葉子作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的葉子作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葉子作文 篇1
“櫚庭多落葉，慨然知已秋�！比~兒落了，秋天雖已過去，但吾家小賈想記敘一下秋天的美景。
秋天來臨時(shí)正如那句“一葉知秋”，葉子是秋天的使者，在每年的秋天，它總平靜地走向生命的終點(diǎn)線，離開大樹母親的懷抱，告訴人們：秋天已來臨！
一陣“嘩嘩”的搖曳聲想起，我抬頭望去，遠(yuǎn)處金黃的銀杏葉禁不住颯颯秋風(fēng)，在空中搖擺一陣，還是落了下來。落葉在空中旋轉(zhuǎn)著、飄舞著，仿佛在與媽媽做最后的離別。
這只“金蝶”飛了下來，我仔細(xì)觀察，這金黃的樹葉像一把巧奪天工的小扇子。“小扇子”上方還有條紋，中間的葉脈清晰，條紋又粗又多，但卻分支整齊，絲毫不顯得凌亂，真是小巧精致。葉片上泛著金黃，雅致而不清淡，明亮而不耀眼，金得美麗、金得溫暖，這純美的顏色向我們詮釋著它們的純凈與高雅。
而現(xiàn)在這些葉子終于落葉歸根，安眠在大樹母親的腳下，走完了它的一生，它的一生經(jīng)歷了好多，也奉獻(xiàn)了好多。
春天，它努力地沖破阻礙，探出了嫩綠的新芽，迎接著新的一年，它快樂是因?yàn)樗梢灾圃祓B(yǎng)分為母親奉獻(xiàn)自己。夏天，它長得十分豐滿，驕陽似火，照得人們睜不開雙眼，葉子吸收著熱量，讓人們在大樹底下乘涼，還為乘涼的人們唱著歌，仿佛在說：“快快來，快來乘涼呀！”秋天，它們由綠變黃，秋風(fēng)颯颯，“嘩嘩”聲仿佛是一首離別挽歌，秋風(fēng)漸濃，它們打著旋兒來到了母親的腳下。冬天，它們已腐爛，腐爛后的養(yǎng)分滋養(yǎng)著母親，因?yàn)槊髂晁鼈冞�會(huì)再來。
葉子的一生，過得無比充實(shí)，它們奉獻(xiàn)了一生，它們以奉獻(xiàn)為快樂和幸福。
又一陣春風(fēng)吹過，它們又唱起了歌，好像是報(bào)答母親對(duì)它們偉大的愛與陪伴！
葉子作文 篇2
嘿，朋友，身處茫茫大千世界中的你，可曾低下頭去仔細(xì)觀察過路邊的一片樹葉？如果你也有這樣看似愚笨無聊實(shí)則大有奧秘的經(jīng)歷，你的內(nèi)心是否和我一樣激動(dòng)非凡呢？你是不是也緊握著手中那一片小小的樹葉而忽然覺得，一切都是最好的開始和緣分呢？
曾經(jīng)的我，有過一段無比黑暗、無比難熬的歲月。我不知道該用怎樣的心情、怎樣的筆觸來把那段布滿荊棘與鮮血的路用語言描繪出來。直到現(xiàn)在，我微微閉眼，想到當(dāng)時(shí)那種害怕和孤獨(dú)，就會(huì)感到不寒而栗。那樣的生活，那樣的經(jīng)歷，太可怕，太猙獰，令人永生難忘。
自小體弱多病、沉默寡言的我一直是家里可有可無的人物，直到患病后，大家才逐漸把注意力多分了一些到我的身上。可是，這用生命換來的疼愛實(shí)在是太沉重了。我如愿以償?shù)玫搅擞H朋好友的關(guān)懷，得到了每一個(gè)人的重視，可是，我也失去了很多：健康的身體，在操場自由自在地狂奔的權(quán)利，自己支配時(shí)間的能力，以及，探索未知世界的欲望……
那一年，我兩次出入了ICU病房，見證了那里太多的東西，越發(fā)覺得，生命，沒有任何實(shí)質(zhì)意義。那天是大年初一的晚上，我們這兒難得的下起了大雪，住在我對(duì)面的那個(gè)比我小三歲的男孩子，就這樣被這場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪帶走了，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了。我只覺得心臟一陣難受，卻沒有掉下眼淚。
出院后，媽媽帶我去了一個(gè)地方。
不是游樂園，不是公園，而是一座古老的橋邊。這里風(fēng)景雖然不算好，但好在空氣清晰，環(huán)境淡雅寧靜，最引人注目的地方就是兩旁一棵棵直聳云天的的梧桐樹，冬天快到了，一片片如同巴掌的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，落在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了。忽然地，我就又想起了那一晚的大雪。
“孩子，看看這些樹葉吧，遇到好看的，就拿回去做標(biāo)本，好不好？”媽媽笑語盈盈地看著我。我彎下身子，專注地看著幾片樹葉，它們雖然大小差不多，可是，細(xì)細(xì)一看，便可以發(fā)覺，每一片樹葉上面的紋路都大相徑庭，幾乎可以說是兩個(gè)完全不一樣的世界。我忽然覺得心中被什么東西點(diǎn)亮了。
