【實(shí)用】葉子作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的葉子作文6篇，歡迎大家分享。
葉子作文 篇1
這本書是《聰聰科學(xué)繪本成長版》里面的一本，這套書主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿足孩子對大千世界和對自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋果向下掉落，孩子可能會感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒有了重力一切都變了樣，人、汽車所有的物體都會飄起來了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書，我們才能在馬路上騎自行車。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著相互吸引的，太陽吸引著地球，地球吸引著太陽，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬有引力。
這本書通過通俗易懂的語言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識。把復(fù)雜的問題變得簡單化，這就是這本書帶給孩子的最大的幫助。尤其是書后面的“聰聰小知識”，用純手繪圖和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見的科普世界，易于孩子理解。還舉例說明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個(gè)物理名詞。我想隨著孩子一天天的長大，理解能力的增強(qiáng)，再回過頭來看這本書就會相當(dāng)?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時(shí)候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實(shí)用的科普書，滿足了孩子們的強(qiáng)烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動(dòng)的思考和探索未知的世界。
葉子作文 篇2
姐姐說在18歲之前沒有戀愛會是人生的一大遺憾，但她最終還是錯(cuò)過了。而我，趕在了18歲之末得到了一份愛情，和一個(gè)傻傻的女孩在一起了。沙灘上我們留下一對對的腳印，浪花輕撫我們的腳，牽著手，我們擁有這一片浪漫。海面上閃耀著金色的陽光，傍晚的風(fēng)掠起她的長發(fā)。我看到她臉上的微笑，我知道她此刻感到很快樂。紅海灣風(fēng)景的美麗，撰寫我們這段愛情，聽對方甜蜜的言語，祈愿這份愛能永恒。
時(shí)光之輪轉(zhuǎn)到了春光燦爛的18歲，是一個(gè)美麗的花季。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，初生的太陽傾撒祝福的光芒，土地上鉆出一絲絲綠草，點(diǎn)綴上了彩色的花兒，空氣中彌漫溫馨的氣息，醞釀了一份份繽紛、辛酸、幼稚的愛情。
我的18歲沒那么精彩，少了白云卻添了藍(lán)藍(lán)的猶豫；少了陽光卻添了夾縫的陰暗；土地是荒蕪的，沒有肥沃的土壤，所以開不出美麗的花，倒是多了點(diǎn)凄涼與憂傷。唯一的一點(diǎn)顏色便是一棵被折斷的小樹發(fā)出了嫩芽，唯一的燦爛與精彩，唯一的點(diǎn)綴與心跳。
我習(xí)慣了在榕樹下發(fā)呆，揮著筆卻不知道要做什么。我會看到紫色的云下是粉紅色的櫻花，藍(lán)色的河上靜默著一葉褐色的小舟。那粉紅色和藍(lán)色在遙遠(yuǎn)的地方交融在一起，化為大地的色彩，潔白的翅膀從河上飛過，黑色的影子印在了我的紙上。隨心所欲的幻想，無拘無束的浪漫，精靈的眼淚調(diào)和我畫筆沾過的顏料，定格了她轉(zhuǎn)身瞬間的微笑。
遙望那朦朧的天空，我是絢麗的流云；呼吸這芬香的空氣，我是漫天的飛花。我有夢，夢在睜眼的瞬間化為烏有；我有淚，淚在低頭的那一刻憔悴。
醒來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)季節(jié)里只有一些綠葉，也只有這一絲風(fēng)掠過，纏綿的雨解釋了為什么這一片天空是灰色，像被針曳著的線穿過歲月的河，編織了一幕幕的不愿回首。點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在河面上的雨激起小小的漪淪，朦朧的粉紅色、藍(lán)色與白色在雨簾下消失了，又或許從來沒存在過。
當(dāng)綠色的葉度過了春天，走過了夏天，我邁著匆匆的步子陪它一起憔悴在了秋天。當(dāng)綠色的葉子都變成紅色時(shí)，我傻乎乎地望著一棵棵樹換上了紅裝，寒寒地打著小噴嚏問它們春天是什么時(shí)候過去的。它們?yōu)槲绎h落下一片片干枯的葉，替代了夢里繽紛飄落的花。
告別了，我的18歲！告別了，我這一段懵懂的時(shí)光！
謝謝燕陪著我一起度過了這一瞬的時(shí)光，我們背靠著背，看著夕陽無限，嘴邊躍出微笑的言語，傻傻地向?qū)Ψ皆S諾此刻的浪漫是瞬間，亦是永恒！
葉子作文 篇3
秋天來了，風(fēng)姐姐對小葉子說：“你想和我一起去旅行嗎？”小葉子說：“好呀！不過我要去問問大樹媽媽�！罢f著，便跑去問媽媽了，大樹媽媽依依不舍地說：”出去一定要注意安全��！“就這樣小葉子開始了它的旅行記。
第一站它們來到了田野里，看見了金燦燦的水稻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像大地穿上了一件金黃色的棉衣，微風(fēng)一吹這金燦燦的水稻像一片金色海洋。高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉兒，像是在樂呵呵的演唱，一棵棵棉花樹上的棉花哈哈大笑，有的露出了大門牙，有的裂開了嘴，還有的小破了肚子，像一個(gè)個(gè)棉花糖，農(nóng)民伯伯們在喜悅的收獲著糧食。( )
