有關(guān)音樂(lè)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
媽媽下了班，休息了一小會(huì)兒，就戴上了圍裙走進(jìn)了廚房，這時(shí)，我們家的廚房“交響樂(lè)”開(kāi)始了。
直聽(tīng)“噠噠噠”，“叮當(dāng)當(dāng)。”這是媽媽在挑出豆子中的石頭粒，她把水龍頭打開(kāi)，“滴滴答答”地洗一遍豆子，就“啪！”地一聲打開(kāi)鍋蓋，“叮叮咚咚”地把豆粒倒入鍋里，把蓋子蓋上，煮飯就開(kāi)始了。
“啪”，冰箱門被打開(kāi)了，土豆，番茄和青菜排著隊(duì)走進(jìn)了廚房，一個(gè)個(gè)的，“撲通撲通”地跳到了水龍頭下，水龍頭大伯一用力，“嘩啦嘩啦”，清涼的水就流了下來(lái)，讓蔬菜們舒舒服服地洗了個(gè)澡。看！它們帶著晶瑩的露珠，跳到了案板上，菜刀先生懶洋洋地走了過(guò)來(lái)，“咔咔”幾下，就把它們切成了蔬菜條。這時(shí)，炒鍋阿姨“嗞嗞嗞”地?zé)似饋?lái)。鍋下的火苗“噗噗噗”地往上跳，油煙機(jī)“呼呼呼”地吼叫起來(lái)。從架子上飛來(lái)一只鍋鏟，把蔬菜絲鏟到了鍋里。香油小弟打開(kāi)蓋子，“滴滴滴”地往鍋里倒入醬油。只見(jiàn)那只鍋鏟“啦啦啦”地跳起了快活的舞蹈。這時(shí)，一個(gè)盤子跳了過(guò)來(lái)，把鍋中的菜裝到了桌上。我聞著味跑了過(guò)來(lái)，飯也好了，“咕咚咕咚”地響著……
哇！黃黃的土豆絲、紅紅的番茄。我胃口大開(kāi)，大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)，我家的廚房“交響樂(lè)”也就結(jié)束了。
音樂(lè)作文 篇2
聽(tīng)，大自然的歌聲很多么洪亮；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒。婉轉(zhuǎn)的聲音多么清脆；聽(tīng)，澄而低沉的聲音，多動(dòng)人；看！大千世界多奇妙！
清晨，樹(shù)上傳來(lái)笛細(xì)的聲音，耳朵自靈魂仿佛都被凈化一般。天空上，自由撲動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)們，仿佛舞著一只屬于大自然的生命之舞。在樹(shù)上的音樂(lè)家們專心的演奏下。在演員的表演下，世界仿佛都靜了下來(lái)，觀眾們都用心靈去感受這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，去感受這純潔，原始的生命之輪！
中午。當(dāng)草地中響起蟋蟀的叫聲時(shí)，似乎一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！蟋蟀“總指揮”蛐蛐的叫著，蜜蜂嗡嗡的回應(yīng)。那第一層的聲音似乎穿透了我的心，感受到一股無(wú)名的鼓舞，讓人們的心仿佛充滿力量，一個(gè)人真正的強(qiáng)大，不是物質(zhì)上的強(qiáng)大，而是發(fā)自內(nèi)心的想強(qiáng)大！蟲子們?cè)谶@一刻仿佛是一位知己，看透了我們的心！在我們的心里留下了深深的烙��！那一只上躥下跳的螞蚱，是海中上下起跳的海豚；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這些音符都帶著對(duì)明天的向往，在這一刻，世界仿佛回歸了原始之處。
傍晚。歸來(lái)的鳥(niǎo)兒，整齊的落在電線桿上好似一列樂(lè)譜；又好似一排看演出的觀眾；風(fēng)，輕輕的吹動(dòng)一排排小草，像是為接下來(lái)的音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)帷幕。首先，有蟋蟀，蛐蛐的歌聲引開(kāi)了下面的表演。一群身穿小燈籠的舞者——螢火蟲。這群螢火蟲飄飄灑灑的飛舞著，似一群活潑的小精靈；又是夜空中的一顆顆繁星；又像一顆顆光炫奪目的寶石，鑲嵌在空中。這歌聲，這舞蹈，這是大自然的饋贈(zèng)！
盛夏的舞會(huì)；盛夏的音樂(lè)會(huì)，夏天，結(jié)束了！大自然的規(guī)律，大自然的美，大自然的饋贈(zèng)，我們不應(yīng)該把自然的饋贈(zèng)當(dāng)成是應(yīng)該的，讓我們共同保護(hù)地球母親，讓我們的子孫孫能繼續(xù)在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下奔跑吧！
音樂(lè)作文 篇3
有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字；有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛；有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè)——走進(jìn)人的心靈，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè)。
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友。音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè)不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。
音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè)極其深刻地影響了我。音樂(lè)深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè)，古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。
