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      讀書的演講稿

      時間:2022-05-10 09:09:15 演講稿 我要投稿

      讀書的演講稿范文集錦8篇

        通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的讀書的演講稿8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      讀書的演講稿范文集錦8篇

      讀書的演講稿 篇1

      親愛的老師、同學們:

        早上好!古人說:“書足以怡情,足以長才。”一本好書可以使我們開茅塞,得新知。而我認為我們不僅要多讀書、會讀書、更要讀好書!今天,我就給大家介紹一本好書。它的名字叫《一百種尾巴或一千張葉子》。作者是科學松鼠會的四大才俊:大學生物老師王冬、植物學博士史軍、動物學博士張勁碩、細胞生物學博士候選人劉旸。

        在座的各位在好奇心和求知欲的驅(qū)使下一定都讀過一些科普書吧?是不是覺得“問答式”的文字有些索然無味,今天我給大家介紹的這本書會讓你在或妙趣橫生、或文筆雅致、或沉博艷麗的文字中豁然開朗,在文學欣賞中解開一個個謎團。

        下面我就介紹兩段給大家欣賞一下吧。王東在《御風而行》講述飛行的起源——浮游之風帆時,從容地引述《詩經(jīng)》“蜉蝣之羽,衣裳楚楚。心之憂矣,于我歸處?蜉蝣之翼,采采衣服。心之憂矣,于我歸息?”讀了真讓人賞心悅目。

        而劉旸《橘子史》中的一段文字:祖國將橘子我從野地里撿來,給我吃的喝的,給我家園,至少是兩千多年前的事了。“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”其實我不明白蘇軾為什么只見過我是綠的。我們家族的水果遇到?jīng)隹焯鞖獠畈欢喽紩兩,葉綠素靠不住啊。赤道品種‘綠橙子’沒什么稀罕,就是沒經(jīng)過世態(tài)炎涼。有冰箱可以犧牲個綠檸檬做實驗,凍一個冬天,看它變不變色,如果沒有先爛掉的話。讀了這段風趣的文字是不是在我們開懷大笑的同時,也不經(jīng)意的知道了許多知識呢!

        書中還有許多有趣的片段給我留下了深刻的印象。比如貓狗是天敵嗎?41%的主人宣稱他們的貓狗是好朋友。不過貓狗的語言不太通,貓不太理解狗叼過來它最喜歡的玩具是一種玩耍的邀請,狗也會被突然跳過來的貓嚇一跳;又比如雁隊逆風飛行時,會排成人字形,其實是利用空氣動力學原理,讓后面的雁飛在前一只雁翅膀的渦流里,可以節(jié)省體能,保護體弱的幼雁……

        讀了這本書,我們既可以看到這四位“松鼠”是生物學的專業(yè)人士,同時又可以看到他們深入人心的人文關(guān)懷和修養(yǎng)。有了這樣的條件才可以寫出優(yōu)秀的科普作品,沒有這樣的條件,便任憑淡妝濃抹,都是東施效顰。

        聽了我的介紹,你是不是也和我一樣被它深深地吸引了呢,讓我們一起關(guān)注這些生活中的美好,用一顆赤子之心來看待這些美麗的尾巴和葉子吧!

      讀書的演講稿 篇2

      同學們:

        大家下午好!

        首先,我想對六年級的同學們說。你們的表現(xiàn),對于同弓小學的整體工作都至關(guān)重要。你們是1-5年級同學的大哥哥大姐姐。海航行靠舵手,大雁飛行靠雁首。所有的小同學都在注視著你們,你們的一舉一動、一言一行都在默默地影響著你們身后的小同學。你們的成績將影響我們學校的整體評價,你們的品行將影響你上中學、找工作,甚至是一生的言行。希望你們在同弓小學最后的一個學期,不辜負父母、老師的期望,更不為今后的一生留下遺憾。

        接下來我想對所有的同學說,請你們愛上閱讀吧。有人說:“一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭是無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的!笨梢姡喿x對于一個人、一個家庭,一個民族有多么重要。

        我曾讀過一篇文章,叫《被魔杖點中的孩子學習能力強》,這個魔杖便是課外閱讀。她在文中說“小學,甚至初中,沒有真正的的學業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是:課外閱讀!币簿褪钦f,孩子在小學,甚至初中低年級時,可能學習成績不好,但只要堅持閱讀大量的課外書,那你的學習會越來越好,相反,有一些同學現(xiàn)在依靠聰明也取得了好成績,但如果沒有閱讀墊底,年級越高越會力不從心。每個同學都要讓自己養(yǎng)成閱讀的習慣,每天睡覺前,都要問問自己:今天,我閱讀了嗎?每天早上,都要問自己:今天我要讀什么?讓我們做一個愛讀書的孩子,讓閱讀滋養(yǎng)我們,讓我們沐浴著書香成長!

