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      難忘的一節(jié)音樂課作文

      時(shí)間:2021-03-13 10:07:15 音樂 我要投稿

      難忘的一節(jié)音樂課作文

        在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的難忘的一節(jié)音樂課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      難忘的一節(jié)音樂課作文

      難忘的一節(jié)音樂課作文1

        “噢——上音樂課了!”看見方老師捧著音樂書走進(jìn)教室,同學(xué)們情不自禁地歡呼起來,方老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說:“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。”話音剛落,大家就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們,你們一定會(huì)覺得那種場(chǎng)面一定很有趣的。

        方老師走進(jìn)多媒體教室,大聲地對(duì)同學(xué)們說:“今天我們來學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲,那就是《那達(dá)慕之歌》!崩蠋煱聪掳粹o,音響里立刻播出優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的《那達(dá)慕之歌》,在美妙的歌聲中,我恍如身臨其境,見到了我穿好了蒙古族服裝,跨上了高大威武的駿馬,走進(jìn)寬敞的跑道,槍聲剛響,大家就你追我趕,奮勇向前,爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸?shù)簟V钡揭繇懙穆曇絷┤欢,我才從?lián)想中清醒過來。方老師說:“我唱一句,你們唱一句,行嗎?”我們說:“嗯,好的!庇谑,我們就這樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來。

        還沒到一會(huì)兒,我們個(gè)個(gè)都能流利地唱起來。方老師又說:“現(xiàn)在我們來學(xué)怎樣跳舞。先要這樣拉著韁繩,然后讓馬兒揚(yáng)起前蹄奔騰”音樂課要結(jié)束了,可是同學(xué)們還在唱著、跳著,久久不肯離去,最后大家還是依依不舍地離開了。

        多么難忘的一節(jié)音樂課!我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

      難忘的一節(jié)音樂課作文2

        我喜愛音樂,因?yàn)橐魳肥谷烁呱,音樂使人充?shí),音樂使人熱愛生活。接下來我就帶你們走進(jìn)音樂世界。

        在星期一的下午,我們上了一節(jié)音樂課。老師先讓我們學(xué)習(xí)聲調(diào)的強(qiáng)與弱,弱用"p"表示,強(qiáng)用"f"表示,我們還是不明白,突然,老師讓我們把強(qiáng)與弱看做數(shù)學(xué)中的大于號(hào)和小于號(hào),我們突然明白了,老師讓我們先聽她唱視唱,在跟著學(xué)。

        老師唱著歌曲《我是少年的阿凡提》,它的曲作者是富林,詞作者是孫濤。介紹完了,我們開始唱了。我們仿佛看著阿凡提,在幫助別人,別人都在感謝他,突然,一群起馬的人把阿凡提帶走了,不知帶到哪里......老師看著我們,陽光正照在我們興奮不已的臉上,照著我們閉得緊緊的眼睛。

        接下來,老師教我們學(xué)唱歌,老師唱一句我們學(xué)一句,老師順便彈著鋼子琴,讓我們跟著節(jié)奏唱著,老師用熟練的手法讓手指在鋼琴鍵上跳舞,我們聽得入迷,琴聲戛然而止,我們從意境中醒過來,老師說讓我們自己練習(xí)一會(huì)兒,過了幾分鐘,老師讓一個(gè)一個(gè)同學(xué)接著唱,沒輪到我時(shí),我心里很緊張,自言自語道:“我唱不好,怎么辦呢”?但是,我又在想象另一種畫面,那樣的畫面是多么的祥和、喜慶、歡喜,阿凡提起著小毛驢,在大街上轉(zhuǎn)著,每到一個(gè)地方,都要去別人的家里拜訪,每家每戶都非常歡迎他,而且全部的食物聚起來都可以變成滿漢全席呢!這時(shí),老師叫我的名字,輪到我唱了,我站起來,大聲的唱起來,我簡(jiǎn)直陶醉在動(dòng)聽的旋律里,老師和同學(xué)們都為我鼓起掌來。

        我喜愛音樂,熱愛音樂,因?yàn)橐魳纺軒Ыo我快樂,帶給我喜悅,帶去我的憂慮。。∶烂畹囊魳穾Ыo我的東西真多啊,我非常喜歡音樂!