流行音樂(lè)，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車?yán)铩�。。。播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行、再流行的歌曲！流行音樂(lè)，一種音樂(lè)專家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果，換句話說(shuō)，我們對(duì)崇拜的明星，不都是流行音樂(lè)的宣傳者么？
古典音樂(lè)，音樂(lè)的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格，從古典音樂(lè)的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)有著無(wú)限的遐想，無(wú)限的美妙，是一個(gè)美而奇特的世界，你一但進(jìn)入，就會(huì)禁不住陶醉在其中。下面，我給大家介紹一下我喜愛(ài)的三首曲子，和我一起欣賞吧
悠揚(yáng)的《回家》
一開(kāi)始，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化，我仿佛想起了一位遠(yuǎn)在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，婉轉(zhuǎn)而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)------想起故鄉(xiāng)的樹(shù)木 流水 草地，一切是那么親切而可愛(ài)，又想起故鄉(xiāng)的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------
變化莫測(cè)的《命運(yùn)》
播放后，隨著幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著人生的命運(yùn)，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿臉寫 著風(fēng)雨的'老者平靜地述說(shuō)著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂(lè)，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的按響，你的心弦也會(huì)被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會(huì)意猶未盡，思考，這充滿變化，不幸，莫測(cè)的人生！
寧?kù)o的《月光奏鳴曲》
音樂(lè)奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個(gè)浪漫的城市，仔細(xì)地品味每一個(gè)音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了，不知不覺(jué)，手上充滿了感動(dòng)的淚水，不難發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛(ài)上了音樂(lè)，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨(dú)自一人欣賞美麗的月光，再聽(tīng)一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！
你也試著這樣品味音樂(lè)吧，你也一定會(huì)愛(ài)上它的！
……
音樂(lè)作文 篇6
寂寞無(wú)色，如同畫家剛剛支起的畫布；寂寞空洞，猶如宇宙，無(wú)邊無(wú)際；寂寞無(wú)聲，它悄悄而來(lái)，在春意闌珊的午后，在驟雨初歇的黃昏。
這時(shí)有了音樂(lè)，這寂寞就不再寂寞。
感覺(jué)肖邦清澄的和弦，如歌的旋律，傾訴一腔愛(ài)國(guó)柔情；感覺(jué)貝多芬那神氣的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運(yùn)之神；感覺(jué)柴科夫斯基駕著小馬車，欣賞著天鵝起舞，抒寫著俄羅斯風(fēng)情；感覺(jué)舒伯特在菩提樹(shù)的綠陰下領(lǐng)悟人生的真諦……
巴赫的賦格曲，格式整齊，對(duì)稱協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了建立秩序、樹(shù)立權(quán)威的巴洛克時(shí)代歲月，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)宏偉壯麗的殿堂；柏遼茲的幻想風(fēng)，空靈而奇特，是古典音樂(lè)的扭曲、變形，它使人們脫離精神的桎梏，奔向心靈的殿堂……
聽(tīng)著這些音樂(lè)，你就不會(huì)再感到寂寞了。
寂寞嗎？那是因?yàn)槟闫＞�，你失望，你無(wú)奈。你越是逃避生活，寂寞便越是緊緊地抓住你。即使你躲入擁擠的人群中，寂寞也會(huì)找上你，慢慢嚙噬你的靈魂。還是讓音樂(lè)為寂寞著色吧！聽(tīng)著音樂(lè)，你就不會(huì)再感到寂寞，隨之而來(lái)的將是愉快歡樂(lè)的心情。它將是荒漠里的甘泉，深夜里的明星，使你走出寂寞的陰霾。
音樂(lè)是神氣的，音樂(lè)是偉大的。讓音樂(lè)走進(jìn)課堂，走進(jìn)城市，走進(jìn)工廠，走進(jìn)深山中，那么這世界就不再有寂寞，只會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
讓音樂(lè)為寂寞著色吧！
音樂(lè)作文 篇7
“唉！該死的作文課又來(lái)了，無(wú)趣！”我邁著沉重的腳步來(lái)到了教室�！斑蛇蛇�，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會(huì)，我真是丈二摸不著頭，原本心情沉重的我，聽(tīng)到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。
