關(guān)于音樂(lè)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于音樂(lè)作文1
我與音樂(lè)的緣分其實(shí)連我自己也說(shuō)不清楚。那么就讓我來(lái)分析分析吧,最后再下一個(gè)結(jié)論。
我在上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)電子琴,我每天都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)橄麓紊险n前老師都要逐個(gè)檢查上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。慢慢地,隨著我年級(jí)的增長(zhǎng),作業(yè)也慢慢多了起來(lái),復(fù)習(xí)時(shí)間也就因此而慢慢減少。因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間不夠所以每次老師檢查時(shí)我都彈得不是很好,還經(jīng)常挨老師的“敲打”。漸漸地我開(kāi)始厭惡起彈電子琴,最后連課都還沒(méi)上完我就不學(xué)了。直到現(xiàn)在我的電子琴還在陽(yáng)臺(tái)上的地板上“呼呼的睡大覺(jué)”呢。這件事使我認(rèn)為我與音樂(lè)一點(diǎn)緣分都沒(méi)有。
但是,現(xiàn)在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對(duì)我和音樂(lè)之間的關(guān)系的看法。
那是在一天早上,我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺(jué)得無(wú)聊,就讓哥哥用電腦放幾首歌聽(tīng)聽(tīng),哥哥打開(kāi)一首歌曲,聽(tīng)完后就得很好聽(tīng),接著又聽(tīng)了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問(wèn)哥哥這幾首歌是什么音樂(lè)叫什么名字,得知這幾首歌的名字后,我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。
當(dāng)然,我現(xiàn)在不僅喜歡西方的鋼琴曲,還喜歡中國(guó)的古典樂(lè)器演奏出的古典音樂(lè),比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂(lè)。我經(jīng)常是一個(gè)人,躺在床上,聽(tīng)著音樂(lè),慢慢入睡。
最后我對(duì)我與音樂(lè)的緣分所下的結(jié)論就是:以前還小不懂得去欣賞音樂(lè)帶給我的美的享受,現(xiàn)在我逐漸大了,慢慢開(kāi)始享受音樂(lè)帶給我的美好。
關(guān)于音樂(lè)作文2
我喜歡音樂(lè),沒(méi)有任何理由。
我喜歡音樂(lè),但我沒(méi)有能力去駕馭音樂(lè)。我只會(huì)在一處安靜的小角落,傾聽(tīng)編織著真情摯愛(ài)的古典音樂(lè)。有時(shí),一段《梁!窋y帶溫馨在朦朧的某地漂游著,讓我好似霧里看花,隱隱約約地感受著音樂(lè)的意境,那兒正在演繹著一段凄美的愛(ài)情故事。用文字講述的梁山伯、祝英臺(tái)的“傻氣”,不易被人理解,甚至沒(méi)有一個(gè)只認(rèn)現(xiàn)實(shí)的人會(huì)認(rèn)可。但時(shí)起時(shí)伏、古色古香的音樂(lè)就會(huì)帶給人一種愜意的、無(wú)法言喻的享受……音樂(lè)的美感,是每個(gè)人都感受得到的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè),我開(kāi)始關(guān)注鋼琴家的高貴氣質(zhì);我開(kāi)始理解音樂(lè)創(chuàng)造者的思維;我也開(kāi)始隨著音符的涌動(dòng)而活躍。因?yàn)橐魳?lè),我也跟上了潮流的步伐,注意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn):周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳……欣賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟;癡迷陳曉東的夸張瀟灑、有點(diǎn)霸道的唱功;酷愛(ài)蕭亞軒的冷艷美麗、時(shí)尚動(dòng)人的節(jié)奏;也忘不了蔡依琳可愛(ài)活潑、充滿魅力的音色……總之,歌迷們崇拜心中的偶像,崇尚動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這也是一種幸福。我也是追星族,也對(duì)那些音樂(lè)的操控者崇拜得五體投地。
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿足,不滿足這一小部分的音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè),喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè),就像我喜歡清澈見(jiàn)底的山泉,就橡我喜歡淡淡的純牛奶,就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空,更像我喜歡亮眼的暖色系,而不喜歡深沉的冷色系。
我喜歡音樂(lè),因?yàn)樵谌我庖粋(gè)沒(méi)有音樂(lè)的日子里,我都會(huì)失去快樂(lè)的動(dòng)力。
我喜歡音樂(lè),因?yàn)樯钪杏辛艘魳?lè)的感動(dòng),才有了五彩繽紛的幸福,無(wú)顏六色的快樂(lè)!
