關(guān)于葉子作文400字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的葉子作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉子作文400字 篇1
秋天是葉子和大地聚會的節(jié)日，許許多多的葉子換上了絢麗多彩的禮服，興高采烈地赴這場秋天的約會。
枇杷葉換上了洋氣、高貴的綠寶石禮服。它的葉子是橢圓形的，落入水里，它就變成了接送小螞蟻的小船。枇杷葉正面的顏色是墨綠色的，反面的顏色比正面的顏色淺的多，不仔細(xì)看，還不知道背面長著許多小絨毛呢！它的葉脈清晰可見，由粗變細(xì)的分布著，就像人的血管，在為葉子輸送營養(yǎng)。圓圓的.葉子邊緣還布滿了小鋸齒，千萬別惹它，它會用刺戳你的。
金葉女貞就不一樣了，它溫柔可愛，可以算是葉子世界最動人的了。它的葉片是嫩黃色的，摸起來光滑細(xì)膩，上面還有一條條細(xì)細(xì)的紋路。我輕輕地摸，生怕把葉子碰壞了，它的葉子可真嫩呀！葉子的背面比正面顏色還要淺一些，莖和葉脈都細(xì)長細(xì)長的，不仔細(xì)觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它們的。
棕櫚葉可是個(gè)大塊頭，它摸起來可粗糙了，又硬又大的葉子向外展開，沖天豎起，真像個(gè)精神抖擻的武士，在風(fēng)中晃動著自己魁梧的身軀�！吧成场成场弊貦叭~又在和風(fēng)兒一起講笑話了。
我真喜歡這些秋天的葉子，它們可真有趣！
葉子作文400字 篇2
葉子，幽雅的在風(fēng)中飛舞著，帶著淡淡的憂傷，緩慢飄落到地上……
看起來，有一種莫名的孤獨(dú)。
孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單，孤單的人，是那么迷茫，他們漸漸遺忘了陪伴，過著一個(gè)人的生活，或許，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣著看一個(gè)人的時(shí)光，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人讀書，一個(gè)人旅行……可能，自己對話談心也成了他們，逃避現(xiàn)實(shí)的泡影。
每一片落葉都是萬般無奈。
他們總習(xí)慣把自己偽裝的很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，可現(xiàn)實(shí)卻比誰都脆弱，就行一個(gè)刺猬，刺被拔光之后就剩下一個(gè)軀殼，孤零零的，沒有了刺的刺猬是如此的脆弱。
葉子也不過是這樣，面對凄冷的風(fēng)倔強(qiáng)的他們也如此不堪一擊，即使用盡了一生的力氣，也究竟逃不過命運(yùn)的安排，只好靜靜躺在樹的腳下，等待著，等待著下一個(gè)輪回。
沒有了依靠，他們那可叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男目偸沁@樣無處安放。心究竟又飄到了哪里，就連自己也看不清。
在憂郁的天上，飄著一片孤零的葉，在寂寞中撕開了他們記憶的傷疤，讓往事像霧氣一樣慢慢的蒸發(fā)。
葉子流著淚，在離開前為天地獻(xiàn)上了一支生命之舞……
我自夸生而絢爛，也必死而靜美，我因獨(dú)特而平庸，我為偏執(zhí)而妥協(xié)，我只是一片流浪的葉子。
葉子作文400字 篇3
這篇課文用詞很美，篇幅不長，易于朗讀，學(xué)生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽，讓他們明白。這個(gè)問題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺。
首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對樹與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過朗讀來展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動的狀態(tài)，或許學(xué)生對于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會隨著學(xué)生一同成長，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
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