【熱門】音樂作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的音樂作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
小豆豆是個喜歡音樂的孩子。
有一天清晨,她來到霧朦朦的樹林,帶著她喜歡的小喇叭,吹呀吹呀,多么動聽呀!如果你很傷心,聽了這段音樂后,就不會不高興,不會不開心。如果鳥兒聽見了,就不得不張開小嘴,不得不開始唱著動聽的音樂呀!
就在小豆豆吹得高興的時候,遠出的叢林里傳來了一陣叫聲,小豆豆趕緊跑過去,一看,原來,有兩只兇猛的大老虎為了一只獵物,竟然自相打斗起來。小豆豆最不想看見同類互相打斗,她看不下去了,就連忙吹起了自己的小喇叭。奇跡發(fā)生了,這兩只老虎不但不打了,還相互舔傷口呢!
又有一次,小豆豆看見了一只孔雀。小豆豆看它愁眉苦臉的樣子。就吹了一段樂曲。奇跡又發(fā)生了,這只孔雀竟然自由自在地跳起了舞。
哇!多么神奇,多么美妙的音樂呀!
音樂作文 篇2
走進七彩生活,能發(fā)現(xiàn)很多美好的事物,這些美好的事物,也就構(gòu)成了美妙的人生。在這其中,美妙的音樂就占了重要的位置,成為生命中不可缺少的一部分,人生的酸甜苦辣也就由此改寫。
音樂是什么?只不過是幾個字符所組成的節(jié)奏。可就是這奇妙的節(jié)奏,使我的人生過得充實。美好。聽音樂是要看心情的:高興時,聽歡快的音樂;難過時,聽悲傷的音樂;孤獨時,聽低沉的音樂……只要融入到音樂的世界里,你就是這里的國王。
我喜歡羅志祥的歌,他的歌有喜有悲,那不同的節(jié)奏,就像不同的顏料,讓你在空白的紙上自由揮灑。每當高興時,就不由自主地哼唱幾句,那歡快的音樂,好像在向世人宣布你高興的心情,這時你眼中的一切都變得美好,人生也就成了兒童樂園,任你在里面盡情嬉戲。
悲傷也是構(gòu)成生命完整的一部分。當我悲傷時,我又一次選擇了聽音樂,讓我的精神得到解脫。悲傷的樂曲有很多,但歌手們唱出的仿佛是一樣的心情,傷感低沉,聽著那些悲傷的曲調(diào),我就仿佛尋到了知音,一個了解自己心情的知音,他們唱出的傷感曲調(diào)就像在抒發(fā)你此時的心情一樣,你就會融入音樂中盡情欣賞,享受。在你的音樂王國中,你是這兒的主宰,沒有任何入侵者,只有你,只有你的音樂,靜靜地聆聽你的內(nèi)心世界,所有的煩惱憂愁都拋在腦后。當你回到現(xiàn)實中來,一切又恢復(fù)了以往的平靜。
音樂也是一種藝術(shù),聽多了也就懂得欣賞,懂得品味。從那每個飽含深情的音符中,悟出你自己的獨特體會,悟出你自己的獨特見解。音樂就像一首詩,只有仔細品味,才能“余音繞梁,三日不絕!
朋友,多聽聽音樂吧!音樂就像一劑良藥,總能迅速地康復(fù)。朋友,多聽聽音樂吧!走進你的音樂王國,尋找屬于你的燦爛太陽,或青青草地,或寂靜的月光,或一抹晚霞,或盛開在淤泥中的美麗蓮花……
美麗的東西總在美妙的事物上上演,美妙的音樂也只在我美麗的人生途中誕生。有了美妙的音樂也有了美妙的人生。我不禁感嘆:有音樂真好!
