精選環(huán)保主題演講稿范文合集7篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現實社會中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的環(huán)保主題演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保主題演講稿 篇1
同學們：
我今天發(fā)言的主題是《保護環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因為她是我們能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
可是同學們知道嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，科學家們測算，在不久的將來，母親的綠色會消失，我也曾作過一個真實的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……
可是同學們知道嗎？母親將面臨一場災難，全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒，南極上空出現臭氧空洞，空氣一點點的流逝，動物大量滅絕……
可是同學們知道嗎？我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微�？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……
我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨有的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個愿望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學習吧！
環(huán)保主題演講稿 篇2
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
相信“節(jié)能”這個詞匯大家都不是很陌生。只要受過教育的人，無論是大人還是小孩都明白“節(jié)能”的概念。但是有多少人做到了“節(jié)能”呢?
節(jié)能，在字面上的意思是盡可能的節(jié)約能源。煤炭、電、石油等能源如今在全世界范圍內逐漸枯竭，這些能源都是我們離不開的，煤可以用來取暖，又是大工廠主要的燃料;石油是汽車和機動車的主要燃料;電呢?電可以驅動電器，給我們帶來方便與歡樂。這都是地球給我們人類的珍貴禮物，我們應該珍惜它們，更不應該毫無節(jié)制的開采這些能源。
曾經看過一個公益廣告，畫面是一個水龍頭，一直在流水，慢慢地，慢慢地，水流的速度越來越慢，最后枯竭了，接著，出現了一雙大眼睛，流出了兩行淚，又出現了一段文字：請節(jié)約用水，不然的話最后的一滴水將會是人類的眼淚。有許多人不相信這種事會發(fā)生，但是這已經成為一個不可爭議的事實，科學家已經預測在這兩個世紀內，人類將遭到毀滅性的打擊。節(jié)能，成為了我們應做的事。
事實上，節(jié)能并不難。記得有一次，天很熱，我們要去外婆家玩，我想：是開小車去呢?還是乘公共汽車去呢?雖然開車去舒服，但不能只想到今天的舒服呀!是啊，大道上車本來就多，你再開小車去，不僅污染空氣，還常常造成交通堵塞，車越多用油量也越多。想著想著，我不禁大聲說到：“乘公共汽車去。”好不容易，才從家里來外婆家。一進外婆家門，黑忽忽的，真的不知道外婆在干什么，我問外婆：“為什么不開燈呢?停電了嗎?”外婆一邊為我開著節(jié)能燈，一邊說：“沒停電，是我為了節(jié)能而弄的�！蔽易谏嘲l(fā)上，雖然節(jié)能燈不怎么亮，但在白墻的反光下，非常亮。接著，我又發(fā)現雖然開著空調，但卻不冷。一看空調才知道，空調設定溫度是二十六度，我又去問外婆：“空調之所以調成二十六度和之所以開節(jié)能燈，是不是也有節(jié)能的因素?”外婆一臉興奮的說：“是的，小機靈鬼。”你瞧，節(jié)約用電其實可以像我和外婆一樣，從身邊的一點一滴做起，該節(jié)約的就要節(jié)約。
現在人們的生活水平提高了，大多數家庭都用得起石油、電、煤炭等開銷�！肮�(jié)能”這個概念在人們的腦中模糊了，甚至在有些人的腦海中淡忘掉了。有些人節(jié)水、節(jié)電，這本來就是一種很好的做法，但是還是有人說那些人“小氣”、“小心眼”，難道，“節(jié)能”是可恥的事情嗎?
不要說為別人這么偉大，首先“節(jié)能”就是為了自己，也是為了后代，養(yǎng)成“節(jié)能”的好習慣吧!讓更多的人也跟隨我們一樣，來到“節(jié)能”的隊伍中吧
“節(jié)能減排”不僅是企業(yè)生產、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。社會的主體是人，”節(jié)能減排”的主體也必須是人，”節(jié)能減排”必須從每一個來抓起。由于個體的認識不足或者忽視，致使一個水、電等白白的浪費掉、汽車無情地冒著黑煙……。不是沒有人注意到環(huán)境的惡化，已經所帶來的危害，而是多數人認為環(huán)境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現在的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。因此，“節(jié)能減排”人人有責，需要人人參與。
伴隨著經濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應的出現、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都歸于人們對發(fā)展的片面理解，認為只要經濟發(fā)展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環(huán)境保護。事實上，只有科學的發(fā)展才能不斷解決人類所面對的問題。
多數人認為不關電腦、不關水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題，也花費不了多少錢。但是，他們沒有認識到在這些電白白消耗掉的同時，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，正在殘害著自身的身體;他們也沒有認識到，發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來的危害;他們更沒有意識到，發(fā)電廠的機器設備、電腦豪材等生產資料在生產過程中所給環(huán)境帶來的巨大危害。
“節(jié)能減排”、環(huán)境問題，不是一個人、幾個人或一些人所需要的，也不是一個人、幾個人或一些人的事情，更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問題，必須從每一個個體抓起，從提高每一個人的認識抓起，從改變每一個人的習慣抓起。
我的演講完畢，謝謝大家!