接著，它們來到了果園，看到了許多水果。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫瑩瑩的葡萄……可是最美的還是石榴，一個(gè)個(gè)石榴像一盞盞小燈籠，把樹枝都壓彎了，有的石榴干脆一屁股坐在了地上，果園里真美呀！
最后，它們有來到了清澈見底的小河上空，小河像一條透明的藍(lán)緞子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群小魚游過來，平靜的河面頓時(shí)漾起了一道道波紋。這時(shí)，風(fēng)姐姐不小心一松手小葉子掉了河里，小葉子在清澈見底的河里跳舞，跳呀跳，小葉子看見了要過河的小螞蟻，小葉子說：”小螞蟻們我來送你們過河吧！“說著小葉子把小螞蟻們一個(gè)個(gè)送過了岸，小螞蟻們和它告別，小葉子又遇到了小魚，小魚和它一起玩起了游戲可開心了！玩累了小魚把它送到了岸上。小葉子太累了，躺在岸上開心的睡著了。
它最后想到的是秋天太美了，下一次我還要旅行！
葉子作文 篇4
今天，在小蜜蜂作文樂園里做了一個(gè)小游戲──葉子大變身。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人或四個(gè)人一組。再給我們發(fā)材料。我和周梓揚(yáng)、李想、李昂銳一組。我們的材料有毯子、竹葉、紅色的樹葉、黃色的落葉、剪刀、透明膠、彩色紙、臘。我們來分工李昂銳和李想一起剪東西我和周梓楊來貼。我和李昂銳剪太陽和大草原中的千年銀杏樹，李想和周梓楊做小河中的魚和馬路。我們就這樣一會兒剪一會兒貼。我們把竹葉當(dāng)樹把紅色的樹葉和綠葉當(dāng)樹葉。把黃色的'落葉當(dāng)小魚、把臘和紅色的樹葉做成太陽。我們在河邊上做了一棵柳樹。我們雨在草地上加了一朵花朵。我們就完工了，我們就把作品給老師照相。老師給我們照了一張相。我們今天真開心，知道了舊樹葉可做游戲，我們要知道廢品再利用。你們也要愛護(hù)大自然呢！
葉子作文 篇5
早晨，我還是像往常一樣去學(xué)校上課，走到半路，突然想起老師說讓采一些葉子，我就在路上仔細(xì)觀察，猛地我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了馬路兩旁的花園里有綠油油的小葉子，在這初冬的季節(jié)，我終于找到了這片綠的可愛的小葉子。雖然我不知道它叫什么名字，但我還是小心翼翼地采了一串，高高興興地來到課堂。
我仔細(xì)觀察它的形狀和外表，發(fā)現(xiàn)了它的上端有一個(gè)小洞，不但是一片葉子，而且每個(gè)葉子上都有，我想這是他們家族所共有的特征吧!葉子的中間有細(xì)細(xì)的葉脈，這該是給葉子傳送營養(yǎng)的吧，真像人的血管一樣。我還發(fā)現(xiàn)連著葉子的小棍是一節(jié)一節(jié)的，上面還有數(shù)不清的小白點(diǎn)，這些奇怪的小白點(diǎn)到底是用來干什么的呢?
我把這串綠油油的葉子放在鼻子上，輕輕的一聞，啊!一股清新的味道撲鼻而來，淡淡的清香里還有一絲絲香甜的味道，我突然想起了綠茶和巧克力，這清香的味道就好像是綠茶，這香甜的味道就是巧克力了。我把它含在嘴里慢慢地品嘗，這股清香從我的嘴里一直香到我的心里，我想它們的花一定非常誘人，它們的果實(shí)一定更加香甜。
看著這又小又綠的葉子，我仿佛看到了它和伙伴們在說悄悄話，在風(fēng)雨里跳舞，在夏日里玩耍，在秋風(fēng)里點(diǎn)頭，在寒冬里抗?fàn)帯Ｈ缃癖晃液菪牡卣讼聛�，它一定會痛的，“對不起，小葉子”。我輕輕地向它道歉。這蒼翠的葉子讓我知道它經(jīng)過了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，那頑強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
葉子作文 篇6
星期二早上，老師說：“今日大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)第六課《爬山虎的腳》，如今大伙兒到外面站位，我?guī)Т蠹胰ノ壹抑锌磁郎交��！贝蠹遗d高采烈喝彩起來。
來到老師家，大家急不可耐繞開百花叢跑到院子，眼下的一幕要我情不自禁地驚訝道：哇！這一墻碧綠碧綠爬山虎，好像給房子穿上了好看的綠外衣，很美呀！
我細(xì)心仔細(xì)地爬山虎的葉子，發(fā)覺葉子一順兒朝下，在墻壁鋪的那麼勻稱，那麼齊整，那麼有層級，沒有一點(diǎn)間隙，都沒有重合起來的。
應(yīng)對這一墻井井有條的葉子，我的心生疑慮，問老師：“沒人指引他們，他們?nèi)绾紊L發(fā)育還會那么齊整呢？”
老師笑著說：“你自己查看答案吧！”
返回家中，我查看了材料，總算知道爬山虎的葉子往往齊整，是為了更好地充足消化吸收太陽。原先爬山虎是那么聰慧的綠色植物呀！
由爬山虎的葉子，我想起大家不辭辛勞的老師，每日把愛的陽光、晨露勻稱地灑給每一個(gè)學(xué)員，我們在師愛的陽光淋浴下，一定要像爬山虎的葉子一樣，身心健康健康成長。
【【實(shí)用】葉子作文匯編6篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】葉子作文匯編六篇12-22
【實(shí)用】葉子作文匯編八篇11-22
【實(shí)用】葉子作文匯編7篇11-10
【實(shí)用】葉子作文匯編七篇02-07
實(shí)用的葉子作文匯編7篇02-04
實(shí)用的葉子作文匯編八篇01-29
實(shí)用的葉子作文匯編8篇01-07
葉子作文 匯編15篇12-02
葉子作文11-28
【實(shí)用】葉子作文300字10篇02-02