【推薦】葉子作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的葉子作文10篇，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
秋，本是寂寞的。但因有了葉子——這位大自然的使者，才更添了幾分樂趣。
葉子是調(diào)色家。瞧啊，楓葉已經(jīng)是橙黃的，還有的是橙紅色，一個(gè)比一個(gè)紅得似火，好似在樹上燃燒。銀杏樹全是金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是滿樹金子。誰知那榆樹太淘氣，就喜歡別具一格，就是不黃，偏偏染成深綠色，在一片暖色調(diào)中顯得格外吸人眼球。
葉子，是飛行家�！昂簟艉簟�，北風(fēng)一刮，幾片枯紅的葉子打著降落傘，紛紛落下來，像極了高空跑傘。不一會(huì)兒，風(fēng)又吹了。這一吹，可好，一大片的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)，活像一群灰蒙蒙的麻雀在飛�？炻涞亓�，風(fēng)又吹，那“麻雀群”呼呼啦啦亂飛。風(fēng)停，它們落到地面上，好像在啄食地上的種子。“呼啦——”風(fēng)又起，那麻雀群像遇上了天敵似的，又逃到了空中。
葉子，是歌唱家�！八⒗�、刷啦”，“嘩啦嘩啦”，聽，路兩旁，各種樹上的葉子在為我們演唱。一曲結(jié)束，地下的落葉“嘩嘩”鼓掌，為它們喝彩。
葉子，是時(shí)尚家。栗子葉、法桐葉、柿子葉，它們都是美麗的葉子。葉子中有“明星”，你瞧，前面的葉子很富有光澤，表面光滑，就像穿上了皮褲;后面的葉子葉脈清晰可見，長著一層層絨毛，就像穿上了毛衣。它們都很漂亮呢。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！比~子，讓寂寥的秋天變成金色，讓無聊的秋天變得生動(dòng)有趣。我愛你，葉子!
葉子作文 篇2
這本書是《聰聰科學(xué)繪本成長版》里面的一本，這套書主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿足孩子對大千世界和對自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋果向下掉落，孩子可能會(huì)感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒有了重力一切都變了樣，人、汽車所有的物體都會(huì)飄起來了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書，我們才能在馬路上騎自行車。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著相互吸引的，太陽吸引著地球，地球吸引著太陽，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬有引力。
這本書通過通俗易懂的語言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識。把復(fù)雜的問題變得簡單化，這就是這本書帶給孩子的最大的幫助。尤其是書后面的“聰聰小知識”，用純手繪圖和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見的科普世界，易于孩子理解。還舉例說明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個(gè)物理名詞。我想隨著孩子一天天的長大，理解能力的增強(qiáng)，再回過頭來看這本書就會(huì)相當(dāng)?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時(shí)候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實(shí)用的科普書，滿足了孩子們的強(qiáng)烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動(dòng)的思考和探索未知的世界。
