關于葉子作文匯總9篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的葉子作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉子作文 篇1
是什么？使兩個月的時間，如隔了無數的春秋？哦，原來是那連著線的友誼 ??題記 初三的生活，我想一定很緊張，緊張到可以拼命去。因為初中考不考得上一所好的高中，關系到以后能不能考到諸如“北大、復旦、清華”等名校里，然后能不能找到一份稱心如意的工作，能不能安樂地過完一生。 所以在這時候，只能放棄該放棄的，努力攻讀，是這樣的嗎？葉子姐姐？ 殘酷的人生注定要拼搏的，沒有拼搏，就難有成就，葉子姐姐你不在的這些日子里，我的心里總有一種失落感。我知道你可能很久才回來，我怕我忍不住，所以我強迫自己淡忘你，試圖遺忘我們之間的一切。 我用游戲與QQ來隔斷自己上小荷的機會，白天拼命學，晚上拼命寫。但我還是經常上去看，除了發(fā)文章和寫評論，我就是去看姐姐的最后登陸時間。結果一次都沒變。 慢慢地，我開始發(fā)現，自己無法遺忘這一切，一個人其實很容易遺忘一件事，尤其是刻意的遺忘。但我知道，自己的內心里的某個地方，某個角落，還刻我們的友誼。 既然忘不掉，我只能更深地牢記。牢記我們的友誼，遠在杭州的葉子姐姐，你還好嗎？在這里，小弟為你送上一份最真誠的祝福，愿你能考進蕭中，愿你在新的一年里，事事順利，快樂無限！弟弟永遠支持你！
葉子作文 篇2
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹葉，它由三片葉子構成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點長，如果合在一起就像“千手觀音”，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手勢，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側脈像兩邊的槳，葉片上細小的紋路就像波瀾蕩漾的水。秋天的樹葉構成了一幅幅美妙的圖畫。
冬天里葉子已經變成褐色了，上面的葉脈已經破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽，用心想，你會發(fā)現世界很奇妙。
專家點評:
文章主要表現葉子在四季中的不同變化和美感，運用比喻、擬人等修辭手法將一年四季的葉子描寫得美麗迷人，表達了作者對葉子的喜愛。過渡自然，構思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。
葉子作文 篇3
曾聽說過一個畫家和病人的故事：一個病人在得知自己的生命即將結束時非常悲傷，整日整日地望著窗外的大樹。不知從哪一天開始，他數著樹上的.葉子，100片，80片，50片，30片……他哀嘆著說：“等到樹葉落完的那一天便是我生命終結的時候�！彼恢痹诘�，等著那最后一片葉子落下來。直到一天早晨，當他打開窗戶看到樹上生出了嫩嫩的芽兒的時候，他才知道：寒冷的冬天已經過去了。但他又怎么知道那樹上的最后一片葉子是一位老畫家在聽到他的哀嘆后，在一個風雨交加的夜晚畫好掛上去的。而原來樹上的最后一片葉子已在風雨中飄落下來了。只因為這一片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來。
每個人都因各自不同的理由活下來，因為他們心中有著那一片支撐他們的信念的葉子。
你注意過你身邊的人嗎？你的父母呢？當你看到他們佝僂著身子為你做這做那時，你有什么想法？當他們?yōu)槟惆嘿F的學費辛苦地在外奔波時，你又有什么感想？他們不累嗎？答案當然是肯定的。
