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      校園演講稿

      時間:2021-06-19 08:27:47 演講稿 我要投稿

      關(guān)于校園演講稿范文7篇

        演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的校園演講稿7篇,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于校園演講稿范文7篇

      校園演講稿 篇1

        藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

        老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

        花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

        和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

        同學(xué)們,我們怎樣構(gòu)建和諧文明的校園呢?

        構(gòu)建和諧校園,需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

        構(gòu)建和諧校園,需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容對待他人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

        構(gòu)建和諧校園,需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

        構(gòu)建和諧校園,需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

        同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

        花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

        花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

        花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

        未來不是夢,今天,在我們手中。

        和諧成就夢想,和諧鑄造輝煌。

      校園演講稿 篇2

        這是一件非常環(huán)保和文明的事情。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實踐低碳生活,從零開始。注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣。以便減少消耗。我們小學(xué)生也可以減少消費(fèi)和低碳,比如:不要用你的一次性筷子和一次性快餐盒;不要打開無人燈;隨手關(guān)水龍頭;不浪費(fèi)食物;請勿亂扔廢棄物。

        在我家,我們可以用洗菜的水澆花。也可以用水沖馬桶洗衣服;或者在馬桶的儲水箱里放一個合適的礦泉水瓶,可以減少每次釋放的水量。這些二次利用不僅節(jié)約用水,還節(jié)約了大量水費(fèi)!

        奶奶說:“可以把米泡一會兒水再燒。做綠豆湯不需要高壓鍋。晚上可以把綠豆泡在保溫瓶里的開水里,早上再美美地喝一口�!�

        爸爸接著說:“空調(diào)開不了就開不了。盡量用風(fēng)扇或者風(fēng)扇;充分利用大自然,比如太陽能熱水器、風(fēng)力發(fā)電;不用電梯可以盡量走樓梯,省電,運(yùn)動,減肥!”

        我媽想了想,說:“專家洗衣服,盡量不要用洗衣機(jī)洗。”多開窗多通風(fēng),關(guān)燈關(guān)燃?xì)庠睢?

        每個人都有自己的看法。我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們珍惜資源,減少能源消耗,讓我們的地球成為一個更美好的地方。

      校園演講稿 篇3

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好!

        我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《情懷云小,愛灑校園》

        人們常說,教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。是的,教師是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是孩子們成長路上美好心靈的締造者,是傳道授業(yè)解惑的耕耘者。我愛我的教師職業(yè),我衷情于我的教育事業(yè)!

        20xx年的8月,滿懷熱情的我背著行囊,懷揣著對未來的美好憧憬,來到云小這片熱土。

        無論晨曦微露,亦或暮色黃昏,漫步于云小校園,一草一木,甚至于一片落葉,一縷微風(fēng),都是那么的令人熟悉和愜意。停步讀書角,隨手翻閱孩子們精心挑選的圖書,就仿佛翻開云小生活的美麗畫卷,仿佛體會到校園里的和風(fēng)細(xì)雨,仿佛看到校園里老師們伏案批閱、辛勤忙碌的身影,仿佛聽到孩子們的朗朗書聲在耳旁縈繞!這一幕幕欣欣向榮的生活畫卷,見證著云小的春華秋實,怎能不叫人心生感動,并為之付出所有的愛呢?

        走進(jìn)云小,對我而言,是一次新的開始,更是一個嶄新的起點(diǎn),嶄新的征程!

        作為一名美的傳播者,我期待著孩子們的眼中流露出對美的熱愛,都有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,和我一起翱翔在藝術(shù)的天空,感受藝術(shù)帶來的真、善、美!我渴望孩子們能和我一起仰望藍(lán)天白云,描繪繁星閃爍,描繪多彩童年!每一節(jié)課,我都認(rèn)真地備課,精心準(zhǔn)備有趣的教具,因為我明白,在我的畫筆里,有孩子們絢麗的幻想;在我的課堂上,有家長們殷切的期望。

        也許是因為我執(zhí)著的追求,我時刻不忘思索教學(xué)中存在的問題和困惑。我校的名師汪老師好像讀懂了我的心思,那天傍晚我們在操場上散步,汪老師認(rèn)真的和我進(jìn)行了一番交流。在了解了我的情況下,他針對我出現(xiàn)的問題做了詳細(xì)的分析,并且給予了我適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決辦法。那一天的晚間休感覺過得特別快,在鈴聲的催促下我們不得不結(jié)束了交談。無數(shù)次夕陽下,操場上,辦公室里,都有汪老師幫我解決教學(xué)難題的身影。他就像一個慈祥的長兄,只要我遇到困難,他都會非常熱心的提供幫助,直到我面臨的問題得以解決,使我更加有勇氣、有信心戰(zhàn)勝工作中的困難,做一個無愧無悔的云小教師。