葉子作文 篇3
我是一片葉子，風(fēng)先生幫我踏上了旅行的道路。
我躺在小河旁，小魚游來游去。我跟它們打招呼：“你好，魚先生。你們游來游去的，多么自在��！我差點(diǎn)忘記介紹自己了，我叫葉子�！边@時(shí)候，風(fēng)先生來了。他把我吹起來，我漂浮在湛藍(lán)的天空中。
我在空中睡著了，一個(gè)聲音吧我驚醒了。：“你是誰！”我吃驚地問道，：“我的名字叫蒲公英，你呢？”我說：“蒲公英先生，我的名字叫葉子，你的發(fā)型可真特別呀！”蒲公英說：“呵呵，我們蒲公英可是最特別的，有機(jī)會(huì)我們再見吧�！币魂囷L(fēng)的吹過，令我和蒲公英先生分開了。
已經(jīng)是中午時(shí)分了，我躺在清澈的溪水上。喝著清甜的溪水。一陣沙沙聲，是一大瀑布呀！我玩起了沖浪來，可真刺激��！我飄到了岸邊，風(fēng)先生再一次吧我送上了天空。在天上我遇到了小鳥。白云。雨點(diǎn)······
我降落在一棵茂盛的大樹上，眼前是一片金黃色的油菜花。許多小蜜蜂來回地采集蜂蜜。已經(jīng)到了傍晚，小鳥們已經(jīng)回歸到了自己的家。夜空上布滿了星星，月亮懸掛在天上。一陣陣溫暖的微風(fēng)，從我身邊吹過。我看著星羅棋布的夜空，想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了自己的母親——大樹。漸漸地我睡著了進(jìn)入了自己的夢鄉(xiāng)。在夢中，我夢見了許多綠葉子，它們都像我一樣四處旅行，游覽世界各地的景色······
公雞的鳴叫聲吧我在美夢中叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，再一次踏上了旅行的道路。
葉子作文 篇4
書是甘霖，滋養(yǎng)了我們的心田；書是陽光，照亮了我們前進(jìn)的方向。今天，我向大家推薦一本最近看到的好書——《虎娃金葉子》。作者沈石溪，1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，這是他的最新作品。
《虎娃金葉子》是以愛尼人的怪俗為背景，以人和動(dòng)物交織而成為一部生動(dòng)感人的動(dòng)物小說。本書主要講了一個(gè)被村里人認(rèn)為是“琵琶鬼”的長著六個(gè)指頭的人，名叫六指頭。一天，六指頭出去打獵時(shí)撿到一只雌虎仔，起名金葉子。六指頭辛辛苦苦把金葉子養(yǎng)大，金葉子也不忘六指頭的恩情，冒死救了六指頭，而自己卻葬身于莫爺?shù)氖窒碌母腥斯适隆?/p>
這本書告訴我們：人與動(dòng)物之間的感情也是非常深厚的，就像六指頭和金葉子一樣，他們?yōu)榱藢Ψ�，可以失去自己的一切。書中還寫了其他的故事，如：奴隸黑猩猩、狼羊同籠等等，這些故事告訴我們：生命是劍，越磨礪越閃光；生命是鋼，越鍛造越輝煌。還讓我明白，即使像老虎這樣兇猛高貴的動(dòng)物，當(dāng)自己的生命衰弱時(shí)，為了能生存下來，也不惜降尊纖貴，乞討為生。
沈石溪說得好：“動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。”希望大家一起和我來感受這本美妙的書吧。
葉子作文 篇5
1. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味
2. 以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)
3. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
4. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
5. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
6. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
7. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
8. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動(dòng)
9. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
16. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
18. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
19. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
20. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
葉子作文 篇6
“鈴鈴鈴”鈴響了，教室里只聽到試卷的翻動(dòng)聲，所有的學(xué)生都埋頭寫試卷，??膊煥?狻？墑牽?恢??裁矗??叢趺匆殘床幌氯ィ?吃瓴話艙季萘慫?械男模ǘ雜??庵趾醚諛┛頰庵執(zhí)罌跡??薔霾輝市磣約嚎疾畹模?“靜下心來，靜下心來……”??錘吹哪?鈄擰？墑牽?鬧謝故且壞鬩裁槐浠拿?埽?撬??叩獎(jiǎng)?ǎ?滄磐菲?矗?矗??……終于到了最后一題，控制力完全失去，面對著眼前已經(jīng)推算了一面草稿紙的最后一步（兩條一元二次方程組），卻怎么也推算不出來，手越來越抖，心越來越急，結(jié)果就越算不出來，望著手表“只有2分鐘了”，在這千鈞一發(fā)的情況下，??帽實(shí)懔艘幌慮懊嫻哪猩??抗飪儀械耐?艘幌濾??懔艘幌綠餑浚?瀉⒘⒖絳鹽蜆?矗?嫖薇砬櫚淖?亓送罰??男模?彩繃沽耍?耙幻牖乖謚檳呂事攴澹?庖幻胍言詰刂瀉＃?庖煥炊?ィ??慕粽鷗校?佳滔?粕⒘耍?樟宋戰(zhàn)羰種械謀剩?竽匝桿僭俗?=9Y=4.5馬上把答案寫在答題卷上�！扳忊忊彙扁忢懥耍�??刂氐氖媼艘豢諂鋈嗣渙艘壞懔ζ??吭諏俗郎希?飛系睦浜怪泵埃??汲〉哪甲吡斯?矗難?酉帕艘淮筇嗣?鍆?“正�！保谑�，就將鹋闋約荷喜匏?ィ?賢瓴匏?螅??⑾鄭?盍λ納淙?薊乩戳耍?叮??詞親約涸縞廈簧喜匏??賈驢際越粽磐蚍鄭??死?灤洌?釕畹奈?絲諂??偕釕畹暮舫觶?旖茄锪艘幌攏?袢蛔囈?汲崾擁納?艘幌慮懊婺俏?……
“鈴鈴鈴”鈴再次響了，監(jiān)考老師在黑板上寫下了“政治”?旖俏⑽⑸涎錚?饈??某は睿??５諞壞奈蛔櫻??永疵煥肟??……與之恰恰相反的其他考生，個(gè)個(gè)緊張到不行，試卷一張一張的發(fā)下，筇蹇戳艘幌攏?襝鋁送罰?史煽斕腦謔躍砩獻(xiàn)擼?懊嬲飧瞿猩??兇瘧釋罰?殖拋磐罰?裘頻目醋攀躍恚?醋趴瞻椎氖躍恚?“誒”聲聲嘆息，??暈?悄猩?嵯蜃約?“求救”，結(jié)果直至最后交卷，那個(gè)男生都沒有SOS，??有牡賾腿歡?鵓匆猓?閱悄猩??“輕視”轉(zhuǎn)瞬即逝……
成績或許重要，但考試的態(tài)度，對待考試的心態(tài)更重要，從小的考試積累，到最后的高考，到最后的抉擇，步步為營，黎明的到來，將不遠(yuǎn)了。
等到春暖花開，梧桐葉子紛飛時(shí)，相信勝利是屬于我們的。
葉子作文 篇7
瑟瑟寒風(fēng)，吹落了葉兒，吹熟了果實(shí)，吹得我們滿臉通。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著巍峨的銀杏樹，粗壯的樹干，金黃的落葉掉了一地，猶如一片金色的海洋，海波隨風(fēng)翻滾。在銀杏林中，最耀眼的當(dāng)然是倚在大成殿旁邊的最高大的銀杏樹，它每天都像一個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻的保衛(wèi)著大成殿。
走近一瞧，樹干上，有著許許多多的“小豆豆”。那枝丫仿佛張開的手指，伸向一碧如洗的藍(lán)天。樹冠如同一把巨傘，看到這把“巨傘”，我心中就會(huì)莫名其妙的生出一種安全感。
一陣微風(fēng)輕輕吹拂，黃葉飄飄悠悠地蕩了下來，有的跳著空中華爾茲;有的像出游的孩子一步三回頭，依依不舍的告別了母親，飛入到兄弟姐妹的懷抱;有的如同蝴蝶翩翩起舞，跳著優(yōu)美輕盈的舞步旋轉(zhuǎn)的飄落在地......