每當我周未回家，父家早已在路旁接我，蹬著他那“老爺車”。上坡了，我要下來，他執(zhí)意不肯，說：“這點路我都騎下上嗎？”我只好坐在車上，看著父親彎著腰用勁地蹬。“老爺車”的摩擦聲夾雜著父親大口大口的喘息聲傳入我的耳際。我的眼里像是有什么東西要往下流，但我忍住了。我真想讓自己的體重變輕些，好減輕父親的勞累。我仿佛看到父親因使勁而滿是汗珠的扭曲變形的臉。我說：“爸，你歇會兒，我下來走�！卑至⒓春茸∥遥骸拔也焕�，你別下來了�！闭f完又朝我露出一張笑臉。淚，再也忍不住了，它輕輕地滑落在我的臉龐，滑進我的嘴里，有點甜。
是什么讓一貫體弱多病的父親在自己的女兒面前不顯一絲勞累與痛苦？那是因為父親心中有一個信念：我是父親，我有責任讓自己的孩子享受快樂。正是這個信念讓父親忍受著勞累來接女兒，也正是這份愛讓女兒深深地感動著。這個信念像冬日里留下的一片綠葉溫暖著我的心，我的世界呈現出一片冬日里暖暖的陽光。
葉，生命春天的寫照，愿每個人都能將它珍藏。寒冷的日子，憂傷的日子，把它拿出來曬一曬，再體會一直葉子中蘊含著的深意吧！愿我們都有一枚屬于自己的那一片綠葉。
推薦語：
此文感情真摯而略帶憂傷，行文樸實、流暢而婉轉纖麗，文質兼美。
其實，每個人心中都有一片或若干片葉子，或許是夢想，或許是信念，或許甘甜，或許咸澀，那都是你內心最真實、最柔軟的痛。因為它們，我們的靈魂不孤單。（指導教師：孫遠剛）
葉子作文 篇4
春天，葉子對大樹說：“大樹，你一個人在下面，你不孤獨嗎？”大樹說：“不孤獨，因為有你們陪我，我很開心�！�
葉子又對人們說：“你們也要象我和大樹一樣，互相幫助，才能有美好的未來。”
夏天，大樹對葉子說：“葉子，你長得真茂盛呀，我也想變得茂盛，想讓人們看到我最美的一面�！比~子說：“大樹，不要灰心，總有一天你會變成想要的那樣�！�
秋天，葉子變黃了，落下去了，只剩下幾片葉子了，葉子說：“大樹，我要是像人們長壽，就好了。”大樹說：“沒關系，我會陪著你的�！�
冬天到了，大樹變的光禿禿的了，葉子去旅游了，大樹相信葉子一定會回來的，人們也相信葉子一定會回來的。只有充滿夢想，才有希望。
當下一個春天來臨的時候，葉子和大樹又會說說笑笑在一起了。人們也可以在樹下玩游戲了。
讓友誼永不感冒——與葉子翻臉
第二天早讀時，聽同學說，昨天在我離開后，張浩突然暈倒了，葉子與一幫同學把他送進了醫(yī)務室，醫(yī)生說是高燒40°C，現在還躺在醫(yī)務室里。我從葉子紅腫的眼睛里得知她昨天一定睡得很晚，心里不免一陣絞痛。
“你的病好些了嗎？我昨天有事沒能去看你�！�
“沒好�！蔽依淅涞幕卮�
“哦�！比~子只回應了一聲，就沉默了。
她那一聲“哦”像寒風中的刀子一樣刺痛了我的心，我的心口突然涌出一把火。我恨張浩，恨他為什么偏偏在我生病的時候也生��；我恨葉子，恨她為什么她心里只有張浩沒有我！我猛地一拍桌子：“你不在乎我，不在乎我們之間的友誼，就跟我說，我會同意結束我們之間的友誼的！”說完我便頭也不回的走出了教室。
教室外，一陣冷風吹醒了我，才發(fā)覺自己剛才拍桌子的手痛得發(fā)麻。
葉子作文 篇5
秋已經很深了，我家院子的那棵樹，落得只剩下了一片葉子，還是那么的紅，就在樹梢，在寒風中飄揚，甚至有點耀眼，為這個越來越黯淡的日子，保存著那一抹明亮而又溫暖的顏色。
我每天都從樹下走過，在樹下玩耍，我都要停下來看看你。春去秋來，小葉子，我還記得你，初春的時候，當你拱出嫩芽，咱倆是不是一樣的欣喜？當你在春風中使勁兒伸展開皺皺巴巴的身體，我也默默在心里給你鼓勵。小葉子，你還記不記得夏天那場大雨？雨后的你，是那么的濃綠。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么長，就像一成不變的蟬鳴一樣。小葉子，秋天的你又奏響了五彩的樂章，多么令人心曠神怡。