      難忘的一節(jié)音樂課作文3

        叮鈴鈴,上課了,我有充分的自信可以讓我在音樂課上不出丑,這必須從幾天前的那節(jié)音樂課說起。

        那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,音樂老師破天荒板著臉走進(jìn)了教室,似乎看什么都不順眼,看誰都來氣的感覺!等這位:‘’板臉老公公‘’走上講臺(tái)時(shí),臺(tái)下鴉雀無聲,感覺靜的都能聽到心臟跳動(dòng)的聲音。包括班上最調(diào)皮的幾位同學(xué)也坐如鐘!

        音樂老師的力量也太大了,沒有一個(gè)人會(huì)在炮口上當(dāng)炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中,教室里的氣氛也活躍了起來。老師突然叫我回答一個(gè)小問題,我卻被這個(gè)從天而降的小問題給問蒙了。

        思考過后,我才對(duì)老師說了幾個(gè)音符,老師那張‘’苦瓜臉,‘’終于成了一朵花,笑呵呵地對(duì)我說:‘’李雨軒,你為什么不愛回答問題呢?‘’我吱吱嗚嗚說:‘’老師,我擔(dān)心自己……‘’老師追問道:‘’擔(dān)心什么?‘’我看見老師的面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵(lì)的眼神,‘’我擔(dān)心自己答錯(cuò)!f完,老師放了一首歌:‘’池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的腦海中出現(xiàn)了,清澈的水池,美麗的蝴蝶,調(diào)皮的知了……

        內(nèi)向的我,一下子變得活潑開朗,對(duì)自己充滿自信,這一節(jié)音樂課讓收獲了許多……

      難忘的一節(jié)音樂課作文4

        “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白塔……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就會(huì)想起那節(jié)難忘的音樂課。

        “叮鈴鈴!”盼望已久的音樂課到來了!隨著一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲,音樂老師唱著歌走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》!”老師說完便繼續(xù)大聲唱了起來“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一副美麗的畫面:寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船,湖邊的白塔倒映在水中,一切都是那樣的美好……

        漸漸的,大家都不說話了,靜靜地傾聽著這動(dòng)人的、柔和的旋律。老師唱著唱著,仿佛也被陶醉在了其中。

        接下來,大家要學(xué)習(xí)這首歌曲了。老師唱一句,同學(xué)們跟著唱一句,邊感受邊學(xué)唱。學(xué)會(huì)了之后,老師播放了和這首歌有關(guān)的視頻。那是在迷人的夜色中,一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂和幸福。他們是山溝里的孩子,他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣!在歌聲中迎接他們美好的未來!

        “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中,我也要做好準(zhǔn)備和他們一起迎接自己美好的明天……

      難忘的一節(jié)音樂課作文5

        今天上音樂課的時(shí)候,音樂老師沒來。這時(shí)同學(xué)們可美了。有的看書,有的說話,還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個(gè)班長(zhǎng)下來管紀(jì)律,朱星瑞說他頭痛,不去管了。過了一會(huì)兒,老師回來,頓時(shí)班級(jí)安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢?我抬頭一看,原來是老師回來了,我立刻坐好了。

        過了一會(huì)兒,老師生氣的說:“都誰說話了,站起來!”將近一大半的同學(xué)都站起來了,包括班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說:“明天都撤了!”我心想,老師說的'是真的還是假的呢?那明天的早自習(xí)誰又來布置呢?老師又聽了聽班長(zhǎng)的匯報(bào)。班長(zhǎng)說:“吳恒和樸金燦打起來了,王琪唱歌聲音可大了!崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來,讓他們把手拿出來,并每人打了七個(gè)手板,又把王琪叫出來打了兩個(gè)手板。

        下課了,老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個(gè)來到老師面前,隨后一個(gè)一個(gè)的都上前面去了,“不給你們機(jī)會(huì)了!”“老師您就給我們一次機(jī)會(huì)吧!”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

        我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動(dòng)上前面去。

        我喜歡這節(jié)音樂觀摩課!