        情灑云小,愛滿校園。云小教師的無私和執(zhí)著,團(tuán)結(jié)互助的精神時刻感染著我,激勵著我前行。曾經(jīng)有過太多幫助過我的老師,他們的日常工作本來就非常的忙碌,而在我面臨困難和挫折的時候,他們都會伸出援助之手,給予我鼓勵和幫助。他們的真誠、他們的熱情影響著我,他們的睿智、他們的從容感染著我,他們的不懈努力、他們的無私奉獻(xiàn)震撼著我。他們像春蠶,像蠟燭,用自己最美好的青春,用自己最全身心的愛,來詮釋和演繹教師這個職業(yè)的神圣所在。

        在校園里,每時每刻都在上演著各種感人的故事。

        在我們學(xué)校有著很多老師,很多母親,為了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,她們把自己的子女先放在一邊,全身心的投入到自己的工作中,投入到自己的學(xué)生身上。她們?yōu)榈氖鞘裁�?也許只是為了心中割舍不下的對孩子的那份愛,也許只是為了一句簡單的“老師,您好”。還有園林師傅,不畏酷暑,呵護(hù)著學(xué)校的一樹一木,一花一草。當(dāng)太陽炙烤著大地的時候,他們卻頂著高溫始澆花灌樹,直至深夜。青翠的樹木,綠茵草地、姹紫嫣紅的鮮花,都是他們用汗水澆灌而成!如果你看到了這一幕,你還忍心去采摘、踐踏他們的勞動成果嗎?保潔員阿姨,她用微笑詮釋著她對同事的熱情,對工作的認(rèn)真、勤勞、吃苦、肯干,干凈整潔的校園不能忘了她灑下的汗水。門衛(wèi)師傅,不論周假月假,不論白天黑夜,不論寒風(fēng)暴雨,輪流值班,給我們一個安全校園。所有這些人,所有這些事,展現(xiàn)的不僅僅是對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,還有對學(xué)校的那份熱愛,難道不值得我們肅然起敬嗎?

        云小的一切隨著歲月的滌蕩,已在悄然中滲透到了我們的生命里。每天生活,工作在它的懷抱里,觸摸著它的肌膚,感受著它的日新月異,看著它的成長騰飛。它的恬靜淡雅,安之若泰,怎不令我心安然、愉悅?

        而今,我諦聽著自己踩踏的足音,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡傳道解惑,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃追求美的夢想。而他們,也在影響著我,豐富著我的生活,美麗著我的人生。

        情懷云小,愛灑校園!捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,帶著希望上路,懷著憧憬前行,讓我們在云小這片肥沃的土地上辛勤地?fù)]灑著汗水,奉獻(xiàn)著智慧,創(chuàng)造著屬于我們共同的幸福!

      校園演講稿 篇4

      尊敬的老師、同學(xué)們:

        此刻,全體師生滿懷喜悅,迎來了xx二中文化藝術(shù)體育節(jié)的盛大舉行。

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在廣大師生的共同努力下,二中人有了自己的文化藝術(shù)體育節(jié),這是我們的幸福,我們的自豪,是我們集體智慧的結(jié)晶。我們將在以“收獲在金秋、揮灑顯風(fēng)采”的主題下,盡展我們的才藝,盡顯我們的風(fēng)流。

        書畫藝術(shù)賞心悅目,音樂藝術(shù)沁人心脾,體育藝術(shù)強(qiáng)人體魄。藝術(shù),高深、美妙,動人心魄;藝術(shù),純潔、清雅,凈人心靈。我們既要學(xué)會展示,更要懂得欣賞,因為,一個不知美的民族是丑陋的民族,一個不知審美的民族是愚昧的民族,讓我們在文體藝術(shù)的花園里,感悟藝術(shù)的魅力,陶冶情操,樹立正確的審美觀!