到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一群她的弟子在那里瘋狂的拍打，我也走進(jìn)了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著那已年過(guò)花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開(kāi)交，那瘋狂的噪音會(huì)才肯罷休。如果現(xiàn)在在家里……，媽媽會(huì)抬起那巨大的手掌向我撲過(guò)來(lái)，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會(huì)拿刀持槍的把我們家地板捅個(gè)洞，甚至捅個(gè)稀巴爛……真是不敢想象。
趁著這機(jī)會(huì)好好享受享受�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，剛剛伸出腳想放松放松，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂(lè)，讓我們來(lái)創(chuàng)造古典音樂(lè)吧！跟我一起來(lái)�。ㄋ屑议L(zhǎng)和同學(xué)）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”
就這樣我們找到了感覺(jué)。先是一組（家長(zhǎng)組合），剛剛享受完有節(jié)奏感的一段音樂(lè)，俺的老媽又“啪”的來(lái)了一掌，這讓同學(xué)樣捧著肚子，笑了一回，這回，老娘急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓(xùn)有節(jié)奏的拍打起來(lái)�！安徊徊�，這樣不好，來(lái)腳手合并！”“好，熊老師真是飛機(jī)上放燈籠——高明！”這種樂(lè)曲一直延續(xù)到下課，我背著書包準(zhǔn)備走，媽媽這時(shí)來(lái)拍我一下肩膀，惡狠狠地說(shuō)：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯(cuò)了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計(jì)，走為上策，逃！”
音樂(lè)作文 篇8
有一天，森林里可熱鬧了，因?yàn)樯掷镆e一次隆重音樂(lè)會(huì)。參賽者有：“公雞、喜鵲、八哥�！辈排写笕耸且活^大象，它也象包公一樣鐵面無(wú)私，所以動(dòng)物們稱它為“包包大人”。
比賽開(kāi)始了，大公雞、喜鵲、八哥各自唱出自己的來(lái)。包
包大人在旁邊凝視著，好像生怕他們唱不出來(lái)似的。
令人陶醉的歌慢慢的停了下來(lái)�！鞍笕恕闭f(shuō)：“觀眾們，請(qǐng)你們告訴我，誰(shuí)唱歌最好聽(tīng)，我就選誰(shuí)做勝利者。”
于是，動(dòng)物們紛紛議論開(kāi)了，一個(gè)說(shuō)是公雞，一個(gè)說(shuō)是喜鵲，另外一個(gè)說(shuō)八哥，每個(gè)觀眾的口里的答案都不一樣。包包大人愣住了，就連觀眾們也分不清哪個(gè)是勝利者。
于是，包包大人選擇了觀眾們排隊(duì)自己報(bào)數(shù)，最后結(jié)果是大公雞勝利。包包大人不解地疑惑問(wèn)道：“為什么站公雞那邊的人數(shù)最多？”
勞動(dòng)最光榮。
音樂(lè)作文 篇9
我的房間里有很多小玩意兒，有可愛(ài)的洋娃娃，有美麗實(shí)用的小臺(tái)燈，還有清新的小綠蘿……可我卻獨(dú)愛(ài)那音樂(lè)盒，因?yàn)樗c眾不同，也因?yàn)樗溲拧⒖蓯?ài)。
音樂(lè)盒分為三部分，讓我們先看看第一部分。它外形是個(gè)小木房，分上下兩層。這里可是音樂(lè)盒的總司令部，最重要的三部分，發(fā)條、芯片（彈簧片）、滾筒都在里面。轉(zhuǎn)動(dòng)四葉草形的把手，就能聽(tīng)到美麗的音樂(lè)了。第一層上刻著青松和奇石，外層圍著柵欄，上面有美麗的雕花，像小姑娘頭上美麗的發(fā)夾，所有內(nèi)部零件都裝在里面。第二層比第一層略小一些，精致小巧的木房子上畫著杜鵑鳥(niǎo)和艷紅的梅花。
第二部分同樣也是木質(zhì)的，雖然做工有些粗糙，但絲毫不阻擋我對(duì)它的喜愛(ài)。它的外表是一個(gè)螺旋的秋千，十字形的支架使它變得十分牢固，用手用力去掰也無(wú)法使它脫離主軸。四只黃色的小熊抱著紅色的愛(ài)心抱枕坐在1厘米高的秋千上，樣子十分俏皮可愛(ài)。在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，四只做坐在秋千上的小熊會(huì)同時(shí)隨著音樂(lè)的節(jié)奏有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人耳目一新。
第三部分是音樂(lè)盒的裝飾物——實(shí)用的木頭筆筒，方便你在桌子上取用文具。它前面低后面高，前后成110°，別看它面積不大，30厘米長(zhǎng)的筆也能放進(jìn)去。下面有這樓梯形的底座，使懸空的筆筒變得穩(wěn)穩(wěn)的。底座邊上有一個(gè)不太大的儲(chǔ)物格，修正帶大小的東西還是可以放進(jìn)去的。
每當(dāng)我浮躁的時(shí)候或者遇上了什么煩心事，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，身心必能平靜下來(lái)。其實(shí)抒情緩慢的音樂(lè)就像一劑鎮(zhèn)定劑，可以調(diào)試人的心情。
我愛(ài)我的音樂(lè)盒！
【有關(guān)音樂(lè)作文九篇】相關(guān)文章：
有關(guān)動(dòng)物音樂(lè)作文8篇01-13
有關(guān)音樂(lè)作文合集6篇02-16
有關(guān)音樂(lè)作文合集四篇02-05
有關(guān)動(dòng)物音樂(lè)作文9篇01-20
有關(guān)音樂(lè)作文十篇01-11
有關(guān)動(dòng)物音樂(lè)作文八篇01-02
有關(guān)動(dòng)物音樂(lè)作文10篇12-31
有關(guān)音樂(lè)作文合集五篇12-14