【推薦】爺爺作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
爺爺是附近一帶竹藝編制的好手。每天一大早，就可以聽見爺爺在樓下嘩啦啦的劈竹聲。
就因?yàn)樗幹频暮茫S多人都來讓爺爺幫忙做東西。
從我記事開始，爺爺就已經(jīng)在編制竹制品了。當(dāng)時，看起來特別新鮮有趣。先是挑選好毛竹，把它架在一張長凳上，接著連續(xù)十幾聲巨響，毛竹變成了兩半。但還不夠，直到將毛竹破成約幾毫米的大條才算可以，整個動作如流水線般的完成，沒有一點(diǎn)停滯。
長長的竹條像面條，我把這個想法告訴爺爺，他也咯咯地笑了起來。
“嘩啦……”數(shù)不清的竹條全散落在了地上。爺爺從一旁拿起一根根長長的竹尺。竹尺的顏色像咖啡色，上面像打了一層蠟似的平滑光整，爺爺粗糙的手在竹尺上輕輕摩挲，像是在對這把竹尺說：“老朋友，今天也要努力啊……”奶奶也笑話爺爺，把這把竹尺當(dāng)人了。
“篤篤篤……篤篤……”每當(dāng)爺爺編幾下，就都會用竹尺來打緊，手指飛快地?fù)軇又�，看得我有些眼花繚亂。
在小時候，爺爺也常常會用剩下的長竹條，編一些有趣的小東西給我玩。比如什么“竹馬”“竹球”“竹籠”之類的，我十分喜歡這些東西。特別是竹做的球，十分小巧精致，中間的邊隙像一顆顆星星，好看極了。
不知過了多少年頭，爺爺用他的竹尺仍舊是原先的一把，但也做了另一把竹尺。可是，爺爺總覺得新的那把沒有以前舊的那把稱手。于是爺爺依舊執(zhí)著于舊的那一把，而把新的竹尺棄于一旁，遭受冷落也不顧。
一次回老家，偶然間看見爺爺正放下手中的竹尺，停下了活兒。我瞟了一眼那把竹尺，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那把竹尺顏色更深了，而且因?yàn)榱验_了長長的一條縫而釘上了兩個訂書針，表面也散發(fā)著琥珀般的光澤。我知道爺爺一定是舍不得扔，而在上面釘上釘子，繼續(xù)用的。
看著爺爺用粗糙的大手輕撫著竹尺，目光柔和，就像這把尺，爺爺也老了，但他卻要一直做這行，直到像這把尺一樣再也做不動為止。
頃刻間，我仿佛又聽到了竹尺喚爺爺“老友”催促著他開始工作了。
爺爺作文 篇2
我有一位人人都羨慕的爺爺，我爺爺是一位老教師，他是專教語文的，也是一位交出大學(xué)生的一位慈祥的老人。我的爺爺從不打人，他總喜歡用理服人，我原來呀有許多壞習(xí)慣，但大多都已被我爺爺說的沒了。
我的爺爺字寫得很好。這不，學(xué)校給老師發(fā)下任務(wù)讓他們寫鋼筆字，毛筆字。老師呢?有把這些任務(wù)發(fā)給我們了.我爺爺就要給老師寫字本來只有2個本子后來就住個增加現(xiàn)在都成5個了啊。哎?
爺爺作文 篇3
小時侯，我就爺爺生活在一起。爺爺是當(dāng)?shù)芈曂娜�。只有他讀過大學(xué)。他在我心目中總是似小孩又非似小孩的，讓我甚是矛盾。
爺爺不是小孩。
爺爺變身成為我的導(dǎo)師
自我“呱呱”墜地，爺爺就對我關(guān)愛有加。這與我姐姐的待遇形成了鮮明對比。從小我對數(shù)學(xué)就佷感興趣，但爺爺堅認(rèn)為我是個天才。每次趕集，他總會帶回一大疊，一整捆的數(shù)學(xué)教輔材料。寫到這，大家可能認(rèn)為我今后可慘了。那你們就錯了，情況完全相反，別忘了我爺爺可是大學(xué)生哩！爺爺總是很風(fēng)趣的教我如何做簡單的運(yùn)算和實(shí)際應(yīng)用題，我可是聽的津津有味的。心想：“想不到這大學(xué)問還有這本事�！本瓦@樣經(jīng)爺爺一手后，我搖身一變就成為了天才——只因?yàn)槲也?歲。
自從我掛上“天才”這名號后，爺爺就不知為何天天帶我去串門了。每次串門前，爺爺總會提醒我：“記住了嗎？”我會回答說：“記住了。”記住了啥？是一些禮貌習(xí)慣而已。像“初次見面，請多多包涵”“老叔公身體可好”“今日天高氣清，甚是不錯呀！”等等。今日這樣，明日那樣。反正爺爺教我什么，我就記住就對了。再說我表現(xiàn)好后，爺爺會帶我去吃混沌面和大肉餅這類的零食。真是棒極了！有付出就有回報。