      難忘的一節(jié)音樂課作文6

        終于等到你還好我沒放棄。

        今天早上6:30,便匆匆忙忙的去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),是大展身手的時(shí)候了,到了那一切還是那么熟悉,因?yàn)榍疤靹偛逝胚^,等了一會(huì)兒代表隊(duì)陸續(xù)到來,人來齊了。打起了鼓,踏起了步,便開始游轉(zhuǎn),一直到了操場(chǎng)上游轉(zhuǎn)完了以后,代表隊(duì)站在指定位置,然后二中校長(zhǎng)宣布開幕式正式開始,然后二中的高一和高二跑操展示,跑步走,每個(gè)班一排排沖的可齊了,口號(hào)聲音很大,驚天動(dòng)地,氣壯山河。

        跑完后,就開始表演了。最令我意外的是實(shí)驗(yàn)跳的戲劇廣播體操,柔里帶剛,氣場(chǎng)宏大,還有三中跳的充滿青春活力,特別齊,一上場(chǎng)那青春活力就出來了,說不出的美。我一直以為我們已經(jīng)夠優(yōu)秀了,可是看到她們的表演真是羞愧羞愧,并不只是表演的好,就讓我大開眼界,還有他們的素質(zhì),開幕式結(jié)束以后,我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來,蜂擁而至,就想去拼個(gè)你死我活。所以要做最好的自己!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。你只有比他們做得更好,才能展示出你的優(yōu)秀,不是他們太好,只是我們太差罷了。

        我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)銜微木,將以填滄海,那種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,還有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”那種崇高的氣節(jié)。

        不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。只有經(jīng)過一番艱苦的磨難才能有所成就。

      難忘的一節(jié)音樂課作文7

        “叮叮鈴,叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起,我們都跑進(jìn)音樂教室坐好,準(zhǔn)備上一節(jié)快樂的音樂課。

        蘇老師瞞著輕快的步伐走進(jìn)教室,笑盈盈地說:“上課!”“起立!”班長(zhǎng)喊!袄蠋熀谩!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說!巴瑢W(xué)們好”蘇老師笑著說,“今天我們來學(xué)《山谷里的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下。”教室里一片寂靜。忽然,一陣優(yōu)美、悅耳的天籟之音和伴著曲子飄進(jìn)了我的耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。!我仿佛置身于那幽靜的山谷中。我向著藍(lán)天,像一只鳥一樣自由自在,無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲:“噢!……噢!”山谷里傳來了美妙的回聲。

        突然間,音樂聲停了,我又被拉回了音樂課教室!爸Z,現(xiàn)在,我彈唱一句,你們跟著我唱一句。”蘇老師坐在鋼琴前,扭過頭對(duì)我們說。真的嗎?太好了,我過不了多長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)唱了!我心里激動(dòng)的不得了。開始學(xué)了,我們都學(xué)的很認(rèn)真、專注,都很努力的學(xué),很努力的唱。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾十分鐘的學(xué)習(xí),我和別的同學(xué)都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下,我唱這歌,心中油然而升起一種自豪感!岸6b彛6b彙毕抡n鈴響了!跋抡n!”“起立!”“老師休息。”“同學(xué)們休息。”

        這節(jié)音樂課我不但學(xué)到了歌,而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。

      難忘的一節(jié)音樂課作文8

        今天下午是音樂課,在上音樂課前,我們就開始議論。你想我們?cè)谧h論什么?就是音樂課上還上不上。有的說不上,有的說上。正在議論時(shí),老師走到教室說:“第一節(jié)的音樂課是黃校長(zhǎng)親自來代課,你們要有好的表現(xiàn)!蔽覀円宦,討論就更熱烈了。我想黃校長(zhǎng)是怎樣?她嚴(yán)格嗎?我們唱不好時(shí),她會(huì)批評(píng)我們嗎?說實(shí)在,以前的音樂課枯燥無味,沒有一點(diǎn)意思。黃校長(zhǎng)上的音樂課會(huì)不會(huì)有趣呢?