      讀書的演講稿 篇3

        每個人都崇尚有意義的生活,如果感覺不到意義,行動起來必然會缺乏動力。那么讀書的意義到底是什么?每個人的理解都不一樣,對于我來說。

        讀書是一種需求:每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候;每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候;每當我看到別人豁達開朗而我卻小

        肚雞腸的時候,我發(fā)現(xiàn)自己需要讀書,通過讀書增加自己的才能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養(yǎng)。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。

        讀書也是一種享受:記得讀大學時看了一套余秋雨的全集,我硬是花了差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完了,并且為之回味了一個多星期。書就是有這樣一種魅力,他能帶你進入一個令人陶醉的世界,當你為一本好書而著迷的時候,你會發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田,帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程,可以上天入地,也可以穿越古今。

        讀書更是一種追求,我有一個朋友,雖然比我大但是80后的,我第一到他家里去的時候被深深地震撼了,為什么,因為他書房里居然有兩千多本藏書,我當時很不解,他說這是一種追求!白x書可以讓人在現(xiàn)實中構(gòu)筑自己的“精神家園”,讓自己在花繁柳密中撥的開,在風狂雨急時立得定。我想這是每個人都渴望達到的人生境界,追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純凈,以遠離孤獨與困惑。

        之所以談讀書的意義,是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無意間搜索到關(guān)于自己的一條信息,那是文理學院電臺的一次采訪記錄,本人作為畢業(yè)生學長對學弟學妹們的寄語:一本正經(jīng)強調(diào)希望他們一定要多讀書,記得當時看到那條信息的'時候我感覺很慚愧,因為我似乎很久沒有靜下心來看書了,畢業(yè)到現(xiàn)在不知不覺也快一年了,回首一看,確實成長了不少,與工作不相符的學生氣少了許多,但遺憾的是,學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失!肮ぷ髁耍缃粦晔请y免的,要多交朋友!工作很累,娛樂放松也是應該的,要融入社會就應該這個樣子,不要搞得跟個學生一樣”,這時常是自己給自己找的借口,其實是一種狡辯和不成熟的表現(xiàn)。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。凌晨一兩點才回去,一個人躺在床上盯著天花板,感受到的是陣陣空虛,我問自己這樣的生活有意義嗎?回頭看看書架上的那幾十本書,沾滿了灰塵,恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態(tài)度所掩蓋,一種悲涼的情緒籠罩在心頭,不知道是為書還是為自己!喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁,無法沉下來學習,反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本,而把時間浪費在無謂的消遣上時,腦海里面時不時會出現(xiàn)一個聲音:“你在揮霍青春!”。

        “讀書月”活動開展后,我反復思考著讀書的意義,因為我知道,讀書不是一天兩天的事,只有從思想上認識到讀書的重要性,啟動內(nèi)生動力,才能夠堅定信念,將讀書的習慣繼續(xù)到底。一個月的時間可以讓我們好好去讀一本書,一本好書可以給我們?nèi)松鷰砗艽蟮闹笇В覀兊娜松枰罅康臅鴣碇笇。我想,我們舉辦“讀書月”活動、舉行了這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解讀書的意義,喚起我們對書本的渴望,激發(fā)我們讀書的熱情,養(yǎng)成讀書的習慣。讓我們徹底的明白:只有以書為友,才能讓自己的生活更加充實、讓自己的人生更加輝煌!