就在這時(shí)候，天空中又徐徐飛落一片梧桐樹葉。它很大，幾乎覆蓋了我的手掌，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這片葉子的紋路和其他的樹葉都不一樣，是彎彎曲曲、歪歪扭扭的，可是，盡管這樣，這依舊是一片美得令人震驚的樹葉，它的飄落，不為了其他什么，真是為了尋求內(nèi)心最寧靜的角落，然后，默默沉寂一個(gè)嚴(yán)冬，等待來年的新生與綻放。
那一刻，我小心翼翼地捧著這片樹葉，內(nèi)心的煩悶和憂郁頓時(shí)一掃而光。真好，在我即將放棄的時(shí)候，這片樹葉告訴我：最獨(dú)特的樹葉之所以有那么大的魅力，就是因?yàn)樗纳?jīng)歷了磨難、坎坷和風(fēng)雨，所以歲月在它的生命刻上了不可磨滅的美麗印記。
是啊，世上沒有兩天完全相同的葉子，也絕對(duì)不會(huì)有一模一樣悲慘的人生。身在這世界中的我們，誰沒有一個(gè)病痛和煩惱呢？與其自怨自艾，不如坦然接受，就像微不足道的葉子一樣，耐心地接受痛苦，然后，積攢力量，等待來年的厚積薄發(fā)！
葉子作文 篇3
我常常會(huì)從自己的抽屜中拿起那一本書，翻開那永遠(yuǎn)被寫著“一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，這才是強(qiáng)者，永不褪色的葉子�！边@一頁，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書簽”，我特意把它夾在這一頁，是因?yàn)樗笳髦@種精神，我也會(huì)把自己對(duì)她的思念、牽掛寄托在這書簽上。
記得她最喜歡藍(lán)色，所以每個(gè)人做的都是粉紅色的葉脈時(shí)，她也要用藍(lán)色給它上色。她說：“藍(lán)色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃�！蹦鞘且还�(jié)生物課，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時(shí)全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動(dòng)手中的葉子，說：“你見過星星書簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹種的方法，制出來的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開始她的“遐思”，突然跳了起來說：
“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。
我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅(jiān)持沒有請假，即使每次跑步總是最后一個(gè)，在我印象中，她沒缺過一節(jié)課。記得那一天的太陽很猛烈，她暈倒了……她語文成績很好，所以我們兩個(gè)都喜歡學(xué)語文的人就經(jīng)常走到一起。有時(shí)我倆坐在草地上，她會(huì)對(duì)著藍(lán)天“抒發(fā)”她的悲哀：“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？……”我就覺得很奇怪，笑著說：“你怎么那么傷感��！”她搖了搖頭，極力地從口里吐出一個(gè)字，很小聲：“死�！蔽宜圃诹R她：“你才十幾歲，怎么說這種話呢！”她沒回答我，我也沒多問，因?yàn)槲抑涝谒齼?nèi)心深處有一個(gè)觸動(dòng)她心靈痛處的秘密……
自從那次以后，再也沒見她來上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了，永不褪色的葉子。這個(gè)消息對(duì)我來說實(shí)在太意外了，不過這時(shí)我才恍然大悟，才知道她為什么總對(duì)著天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？”可惜的是，我竟然沒有和她聯(lián)系的方法。
臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會(huì)請求風(fēng)媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會(huì)放棄生存的希望，我依然渴望看見藍(lán)天、陽光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是濕潤的，但眼淚沒有流下來，因?yàn)槲抑浪胛易兊脠?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我默默祈禱，她不會(huì)變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍(lán)楓葉”。
