有關(guān)音樂作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的音樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
我有一個(gè)夢(mèng)，音樂的夢(mèng)，我熱愛音樂，也和音樂有著扯也扯不斷的關(guān)系。
當(dāng)我還未出生時(shí)，就在媽媽肚子里手舞足蹈的歌唱，可是肚子里暗無天日，又沒有觀眾，不過癮。終于我等不及了，從媽媽的肚子“鉆”了出來。我盡情歌唱，聲音雄偉響亮！全病房的人都在為我喝彩。由于聲音太洪亮，爸爸還以為我是男孩呢。
我剛學(xué)會(huì)走路，戴著一頂毛茸茸帽子，穿一件小衣裳。在床上咿咿呀呀的唱著，兩只小手上下?lián)]舞著，跳著自創(chuàng)的舞蹈。有時(shí)腳下踩空，摔個(gè)仰面朝天 也冒金星，也毫不在乎。
我六歲的時(shí)候，對(duì)唱歌更加迷戀了。不論多么難的歌曲，聽上三四遍，也就八九不離十了。于是，音樂的旋律、節(jié)奏，在我心中永世不忘。大街、庭院，也就成了我的舞臺(tái)。
時(shí)間久了，父母也知道了我的喜好，要想成為一個(gè)真正的歌唱家，不僅要會(huì)唱，還要多才多藝。于是父母把我整天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，滴水不漏。一天下去，我已經(jīng)精疲力盡，總是滿身汗水和淚水，可我卻從沒喊過疼，流過淚。自己選擇的路怎么也要走下去。
終于，在一次六一慶典上，我盡情歌唱，綻放光彩。舞臺(tái)，給了我毅力和勇氣，我會(huì)為了夢(mèng)想，繼續(xù)努力下去！
音樂作文 篇2
一篇好文章應(yīng)該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律。 同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：
一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對(duì)面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。
老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：
月牙下邊，柳梢上面，有一對(duì)星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹，開滿了白花，月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點(diǎn)灰影，顯出難以想到的純凈。
巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動(dòng)詞和兒化詞寫月，如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點(diǎn)灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動(dòng)、活潑，就在于除了運(yùn)用恰當(dāng)詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達(dá)意，從而使月色更為迷人，更為動(dòng)情。
從兩位作家的描寫里，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動(dòng)活潑的重要手段之一。運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑�，能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓�?dòng)聽的音樂美。浩然在《艷陽天》里有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。
街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風(fēng)里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個(gè)院子傳出的拉風(fēng)箱的聲音很響亮，這會(huì)兒倒變得很低。
這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動(dòng)地描寫了露珠下的喇叭花、微風(fēng)里的豆莢子、風(fēng)箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕松活潑的美感。
音樂作文 篇3
星期六，我去深圳音樂廳看了一場很有趣的音樂劇，音樂劇的名字叫：“喜羊羊與灰太狼 之 記憶大盜”。故事是這樣的：主持人先上場，說她只有六歲，我和全場的小朋友都不相信，因?yàn)樗L的'很高。她又說她吃了一種東西，所以才長的這么高，我們還是不相信，最后主持人說騙不了我們，主持人下場了。喜羊羊、美羊羊和懶羊羊上場了，跟著音樂跳了一段舞蹈，然后就下場了！接著主持人上場了，說：“羊羊們跳的多好�。 笨墒�，主持人又聽見了一聲狼叫，原來是灰太狼和紅太狼上場了，紅太狼丑陋無比，連它們跳的舞我覺得也是天下最差的！
跳完舞，紅太狼用難聽的聲音問灰太狼；“灰太狼什么時(shí)候才可以吃到羊肉啊？”灰太狼說：“老婆放心，這次我請(qǐng)來了記憶大盜，記憶大盜能把小肥羊的記憶全部偷走，讓小肥羊們一個(gè)個(gè)都到我這里來。哈哈哈！”灰太狼和紅太狼下場了。主持人上場了說：“灰太狼要使用記憶大盜偷走羊羊們的記憶。”忽然，傳來了懶羊羊的讀書聲，主持人下場了，懶羊羊上場了，我看見懶羊羊正在讀英語：“A A A apple ；B B B book； C C C cat ；D D D dog�！弊x了一會(huì)，懶洋洋說：“讀英語真沒趣！”“哦？是嗎？”一個(gè)聲音傳了出來，“是誰？”懶羊羊問：“我是字母人！”接著出現(xiàn)了一個(gè)牌子，然后又出現(xiàn)一個(gè)牌子，就這樣出現(xiàn)了很多牌子，這些牌子上寫的是懶羊羊剛才背的字母和單詞，他們一起玩了一會(huì)，字母人又突然消失了，這時(shí)記憶大盜出現(xiàn)了，原來記憶大盜把字母人的記憶偷走了，記憶大盜還把懶羊羊的記憶也偷走了，連剛背的單詞都忘了！懶羊羊就叫喜羊羊它們來幫忙，憑他們?nèi)齻�(gè)的力量根本不能打敗記憶大盜，喜羊羊和美羊羊來找村長幫忙，看村長那里有沒有什么新發(fā)明，村長給他們一個(gè)遙控器說：“這個(gè)遙控器可以控制記憶大盜的行動(dòng)�！�
喜羊羊拿著遙控器來到懶羊羊那里，想控制記憶大盜的行動(dòng)，他們都想先玩遙控器，搶來搶去，一不小心把遙控器摔壞了。喜羊羊叫我們亮出手上的貼紙，幫助他們打敗記憶大盜，所有的小朋友都亮出了手臂上的貼紙，幫助他們打敗了記憶大盜。村長慢慢的走了過來，給喜羊羊一樣?xùn)|西說：“這是許愿泡泡槍，只要許下一個(gè)愿望它就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的�！庇洃洿蟊I說自己愿意成為一個(gè)好人，喜羊羊用許愿泡泡槍幫助他實(shí)現(xiàn)了愿望，他們一起跟著音樂跳了一段很時(shí)髦的舞蹈，接著灰太狼上場了，他看見了許愿泡泡槍，就許愿讓小肥羊跳舞，可是小肥羊們很聰明，很快就脫離了陷阱。記憶大盜出現(xiàn)了，他拿走了灰太狼的所有記憶，喜羊羊說只要灰太狼愿意變成好人，就把記憶還給他，灰太狼灰溜溜地說：“我愿意成為一個(gè)好人�！庇谑窍惭蜓蚓妥尰姨浅蔀榱艘粋�(gè)好人，他們一起跳了舞。我覺得：“喜羊羊與灰太狼 之 記憶大盜”真是好看又有趣！
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