最有意思的不是學(xué)數(shù)學(xué)，也不是帶我去串門。是爺爺教我如何品茶。品茶時，爺爺總會對我說：“他說：“泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生�！辈柙谥袊嬍澄幕械莫�(dú)特作用始終無可取代。無論是俗世的“柴米油鹽醬醋茶”，還是雅致的.“琴棋書畫詩酒茶”，足以證明，每個人都可以與茶結(jié)緣，體味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生等等�！彼吪莶杈瓦呎f。小時不懂。固望爺爺?shù)纳袂榫陀X得這很趣味。
爺爺是小孩？
爺爺是我的好伙伴
在我小時候，爺爺老是跟著我。媽媽對爺爺說：“爸，不怕，他一人出去不用怕，更何況村里還有其他小孩呢？”話音剛落，爺爺立刻回答說：“不行不行，這孩子得跟到6歲。”他一人出去，我不放心，要是……爺爺小聲嘀咕著。
每天早上，準(zhǔn)時7點(diǎn)，我會上下左右跑一遍，把村里的小孩都叫到我家。人來齊后，我們就一起商量，今天要去哪？要玩什么？爺爺就在旁邊聽著，每當(dāng)我們談到有關(guān)“水、火”時，爺爺立刻插上說：“不行不行，小孩子玩這個干嘛，不給不給，很危險的。”“好吧，我們換別的”我說。要不我們玩“木頭人”吧！沒等其他伙伴回答，爺爺又頂上一句說：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對身體好。”斟酌完后，我們就會馬上出發(fā)。有時精力旺盛，我們就飛奔沖向目的地。有時爺爺會說：“叫你們跑得快，我可還沒老呢，不怕你們�！笨捎袝r又會說：“不行不行了，爺爺老了，等等，等等�！泵柯牭竭@句話我都會停下來，心想，這怪可憐的。
每當(dāng)我們在玩的時候，爺爺就再一邊觀看。站累了，他會緩緩的躺在樹蔭下。有時他會帶上他那珍貴的風(fēng)琴，這風(fēng)琴是年輕時奶奶送給爺爺?shù)摹Ｔ谖页錾那耙惶�，奶奶就離開人世了�？蔂敔敶档貌皇菓n傷的歌，而是樂觀、積極的歌。爺爺吹這節(jié)奏，我們唱著歌，玩的就更可勁了。每次離開都會想著明天，期待著明天。
如今的爺爺已是白發(fā)蒼蒼，80多歲了，住在環(huán)境優(yōu)美的海南，享著天倫之樂。這讓我很欣慰。每當(dāng)寒假或暑假我都會看望他，每次離開之際，爺爺總含淚光，這真讓我揪心。他很不舍，想和我一起，想多看看我的臉。
爺爺作文 篇4
我家小區(qū)的大門口，有一座紅頂白墻的小房子，房子里住著一位老爺爺。老爺爺80歲左右，高高瘦瘦的，背有點(diǎn)彎，走起路來不緊不慢，但卻很精神，不過，最引人注意的還是他那雙與眾不同的手。
爺爺?shù)氖执蠖辛�，�?jīng)常收集一些人們遺棄的木棒、木板、破桌子、爛椅子……一有時間就鋸呀、劈呀、錘呀、釘呀……一個個各式各樣的小板凳、一把把別具一格的小椅子便造出來了：長的、方的、圓的、高的、低的、三條腿的……雖然看上去有點(diǎn)蹩腳,但用處卻不小。天氣晴好的日子，大門口總會有一群人坐在這些“作品”上閑聊、打牌、下棋，有時甚至是兩群人：爺爺一群，奶奶一群，好不悠閑！
爺爺?shù)氖执謮涯芨�，似乎總也閑不住，就像一臺老式生銹卻還在努力工作的機(jī)器。你瞧：他把那些廢棄的花盆集中到大門口，種上蒜苗、韮菜、菠菜……就連廢掉的樹坑,他也認(rèn)真整理,種上了蘿卜,綠油油的。雖然只是一小片一小片，但看上去卻格外顯眼，尤其是在白雪皚皚的冬天。他還把一塊小菜園里好久無人管理，已經(jīng)半死的葡萄給救活了！不但如此，他還移了一株葡萄苗栽在小區(qū)的大門口，每天精心培育，現(xiàn)在已經(jīng)長出了茂密的綠葉。爺爺說，等到來年秋天，就會結(jié)出又大又圓的葡萄。
我經(jīng)常望著爺爺那雙布滿老繭、忙碌不停的手出神：我也想像爺爺那樣，擁有一雙勤勞能干的大手，為我們的家園增光添彩。
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