葉子的離去作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的葉子的離去作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葉子的離去作文1
葉子的離去不是風(fēng)的追求，亦不是樹的不挽留，只因葉子的離去是注定的。不是消極的宿命論，而是歷循的自然之道。
人有多大膽、地有多大產(chǎn)的年代已遠(yuǎn)去，但唯利是圖的謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、唯我獨(dú)尊的蔑視他類，無視自然規(guī)律的同類仍比比皆是。
頻出的末世之論是有知者的憂慮，卻并不能使泯滅良心的生意人停止他們罪惡的行經(jīng)，食品安全問題令人無所適從，爛皮革廢料搖身一變成了毒膠囊，進(jìn)了胃。不知這些所謂的生意人是不是個(gè)個(gè)房前種有機(jī)菜、房中做安全餐、房后造無毒藥給自己？！他們可知要是我們一個(gè)個(gè)都被他們謀了財(cái)以致沒了命，豈不是自斷了他們的發(fā)財(cái)路？!沒了與我們這些生活在底層的人作比較，他們的幸福感又會(huì)從何而來？！沒了服務(wù)他們的人，再多的錢財(cái)又能怎樣？！
社會(huì)的發(fā)展自然地將人分作三六九等，低一等的永遠(yuǎn)在努力得向上攀爬，到了高處又會(huì)自覺不勝寒，歷史周而復(fù)始，即所謂的三十年河?xùn)|三十年河西，但通過不正當(dāng)手段、甚至是以損害他人性命來謀求進(jìn)階的人，結(jié)果也是可想而知的，這也是歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在社會(huì)發(fā)展中我們只有在尊重對(duì)方基礎(chǔ)上，依靠正面的力量與我們的同類競(jìng)爭(zhēng)，以獲得發(fā)展。在自然界中，我們同樣要尊重其他的物種，可持續(xù)的謀求人類的發(fā)展，而不是建立在以踐踏其他物種為基礎(chǔ)的自大、不顧后果的肆意妄為。地球是我們的，也是它們的，歸根結(jié)底是大家的，我們是互利共生的關(guān)系，不存在你死我活的拼爭(zhēng)。
森林的大面積砍伐、熱帶雨林的大面積燒毀、二氧化碳的大量增加、溫室效應(yīng)的形成、全球氣溫的上升、冰山的融化、海平面的上升；人口的迅速增長(zhǎng)、垃圾的山狀堆積；水資源的嚴(yán)重污染、魚類的大量死亡。這一切因果關(guān)系的始作俑者都是我們?nèi)祟�，因�(yàn)槲覀兊淖允迅呒?jí)、因?yàn)槲覀兊摹爸魅宋獭睉B(tài)度，地球上的生物種類目前正以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消失。試想，若有一天只剩了我們?nèi)祟�，處于食物鏈頂端的`我們?cè)撓M(fèi)什么，難不成人吃人？！
葉子的離去不是詩意的你追我逐，只是不作為的循了自然之道；葉子的離去不是你追我逐的因，而是自我抉擇的果。萬般事物皆如此，葉子又豈能不若此？
葉子的離去作文2
陽光曬片大地，我隨著小溪的流水聲穿過彎彎曲曲的小路，那溪水聲與腳踏聲成了一支美妙的曲子，它與大地合奏，與樹葉攀談，與花兒舞蹈，與小朋友嬉戲!那時(shí)，我才真真正正明白了……
望真那棵古老的大樹，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開大樹，是大樹做錯(cuò)了什么嗎？還是因?yàn)槿~子已經(jīng)厭倦了在大樹身旁的生活？這一切,我都不知道。或許因?yàn)槲姨薮懒税�！這個(gè)世界的東西對(duì)于我來說太復(fù)雜，太難懂了。這一切一切的疑問，使我勾想起以前的事情。
那年的酷熱的夏天，我還是個(gè)小孩�！岸伎煲荒昙�(jí)了，還在玩，看你上了小學(xué)好怎么讀上去！”這聲聲的責(zé)罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級(jí)的我，還整天顧不上做作業(yè)，那時(shí)的我卻一直不知道一年級(jí)以后，分了班，我的好朋友一個(gè)都不和我同班，那天到小學(xué)報(bào)道。走到一年（1）班的教室門口前，望著里面的同學(xué)，我有些遲疑，心想：我走錯(cuò)門了嗎？怎么沒有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫著“一年（1）班”嘛！老師親切地問：“你為什么不進(jìn)來呢？這是你的教室阿！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步大步地走向未來的教室！你們知道為什么我會(huì)一下子走進(jìn)教室嗎？那是因?yàn)橥娴奈乙詾楹门笥讯歼�沒有到�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，教師的座位在已滿座了，我真的懷疑我是走錯(cuò)班門，還是在做夢(mèng)。當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現(xiàn)在才知道，我是獨(dú)自站一個(gè)島嶼。那時(shí)，我一個(gè)人躲到樹后面，低聲哭泣起來。為什么，為什么上天要這樣對(duì)待我，我的心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現(xiàn)在的小朋友交個(gè)好朋友呢？那時(shí)的我，根本選擇不到。
現(xiàn)在，我終于明白了，葉子的離去是因?yàn)槿~子離去以后，會(huì)有新的葉子長(zhǎng)出來。葉子如果長(zhǎng)期在老樹身上不掉下來的話，新的葉子就不能長(zhǎng)出來，大樹身上也就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴皮不走，葉子要走向生活，走向遠(yuǎn)處。
正如我的朋友，需然與他們不同一個(gè)班，但如果常和他們一起，不多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，怎能走向生活？不能把自己藏起來，要強(qiáng)迫自己歡迎別人走進(jìn)自己的世界，強(qiáng)迫自己走進(jìn)別人的世界，大家互相分享悲傷與快樂，這樣看待不是很樂觀嗎？
已經(jīng)中午了，太陽當(dāng)空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺，但是那歌聲，還不時(shí)在我耳邊響起來。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會(huì)影響別人。
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