        上課鈴響了,我伴著種種問題伏案了。過了一、二分鐘,課室門口出現(xiàn)了一位大約三十來歲的老師,她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā),面帶笑容,看起來十分慈祥。我想她應(yīng)該就是黃校長(zhǎng)吧?我想著想,她已走進(jìn)課室了。她一開始就笑著表揚(yáng)我們?cè)诶蠋煕]來之前十分安靜,我們聽到校長(zhǎng)的贊揚(yáng)都十分高興。然后黃校長(zhǎng)叫起班長(zhǎng)問話,知道我們只學(xué)了《海鷗》的第一段,就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想:我們?cè)摻邮茳S校長(zhǎng)的批評(píng)了?沙龊跻饬希鼓托慕涛覀?cè)鯓映煤,更使我吃驚的是她還和我們一起做游戲,一起學(xué)打非洲鼓,活像與我們一起玩的大姐姐。她講話幽默,使我們擺脫了枯燥。我們?nèi)两诳鞓分。沒料到,下課鈴響了,我突然想:如果下課鈴能推遲十分鐘就好了。我以前總是希望快點(diǎn)下課。我為我的想法感到驚訝!

        我希望黃校長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是我們的音樂老師,因?yàn)槭撬刮覀償[脫了上音樂課的枯燥;因?yàn)樗屛覀冎匦抡J(rèn)識(shí)了音樂的樂趣。我相信許多同學(xué)都是這樣認(rèn)為,因?yàn)樗拇_是一位好校長(zhǎng),好老師。

      難忘的一節(jié)音樂課作文9

        來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊(duì)隊(duì)員,而我被老師選中了,來到講臺(tái)上老師說要通過考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員,第一關(guān),老師讓我們邊唱還要加進(jìn)表情,而我還是通過了,究竟我有兩次合唱隊(duì)隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)嘛!第二關(guān),老師讓我們單獨(dú)唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊(duì)隊(duì)員時(shí),可是我在唱“蕩”字時(shí)跑調(diào)了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了,我卻被落選了。

        這天,第四節(jié)課是音樂課,“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教師,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

        忽然一位同學(xué)小聲地說:“老師來了!”,我的眼睛不覺向門口看往,果然,音樂老師走進(jìn)教室向全班公布:“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊(duì)隊(duì)員”。說完,便叫我們往排隊(duì)了,我們排好隊(duì),就向音樂教室走往。

        這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關(guān)系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的!敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會(huì)成功的,我要繼續(xù)努力,由于世上無難事,只怕有心人嘛!

      難忘的一節(jié)音樂課作文10

        “螢火蟲螢火蟲慢慢飛,夏夜里夏夜里風(fēng)輕吹……”你聽,多么嘹亮的歌聲啊!這是誰在唱歌呢?原來,是我們班在上音樂課呢!

        戴老師先教我們唱譜子,這首《螢火蟲》是中速的,而且旋律非常優(yōu)美、動(dòng)聽,第一遍聽的時(shí)候我簡(jiǎn)直入了迷。此音仿佛與那高山流水可媲美,與陽春白雪的旋律可一較高下,如同音若斷弦的珠子垂落至地,清脆無比。喚起旁人一陣又一陣的幻醉。這旋律讓同學(xué)們把考試的煩躁扔到了九霄云外,他們愛上了鋼琴的清澈甜美,優(yōu)美的旋律把考試的不安卷走了。

        不知是因?yàn)椤段灮鹣x》的旋律太美妙了,還是因?yàn)橥瑢W(xué)們的音樂水平突然大幅度提高了,這首歌同學(xué)們學(xué)的飛快!他們的歌聲婉動(dòng)聽,讓人贊不絕口,令我心潮澎湃!我心想;此音只應(yīng)天上有,人生難得幾回聞。

        這時(shí)我不禁疑惑起來:同學(xué)們平時(shí)都是五音不全,高低調(diào)不分的,今天同學(xué)們?cè)趺闯谋劝凫`鳥動(dòng)聽呢?我馬上就有了答案:因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谶@首歌里融入了自己的感情,把自己就想象成了一只小小的螢火蟲,在夜晚為人們?nèi)紵⌒〉纳碛埃瑸橐孤返穆萌苏樟练较颉?/p>

