
其實(shí),心有多大,發(fā)揮的空間就有多大,你夢(mèng)的堡壘就有多大。
不要感嘆人生苦短,拾起夢(mèng)想的背囊,用一生的光陰去奔跑,你會(huì)發(fā)現(xiàn):人生,其實(shí)很精彩!追逐夢(mèng)想的過程中帶來的喜悅是無法估量的,也許,這就是人生應(yīng)有的感覺吧!
去吧,為著你的夢(mèng)想,揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆……
放飛夢(mèng)想演講稿 篇8
同學(xué)們,還記不記得小時(shí)候當(dāng)有人問你長大以后想做什么,各位是怎么回答的。我想多數(shù)答案無非都是些科學(xué)家、醫(yī)生、老師、飛行員之類的。但是,請(qǐng)問各位現(xiàn)在離自己兒時(shí)的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?是的,或許是天差地別,畢竟那時(shí)對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知還太少。況且漫漫人生當(dāng)中有太多偶然,縱然心懷夢(mèng)想?yún)s不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
說到夢(mèng)想,請(qǐng)問同學(xué)們,你覺得夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想,是一盞燈,為你照亮遠(yuǎn)方;夢(mèng)想,是一艘船,載你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。夢(mèng)想是春天的綠,生機(jī)勃勃;夢(mèng)想是生命的水,給人希望。夢(mèng)想是智慧者用聰慧開拓的天空,是勤奮者用血汗養(yǎng)育的鮮花,是執(zhí)著者用意志凝聚的光亮。
關(guān)于未來, 我們總是在暢想。總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想或深或淺地埋在我們的心底,但是,你確定這一定是夢(mèng)想,而非幻想?夢(mèng)想和幻想最大的差別就是一個(gè)具有實(shí)現(xiàn)的可能,而另一個(gè)根本就不具有實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)可能性。這就要求我們能對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,而且對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。如果你身材矮小、形象頗差卻想要做一個(gè)模特;如果你普通話不標(biāo)準(zhǔn),卻想做央視主持;如果你是個(gè)矮窮挫,并且毫無上進(jìn)心,卻希望另一半是白富美或高富帥……對(duì)于這些,我們只會(huì)說兩個(gè)字:呵呵!
說到這兒,我們不禁要問該怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?俞敏洪老師說過,一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件,一個(gè)是勇氣,一個(gè)是行動(dòng)。
首先,勇氣。前段時(shí)間陳歐體非常流行。不知道大家記不記得陳歐的廣告詞最后一句:夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活的漂亮。追逐夢(mèng)想確實(shí)需要勇氣。在這里,我與大家分享一下我自己的經(jīng)歷。
大家都是從高三走過來的,都說高三如地獄、考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),一張張?jiān)嚲、一本本?xí)題永遠(yuǎn)做不完。在這里,無邊的題海、巨大的壓力讓我們仿佛身處槍林雨彈、腥風(fēng)血雨之中,對(duì),這就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)冷酷無情的戰(zhàn)場(chǎng),但是,我們不會(huì)退縮,為了夢(mèng)想,我們無所畏懼!這樣的高三!就是這樣的高三,我經(jīng)歷了三次。從小就被灌輸大學(xué)是多么美好、你一定要上大學(xué)這樣的思想,上大學(xué)這樣一個(gè)夢(mèng)想在我心里早已深深植根。所以,我為了夢(mèng)想?yún)⒓恿巳胃呖,一次次的失敗,又一次次的站起。高三固然痛苦、高考固然殘酷,可是,為了?mèng)想,我無所畏懼!雖然沒有上重本,但是我不后悔,因?yàn)槲見^斗過,我為自己的勇氣而驕傲。
當(dāng)然,在夢(mèng)想面前,除了勇氣以外,行動(dòng)更是必不可少。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻需要我們付出自己的實(shí)際行動(dòng),它就像一支船槳,讓你不斷前進(jìn),抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。古希臘著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病,他每天口含一顆石子對(duì)著大海演講,經(jīng)過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。從吐字不清的口吃患者到口齒伶俐的著名演說家,這樣的轉(zhuǎn)變確實(shí)很不可思議,但是,他做到了,這,就是行動(dòng)的力量。
夢(mèng)在前方,路在腳下。循著夢(mèng)想,我們進(jìn)了大學(xué)。我認(rèn)為:大學(xué)是一塊跳板,它由我們的夢(mèng)想世界跳向現(xiàn)實(shí)世界,站在跳板上我們掌握各種知識(shí),提升各種能力,最后借助跳板給予我們的力量躍進(jìn)大海,融入社會(huì),但是跳板的彈性畢竟是有限的,這就要求我們能更好的運(yùn)用它。
我們現(xiàn)在大二,一年半時(shí)間已經(jīng)過去,我們當(dāng)中有多少人還沉浸在幻想中,我們?cè)?jīng)的希望,理想也跟隨我們的心靈沉寂了,然而太陽每天依然升起照亮大地,卻無法點(diǎn)亮我們心中的那盞冥燈,失去航線的我們卻再也無法找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,警鐘已經(jīng)敲響,沉睡的雄獅,是時(shí)候醒來了!我們的職業(yè)、我們的未來,在等著我們?nèi)ラ_拓一片屬于自己的藍(lán)天!
謝謝大家!
【精選放飛夢(mèng)想演講稿范文八篇】相關(guān)文章:
放飛夢(mèng)想作文范文09-01
放飛夢(mèng)想05-21
放飛夢(mèng)想04-06
放飛夢(mèng)想04-06
放飛夢(mèng)想04-06
放飛夢(mèng)想01-13
放飛夢(mèng)想06-08
放飛夢(mèng)想04-19
放飛夢(mèng)想07-13
放飛夢(mèng)想02-07