      讀書的演講稿 篇4

      親愛的同學們:

        說到讀書,有人會搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦、用心,還要有毅力?晌矣X得讀書很有樂趣,因為書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。讀一本好書,就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛讀書,和書結(jié)下了不解之緣。我把書當做不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸奮媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天上圖書館或到新華書店看書,常常是待到關(guān)門時才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書!書!我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。

        曾經(jīng)多少次,抱著書不知啥時候睡著了,也曾經(jīng)多少次一個人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

        我愛讀書,書給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感到美與丑、真和假 … … 讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候,我常常廢寢忘食,仿佛進人了另一個世界,這里的世界很精彩! ( 雷鋒日記)讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了( 閃光的道路) 這本書,我知道了張海迪姐姐的成長故事,她身殘志堅、頑強學習的精神令人佩服;看了 ( 大地的兒子——周恩來) ,我明白了讀書為了什么,決心要向周爺爺那樣,為中華之崛起而勤奮學習 … …

        同學們,是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實 … …

        這里是萬花筒,這里是大觀園,這里的生活五彩繽紛,這里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步人書的海洋!

      讀書的演講稿 篇5

        今天,我想與大家分享的是由肖川博士主編的《名師備課經(jīng)驗》這本書。這本書是我在上金寶的一次學習時在書展上買的,買來之后,趁著熱乎勁看了一遍,感覺收獲非常大,為了在這次的讀書沙龍上能推薦給大家,我又重讀了一遍,感覺又收獲了很多新的東西。其實,好書就是這樣的——讀一遍就會有一次新的收獲,它就如同我們的良師益友,不斷為我們補充著精神營養(yǎng)。

        書中的序言中引用了一個大家都很熟悉的一個故事:一個在學校工作了33年的歷史教師,上了一堂非常出色的觀摩課,鄰校的一位教師問他:“你的每一句話都具有巨大的思想威力。請問,你花了多少時間來準備這堂課?”那位教師回答說:“這節(jié)課我準備了一輩子,而且,一般的說每節(jié)課我都準備一輩子。但是,直接針對這節(jié)課的準備,則花了約15分鐘。”

        一輩子與15分鐘,道出了教師用整個生命備課的真諦!。 一直以為備課就是花一兩個小時寫教案,品讀《名師備課經(jīng)驗》后,很震驚每一位名師都像“準備了一輩子”的那位教師那樣,下真功夫備好每一節(jié)課。15分鐘的有效備課,正是名師們教學智慧的彰顯。

        書中一共介紹了17位讓所有的語文老師都耳熟能詳?shù)恼Z文大師的備課經(jīng)驗,匯集了他們備課的新理念以及經(jīng)典的案例。一節(jié)精彩的課,往往是教師海納百川的結(jié)果。在每一個40分鐘的課堂上,教師能帶給學生怎樣的精彩,學生是否真正融入其中,能否深刻領悟每一篇課文的意境和主題,無不取決于教師備課的能力。這種能力的形成非一朝一夕之功,它來自扎扎實實的行動,來自對教育使命的尊敬。細讀名師們的備課體驗,方式方法各有不同,側(cè)重點也不盡相同,但卻始終洋溢著同樣一種情懷:那就是用心,用力。書中那些令人仰慕的名師,不管是在教壇耕耘四十多載的于永正、張化萬、趙景瑞,還是年輕的特級教師竇桂梅、王崧舟、孫雙金,他們的備課經(jīng)驗各異,但共同的一點是:即使是一篇已經(jīng)可以熟讀成誦,執(zhí)教很多次的課文,再次執(zhí)教時,他們?nèi)耘f會花大量的精力去反復思考,重新整合教材,研究學生,設計教法。如王崧舟老師的《只有一個地球》,經(jīng)歷了千“磨”萬“煉”,幾易其稿,一度曾痛苦地思考、迷茫過,但又一次次地超越了自己已有的風格,嘗到了脫胎換骨的滋味。他敢于否定自我、敢于大膽創(chuàng)新,向我們展示了名師的真我風采;再如,閆學,以自己的方式把文本“燉”透,她對于文本的解讀,有著自己獨到的見解。不管是“立體式”的解讀還是深式的、有寬度的、有創(chuàng)見的解讀,都凝聚著她的刻苦鉆研的心血與汗水。特別是對課后反思的重要性,認識更為深刻,以其自己的成長經(jīng)歷為我們指明:反思不僅應貫穿于教師成長的每一階段,也應落實到教育教學實踐的每一個細節(jié)。還有如竇桂梅老師,為了上好《秋天的懷念》,光導入語就九易其稿,其間的艱辛讓人深深折服……

