雪夜五年級(jí)作文
像是結(jié)束了一場(chǎng)戰(zhàn)役。身心放松，終于有時(shí)間去看看周遭的世界。一切，還是沒(méi)變。那么美、顯得我那么渺小。
算算看，備戰(zhàn)已經(jīng)有些時(shí)候了吧。畢竟是小升初之后的第一次大型考試，我把它比成是戰(zhàn)役也不無(wú)道理。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙，卻被紅色分?jǐn)?shù)批改的戰(zhàn)役，一場(chǎng)比烽火硝煙更緊張人心，讓手冷腳冷的戰(zhàn)役。這是它獨(dú)具特色的魅力——讓你期待著它的到來(lái)，再讓你懷疑著它的到來(lái)究竟是喜是憂(yōu)？
分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)。但終于能平復(fù)了心態(tài)。
才知道什么叫“拼命”，才知道什么叫“刻苦”。是比小學(xué)時(shí)代耗費(fèi)更長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)模復(fù)習(xí)，是比童年稚氣多了太多的比較和衡量。字符敲擊的不如往日快了，思緒也不能如泉水一般悄然流逝了，這算不算是陌生感呢？成績(jī)比往日有所提高了，緊張情緒也在考場(chǎng)中煙消云散的，這又是不是我想要的成功呢？
……我在沉默中思考。天空忽降飛花。
走出門(mén)去，著實(shí)是被這寒冷的氣氛給再次凍結(jié)了。考場(chǎng)里是壓迫感導(dǎo)致的手腳冰涼，考場(chǎng)外則是這令人哭笑不得的天氣娃娃來(lái)作怪。幾天來(lái)一直是晴空萬(wàn)里讓人沒(méi)有冬天的質(zhì)感，就在初一年級(jí)的我們興致高漲來(lái)考試的時(shí)間里，它，是來(lái)助威的吧。
從早上的7:30到晚上的6:30，高度緊張了一天，終于可以放下心來(lái)。嗯，沒(méi)有雜念、沒(méi)有憂(yōu)慮的去看看雪吧——嘿，這熟悉的'輪廓。原諒我一天來(lái)的不聞不問(wèn)，作為遲到的禮物，在夜下我還是為你伏筆。似乎這已經(jīng)成為我感謝自然萬(wàn)物、感謝周遭身邊的一種特定方式。想起來(lái)今天的語(yǔ)文試卷作文題目冥冥之中帶著牽絆和聯(lián)系，《那一次，我怦然心動(dòng)》，可以寫(xiě)一句話(huà)、一朵花、一個(gè)字、一章故事……這對(duì)自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑是太過(guò)熟悉。想寫(xiě)的很多，想“怦然心動(dòng)”的更是很多，擇優(yōu)、再篩選，我有些意猶未盡，時(shí)間太短，我還有好多要說(shuō)的話(huà)、還有好多要訴的情。
那么今晚，就讓你成為我的主人公。讓我怦然心動(dòng)的雪夜啊。
在特定的時(shí)間里出現(xiàn)，又在特定的溫度中讓我感受到濃濃的寒意。其實(shí)，也并不冷吧。不，應(yīng)該說(shuō)是：其實(shí)，也感受不到冷吧。我慶幸自己即使是在題海中徜徉了太久，卻還是沒(méi)能眸子的觀察能力退化。我依舊能清晰的看到你微笑著的輪廓，你翻飛著的發(fā)絲，是個(gè)乖巧的女孩樣，我把自己想象成那個(gè)“幻雪帝國(guó)”的王子，我想要迎娶這一世界的飛花，試問(wèn)，是不是太貪心了呢？
未來(lái)的日子里，我會(huì)和雪姑娘一同創(chuàng)造幸福的生活。我們?cè)诖喝罩胁啬湓谑澜绲哪骋粋�(gè)地方，過(guò)簡(jiǎn)單的小日子；我們?cè)谙募纠锒愕缴詈Ｖ胁槐皇廊税l(fā)現(xiàn)，來(lái)往的船只會(huì)誤以為你就是“人魚(yú)公主”；我們?cè)谇锾熠s往回家的路上，可不能誤了探親的時(shí)間；我們?cè)诔醵偷诌_(dá)了人間，不知道人們可否能知道：這冬天并不寒冷呀。我們帶著情來(lái)、帶著溫暖而來(lái)……
是窗外滴答化成雨水的聲響喚回了沉浸在精神世界中的自己。
也好，雪夜下的呢喃，就讓我化成聲音，只講給你聽(tīng)……
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