        讓我們走進(jìn)音樂的殿堂,去聆聽遠(yuǎn)古的韶音;去訪問莫扎特與貝多芬;去拜會聶耳與冼星海。

        讓我們跨進(jìn)美術(shù)的畫廊,去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細(xì)、徐悲鴻的奔放;去感覺達(dá)芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象。

        讓我們步入體育的世界,去享受運(yùn)動的魅力,享受青春的活力,享受健身健美的快樂,享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動。

        藝術(shù),永無止境;運(yùn)動,永無止境;創(chuàng)造,永無止境;我們的追求,永無止境。

        讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云,止清江之流波;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈,我們舞步飛旋。讓我們提起筆來,盡情寫畫吧!我們筆走龍蛇,遒勁如鉤;我們筆法嫻熟,寫生寫意。

        我們與藝術(shù)同行,我們與優(yōu)美同行,我們與高雅同行,我們與時代同行。

        老師們,同學(xué)們,帷幕即將拉開,青春早已飛揚(yáng),風(fēng)采繼之綻放。

        xx二中的藝術(shù)體育節(jié),我們的藝術(shù)體育節(jié),我們衷心祝愿她——圓滿成功!

        愿我們大家共同攜手,享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅!

      校園演講稿 篇5

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!我是241班的馬若蕓。今天我演講的題目是;《揚(yáng)起安全和諧的校園風(fēng)帆》。

        說起校園,無論是孩子還是父母都留著一份獨(dú)特的記憶。是啊,在這里我們歡笑過,歡呼過,傷心過,哭泣過。一個和諧溫馨、安全有序的校園,承載著千萬父母的依托和希望,承載著孩子們的美麗理想,承載著老師們的辛勤汗水,承載著社會與國家的信任與希冀。校園對于孩子來說,不僅是傳播知識的殿堂,更是一個伴隨我們健康成長的樂園,是我們第二個溫暖的家!

        可是,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)144萬,每天有近40名學(xué)生死于非命!

        這令你我心驚膽顫的數(shù)字,無疑在向我們呈現(xiàn)一個事實:校園安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手!從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎�,從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件,無一不是死傷無數(shù),看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,想起那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,又怎能不叫人扼腕嘆息。

        李嵐清同志曾講過這樣一段話:“每見到一份事故報告,都要引起我一陣陣的心痛,盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任,但人死不能復(fù)生,亡羊補(bǔ)牢,畢竟為時已晚。人死了,還談什么教書育人?生命不保,何談教育?”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的今天,作為人群比較集中又都是未成年人的中學(xué)校園,為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天,就是政府、教育部門和廣大教育工作者及在座的你我神圣的職責(zé)與使命。更是一份重達(dá)千斤的答卷。

        然而,我們知道一個安全的校園仍無法滿足孩子和社會的需要。只有一個安全和諧有序的校園,才真正是學(xué)生們成長的樂園。

        和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也是我們共同努力的目標(biāo)。

        構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識的雨露,我們應(yīng)珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師長互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

        構(gòu)建和諧校園也需建立和諧、誠信、文明的`同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待,幫助有困難的同學(xué),打造和諧的人際關(guān)系。

        同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力,構(gòu)建安全校園更需要我們?nèi)σ愿啊?/p>

        花開的日子,讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在安全和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們駕著安全和諧的方舟,揚(yáng)起安全和諧的校園風(fēng)帆!

      校園演講稿 篇6

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!

        每當(dāng)我們談?wù)摰健凹摇边@個話題時,心理總是暖暖的,家里有親人,家是我們幸福的港灣。其實,在我們的人生中還有第二個家,我們的第二個成長的搖籃——校園。

        美麗的校園,我的家!

        春天來了,剛走進(jìn)我校園,一陣陣沁人心脾的花香迎面撲來,抬頭望去,學(xué)校的中心花園里一片姹紫嫣紅的景象,品紅色的桃花,淡紫色的紫藤蘿,粉色的紫薇花互相爭奇斗艷,令人陶醉在這盎然的春色之中,中心花園前面就是我們的校標(biāo),一只欲展翅高飛的老鷹,上面還寫有大的“騰飛”兩字,激勵著我們奮發(fā)向上,展翅騰飛。

        每天早上6點(diǎn)鐘起床,雖然起得很早,但每次到操場上跑步就能看到日出,與太陽賽跑,這也是在享受生活。

        我們的教學(xué)樓不是很高,但也有四層,在夏天的晚上,我們可以站在陽臺上吹風(fēng),和同學(xué)們談天論地,歡聲笑語,其樂融融。

        由于瑞氣候變暖,即使在冬天,也很少下雪,我們每天堅持跑步。記得我還是學(xué)校播音員的時候,從窗戶望去,同學(xué)們五顏六色的衣服就像一朵朵鮮花,給這個萬物凋零的季節(jié)增添了一絲生氣。

        學(xué)校偶爾出出太陽,我們?nèi)齻€一伙,五個一群,在陽臺上享受著溫暖的“日光浴”,與同學(xué)們聊聊家常,感覺和在家里一樣幸福、快樂。

        友好的同學(xué),我的家人!

