【實(shí)用】美麗的櫻花作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美麗的櫻花作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的櫻花作文 篇1
我家住在被小區(qū)人們稱作“櫻花島”的旁邊。春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃，也是櫻花絢爛綻放的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片花的海洋，漂亮極了！
吃完午飯，媽媽帶著我去“櫻花島”玩。大人們聊著天，小孩們四處打鬧著。我走到櫻花前仔細(xì)觀察，雪白的櫻花中透出一層紅暈，五片花瓣中簇?fù)碇Z黃色像一顆顆小星星的花蕊。它們有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，好像在說(shuō)：“你好啊！歡迎你的到來(lái)！”……微風(fēng)一吹，漫天飛舞的花朵飄落在地面上，我頓時(shí)成了童話世界里的那個(gè)小公主，穿著粉紅色的裙子，在鋪滿櫻花的地方和小朋友們玩耍著，愜意極了！
媽媽的呼喚聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)中，我纏著媽媽講一些關(guān)于櫻花的知識(shí)。媽媽說(shuō)櫻花代表著熱烈、純潔、高尚，凋落時(shí)不污不染，但是花期很短，一般只有4—10天。這不由得讓我想起了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：“櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知�！睓鸦ǖ纳m然短暫，但是她把美麗帶給了人們，人們永遠(yuǎn)會(huì)記著它的！
我愛春天，但更愛美麗的櫻花！
美麗的櫻花作文 篇2
上周六，我去櫻花園中游玩，領(lǐng)略了一番美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)園中，我的眼睛應(yīng)接不暇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片櫻花猶如一朵朵紅色的彩霞。近看，一棵棵充滿活力的櫻花樹綻放出了美麗的花朵，粉紅的花瓣中間有幾根黃色的花蕊，多片花瓣圍成一個(gè)圓狀，像女皇高貴的寶座，又像夜空中閃爍著的星星。花瓣底部的顏色是淡粉色的，越是往花的頂端，顏色越深。
忽然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，那美麗柔弱的花瓣就如同九天仙女下凡一樣，紛紛飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，又像粉蝶在空中翩翩起舞。我撿起一朵落下的櫻花，捧在手中，嗅到了大自然的芬芳。輕輕用手撫摸，花瓣很柔軟、光滑，好像嬰兒水靈靈的臉蛋，讓人忍不住多摸幾下。
站在櫻花樹下，看著上千畝的櫻花，我很自然地想起了那些修建櫻花園的人們。正是因?yàn)橛兴麄儯庞羞@滿園美麗的櫻花。櫻花開放得最旺盛的時(shí)候，也是它們凋謝得最厲害的時(shí)候。它們?cè)诙虝旱幕ㄆ谥袑⒆约旱纳鼉r(jià)值最燦爛的一面盡情展現(xiàn)。櫻花的成長(zhǎng)歷程不僅是凄美的，更是高尚的，這一點(diǎn)櫻花可以比肩君子蘭、蠟梅。櫻花是熱烈、純潔的象征，代表著勇敢、堅(jiān)毅，代表著那些智慧勤勞的人。
“賞櫻日本盛于唐，如被牡丹兼海棠�？质勤w昌所難畫，春風(fēng)才起雪吹香。”櫻花在我心中綻放著，飄落著……
美麗的櫻花作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，昕一個(gè)人獨(dú)自坐在學(xué)校的`操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹過(guò)，櫻花樹上的櫻花飄落了，昕喜歡看櫻花飄落時(shí)的那種美麗。昕似乎陶醉在這份美麗，她不知道安已經(jīng)走到了她的身邊。