如今同伴們都已飛去，你會不會感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！讓我陪伴你。我每天放學回來都要先看看你，生怕你悄悄離去。但我知道，你終將離去。我在心里給你加油，希望你在白雪皚皚中還能綻放你的美麗。
終于在這一天，我第一眼沒有看到你，我知道這個秋天已經徹底地遠去。我想你飄落時，一定會像蝴蝶般歡快和飄逸。你一定是累了，想要回到大地母親的懷抱里，好好地睡個覺吧！
我不想打擾你，但我真的想找到你，然后夾進我最喜愛的那本書里。我知道你一定不會生我的氣，我多么想一直陪伴著你，永遠留下屬于我倆的關于這個秋天的記憶。
相信明年春天的枝頭我還會見到你。
葉子作文 篇6
秋寒乍起，身體上鉤不起一絲對夏天的回，而頭腦中，一副夢一樣的仲夏的畫卻飄至心間，不得不記下來。
好大的一株葵花啊！層層疊疊的葉子一直向上延伸，好象那棵一夜之間由豌豆長成的參天大樹，望不到頭。那一年的夏天，我就是那個喜歡站在高大的葵花下向上望天的孩子，喜歡被寬大的葉子遮到望不著天，渴望著永遠都能得到這樣的庇護。每一天的傍晚，夕陽斜斜地照著，斑斑駁駁的墻上映著葵花和站在它下面的我的被拉長的影子，直到影子從墻上消失，直到透過葉子間的縫隙能捕捉到星星。仲夏的夜讓人昏昏欲睡，在葉子的庇護下，站在暗處的我眨巴著眼睛望著昏昏欲睡的一切，卻沒能注意到身旁的葉子上也有一個小東西與我的眼睛一樣閃閃發(fā)光。
終于有一天，我還是發(fā)現了它，與那天一樣靜靜地趴在葉子上，在月光地映射下，泛著幽幽地綠光。我用短短的手指按在它硬硬的甲殼上，許是想沾染一點那神奇的光吧，可得到的卻是它的反抗。真是個倔強的小東西！我嗤嗤地笑著說。
那以后的每一個傍晚，我和它都會準時地相約在大葵花下，當然，它是在葉子上，我仍會像第一次一樣用手指去按按一按它的甲殼，回答我的當然還是那不再有戒備的反抗。有時它會和我玩捉迷藏，調皮地鉆到葉子秋寒乍起，身體上鉤不起一絲對夏天的回，而頭腦中，一副夢一樣的仲夏的畫卻飄至心間，不得不記下來。
好大的一株葵花��！層層疊疊的葉子一直向上延伸，好象那棵一夜之間由豌豆長成的參天大樹，望不到頭。那一年的夏天，我就是那個喜歡站在高大的葵花下向上望天的孩子，喜歡被寬大的葉子遮到望不著天，渴望著永遠都能得到這樣的庇護。每一天的傍晚，夕陽斜斜地照著，斑斑駁駁的墻上映著葵花和站在它下面的我的被拉長的影子，直到影子從墻上消失，直到透過葉子間的縫隙能捕捉到星星。仲夏的夜讓人昏昏欲睡，在葉子的庇護下，站在暗處的我眨巴著眼睛望著昏昏欲睡的一切，卻沒能注意到身旁的葉子上也有一個小東西與我的眼睛一樣閃閃發(fā)光。
終于有一天，我還是發(fā)現了它，與那天一樣靜靜地趴在葉子上，在月光地映射下，泛著幽幽地綠光。我用短短的手指按在它硬硬的甲殼上，許是想沾染一點那神奇的光吧，可得到的卻是它的反抗。真是個倔強的小東西！我嗤嗤地笑著說。
那以后的每一個傍晚，我和它都會準時地相約在大葵花下，當然，它是在葉子上，我仍會像第一次一樣用手指去按按一按它的甲殼，回答我的當然還是那不再有戒備的反抗。有時它會和我玩捉迷藏，調皮地鉆到葉子。
葉子作文 篇7
花，是那么的美麗。葉，是那么的丑陋；
花，是那么的高貴。葉，是那么的平凡；
花，是那么的奪目。葉，是那么的渺小；
可，沒有綠葉的襯托，花哪來的美麗？
沒有綠葉的襯托，花哪來的高貴？
沒有綠葉的襯托，花哪來的奪目？
我，愛綠葉，愛它那充滿生命力的色澤，更愛它那不爭名奪麗的高雅品質。