欣賞音樂
提起音樂,我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸,談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴,開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世,到進入音樂世家,再到進入尋常百姓家,最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”,因為鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當時我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年,深入音樂世界的我早已諳熟音樂,卻從未了解鋼琴。
之后是“名師講座”,音樂大師那一番話語,飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘:“音樂如人,持有自身的情緒。”這“音樂情緒”,或愉悅輕快,或沉重哀傷,或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感,沉重哀傷的旋律讓人低沉,高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚。一切的情感,訴說豐富的故事,展現(xiàn)多彩的世界。
欣賞名曲的時候,全場霎時間安靜下來。一曲《水邊的阿狄麗娜》緩緩響起,輕柔的旋律縈繞耳畔。音樂,是《月光曲》的婉約,是《命運》的激昂,是《悲愴》的沉重,是《天鵝湖》的輕快,是《古老的法蘭西》的古典,是《藍色多瑙河》的舒暢……
音樂是一位好伙伴,它不帶任何雜質(zhì),沒有任何喧囂與不安,只有如水一般清澈,如微風一般柔和。它替你趕走一切煩惱,把愉悅和舒暢植根于心靈。
聽著這些曲子,我不禁浮想聯(lián)翩,浮現(xiàn)一幅又一幅如夢似幻的畫卷:伴著《月光曲》,仿佛身臨大海,望愛一輪明月,觀潮起潮落;欣賞《藍色多瑙河》,仿佛置身于多瑙河,看見如藍寶石一般的多瑙河……音樂的力量無限大,它讓我處于另一個世界,那里只有音符的小溪緩緩流淌,音樂之花盛綻。
音樂鑒賞會就在這裊裊余音中結(jié)束了。我?guī)е鴿M懷的好記憶與感慨回家。寧靜圣潔的音樂給予我溫馨感受,美麗夢幻的音樂賦予我創(chuàng)作和靈感;哀傷沉重的音樂觸動我的心弦;思念的音樂讓我聽到人們對故鄉(xiāng)親友的呼喚。
音樂是一首詩,婉轉(zhuǎn)而富有詩意;音樂是一篇故事,訴說動人的篇章;音樂是一幅畫,描繪心靈。學(xué)會傾聽音樂,學(xué)會欣賞音樂,學(xué)會走進音樂,學(xué)會了解音樂——這,才是音樂的最高造詣與境界!
音樂作文 篇3
音樂就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人,給我們指點迷津,音樂是一種美的享受,讓我找回自己的藍天,自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡,中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土,蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……
聽音樂真是一種享受,讓人沉迷、陶醉于其中。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗,化成了無形的音符。撫摸你的心靈,叩動你的心扉。使你浮燥的心變得平靜,變得干涸的心變得濕潤,使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個不眠之夜,我陶醉在這美妙的音樂里,我很少去想這點音樂表達的內(nèi)容,因為它們是無法用語言來表達,它們是需要你用心去感受,去體會,去遐想。
每個人在他顛簸的人生旅途中,無論你在何時、何種情形下你都可以去聽聽音樂,音樂便給你陽光;給你力量!
音樂,它在空間奏響;而你,卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔,一個人的生活中一定要有美妙的音樂,你的心也就被這些音樂所震撼,所陶醉,而那些令人動情的旋律也融化在你的靈魂里
一個人徹底的被音樂征服了。他的生活就變得多姿多彩,就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒,哼著小曲,孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了,睡得是那樣的安詳、和諧……
音樂作文 篇4
有一天,森林里可熱鬧了,因為森林里要舉一次隆重音樂會。參賽者有:“公雞、喜鵲、八哥!辈排写笕耸且活^大象,它也象包公一樣鐵面無私,所以動物們稱它為“包包大人”。
比賽開始了,大公雞、喜鵲、八哥各自唱出自己的來。包
包大人在旁邊凝視著,好像生怕他們唱不出來似的。
令人陶醉的歌慢慢的停了下來!鞍笕恕闭f:“觀眾們,請你們告訴我,誰唱歌最好聽,我就選誰做勝利者。”
于是,動物們紛紛議論開了,一個說是公雞,一個說是喜鵲,另外一個說八哥,每個觀眾的口里的答案都不一樣。包包大人愣住了,就連觀眾們也分不清哪個是勝利者。
于是,包包大人選擇了觀眾們排隊自己報數(shù),最后結(jié)果是大公雞勝利。包包大人不解地疑惑問道:“為什么站公雞那邊的人數(shù)最多?”