        在這個大家庭里,同學(xué)就是我的兄弟姐妹,大家共同學(xué)習(xí),互相關(guān)心,有時候的小吵小鬧也是很平常的,但這也讓我們更緊地聯(lián)系在一起,學(xué)會珍惜眼前許多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。

        “叮鈴鈴……”終于下課了,有的同學(xué)早已饑腸轆轆,拿著飯盒就往食堂沖刺�!鞍ρ剑炅�,飯卡忘帶了。”忽然聽見一個同學(xué)在喊。“又要餓肚子了�!蹦莻€同學(xué)直嘆氣,忽然眼前出現(xiàn)了一張飯卡,“我把卡借給你吧”他的同班同學(xué)把卡遞給他,他又驚又喜望著他的同班同學(xué)。“你下次回我一頓就是啦�!彼浅8屑さ慕舆^卡:“謝謝你!”“不客氣”,兩人都笑了。

        雖然,我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)更多知識,我們離開了家,離開了父母,但時,我們卻在另一個地方找到了另一個家,在那兒也有關(guān)心我們的親人,也有家的溫暖,也有舒適的環(huán)境,更有無窮無盡的知識寶藏。

        �。∥业男@,我的家!

      校園演講稿 篇7

        老師們、同學(xué)們:

        大家好!

        我今天講話的題目是:“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園”。

        漫漫人生路上,跋涉者前行不止,行囊中滿載著勇敢、善良、誠信,還有——不可舍棄的規(guī)則。

        規(guī)則代表了一種文明——對公共道德的遵守。

        規(guī)則承載了一種精神——對利己主義的放棄。

        規(guī)則蘊(yùn)含了一種文化——對別人乃至全社會的尊重�?梢姡�(guī)則不可舍棄。

        不成規(guī)矩,何成方圓?答案很簡單,君不聞先秦人已知;不以規(guī)矩不成方圓,“古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光;秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山;諸葛亮揮淚斬馬謖,使蜀國三軍一心。而項羽亂封諸侯,天下叛之。古來兵法之道必須嚴(yán)明軍紀(jì),如周亞夫細(xì)柳治軍,不難看出規(guī)則的重要。

        正像我們了解到的,國家沒有“家規(guī)”,社會難于治理;交通沒有交規(guī),行人車輛糾紛不斷;學(xué)校沒有校規(guī),校園將亂作一團(tuán)。

        每天清晨,當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進(jìn)校園時,你是否會覺得生活如此色彩斑斕?當(dāng)你放眼我們美麗的校園時,你是否會覺得我們是多么幸福的一代?然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺地去遵守校園規(guī)章制度,不跨越規(guī)則的屏障,才能為他人為自己創(chuàng)造一個和諧、安定的環(huán)境。

        然而我們的校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時有發(fā)生,突出表現(xiàn)在:

        1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶,破壞了校園的環(huán)境美。

        2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求,時有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如:將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用,在同學(xué)中拉幫結(jié)派,搞小團(tuán)體、排斥異已,不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系,為一點(diǎn)小事爭吵,甚至打架斗毆,隨意曠課,離校出走等。

        3、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛護(hù)公物意識較差、公物被損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生,極個別同學(xué)心理陰暗,惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。

        4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高,個別同學(xué)對老師缺乏必要的尊重,對老師善意的批評不能很好的接受,甚至頂撞辱罵老師;有些同學(xué)在升旗儀式時不夠嚴(yán)肅,對國旗及國歌缺乏應(yīng)有的尊敬;少數(shù)同學(xué)在與人交往時,滿嘴污言穢語,與中學(xué)生身份嚴(yán)重不符;校內(nèi)騎車現(xiàn)象也屢見不鮮。

        以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上,但它在班級和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的,它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會形象,如不及時加以糾正,必將影響廣大同學(xué)的健康成長。

        創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo),為此,希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度,充分認(rèn)識遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性,從自己做起,從身邊小事做起,切實將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實處,在全校形成“人人守法紀(jì),個個講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動起來,規(guī)范自己的言行,共同營造一個優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

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