游櫻花山作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠螜鸦ㄉ阶魑�500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我和我的“開心果”――石燁璇姐姐一同去櫻花山游玩。一路上我們有說有笑，不亦樂乎！
到了櫻花山門口，爸爸停車，媽媽背包，我和姐姐去買票，順便還買了一包魚食，然后直奔魚池。此時(shí)湖面很平靜，魚兒都還在深層。我和姐姐一個(gè)勁的往水中扔魚食，表面上散布著厚厚的一層，爸爸好像也怕驚動(dòng)水底的錦鯉魚，小聲提醒我們：“別再撒了，小心撐著它們�！毕氲竭@里，我腦子里忽然回蕩起胡令能的《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！蔽覀冞�是靜觀其變吧！這時(shí)，水面上仿佛有一絲動(dòng)靜，我一瞧，原來是一條小魚輕手輕腳的前來試探，我高興極了，但仍舊沒吱聲，也許它沒發(fā)現(xiàn)異常，認(rèn)為比較安全了，只見小魚猛吃了一口魚食，就迅速逃之夭夭了，我發(fā)自內(nèi)心佩服它的機(jī)警和靈敏。過了一會(huì)兒，許許多多大小不一、顏色各樣的魚都成群結(jié)隊(duì)地趕來了，一條條金色的大錦鯉魚躍出水面吞食著這些美味，它們搖頭擺尾的樣子似乎是在感謝我們呢！媽媽連忙掏出相機(jī)，把這人魚共嬉的和諧美景定格下來。
“快看，梅花鹿！”隨著姐姐的喊聲往前面不遠(yuǎn)處望去，那里果真有個(gè)鹿園。我們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣飛奔而去。小鹿共有六只，身上的花紋并不顯眼，看上去卻更顯得莊重和高貴。我和姐姐每人拿著一根長著嫩綠葉子的枝條來喂它，可是它壓根不吃，吃那些枯黃的干草倒是吃得津津有味。好不容易姐姐的枝條被小鹿吃了，這可把我急壞了，我就一直追著小鹿跑啊跑啊，追得屁跟屁跟的，還是沒能讓小鹿吃掉。姐姐也在幫忙，但始終沒成功，太不給力了！
之后，我們?cè)谏缴贤媪说醮玻�摘了紅彤彤的酸棗、金燦燦的柿子。更為可笑的'是，我們每人還粘了一身的蒼耳和松針，真可謂“收獲”滿滿。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，神游戶外，其樂陶陶。這里的春天櫻花爛漫，夏天流水潺潺，秋天紅蝶翩翩，想必冬天更是別有洞天。櫻花山，改日再見！
媽媽點(diǎn)評(píng)：
生活是創(chuàng)作的源泉。周末我們游覽了櫻花山，孩子對(duì)錦魚池和鹿園最感興趣，于是重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)描寫，并恰到好處的運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理描寫。其次，文中詞匯較多，如成群結(jié)隊(duì)、津津有味、流水潺潺等，這與平日的讀書積累息息相關(guān)。文章結(jié)尾言簡意賅，抓住櫻花山一年四季的美景，表達(dá)自己對(duì)它的深深喜愛和無限留戀�？傮w思路清晰，詳略得當(dāng)，寓情于景，情景交融，寫的不錯(cuò)！
老師點(diǎn)評(píng)：
好一個(gè)“不亦樂乎”，一個(gè)詞語就寫出了自己的心情。“原來是一條小魚輕手輕腳的前來試探”“只見小魚猛吃了一口魚食，就迅速逃之夭夭了”讓讀者感覺機(jī)警的小魚兒仿佛就在眼前呢�！跋癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣飛奔而去”寫出了想看到小鹿的急切心情。最后一段用詞準(zhǔn)確，寫出了對(duì)櫻花山的喜愛之情。整篇文章情感真切，富有童真童趣，細(xì)節(jié)描寫傳神，堪稱佳作。
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