【精華】邀請(qǐng)函作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的邀請(qǐng)函作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
邀請(qǐng)函作文 篇1
這個(gè)暑假，我看了一本書名叫《夏日邀請(qǐng)函》，很有感觸，使我懂得了友誼的珍貴、信任的重要。
這本書講述的是一個(gè)發(fā)生在單親家庭的女孩喬琪，和她的好朋友羅允浩之間的故事。喬琪心里一直埋藏著一個(gè)秘密，他只和她最信任的朋友——羅允浩在QQ上說(shuō)了。但有一天，她的秘密曝光了，還被冠以“撒謊精”的外號(hào)，她執(zhí)著的以為是羅允浩出賣了她，她既傷心又生氣。但到最后才知道，原來(lái)是大嘴劉竊取了羅允浩的QQ，把秘密說(shuō)出去了。為此，羅允浩還找過(guò)大嘴劉算賬，打了一架…… 當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬琪收到了自己仰慕已久的作家Summer的邀請(qǐng)函，她也給羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……
看完這本書，我十分羨慕喬琪，羨慕她有一個(gè)能講知心話、為她兩肋插刀的好朋友。
文中有這樣一句話，使我深有感觸“人生就是一次又一次的告別。每一次相識(shí)，都注定了是告別的開始�！闭l(shuí)的人生不是這樣呢？每個(gè)人在成長(zhǎng)的不同階段都會(huì)遇到各種各樣的人有好人、有壞人、有知己、有朋友…….通過(guò)這篇文章，使我懂得了，既然能成為好朋友，就要相互信任、相互幫助，而不是互相猜疑。
以后，如果我也能遇到像羅允浩一樣的知心朋友，我一定會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的友情。
邀請(qǐng)函作文 篇2
這個(gè)夏天，我讀了一本書——《夏日邀請(qǐng)函》，作者是龐婕蕾，也是我最喜歡的一個(gè)作家。這本書講的是：多年以來(lái)，女主人公喬喬為了不讓別人嘲笑她，心底一直埋藏著一個(gè)秘密，那就是她的爸爸和媽媽離婚了。這個(gè)秘密像枷鎖一樣禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力。有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)。而把她秘密泄露出去的人正是她最信任的朋友羅允浩，她的世界再一次蒙上了一層灰色。正當(dāng)她傷心絕望之時(shí)，她得知原來(lái)事情的真相卻是羅允浩的QQ被盜，秘密才泄露出去的，這一切都是誤會(huì)。羅允浩為了幫助喬喬，不惜將自己的家事說(shuō)出來(lái)，讓大家忘記喬喬的秘密，不再嘲笑她。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己最崇拜的作家Summer的邀請(qǐng)函，為他的新書發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別出演嘉賓。一切誤會(huì)也解開了，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函。
讀完這本書后，我百感交集，其中有對(duì)喬喬的同情，也有對(duì)她的不解。喬喬因?yàn)樽约荷钤趩斡H家庭中而感到自卑，父親被派到了南方工作，也不能時(shí)長(zhǎng)見面，為了不讓同學(xué)對(duì)她抱有異樣
的眼光，所以就用謊言來(lái)保護(hù)自己，她告訴同學(xué)們“爸爸常年出差，所以很少跟他見面”， “撒一個(gè)謊要用十個(gè)謊來(lái)圓”，喬喬也不知道為了這個(gè)謊言又編造了多少個(gè)來(lái)圓它。但是我認(rèn)為，及時(shí)生活在單親家庭中又怎樣？又有誰(shuí)的成長(zhǎng)過(guò)程中是一路順風(fēng)沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的呢？也許她的感受是我們不能體會(huì)到的，但我從中也明白到單親家庭中的孩子的內(nèi)心一定是很孤單的.，我們應(yīng)該多給予他們幫助。有句話是這么說(shuō)的“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗”，雖然喬喬不能擁有一個(gè)完整的家庭，可在她的身邊至少還有佩佩和羅允浩這兩個(gè)一直對(duì)她不離不棄的好朋友……
看到喬喬的成長(zhǎng)經(jīng)歷，突然覺得自己其實(shí)比她幸福很多，我擁有一個(gè)完整的家庭，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，這也就是人們常說(shuō)的知足才能常樂(lè)吧。
其實(shí)在我們懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程中，就是這么跌跌撞撞地走過(guò)，對(duì)于我而言，愛與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，都是新的人生課題，也是這本書給我最大的啟發(fā)。
邀請(qǐng)函作文 篇3
一封來(lái)自“末日”的邀請(qǐng)函送到了我這個(gè)可悲的“乞討人”手中。
可憐的考卷，拖著他那“枷鎖”，死死的將我勒住，我攥著考卷的一角，緩緩移動(dòng)，緊貼胸口，向上托，汗珠劃過(guò)我的鼻尖，狐疑地環(huán)顧四周，沒太多人注意到我。向上托，微低頭，往縫隙里瞄，9字頭。
我木然地望著分?jǐn)?shù)。
它似乎向我訴說(shuō)著人類歷史上的所有哀愁，一切的一切都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。迷離的眼神吸引了一位我嘲笑了一年的同學(xué)�！斑�，考了幾分��？”他向我走來(lái)。我二話不說(shuō)，立馬將試卷反拍在桌上，試卷這位“怪物”仿佛要把我吞了。等等，我對(duì)自己說(shuō)，別那么激動(dòng)，我考不好，他不可能比我高�！拔�120多�！笔裁�？我頓了頓，即使120在150分的卷子上顯得極其渺小，可在我面前，已然是一位愛因斯坦般的天才，雖然我嘲笑了他一年。
或許，我得先想想，要怎么闡明我的分?jǐn)?shù)。上帝在斷翅的天使前，是沒有仁慈可言的�！澳┤铡毖�(qǐng)函的內(nèi)容已然被他窺視。折起這份卷子，收起一份心。風(fēng)，呼呼地吹起了嘲笑，我空洞的眼神，使得他默默地離開。此時(shí)，心中的悲傷，即使是石頭也會(huì)落淚。但又或許，也點(diǎn)醒了夢(mèng)中人，為著下一次做好準(zhǔn)備。
不去想，不去說(shuō)，清醒著，思索著，既然無(wú)法改變這分?jǐn)?shù)，倒不如計(jì)劃著明天。
無(wú)人知曉的未來(lái)，催促著，呼喚著，點(diǎn)燃了希望的心。
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