思緒又一次把我拉回現(xiàn)實(shí)，天依舊是藍(lán)的，不知她是否健康？是否能看見那擁有七種顏色的陽光？是否也在過著高中生活，醞釀著美麗的大學(xué)夢？我是否還能在茫茫人海中遇見她？也許大家認(rèn)為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過，才能從中體會(huì)、感動(dòng)。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她――徐敏。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇抒寫友情的文章，也是一個(gè)凄美的故事。習(xí)作者通過平淡的敘述，流露出對(duì)好友的無限的懷念，表達(dá)了自己對(duì)生命的一種獨(dú)有的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，尤其是寄托了對(duì)好友徐敏的美好的祝愿。文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的'手法，使故事有了一個(gè)小小的波瀾，文章的語言很樸素，但字里行間卻融入習(xí)作者的一片深情。結(jié)尾留有空白，給人想象的空間，更為深刻的表達(dá)了對(duì)生命的熱愛和禮贊。
葉子作文 篇4
大家都見過葉子吧！也有自己喜歡的樹葉吧！比如楊樹的葉子、松樹的葉子，還有柳樹的葉子等等。這些葉子有夏季的，也有冬季的，但是我喜歡的葉子是秋季的，它叫楓葉，是楓樹上的葉子，是紅顏色，它的葉片是5個(gè)分開的，像5根小指頭，它還有一個(gè)小柄，像一把小扇子。
我最大的愿望就是去楓樹林看楓葉！連做夢都想去看看。
記得有一次，我晚上做了一個(gè)夢，夢見我走在楓樹林里。走著走著，突然，一片樹葉飄到了我身上，我把它拿起來，誰知它會(huì)說話！它對(duì)著我說：“想加入我們的王國嗎？”我說：“想，可以嗎？”葉子說：“當(dāng)然可以呀！”過了一會(huì)我便加入了它們的國家，街上有的是喜歡楓葉的人，有的就是楓葉。
我在這里人生地不熟胡亂的走，我發(fā)現(xiàn)了一處兒童樂園，我就去玩了玩，我在里面還認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友呢！
不知不覺早上了，我也就起床了。
葉子作文 篇5
“校文學(xué)社急需一名打字排版員，有意者請與文學(xué)社成員聯(lián)系”。風(fēng)吹起一片樹葉落入水中，在我的心中漾起了一圈圈漣漪。
“去把試試”一個(gè)堅(jiān)定的聲音。
“姓名、班級(jí)、政治面貌……”。申請表握在濕熱的手中，工整的填好所有的條條框框，交了上去。
等待是漫長的，同時(shí)也是充滿希望的，更是無限憧憬的。這個(gè)冬天樹上的葉子還沒有落盡，那孤獨(dú)的殘葉牢牢曳住生的希望在寒風(fēng)中掙扎。純潔的精靈再次親吻著緘默的土地。在這漫長的冬季里，他始終保持沉默，只是心中在念，冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
“中午十二點(diǎn)考核申請人員，中午十二點(diǎn)、中午十二點(diǎn)……”。為什么總是記不住這個(gè)時(shí)間，一邊叨念著一邊往家走去。
吃過午飯，順手拿起書本背起單詞。嗒嗒——，指針敲著時(shí)間的音階輕輕唱著。穿外衣，穿鞋，系好鞋帶習(xí)慣的看了一下表，12：30。表情僵住，半分鐘的時(shí)間里記憶如潮水般涌來。
街道兩邊的樹木快速向后退去，喘著粗氣的我停了下來。沒用了，都結(jié)束了吧。失魂似的我坐在座位上，眼前一片迷茫。思緒在失落的囚籠里左沖右突，理了理被抓亂了的頭發(fā)。不行，我要在去問一下，可不可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我試一下。
我又得到了一個(gè)再試一次的機(jī)會(huì)。下午自習(xí)的時(shí)候我可以去試一下。像只籠中的小鳥突然獲得特赦，哼著小曲。
濕熱的手心，顫抖的手指�！霸趺礇]有我習(xí)慣的打字法？算了隨便選一個(gè)”心里喃喃道。一分鐘后我尷尬的站起來。雪白的屏幕上只有一行刺眼的字。他們說的很委婉。我知道葉子終于落下了。
現(xiàn)在我寫著這濕濕的文字，嘴角卻挑起一絲微笑，輕輕的對(duì)自己說，這只是我飛行途中的一場小小風(fēng)暴。
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