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們依依不舍的離開了音樂教室。

      難忘的一節(jié)音樂課作文11

        每當(dāng)我聽到“啪啪!啪啪啪!啪啪!啪啪啪!”的掌聲時(shí),我就會(huì)想起音樂老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時(shí)的情景。

        老師先教我們讀一遍歌詞:“有個(gè)老爺爺”,我們異口同聲地讀:“有個(gè)老爺爺,”“進(jìn)城趕群鵝”,“進(jìn)城趕群鵝”,“聽到有人喊”,“聽到有人喊”,“要買一對(duì)鵝”,“要買一對(duì)鵝”……

        讀完,老師放這首歌給我們聽。聽了后,老師叫我們跟著唱,一次兩次,然后,老師叫小均唱一遍,我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著。而小均慢了半拍,所以要重唱。“有個(gè)老爺爺,進(jìn)城趕群鵝,聽到有人喊,要買一對(duì)鵝……”唱完,老師又叫小欣唱一遍,她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱,她的歌聲又響亮又動(dòng)聽。同學(xué)們都沉醉在歌聲中!接著,老師讓我唱,“有個(gè)老爺爺,進(jìn)城趕群鵝,聽到有人喊……”,唱完后,老師說:“關(guān)宇景唱得太好聽了,我們把最熱烈的掌聲送給她!鳖D時(shí),“啪啪!啪啪啪!啪啪!啪啪啪!”教室里響起了熱烈的掌聲,我的心里樂開了花,連聲說:“謝謝,謝謝。”緊接著,又到小涵唱、小瑩唱。

        “鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節(jié)音樂課就這樣在輕松快樂的氣氛中結(jié)束了,我跑到老師面前,對(duì)老師說:“謝謝老師,謝謝老師給我鼓勵(lì),我會(huì)加油的!”老師說:“好孩子,繼續(xù)努力吧!將來,練出一副好嗓子”。我說:“知道了,我一定要練出一副好嗓子,讓同學(xué)們欣賞欣賞!崩蠋熣f:“加油吧!”我和老師都笑了。

        我多么懷念那時(shí)候。∥叶嗝聪牖氐侥菚r(shí)候!我想說:“老師,我會(huì)加油的。我會(huì)好好唱歌的!

      難忘的一節(jié)音樂課作文12

        這天,第四節(jié)課是音樂課,“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

        突然一位同學(xué)小聲地說:“老師來了!”,我的眼睛不覺向門口望去,果然,音樂老師走進(jìn)教室向全班宣布:“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊(duì)隊(duì)員”。說完,便叫我們?nèi)ヅ抨?duì)了,我們排好隊(duì),就向音樂教室走去。

        來到音樂教室,老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊(duì)隊(duì)員,而我被老師選中了,來到講臺(tái)上老師說要通過考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員,第一關(guān),老師讓我們邊唱還要加入表情,而我還是通過了,畢竟我有兩次合唱隊(duì)隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)嘛!第二關(guān),老師讓我們單獨(dú)唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊(duì)隊(duì)員時(shí),可是我在唱“蕩”字時(shí)跑調(diào)了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了,我卻被落選了。

        這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關(guān)系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的!敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會(huì)成功的,我要繼續(xù)努力,因?yàn)槭郎蠠o難事,只怕有心人嘛!

      難忘的一節(jié)音樂課作文13

        “明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講,題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲,我還會(huì)教你們兩種樂器,那就是“缶”和“塤”,自己沒事可以回去預(yù)習(xí)一下!币魳防蠋熜芾蠋熣f道。

        第二天,我們迫不及待的來到教室,等待著老師的到來,不一會(huì),上課鈴響了,老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng),看著她那溫柔的面孔,我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著,老師又問我們:“你們認(rèn)識(shí)什么樂器呢”?我說:“揚(yáng)琴,柳琴,古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分,許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說:“謝謝大家的參與!倍昼姷囊魳氛n很快就結(jié)束了。

        上完了這節(jié)課我認(rèn)識(shí)了很多的樂器,還對(duì)塤產(chǎn)生了興趣。

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