我，愛綠葉似的人兒，他們在努力地學習、工作，默默地為祖國做貢獻。不求名，不求利。
花雖好，但還要綠葉扶持。你，是原意成為花，還是綠葉呢？
葉子作文 篇8
敬愛的葉老師：
您好！
從小學一年級開始，您便擔任我們班的班主任、語文老師和學校課程老師，從那時起，我認識了您——一個和?可親、善解人意、通情達理的老師。
剛來上學時，我的心里總是忐忑不安，擔心自己哪里做不好，會被您批評；上課時，我總是不敢發(fā)言，生怕自己說錯了；直到后來，我逐漸認識了您，發(fā)現您并沒有我想像中的那么嚴肅。于是，我在課堂上積極發(fā)言，在下課時也盡情玩耍……葉老師，您在我的心里，占據著重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠守護著我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點亮著我的前程；假如我是一只鳥兒，您便是廣闊的藍天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無邊無際的大海，任我盡情遨游；假如我是一顆果實，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長……老師，您對我的教育我銘記在心，您對我的關懷，我感激不盡。
幾年來，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識傳播給我們，但是，有些同學不聽話、學習馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負責班級管理，休息時間又那么的少，一天下來，我總是能看見您在咳著嗽，賣力大聲地教導我們。
當我難過時，您安慰我，當我開心時，您陪我共享，當我取得優(yōu)異成績時，您鼓勵我再接再厲，當我驕傲時，您告誡我“尺有所長，寸有所短”……
老師，您好比我的母親，時時刻刻無微不至的關懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學習，以報達您的教育之恩。
敬祝
工作順利身體健康
葉子作文 篇9
我看了一本書，名叫《虎娃金葉子》，這本書是著名動物小說作家沈石溪寫的，我最喜歡看“虎女金葉子”這篇了，下面我就給大家講一下它的簡略資料吧。
他有六根指頭，他名叫“六指頭”，當地有一個古老的風俗，凡是雙胞胎和六個指頭的孩子，一律被視為會給這個寨子帶來血光之災的琵琶鬼，會被殘酷的結束生命，六指頭既是不幸的，但也是幸運的，因為他的媽媽愛他，媽媽就和“六指頭”逃進了荒無人煙的大黑山。
有一天，“六指頭”發(fā)現了一只剛剛產下的雌虎，一般來說虎娃的后面會有它的媽媽，但是這只小雌虎的媽媽并沒有在它身邊。第二天，“六指頭”把這只小幼虎抱回了“家”(“六指頭”的家是一個葫蘆狀的山洞)，“六指頭”給它起名叫“金葉子”，它們之間逐漸培養(yǎng)出了感情，“金葉子”就像“六指頭”的女兒一樣，有一回“金葉子”被一個黑衣兵抓走了，“六指頭”冒著生命危險去救它，結果被黑衣兵追逐......
還有一回，“六指頭”和“金葉子”被大象群追趕，“金葉子”保護了“六指頭”，等“六指頭”爬到了安全的地方，“金葉子”才想到自己逃跑......金葉子最后也是為了保護六指頭而被獵人打死.........
我看完這本書時，心里是百感交集：老虎在我們心里一向是讓人恐懼的，避而不及的，但是我在這本書里看見了一只懂得報恩的，在乎親情的，生命在最后一刻也在保護自己的恩人的老虎。我覺得我們就應向它學習它的精神，它的品格。
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