勞動最光榮。
音樂作文 篇5
坐在電腦前,打開QQ音樂,鼠標輕點,然后等待音樂響起,當音箱飄出前奏,我便會露出笑容,開始享受著音樂帶給我的一切。
喜歡音樂,喜歡節(jié)奏感強的音樂,一個音鍵一個音鍵的敲擊,好像在敲擊著我的心靈,一下一下,沉重而有力。也喜歡悲傷緩慢的音樂,雖然有些歌手只是“無病呻吟”,但是聽著曲調(diào),也是一種美的感受,至少那些動人的歌詞,是令人感動和值得令人流淚的。
我總是想辦法去觸摸那些音樂,不只用手,而且用聽覺,閉上眼睛,讓那一個一個音符從耳朵進入腦子里,然后流動到心里,我小心翼翼的去聽著,生怕驚擾了這個音樂世界。
觸摸音樂的感覺就像是在觸摸自己的心,靜謐卻很幸福,聽著一首首歌曲,任淚水流淌,從不阻止,然后在一曲終了的時候微笑,淚珠的咸味與笑容的甜味混合,味道很怪,我卻嘗出了幸福。觸摸音樂,就是在觸摸幸福吧。
音樂是聲音的天堂,聽音樂是對心靈的安慰,我們的心靈在這嘈雜的世間承受了太多,需要解脫和撫慰,因此,我選擇了音樂,在斷斷續(xù)續(xù)的曲調(diào)中凈化著我的心,在這個聲音的天堂,觸摸著內(nèi)心最柔軟的那片湖。
固執(zhí)的喜歡著那幾首不是很好聽的歌,微笑的聽別人對它的評價,然后,依舊喜歡。無所謂曲調(diào)多么不堪入耳,我依然很喜歡。我不排斥翻唱,同一首歌在不同人口中演繹出不同的感情色彩,這何嘗不是另一種美?
因為音樂,我有了自己喜歡的明星。認識他們,就是從認識他們音樂開始的,覺得他們唱歌,用的不止是心而是靈魂。無論別人怎么評價他們,我都無所謂,因為畢竟那些人都是無事生非的小丑罷了。那些評論,我只隨便看看,然后繼續(xù)閉眼,聽著沒有一絲雜質(zhì)的曲調(diào)飄出,周圍,寧靜,卻很安詳。因為音樂,還有他們每一個人的優(yōu)秀,我也決定了,做一輩子的仙后。
觸摸音樂,就像是在觸摸自己,真的很像。一個人,在音樂里,享受專屬自己的聽覺盛宴。
音樂作文 篇6
如果你要問:“雨代表什么?”那么我要說:“雨,代表歡樂,代表喜悅!比绻氵要問:“雨像什么?”那么我就要說:“雨像畫卷一般美麗,一般豐富!”哦,我也要說:“雨更像音樂,歡快的.音樂!”
“呼呼……呼……呼……”風哥哥張揚地吹著前奏。漸漸地,漸漸地,白云妹妹承受不住了,不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺。
隨著天空越來越暗,雨弟弟清脆地唱起了歌:“滴答,滴答,滴滴答……”慢慢地,慢慢地,雨弟弟的歌聲越來越響亮:“嘩啦,嘩啦,嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動聽,把閃電大哥吸引來了,閃電大哥跳著神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳,把雷叔叔也逗樂了,在天空不停地歡呼。哇,這情景實在太有趣了!樂曲進入了高潮——“轟隆隆,嘩啦啦,轟隆轟隆,嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦,還有一個燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧,又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。
我觀賞著這奇特的表演,不覺醉了。不知過了多久,雨弟弟倦了,想回家休息了。他越走越遠,最后消失了。雨中音樂也沒有了。我這才發(fā)現(xiàn),太陽公公出來了。世界一派光鮮亮麗,十分迷人。
音樂作文 篇7
音樂是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼微風,吹走了一天的疲乏;音樂是洗滌沉重心靈的一掬清泉,帶走了一天的抑郁。它是一盅心靈雞湯,我深深地陶醉在它的幽香之中。
管風琴沉重的聲音響起,令人聯(lián)想到了夜晚略帶恐怖氣息的森林,我仿佛置身其中,聞著森林的狂野氣息,我怯懦了,惶恐地奔跑著,想要甩掉恐懼與不安。豎琴的旋律告訴我森林的盡頭是海,這是海浪的聲音!我尋著聲音傳來的方向跑去,終于到了遼闊的海邊。悠揚的木管奏響,那是一陣清風,吹拂過海邊的防護林,也軀散了我心中的陰霾,它預(yù)示著黎明的到來。在破曉之前,我站在蜿蜒的海岸線上,用最虔城的新等待著即將來臨的第一道陽光。
音樂,讓我陶醉在美好的憧憬之中。
我從小就喜愛音樂,于是我從小就開始練琴,直至今天,每次練琴的時候,我都會全神貫注地去體會它,去理解它,從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價值的曲目。我知道,音樂是神圣的,它更注重的是內(nèi)涵!是精神!
