有關(guān)爺爺作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的爺爺作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爺爺作文 篇1

　　我的爺爺是普普通通的農(nóng)民，每天都面朝黃土，背朝天的辛苦勞作著。而他在我心里卻是不普通的，他是我的榜樣，是我在前行道路上的風(fēng)向標(biāo)。

　　因?yàn)槭莻�(gè)農(nóng)民，爺爺理所應(yīng)當(dāng)?shù)木邆淞怂�有農(nóng)民伯伯們所具有的特征，他有著黝黑發(fā)亮的皮膚，粗糙的雙手，強(qiáng)健的體魄。小時(shí)候的我總被爺爺放在肩膀上，坐在爺爺那寬厚的肩膀上，你不知道有多開(kāi)心呢。小時(shí)候的我，喜歡依偎在爺爺?shù)膽牙�，�?tīng)爺爺講老一輩人的故事，有時(shí)候聽(tīng)不懂講的是什么，看著爺爺眼里泛泛的淚兒，就覺(jué)得爺爺講的定是個(gè)悲傷的故事，也會(huì)跟著哽咽起來(lái)。爺爺有無(wú)數(shù)個(gè)老故事，說(shuō)給我這個(gè)不更事的孩子聽(tīng)，或許，他也只能說(shuō)給我這個(gè)不跟事的孩子聽(tīng)吧。喜歡躺在爺爺?shù)纳砩�，要他用他那雙粗糙的大手撫摸我的背，實(shí)在是舒服極了。

　　記憶深處的爺爺是通情達(dá)理的。在我五歲的時(shí)候，那時(shí)候我家里很窮吧，那時(shí)候最羨慕小伙伴們可以隨隨便便的拿著錢(qián)去小賣(mài)鋪去買(mǎi)自己喜歡的零食，而我卻不能，因?yàn)榧依飾l件不允許。那時(shí)候的我可聰明了，一個(gè)人跑到小賣(mài)鋪，告訴小賣(mài)鋪的老板說(shuō)我爺爺要我來(lái)拿一個(gè)吃的，他下次來(lái)給錢(qián)。結(jié)果不得而知，被爺爺知道后，并沒(méi)有挨打，而是牽著我的手，要我親自把錢(qián)送給小賣(mài)鋪的老板。告訴我一堆道理，那時(shí)候的我是幸福的，擁有這么一個(gè)通情達(dá)理的爺爺。

　　奶奶在我八歲的時(shí)候中風(fēng)了，導(dǎo)致半身不遂。而現(xiàn)在我已經(jīng)二十歲了，奶奶還活著，村里人都說(shuō)，多虧了爺爺?shù)募?xì)心照顧，不然奶奶不可能活到現(xiàn)在。是啊，在那個(gè)時(shí)間段中風(fēng)的有好幾個(gè)呢，而他們不知道多少年前就已經(jīng)去世了，而奶奶現(xiàn)在還好好的。我想，村里人說(shuō)的對(duì)吧，如果不是爺爺十幾年如一日的悉心照料，奶奶恐怕也早就死了吧。這么多年，無(wú)論是寒冬臘月還是炎熱酷暑的，爺爺都會(huì)把奶奶的生活安頓好，才顧的上自己。冬天的夜是那么的寒冷，被子里那么暖和，而爺爺還要半夜起來(lái)好幾次替奶奶翻翻身子，拉起來(lái)上上廁所什么的。這需要多大的'毅力啊，需要多少精力啊。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)通情達(dá)理，一個(gè)有耐心，有毅力的農(nóng)民。

爺爺作文 篇2

　　我有一個(gè)世界上最好的爺爺！他還是我最好的朋友！

　　我的爺爺個(gè)頭不高，腰背卻很直，花白的頭發(fā)下面是兩道淡的快看不出來(lái)的眉毛，他一笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，顯得很慈祥。每天接送我上學(xué)放學(xué)的路上都會(huì)給我講很多有趣的事情，到家后會(huì)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，還會(huì)陪我一起玩耍，每當(dāng)我和爺爺在角落里玩的哈哈大笑時(shí)，奶奶就會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們看，這老家伙永遠(yuǎn)都不會(huì)老年癡呆的”！

　　爺爺還有一手好廚藝，總是變著花樣給我做好吃的飯菜，看到我吃的很香，他就會(huì)露出滿(mǎn)足的笑容。

　　爺爺對(duì)我的好，多的數(shù)不清，記得有一次下大雨，爺爺打著傘來(lái)接我。為了不讓我淋濕，他把傘幾乎都打到我這一邊來(lái)了，自己身上都淋濕了……我心里特別心疼，也特別感動(dòng)！我想：我長(zhǎng)大以后，一定要好好的孝順爺爺！也要像爺爺愛(ài)我一樣的愛(ài)他！

　　這就是我的好爺爺，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)得老年癡呆，永遠(yuǎn)開(kāi)心的老人！

爺爺作文 篇3

　　在我的記憶中，有那么一雙手，它是黝黑的，粗糙的。手掌的紋路間，好像有著怎么也洗不干凈的臟泥，這雙手無(wú)處不在顯示著這雙手主人的蒼老與辛苦。

　　是的，這雙手屬于我爺爺，一位歷盡艱辛的農(nóng)村老人。這雙手是溫暖的，在我考試得滿(mǎn)分時(shí)，爺爺會(huì)用手撫摸著我的頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“哎呀，我家丁靈兒太爭(zhēng)氣了，嘖嘖！”；這雙手也是嚴(yán)厲的，在我干盡壞事的時(shí)候，爺爺總會(huì)把鞋脫下來(lái)，追著我滿(mǎn)院子跑，打我，無(wú)非就是為了一些雞毛蒜皮的事。比如呢—我偷了人家地里的胡蘿卜呀，我翻墻呀，我爬到樹(shù)上下不來(lái)……但爺爺從來(lái)只會(huì)做做樣子，并不會(huì)真的打我。所以，在我的印象中，爺爺是慈祥的。

　　記得有一次，老姑家的孩子來(lái)我們家，那個(gè)孩子有一把小弓箭，我心癢癢了，因?yàn)槲乙蚕胪�，于是，我就�?wèn)他：“你能讓我玩一會(huì)嗎？”他說(shuō)：“可以，不過(guò)你得把你手上的糖給我！”我只好把糖給他了，誰(shuí)知道那個(gè)孩子拿了糖就跑了，我氣的坐在地上大哭。爺爺來(lái)了，綻開(kāi)菊花一般的笑臉，默不作聲，把我從地上拉起，笨拙地用衣角給我擦眼淚，又帶我去商店買(mǎi)了好多好多吃的，然后用那慈愛(ài)的大手包裹著我的小手，一步一步向家走去。

　　爺爺?shù)倪@雙手雖然樸實(shí)無(wú)奇，但正是他的那雙手，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，抹去了我委屈的淚水，明白了是是非非，一路攙扶著我走過(guò)懵懂無(wú)知的童年。爺爺，我愛(ài)您，感謝這一身有你相伴！

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