【精品】秋天的葉子作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的秋天的葉子作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的葉子作文 篇1
不知不覺中，夏悄悄地走了，它將世界的管理權交給了秋。秋十分調皮，它吹落了樹葉，吹醒了桂花和菊花，更吹開了農民伯伯們的笑臉。大汗淋漓的人們忽然感到了陣陣涼意。
秋天，最令人陶醉的，那一定是楓樹林了。大詩人杜牧曾寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。從遠處眺望楓樹林，紅撲撲的一片，十分壯觀。若是在夕陽下就更美不勝收了，鮮紅的夕陽，丹艷的楓葉，它們恰到好處地融合在一起，讓人感受到大自然無比的魅力。
一走進楓樹林，就是一條紅色大道，讓人感到秋天的喜慶。踩在上面軟綿綿的，還“吱啦、吱啦”響，讓人怎么踩也不夠。拾起一片楓葉瞧瞧：紅里透黃，黃里透紅，脈絡向四周延伸，舉到鼻間輕嗅，葉面上還有一股楓樹特有的清香。
秋天最美是楓葉，其次就是菊花了。陶淵明說：“采菊東籬下，悠然見南山”，菊花五顏六色的，有黃的，有白的，有紅的，有紫的……白的嫩如羊脂，黃的鮮艷明亮，紅的猶如火舌……菊花的花瓣就像一個長長的橢圓形，層層疊疊的十分有層次感。它不僅色彩艷麗繽紛，還散發(fā)著陣陣幽香，真叫人看了還想看，聞了還想聞，簡直是十全十美��！
秋天是一個美麗的季節(jié)，它的魅力無人能比。
秋天的葉子作文 篇2
炎熱的夏伯伯走了，我們迎來了秋哥哥也迎來了我們最喜歡的楓葉，銀杏葉等，大家一定不是很了解他們，那么下面讓我們來聽一下它們的自我介紹吧！
“大家好！我是楓葉，你們一定還不是了解我吧？那來聽一聽我的自我介紹，我全身紅色，遠看像一把火，我的熱情，好像一把火······，近看像是染了血一樣，我為什么在不同的時候，有不同的顏色呢？我來告訴你們吧，因為天氣時差的變化，所以我體內的葉綠素會變少，被紅色或黃色所覆蓋住，但在春天和夏天，我又會回來蓋住它們。我還有一個弟弟他能做出糖，他就是糖楓，十五歲以后他可以連續(xù)產糖50年以上呢！謝謝大家，我的自我介紹結束了�！�
“大家已經看過了血紅的楓葉了，那么來看看我的自我介紹吧！我長得像大象的耳朵，我也是一種具有很高的藥用價值的植物，我也是被稱為生物演化學史是成為“活化石“的植物，也叫飛蛾葉，鴨腳葉，我能斂肺，平喘，止病，還有一定幾率提高記憶里呢！但是不能多吃，要不然你會中毒的，你知道我是誰了嗎？我是銀杏葉。”
看了這些植物的自我介紹我還真是大開眼界呢！我知道了楓葉為什么會變紅，銀杏葉具有很高的藥用價值，你們知道嗎？
秋天的葉子作文 篇3
秋風蕭瑟，路上的行人都拉實了衣服，壓低了帽子，希望可以用厚實的衣服掩蓋他在秋風中顫抖的身軀。
市區(qū)的秋季我們看不到書上的碩果磊磊，感受不到作家筆下的秋高氣爽，唯一能感受到的也只有那冷風吹過枝頭的杏葉落在我頸后的冰涼。我佇在那，看著它一輩子的皺紋。
“八月秋高風怒號，全屋上三重茅�！倍鸥υ谇锶绽锏谋瘒@令人惋惜陷于亂世忠于庸帝的才華。筆下流露出來的情感讓人不由埋怨秋風落葉的無情。
看著課本，我不由得想著，秋也許是上天安排好的悲壯與惋惜吧！但也許又是上天安排來讓人間艱苦悶傷心的人們一個情感的寄托所。它也一定是每一個人的故鄉(xiāng)。葉子終究會在此時脫落，在這時劃下生命中最悲壯，最美麗的那一瞬間。秋風給漂泊的游子送來了故鄉(xiāng)的味道，讓他們明白自己無論在哪背后總有一個堅強的支撐，永遠會有不熄滅的火光給予自己溫暖。
眼前的葉子在緩緩的飛著，它在用盡生命跳著一生中最精彩的舞蹈。是的，秋把它的愛意銘刻在了葉的表面，深入到它的脈絡。
樹小葉大，葉子能在最后坦然而歸，對風吹雨打，驕陽曝曬的釋然。
我看懂了葉子的花紋里銘刻的堅強，他一生中鐫刻的芬芳。
在葉子的秋天里，我釋然了。
秋天的葉子作文 篇4
炎熱的夏天總算過去了，幾縷涼風吹過，頓時生了幾絲愜意。正值秋天，是葉子變黃的季節(jié)。今天，冒著雨，老師帶我們去欣賞秋天的葉子。