環(huán)保主題演講稿 篇3
人類你將走向何方？我看到天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結果�？墒侨祟惏。∧阏嬉呦蜻@不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎？
人類��！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源。可是，可是這是一條不歸路��！誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路，不僅如此，絕大多數人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產品。而這一切的物質享受卻要付出環(huán)境的代價。一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己�！蔽覀兛吃忌郑覀兿蜷L江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經濟發(fā)展的需要，這是人民對物質生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們仍然在追求單一經濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根……
環(huán)保主題演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是：校園環(huán)境我美化。
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現我們的大自然母親已經變的滄桑，失去了昔日的美麗與光彩——群山不那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲漸漸單調了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了……
早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨著我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是我們的校園卻黯然失色。
校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的.沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎?
親愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空晴朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。
我們經常看到一些同學在校園里的各個方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人往清潔區(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏：仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些行為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎?每當看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們拾得起嗎?
當你見到廢紙，食品袋，廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了，當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個中學生應有的素質呢?
我們既然是校園的主人，就應該樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環(huán)境做起，一片紙，我們拾起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習。
我們生活在同一片土地，我們擁有共同的家園，積土成山，滴水成川，愛護校園，人人有責。
環(huán)保主題演講稿 篇5
現實生活中經常有如下現象： 工作浪費紙張、夏天蓋著被子開著空調、辦公室里的電腦始終不關、把電燈開上個徹夜到明、不能及時關閉水龍頭、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西……生活中的“高碳”行為數不勝數�，F在對于“低碳”, 已經不是“倡導”的時代， 而應該有一種“緊迫感”。
數據顯示： 每節(jié)約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節(jié)約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調調高一度， 就可節(jié)省10%的能耗;用節(jié)能燈替換白熾燈， 產生的溫室氣體將減少4倍。
低碳生活(low-carbon life)可以理解為： 減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活�！肮�(jié)能減排”, 不僅是當今社會的流行語， 更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識， 對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變， 一起減少全球溫室氣體(主要是減少二氧化碳)排放， 意義十分重大。追求健康生活， 不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”, 也要“低碳”! “低碳生活”節(jié)能環(huán)保， 有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度， 勢在必行。
首先， 低碳的生活方式， 就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。晚上除了做作業(yè)必須開燈之外， 其余的事情可以靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大， 窗外的照明燈照進來， 足可以幫助我們做家務。冰箱里的東西放的亂七八糟， 這樣很浪費電， 我們可以分類整理， 讓冰箱變得干凈整潔， 既方便生活， 又節(jié)省電。洗水手不要讓它流走， 把它收集起來可以沖刷廁所。出門步行或者騎自行車。這些生活方式就是“低碳”。
低碳并不遙遠， 它就在生活、生產、消費中。倡議開展低碳生活， 從節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始， 實現全民行動， 人人出力。
環(huán)保主題演講稿 篇6
敬愛的老師同學們:
你們好!
環(huán)保是我們每個人都該負起的責任，我們每個人都要擁有環(huán)保意識。因為地球是大家的，我們都是地球人。環(huán)保意識每個人都不盡相同，但我們可以慢慢地培養(yǎng)起來。其實生活中的每一件事都能鍛煉和培養(yǎng)起我們的環(huán)保意識。但要具體落實到行動中來。
在校園內不能亂扔垃圾，見到垃圾不能因為不是自己丟的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
在教室里認真做好自己負責的衛(wèi)生工作，不能馬虎應付，不能給班級丟臉。
下課后要文明休息，不應在教室里大吵大鬧，也不能追逐打鬧，亂扔粉筆頭。
當你走過一個班級，看到空無一人的教室里的電器還開著，應隨手關掉。洗手時不要將水開得太大，這樣既會濺得自己一身水又十分浪費，用完水后必須把水龍頭立即關掉。
要養(yǎng)成節(jié)約，衛(wèi)生的好習慣，只要我們每個人都行動起來，我們的校園便會越來越美。地球也將會更美麗！
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢,身心健康.
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境！
我的演講完畢，相信大家!
環(huán)保主題演講稿 篇7
我們在玩兒的時候，經常爬樹、摘花……，都沒有意識到這是不對的行為。星期五，教師叫我們當一次環(huán)保小衛(wèi)士，目的是讓我們懂得保護花草樹木，任務是給學校的樹木掛上提示牌，澆水并除雜草。我們一組為一隊，我和蘭昊天、悅悅等六人一組，我們的目標是操場旁邊的五棵柳樹，我的任務是除雜草和澆水。
上午第四節(jié)課，教師說：綠色環(huán)保行動開始啦！同學們一窩蜂地沖出教室，澆水的澆水，掛牌子的掛牌子，我們干的熱火朝天。我急忙提著滿滿一桶水往操場跑去，我給每棵樹澆上一點水，對小樹說：“你們每人先少喝一點水吧，”小樹們很快就喝完了，這時鄭教師走過來說先對著一棵樹澆，然后再澆別的。我按教師的提示，先澆好一棵樹，再澆其他的，我來來回回跑了十幾次，可把我累壞了。蘭昊天在校長的幫忙下掛提示牌。撥草時，我左手抓住一把，右手抓住一把，使勁一拽，雜草連根拔起了，就這雜草很快就被我們一掃而光，我一看我的手，變成綠色的了。
我看著喝飽了水的小樹，看著一個個標識牌：“傷害樹木就是傷害我們”、“保護花草人人有責，”我覺得我們做了一件很有意義的事情，小樹搖擺著枝條，好像在對我說：“多謝你們，環(huán)保小衛(wèi)士。”我一下子覺得不累了。
我們人人要做到保護花草樹木，不去破壞它，共同創(chuàng)造完美家園。
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