【精品】葉子作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的葉子作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
秋，本是寂寞的。但因有了葉子——這位大自然的使者，才更添了幾分樂(lè)趣。
葉子是調(diào)色家。瞧啊，楓葉已經(jīng)是橙黃的，還有的是橙紅色，一個(gè)比一個(gè)紅得似火，好似在樹(shù)上燃燒。銀杏樹(shù)全是金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是滿樹(shù)金子。誰(shuí)知那榆樹(shù)太淘氣，就喜歡別具一格，就是不黃，偏偏染成深綠色，在一片暖色調(diào)中顯得格外吸人眼球。
葉子，是飛行家�！昂簟艉簟保憋L(fēng)一刮，幾片枯紅的葉子打著降落傘，紛紛落下來(lái)，像極了高空跑傘。不一會(huì)兒，風(fēng)又吹了。這一吹，可好，一大片的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)，活像一群灰蒙蒙的麻雀在飛�？炻涞亓�，風(fēng)又吹，那“麻雀群”呼呼啦啦亂飛。風(fēng)停，它們落到地面上，好像在啄食地上的種子�！昂衾病憋L(fēng)又起，那麻雀群像遇上了天敵似的，又逃到了空中。
葉子，是歌唱家�！八⒗病⑺⒗病�，“嘩啦嘩啦”，聽(tīng)，路兩旁，各種樹(shù)上的葉子在為我們演唱。一曲結(jié)束，地下的落葉“嘩嘩”鼓掌，為它們喝彩。
葉子，是時(shí)尚家。栗子葉、法桐葉、柿子葉，它們都是美麗的葉子。葉子中有“明星”，你瞧，前面的葉子很富有光澤，表面光滑，就像穿上了皮褲;后面的葉子葉脈清晰可見(jiàn)，長(zhǎng)著一層層絨毛，就像穿上了毛衣。它們都很漂亮呢。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”葉子，讓寂寥的秋天變成金色，讓無(wú)聊的秋天變得生動(dòng)有趣。我愛(ài)你，葉子!
葉子作文 篇2
大自然是公平的，他賦予了蒼鷹一對(duì)翅膀的時(shí)，也沒(méi)有忘記給螞蟻團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，他在賦予了小魚(yú)會(huì)游泳的能力時(shí)，也沒(méi)有忘記給蝴蝶一雙美麗的翅膀，他在賦予了花朵千嬌百媚時(shí)，也沒(méi)有忘記給小草風(fēng)情萬(wàn)種，我愛(ài)葉子。
我愛(ài)葉子，因?yàn)槿~子很美麗。春天葉子從土里鉆出來(lái)，嫩綠的樹(shù)葉閃著金光，從泥土里剛鉆出來(lái)的嫩芽有各種各樣的，有的像荷葉一樣，還有的像雞爪一樣。夏天樹(shù)葉變得更綠了，有的樹(shù)葉是三個(gè)愛(ài)心組成的，就像扇子一樣可以給人帶來(lái)涼爽，有的葉子像我們的手一樣，還有的葉子像一根鋒利的針，松鼠媽媽準(zhǔn)備用這個(gè)針縫衣服呢。秋天葉子變黃了，有的葉子像在紙上畫(huà)了一個(gè)黃色的手一樣，有的葉子是紅色的，紅得像太陽(yáng)一樣鮮艷，還有的葉子像黃色的寶劍一樣，可以殺死壞蛋。冬天的葉子有的是黃色的，有的是紅色的，北風(fēng)爺爺吹了一口氣，葉子就紛紛飄落下來(lái)了。
我愛(ài)你葉子，因?yàn)槿~子很有用。樹(shù)葉可以做染料，看，就像紅色的葉子，黃色的葉子，他們都可以染色。葉子也可以用來(lái)做食物。看！就像荷葉一樣可以做食物。葉子還可以用來(lái)做養(yǎng)料，可以給大樹(shù)媽媽補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。
葉子我愛(ài)你，因?yàn)槟愫苊利�，因�(yàn)槟愫苡杏茫褪且驗(yàn)槟憬k麗多彩，讓別人更加喜歡你，愛(ài)你，而且你也幫助了別人，所以我才會(huì)喜歡你愛(ài)你。
葉子作文 篇3
無(wú)意中看到一段文字，文字用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述了一個(gè)看似平凡卻使人感動(dòng)的故事。
一個(gè)女畫(huà)家身患重病，她的室友百般開(kāi)導(dǎo)也無(wú)濟(jì)于事，女畫(huà)家只將希望寄托在窗外一株藤蔓上，她說(shuō)，若那藤蔓最后一片葉子也掉了，她也完了。后來(lái)一位老畫(huà)家聽(tīng)說(shuō)后，冒著雨連夜在墻上畫(huà)上了最后一片葉子，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也永不凋落的最后一片葉子！
女畫(huà)家最后奇跡般地康復(fù)了，只因?yàn)槟怯啦坏蚵涞淖詈笠黄~子！
試探究這女畫(huà)家康復(fù)的原因，只是因?yàn)樗龑⑷炕钕氯サ南Ｍ耐性谀亲詈笠黄~子身上，她的希望沒(méi)有落空，她有活下去的動(dòng)力，才會(huì)出現(xiàn)奇跡般的康復(fù)。
——不論何時(shí)，我們都不能放棄希望。
因?yàn)橄Ｍ娴木哂袕?qiáng)大的力量，它能讓身處絕境中的人爆發(fā)出令人難以想象的力量來(lái)逆轉(zhuǎn)乾坤，能讓身患絕癥的人從死神手中奪回自己的生命，能讓絕望之地透進(jìn)一絲可以驅(qū)散黑暗的光明。
傳說(shuō)潘多拉不小心打開(kāi)了魔盒，給人間帶來(lái)了痛苦、貪婪、瘟疫等災(zāi)難，但最后人們還剩下一個(gè)存于心中的，面對(duì)這些不幸的武器——希望，是希望讓人間免于成為煉獄。
世上有多少因?yàn)槭ハＭ〉睦�，又有多少因�(yàn)樾闹羞�有希望而成功的事實(shí)？
正因?yàn)橛邢Ｍ�，�?ài)因斯坦才會(huì)在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后成功造出燈泡；正因?yàn)橛邢Ｍ�，迪士尼才�?huì)窮困潦倒之際描繪出受全世界兒童喜歡的米老鼠；正因?yàn)橛邢Ｍ�，那些在集中營(yíng)飽受折磨的猶太人才重現(xiàn)天日！
這就是希望所具有的的強(qiáng)大力量。
后來(lái)我翻開(kāi)《歐亨利短篇小說(shuō)集》，找到這篇文章，再細(xì)細(xì)品讀全文。
讀罷后闔眸，心中也是思緒良多。
就像老貝爾曼一邊流著淚一邊對(duì)約翰西的想法加以嘲笑一樣：“看到一根爛藤條的葉子掉下來(lái)，就想到死，世上怎么會(huì)有這樣的傻瓜？”
是的，將希望寄托于此確實(shí)與傻瓜無(wú)異，但約翰西是幸運(yùn)的，她遇上另一個(gè)像老貝爾曼這樣的“傻瓜”，為她在風(fēng)雨中保住了她的希望，自己卻甘愿得病死去。
只愿每個(gè)人都不要放棄生活中的希望，因?yàn)榭傆心菢拥�，永遠(yuǎn)的“最后一片葉子”。
葉子作文 篇4
1. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
2. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
3. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
4. 語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
5. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
6. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
8. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
9. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
10. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
11. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
12. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題
14. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了
15. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人
16. 結(jié)尾同樣有趣
17. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整
18. 由景生情結(jié)尾自然
19. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
20. 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng)
葉子作文 篇5
又是一個(gè)“園林盡掃西風(fēng)去，唯有黃花不負(fù)秋”的季節(jié)，穿過(guò)熙熙攘攘的人流，走出繁華喧鬧的城市，秋風(fēng)把我們引進(jìn)了一個(gè)大自然的天堂。一片金色的世界映入了我的眼簾。
放眼望去，大地鋪上了一層薄薄的、軟軟的金色地毯。高大的銀杏樹(shù)使我眼前一亮，粗壯的枝干斜伸出去，上面掛滿了一片片金燦燦的葉子，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，不愧是被游人稱贊不已的“金錢樹(shù)”。我伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，捧在雙手中，細(xì)細(xì)的觀察。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感，撓得我手直癢癢。
我捧著那片銀杏葉，輕輕地撒向大樹(shù)的懷抱。不禁感嘆道：“櫚庭多落葉，慨然知已秋�！闭f(shuō)完，我仰起頭，看著那蔚藍(lán)的天空。突然，有一片黃色東西映入了我的眼簾中，我伸出了手，抓住了它，一看，原來(lái)是一片梧桐樹(shù)的葉子，它就像是一位年過(guò)古稀的老人那布滿皺紋的臉。我聞了聞，一股大自然的氣息撲面而來(lái)，淡淡的葉香讓我想到了百花齊放的春天和郁郁蔥蔥的`夏天仿佛就在眼前。我漫步在樹(shù)葉叢中，聆聽(tīng)著“沙沙”作響的聲音，有一種心曠神怡的感覺(jué)，仿佛身臨在一個(gè)樹(shù)葉的大合奏當(dāng)中，我沉醉了，完全沉醉了。
在一年四季中，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。的春天，有酷日炎炎的夏天，有金色涼爽的秋天，還有漫天雪花的冬天，雖然四個(gè)季節(jié)都那么美好，但是我最愛(ài)那果實(shí)累累的秋天，更愛(ài)那雖不繁華，但又不平凡的秋之葉。
葉子作文 篇6
“葉子”？聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了，難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師，其實(shí)“葉子”是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛(ài)，她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)“變”成乖巧的“小狗”。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀，總是問(wèn)一些葉子老師美不美，漂不漂亮問(wèn)題，因?yàn)槲覀兇蠹遗氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
葉子作文 篇7
春來(lái)草自清，這是自然規(guī)律。在自然規(guī)律中生長(zhǎng)的萬(wàn)物，以它本身的自然特別裝點(diǎn)著周圍的世界。在經(jīng)過(guò)了冬的嚴(yán)寒，我嗅著春天的氣息來(lái)踏青，尋了半天，終于明白，原來(lái)春天中有一種葉子最美麗。
確實(shí)我已經(jīng)找尋過(guò)好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結(jié)果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過(guò)似的，我把它們夾在了書(shū)頁(yè)里，沒(méi)事的時(shí)候看一看，給人的感覺(jué)很溫馨。
我依舊不停地往前走著，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹(shù)木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風(fēng)抽打過(guò)一般瑟瑟地卷縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹(shù)看上去病懨懨的，找不到一點(diǎn)春的生機(jī)。有好幾次我不得不失望地把目光移開(kāi)，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發(fā)亮的東西�；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風(fēng)境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時(shí)候，有那么幾片更不起眼的樹(shù)葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結(jié)構(gòu)沒(méi)有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹(shù)桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨(dú)特的姿勢(shì)展示著整個(gè)原野的美麗。我興奮之余愛(ài)憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說(shuō)是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個(gè)春天有個(gè)約會(huì)，春來(lái)的時(shí)候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來(lái)草自清，春來(lái)葉自綠，綠色和春天的約會(huì)是自然中最美的樂(lè)曲。
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