        于永正的課我有幸親臨現(xiàn)場感受過幾堂,大師的精彩至今還記憶心中。對他的備課心得我特別欽佩,字字句句都不放過。學習到他的隱形備課,即“內(nèi)功”的修煉,第一步:拿到一篇課文,先要理解字詞句在課文中的意思。抓關(guān)鍵詞、課文重、難點并做上記號。字詞的意思不但意會而且要言出。第二步:朗讀課文要讀到“其意皆出吾心、其言皆出吾口”。第三步:正確領會作者遣詞造句、謀篇布局的意圖。細心琢磨體會作者推敲、錘煉文字的匠心。第四步:認真思考課后練習題的要求,有的老師要先做一做。隱性備課還包括查閱資料。在思考教法方面,要備學生、備學法。在課本上寫教案是備課于書;隱形備課是備課于心。鉆研教材與同事討論,聽別人上課有助于教材把握。從年輕起就寫教后記,記下課堂興奮點,也記下遺憾。記的過程中認識升華。成功和失誤都是收獲!于老師說:“認真寫三年教案的人,不一定成為優(yōu)秀教師;但認真寫三年教學反思的人,必定成為有思想的人,說不定還能寫出一個專家來!苯贪甘墙處熢诮虒W前自己鉆研教材后預設的課堂教學步驟,但并不是課堂上唯一的教學思路,在教學中根據(jù)學生接受程度的差異,我們應該隨時的調(diào)整教學方案,使學生每一次都能在一個合適的學習起點上起步,提高教學效率,這就要求我們做到于老師說的“備課于心”。

        于老師還強調(diào),在備好教材備好學生的同時還要備好自己。學生是學習活動的主體,而教師是學習活動的主導。備課時,我們應結(jié)合自己的特長,有效的利用好教材,以備在教學中充分張揚自己的個性,創(chuàng)出自己的特色來。如:如果有的老師的聲音好,朗讀好,就可以經(jīng)常以“范讀”吸引學生;老師的感情充沛,就可以用“情”打動學生;有的老師活潑好動,就可以以風趣幽默創(chuàng)設一個快樂輕松的學習氛圍。讓孩子們在玩中學,樂中學。

        看完了這本書,在感嘆名師們的備課智慧和超乎想象的功力的同時,我也深深地體會到,這些功夫不是天生得來的,靠的是刻苦與努力,勤思與探索,靠的是磨功、研功與鉆功。愿我們以名師為方向,也用自己的努力與拼搏譜寫出屬于我們自己的精彩的教育篇章!

      讀書的演講稿 篇6

      親愛的老師、同學們:

        雖然我沒有像語文書第一課的作者那樣的竊讀經(jīng)歷,但是我卻有在家里另類的竊讀經(jīng)歷。

        二年級時,在書城,我看見了一套兒童武俠小說——《虹貓藍兔七俠傳》,隨便翻一翻,便被迷住了。先買了三卷,回家一口氣讀完,勇敢正義、足智多謀的虹貓,武藝超群、貌若天仙的藍兔,邪惡的 魔教教主黑心虎,太吸引我了,又買了三卷,偷偷藏在書桌放鍵盤的活動抽屜下,每次寫作業(yè)的時候,趁外婆不在身邊,拉開活動板,偷偷地看,一聽到外婆的腳步,就迅速把抽屜推上去,埋頭寫作業(yè) ,等外婆走了,再接著看,居然不知不覺又讀完了,只好央求媽媽允許我把剩下的兩卷買回來。媽媽一向支持我讀書,只是從來沒見我過我如此迷戀過書的,可能是為了激發(fā)我的讀書興趣吧,她十分爽 快地同意了,而且還主動陪我去書城,索性買齊了八卷,看完大結(jié)局才覺得過癮。

        后來這種竊讀方式還是被精明的老媽識破了,痛斥了我一頓之后,告訴我讀書是光明正大的事,不需要如此偷偷摸摸的,但前提是必須先完成作業(yè)。

        再后來居然是老媽從當當網(wǎng)上開始幫我一本一本的買小說看,三年級不知什么時候,我又迷上了哈利波特,老媽先買了《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》,接著是《哈利波特與火焰杯》、《 哈利波特與鳳凰社》,最后是《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與死亡圣器》,反正是媽媽看得比我還快還著迷,有時候還跟我熱烈討論一下故事里面的人物和情節(jié),不消分說,我最喜愛的人是哈 利,最崇拜的人是鄧不利多,而我經(jīng)常會用伏地魔作網(wǎng)名,作為虛擬世界里食死徒們的精神領袖,哈哈,嚇唬一下別人。