撿一片黃葉細(xì)細(xì)端詳，它的整體如迷你小扇子，邊緣像連綿起伏的山巒，葉脈像縱橫交錯(cuò)的大道，上面還有著零亂棕色的.點(diǎn)。用手撫一撫它光滑的葉片，感覺那葉片就如純絲編織出來的，可這不是，這是大自然巧奪天工的手藝。
接著，再偏過臉，朝碧綠如絲絨的草地上一看，落下的葉子橫七豎八地躺在地上，有的黃里帶綠，有的綠里帶黃，有的淡黃，有的金黃，看著看著，我仿佛自己也變成了銀杏葉，隨著它們一起舞蹈，一起唱歌，一起度過了歡樂時(shí)光。
過了許久，我才想起我不是銀杏葉，我是在看銀杏葉呢！
抬頭仰望，凝視著樹丫間的葉兒，陽光透過它們斑斑駁駁地灑進(jìn)來，和煦的灑在我的肩上，鋪在我的面上，溫暖了我的心。
輕輕撕開一點(diǎn)葉子，一股清香流入鼻間，令我心曠神怡。
突然，從內(nèi)心我覺得心里很佩服老銀杏王，它不怕風(fēng)吹雨打，那年邁的皮膚，就是經(jīng)歷了千年滄桑的見證！
難道，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神嗎？如果你這樣想，我只能這樣回答，不！你錯(cuò)了，我們要學(xué)習(xí)的正是這不畏艱難的精神。
它們就是初冬的銀杏樹。
葉子作文 篇8
我看見一片葉子，那是樹上的一片葉子，它嫩嫩的，像一個(gè)新生的嬰兒。初秋的風(fēng)推動(dòng)著它，它仿佛在搖籃里，跟著上下?lián)u擺。
也許是大約幾年前的某一天，機(jī)緣巧合之下，不知何人在此插下了一枝柳條，于是你誕生了。無論刮風(fēng)下雨，你都在等待，等待發(fā)芽的時(shí)機(jī)。機(jī)會(huì)總會(huì)來的，你知道，我也知道。
某年的夏天，應(yīng)該是六月份左右，一場大雨來臨，你感到時(shí)機(jī)成熟了，于是發(fā)出了嫩芽。而那些曾經(jīng)放棄枝頭的葉子們呢？它們早已化作了泥土，成了新芽的養(yǎng)料。有了養(yǎng)料，你快速成長著，長成了葉子。但你也沒有忘記，最舒適的時(shí)候，也是容易長蟲的時(shí)候。于是你沒有選擇安逸，而是堅(jiān)強(qiáng)生長。終于，你逃過了一劫。
仲夏之夜，蟈蟈和蟬在你身旁鳴叫，風(fēng)兒吹動(dòng)你的身體，給你的生活增添了情調(diào)。此時(shí)，秋天來了，你心中黯然，靜靜等待自己的宿命回歸大地。天是那么的藍(lán)，那么的迷人，大雁正在向南飛，你懸掛枝頭，如此靜美。
此后的一年，就在你曾經(jīng)生長過的地方，冒出另一個(gè)枝丫，也長出了小芽，那一定是你的后代吧？而你早已化為泥土，守護(hù)著它，守護(hù)著新的生命。
這是葉子的一生，也是我們的一生。雖然我們終也有死亡的一天，但請不要憂傷，因?yàn)樯侨绱缩r活又美好，當(dāng)我們盡情活出生命的精彩，面對離去的一天，心也便安然。
葉子作文 篇9
一片葉子的一生……一片葉子曾這樣問過大樹：“樹媽媽我和何時(shí)才能長成參天大樹？”樹媽媽唉聲嘆氣地說：“孩子，你不會(huì)長成大樹，待你等到來年秋天，你則會(huì)變成一片落葉�！比~子哭了，它為不能長成大樹而遺憾。
一片葉子曾這樣問過風(fēng)：“風(fēng)婆婆你準(zhǔn)備帶我去哪兒？”風(fēng)哀傷地說；“柏樹生病了急需肥料，我將帶你去那兒�！比~子笑了，它覺得這一生值了。一片葉子曾這樣問過土地：“土地伯伯我何時(shí)才會(huì)成為柏樹伯伯的肥料？”土地公痛切地說：“可憐的孩子啊，你那燦爛陽光的生命就將在今天結(jié)束。”葉子哭了，它覺得滅亡來得太早了。
葉子的無私奉獻(xiàn)觸動(dòng)了我那條最敏感的神經(jīng)，我會(huì)好好保存這片無私奉獻(xiàn)的葉子，它讓我想起了一首詩；葉，就在化蝶飛去。它感到落的輝煌，失的愜意！葉，一切都不計(jì)較。葉，不與誰爭立?之地。它憑著一腔執(zhí)著的追求，度過無花無果的全部人生。欣欣而來，慰慰而去。
葉子作文 篇10
曾經(jīng)看到過《像葉子一樣活著》這本書，但并沒有看到過書中的內(nèi)容。想這定是一本好書，不免覺得遺憾，但由此想到了許多。
萬事萬物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語下，悄悄探出土來;又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹下乘涼，講述著姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過樹葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無情，但一句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。
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