“你也喜歡看櫻花？”安說(shuō)。
昕回過(guò)頭看了安一眼，有種驚奇�！笆堑模蚁矚g。它很美。你也喜歡？”
“我喜歡，也喜歡愛看櫻花的女孩。”
昕給了安一個(gè)美麗的微笑�！拔也徽J(rèn)識(shí)你，你認(rèn)識(shí)我？”
“沒關(guān)系，不認(rèn)識(shí)可以認(rèn)識(shí)，我叫安，高三，你呢？”
“我？”
“是的，你？我想認(rèn)識(shí)你，或者，我們還可以做朋友�！�
“昕，高一�！�
兩人開始沉默，一起看著櫻花，感受這美好的陽(yáng)光。不知過(guò)了多久，昕開口了。“我要回家了。拜拜�！倍铱缟献孕熊嚕丶伊�。夕陽(yáng)的余輝照在安的身上，他望著那遠(yuǎn)去女孩的身影，無(wú)端端泛起一絲心痛。安從昕的眼中看出了她的寂寞，所以會(huì)心痛。他的直覺告訴他，她是一個(gè)好女孩，可她，卻比煙花更寂寞。
安總習(xí)慣看著窗外的操場(chǎng)，搜索昕的身影�？吹搅耍瑫�(huì)淡淡的一笑；看不到，會(huì)有一絲牽掛。
安籃球打的很好，是一個(gè)很受女孩子歡迎的男孩。學(xué)校里很多女孩都注意他，只是昕，她并不注意。安，是個(gè)很干凈的男孩，一米八零的個(gè)子，總喜歡穿著運(yùn)動(dòng)裝，給人以一種邪邪的感覺。昕，并不漂亮，但看上去卻很舒服。沒有人會(huì)想到安會(huì)喜歡昕。
昕一直喜歡一個(gè)人，看著操場(chǎng)上的櫻花。櫻花的花期并不長(zhǎng)，剛開花，就接近枯萎了。
這天，昕依舊一個(gè)人坐在操場(chǎng)上。安走了過(guò)來(lái)，“為什么你總一個(gè)人？”
“我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人了。”
“讓我來(lái)陪你吧，一個(gè)人不如二個(gè)人�！�
昕沒有回答，只是沉默。回家的時(shí)候，她是和安一起走的。夕陽(yáng)的余輝照在了他們兩個(gè)人的身上，他們的影子被夕陽(yáng)拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他們一路說(shuō)著回家，她冷漠的心有了些許的融化。她或許可以不再寂寞，因?yàn)樗辛怂?/p>
以后的日子他們一直呆在一起。操場(chǎng)上的櫻花已經(jīng)全部凋零了，他們也不在看櫻花了。他帶她去外灘，去徐家匯的教堂，去人民廣場(chǎng)……忙碌的高三，他依然經(jīng)常陪伴著她，因?yàn)樗幌胱屗拍Ｈ兆右惶焯斓倪^(guò)，安順利的考上了理想中的大學(xué)。安離開了學(xué)校，去了大學(xué)的校園。昕高二。在周末，安總會(huì)帶昕出去玩，日子很平淡的流逝。
在昕高三的那年，昕的父親把她送到了英國(guó)去讀書。昕在和安看了最后一次櫻花后，一個(gè)人飛去了英國(guó)。離開的時(shí)候，昕給了安一封信。
信是這樣寫的：
安
你看這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在一萬(wàn)英尺的高空中。我要飛去英國(guó)讀書，這是我父親的意思，我不能做什么。我只有服從，所以我去了。我做不到不留下一絲絲遺憾，我知道我忘不了你。你知道嗎？你是那么的深深的存在，存在我的記憶里。對(duì)不起，我沒有說(shuō)一聲就走了。我只是不想看到你難過(guò)的樣子。忘了我吧，就當(dāng)從來(lái)不曾遇到我。
在地球的另一半，我會(huì)祝你幸福的。
再見了，希望你快樂。
昕
安握著昕留下的最后一樣?xùn)|西，他獨(dú)自來(lái)到了櫻花樹下，回想當(dāng)初的事。不覺眼眶濕了。
是呀，櫻花雖美，但花期卻很短。安和昕的故事雖美，卻不能天長(zhǎng)地久。
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