瞧！這一片片火焰似的楓葉真美��！遠遠地看，這一片片楓葉就像一串串火紅的燈籠掛在枝頭，又像嬰兒伸出的小手不停地舞動，葉子四周輪廓鮮明，彎彎曲曲似波浪，我不禁想到了“大波浪薯片”，一想到這，我垂涎欲滴。
這是銀杏樹的葉子，一片片銀杏樹葉黃黃的，我不禁摘下一片樹葉，只見經脈鮮明，樹葉表面光滑柔軟，形狀呈心形，枝頭的銀杏葉在不停地晃動，像是在歡迎我們的到來。
雨愈下愈大，我的.心情卻越來越興奮，我看見了法國梧桐，法國梧桐的樹葉比楓葉大上好幾倍，但顏色相同，像一把小型的芭蕉扇，我輕輕地摘下一片梧桐葉，想等太陽出來后把梧桐葉曬干了，當作書簽，留作紀念。
幾縷涼風吹來，樹枝擺動著它那妖嬈的身材，好像在向我們說再見。
秋天的葉子，是美麗的，是妖嬈的，它也是無私奉獻的，它鉆進又黑又臟的泥土里，化作肥料，讓來年的枝頭重新綻放出鮮嫩的綠葉！
啊，秋天的葉子！秋天的葉子！我愛你！
秋天的葉子作文 篇5
秋天到了，葉子黃了。
它們懷著悲傷的心情，
離開了大樹媽媽的懷抱。
它們在空中紛紛起舞，
看見了五彩的世界。
看見了小溪流淌的清波，
看見了金黃金黃的稻田，
也看見了無精打采的小草。
有的葉子飄到了小河里，
變成了一條條小魚，游來游去；
有的葉子飄到了花叢中，
變成了一只只蝴蝶，翩翩起舞；
許多葉子飄到了山谷中，
給山谷蓋上了一條黃色的被子。
葉子無奈秋天的到來，
因為奪走了它美麗的
綠衣裳。
秋天的葉子作文 篇6
坐在10班的課堂上，語文老師在前面講著詩歌鑒賞，感覺又像是回到了高中課堂，筆記又記了一長串，老師講到了由點及面，一片葉子的秋天。我又開始神游了，窗外的柏樹依然青翠，這越發(fā)襯托了旁邊那棵不知名樹的凋零，不知不覺，時已至深秋。
一片枯黃的葉子（也許是吧，其實我忘記戴眼鏡了，讓我在這兒運用聯(lián)想想象的表現手法吧）被秋風托著從樹梢飄悠而下，我并沒有看見它零落成泥碾作塵，也沒有看見它化作春泥更護花（不僅因為這個時間過于長久，更重要的是它被打掃的阿姨掃走了）我只看到了無邊的秋意�？蔹S的葉的邊緣，寫滿了它的一生。依稀著曾見它風華正茂的那個年代。那時的它心中溢滿的感情是期待？是憧憬？是迷惘？是蹉跎？還是絕望？是否如我周圍的學生一樣，朝氣蓬勃卻又蒼涼一夏。
好吧，我現在又到了2班的課堂。這是一個名副其實的理科班。我本來不應該在這么具有濃厚的無物理氣息的環(huán)境中寫一些不知所謂的愁緒，可是葉子不等人，也不顧念場合，它只是到了凋落的季節(jié)。秋雨從它身上劃過，洗去風帶來的塵埃，卻又在下一刻被雨滴濺起的泥土掩埋。想起了雪琪對小凡說過的那段話：那時候我們身陷絕境，可是我一直沒有害怕過，當時若是我們就那樣一起死了，我也心甘情愿····而在另一邊，碧瑤仍睡在遙遠的狐岐山地宮中等著小凡。水晶般的墻壁包圍著她，華麗卻孤寂著，她是否殘留著意識，是否在期盼著某天鬼厲來看她，身邊沒有追隨那抹白色的倩影。流波山的葉子絢爛如金子般耀眼，那卻不是秋。流波的海流波的船塢流波的瞭望塔，是沿著思念的邊界線吧。那口滿月井中，我在其中又能看見誰？誰又能在這深秋的寒風中想起我？
我又轉移了戰(zhàn)地，現在在8班了。窗戶沒有關，寒風陣陣吹來，老師正在講作文“總有一種期待”。忽然又想起那片葉子，在它短暫的一生中有沒有期待。他會不會在他上學時躲著樹媽媽，背著風伯伯，在心里偷偷暗戀著它身邊的那片葉子。也許它曾期待與它攜手，也許它曾期待那片葉子不要總是看著花，也能夠偶爾分一點注視給它，只要偶爾就好。清晨的露珠從葉子上滑落，從春流到夏，從夏流到秋。當它們已垂垂老矣，當那朵嬌艷的鮮花已化為塵土，當寒風瑟瑟搖搖欲墜時，它是否能夠想起當年那朵默默愛著它的葉子�？纱藭r遲來的想起又能怎樣呢？又想起批卷子時看到了一篇學生的作文，寫得愛情。最后一句話，多年以后，你若未娶，我若未嫁，我們能不能在一起。可是多年以后，這是多么沉重的時間。在這段時間里，又將發(fā)生多少我們不能預料的事情，既有心，為何不把握現在，卻反而期望著不知道在哪里的多年以后·····
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