        漸漸地我已不再局限于看同一題材的小說了,我也不再局限于媽媽買書給我看了,我在福田區(qū)圖書館交了100元押金,辦了一張我自己名下的借書證。那天我在少兒閱覽室耗了一下午,走的時候借滿了四 本我喜歡的書,從此我的書桌上便源源不斷地堆滿了從圖書館借來的書,比如:《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《八十天環(huán)游地球》……暑假,媽媽幫我借了幾本學校同學都愛讀的書,《巧克力味 的暑假》、《男生日記》、《男生賈里全傳》,這些仿佛記錄了我身邊的同學、身邊的故事,點點滴滴,非常熟悉,非常親切。

        書是良師,也是益友,讀書既能豐富我們的知識,也能充實我們的生活,讓我們一起徜徉在書的海洋吧!

      讀書的演講稿 篇7

        我的課外生活很豐富,但有一種生活最充實,最能吸引我,那就是讀書。

        每周六早上,我都會跟爸爸到圖書館看書。一進圖書館大門,我就像一陣風狂奔三樓的兒童書區(qū)。哇!這么多書呀!我興高采烈地找到我的“老地盤”——科幻書區(qū),拿了一本《UFO未解之謎》津津有味地看來起來。也不知道過了多久,爸爸喊我回家吃飯,我這才戀戀不舍地把書放下,卻又心滿意足,因為我在書里又學到了新知識。

        曾記得我在圖書館看過一本《世界未解之謎》的書,里面講的是有一種食人樹,生長在南美洲,現(xiàn)在那里被鐵桿欄擋著不讓人進去……這本書很是讓我著迷和驕傲,當時讀過后我心里快樂無比,像真中了彩票似的。因為從書中我又知道了別人所不知道的事情,讓我大開眼界。

        我平時也很喜歡買書,遇到自己感興趣的書,就不假思索買下來。有一次在書店里一下子買了四本書,我抱著書大踏步地回到家里。一進家門,就開始讀《笑貓日記》,不一會功夫就讀完了,我感覺到我很快樂,因為我又在這書的海洋中得到了知識。

        我通過讀書,積累了不少課外知識,連爸爸都很佩服我。有一次,我正在聚精會神地看書,爸爸突然對我說:“最近你看了不少書,我問你個問題吧”。我一副無所謂的樣子,說道:“可以呀!”爸爸說:“世界上有沒有獨角獸呢?”我不假思索地說道:“有,獨角獸是世界上最瀕危的動物,最近才被人們所發(fā)現(xiàn)!卑职殖泽@地說道:“你怎么知道的?”我驕傲的說:“因為我讀書了”。

        我喜歡的書有很多:《笑貓日記》、《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》、、、、這些都是讓我百看不厭的書。每次走進充滿書香的圖書館,或者坐在自己溫馨的書桌旁,捧起一本本書,我就會沉醉其中,覺得很快樂,我的知識會變的更豐富了,所以我喜歡讀書。

        高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”。我要進步,我想要書香充滿房間,要讓我的生活會更充實,我熱愛我的讀書生活。

      讀書的演講稿 篇8

      尊敬的老師,親愛的同學們:

        大家好!

        今天,我演講的題目是《我愛讀書》。

        讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。

        上學前,媽媽對我說:“書中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢!我們趕快去認識他們吧,你會找到很多快樂的。”一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良,小矮人的可愛與友善,老巫婆的丑陋與邪惡;讓我知道了真、善、美一定會戰(zhàn)勝假、惡、丑;當我讀了《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱,真想把我的衣服和零食送給她,真想她能來到我們身邊像我們一樣快樂地生活、學習。

        從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;也為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;更為諸葛亮的雄才大略欽佩不已;保爾柯察金不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服。

        上學后,我的小書架上的書越來越多,認識書里的朋友也越來越多,懂的知識也越來越多。讀《三國演義》、《水滸傳》等可以讓我們對中國四大名著有所了解;讀《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;讀漫畫、搞笑之類的書,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

        讀書,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬千的變化。讀書豐富了我的大腦,增長了我的見識。

        讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。

        我愛讀書,永遠愛讀書!

        同學們,讀書吧!

        書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯,讀書的感覺真好!

        我的演講完畢,謝謝大家!

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