音樂之路,有許許多多的苦難,挫折,失敗,可是我堅持了下來,這才體會到音樂的美好,堅持的成果。
音樂是天籟,從遙遠的天堂穿來卻有逼近在我的耳畔,點點滴滴扣著我的心門。我浸溺在它優(yōu)美的旋律里,沉浸在它豐富的情感中。在音樂的國度里,我深深地陶醉著。
音樂作文 篇8
下雨了,雨滴爭先恐后地向大地沖去,迫不及待地親吻大地的臉龐。
當你打著傘走出屋檐,當雨滴落在雨傘上,落在水洼里,落在車頂上。你把所有的雜音雜念拋到腦后,細細傾聽,你就會發(fā)現(xiàn),這是一場無與倫比的美妙音樂會。閃電為它打著燈光,雷鳴為它擂著大鼓。一場音樂會就這樣拉開了帷幕。
落在地上的雨滴跳著踢踏舞。你聽,那聲音多有節(jié)奏:噼、啪、噼、啪。它們在為音樂會伴舞。落在水洼里的雨滴輕輕打著節(jié)奏,叮咚,叮咚。讓雄渾的音樂會有了輕盈的感覺。落在車頂上的雨滴齊聲敲著小軍鼓,咚咚咚咚,咚咚咚咚。讓音樂會有了歡愉的鼓點。落在雨傘上的雨滴發(fā)出滴答滴答的響聲,它們在彈鋼琴,聽啊,多清脆。風吹著樹葉,發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音……
踩雨的孩子,成為了雨中一道亮麗的風景,踩著水,發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音……
音樂作文 篇9
不要以為我是音樂家,也不要以為我是未來的歌星,更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!
說起音樂,我根本就不懂音樂;沒有樂感,連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節(jié)奏柔和,主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞,簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個字符,再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的,很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界,很美!
小時候,音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了,老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候,學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴;從學(xué)前班到六年級一共大概是16個班級,上音樂課都要用它;有時候,兩個、三個班級會同時競爭;當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課,可能是我們最喜歡上的課了;那時,不管什么課,上課鈴聲一響;整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳,有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求,這樣的教學(xué)模式,至今還一直在延續(xù)!難道,這樣的教育模式,就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽,至少,也是一種音樂,它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課,老師就教我簡譜上的7個數(shù)字8個音符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞,老師坐在風琴前面,腳有節(jié)奏的踩著風琴,手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個數(shù)字的組合,嘴上也跟著風琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞,老師教一句,我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂,我沒有特別的留戀!
后來,五年級就到了另一個城市,那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有,還有一個學(xué)生樂團;可是一到上音樂課,我就擔心害怕;這里的老師一般不教歌詞,只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜,音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來,真是太虛偽了!總算是混過頭了,我也漸漸地恐懼音樂課,對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字,就足夠表示我中學(xué)時代的音樂了!其實,我不想用這么一個字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!
考學(xué),到了天津和北京后,從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之后,由于音樂的魅力,在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚,我也漸漸開始通過各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里,你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音,很豐富、很動聽、很時尚;或許,可以這樣說,現(xiàn)在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門,不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣,現(xiàn)在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等,你都會讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”!在你開心時,它為你更開心;在你喜慶時,它為你更加喜的氣氛;在你傷心時,它為你傾聽。音樂告訴你:“生活本來就是有聲音的世界!”
音樂,我喜歡聽,我喜歡唱詞:很精粹!音樂,我喜歡聽,我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂,我喜歡聽,我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂,我傷感了,我向它投訴!我孤寂了,我有它牽伴!我時尚了,我擁有它!我快樂了,我和它一起分享!
我和音樂戀愛了!打開電腦,第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫作和消閑!要出門,第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3,然后讓它與我一起上路!天天和音樂生活,一種幸福、一種時尚、一種享受!或許,這就是“一個環(huán)境,造就一個人”!我越來越離不開音樂了!因為,音樂給我?guī)砹艘粋夢幻世界!一個另類空間!一個自由國度!
身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!
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