關(guān)于音樂(lè)作文3
音樂(lè),這個(gè)抽象的名詞,已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗;它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨,更能讓我重?fù)P起生活的風(fēng)帆,在驚濤駭浪中平穩(wěn)前進(jìn)。
以前,我總不屑聽(tīng)古典音樂(lè),總覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn),總覺(jué)得古典音樂(lè)少了激揚(yáng)的時(shí)代氣息,更缺少了幾分年輕的活力?僧(dāng)我那次不經(jīng)意間接觸了它時(shí),這一切看法都改變了。
那是個(gè)冬日的傍晚,夕陽(yáng)的余輝照射進(jìn)來(lái),照在人身上,暖暖的,十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來(lái)的攔路虎攪得坐立不安,望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。
突然,幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細(xì)水從我耳邊流過(guò),我那顆煩亂的心頓時(shí)隨之安靜下來(lái)。音符潺潺流過(guò),我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐,輕輕撫平我心中的不快,慢慢讓我醒悟。
隨著思緒的逐步清晰,我對(duì)生活也發(fā)生了新的認(rèn)識(shí):生活不可能一帆風(fēng)順,必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。對(duì)于智者,艱難險(xiǎn)阻是他們的墊腳石,對(duì)于愈者,艱難險(xiǎn)阻是他們的絆腳石,使之永遠(yuǎn)不能到達(dá)勝利的彼岸。面對(duì)困難和挫折,最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析,使自己對(duì)艱難險(xiǎn)阻也一樣擁有信心。
關(guān)于音樂(lè)作文4
很早就聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)噴泉這個(gè)名字。
現(xiàn)在,我終于看到這思慕已久的音樂(lè)噴泉了, 剛一到哪里,我眼前就煥然一新,地上鋪著各式個(gè)樣的石頭,旁邊還有許多柳樹(shù)隨著微風(fēng)搖搖擺擺的,圍成一個(gè)圓,中間還有一個(gè)又圓又大得水池,樹(shù)就圍著水池成了一個(gè)圓形,簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境,美極了! 剛到那里不久,那里就人山人海,好不容易到了七點(diǎn)半,音樂(lè)噴泉終于開(kāi)始了。剛開(kāi)始只有音樂(lè),我自言自語(yǔ)道:音樂(lè)噴泉怎么只有音樂(lè)呢?噴泉難道失蹤了嗎?還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),噴泉連綿起伏的一升一降,再跟著音樂(lè),好像一個(gè)翩翩起舞的小女孩拿著話筒在唱歌,過(guò)了一會(huì)兒又降了下去,音樂(lè)也停止了,我還以為演完了呢!但過(guò)了一會(huì)兒,音樂(lè)輕聲地響了起來(lái),噴泉像火山爆發(fā)似的直沖云霄,又散落到了水池中,五顏六色的水珠隨著樂(lè)聲的高低不斷變化,有些泉這邊擺一下,那邊擺一下,好像在和我們揮手問(wèn)好呢!它旁邊的幾個(gè)小噴泉手拉著手,這里蹦蹦那里跳跳,前仰仰,后府府,再?gòu)潖澭,活像一個(gè)小娃娃,可愛(ài)極了,就這樣演了三十分鐘。 音樂(lè)噴泉結(jié)束了,我才依依不舍的離開(kāi)了。
唉!什么時(shí)候能再來(lái)看音樂(lè)噴泉呢?
關(guān)于音樂(lè)作文5
我喜歡悠閑地坐在椅子上,靜靜地傾聽(tīng)著音樂(lè)。這時(shí)候,我的內(nèi)心就充滿了喜悅,充滿了力量,充滿了信心。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩柔情,使人能忘記一切疲勞,完全融入美妙的世界,而且還能使人振奮,重新樹(shù)立信心,給人創(chuàng)造的源泉。有一次,我為寫一篇文章而煞費(fèi)苦心,抓耳撓腮。
我心亂如麻,完全沒(méi)有思路時(shí),姐姐就給我放了一首“原來(lái)是美男主題曲——依然”。我閉上了雙眼,慢慢地深呼吸,腦子里不停地幻想著什么。我把寫不出作文的煩惱拋到了一邊,仿佛走進(jìn)了另外一個(gè)世界里,那里有許多明星在和我打招呼,其中,他們的導(dǎo)演說(shuō):“歡迎參加我們娛樂(lè)圈!
我悠悠地聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲,慢慢地,慢慢地,我繁亂模糊地思路變得清晰了。音樂(lè)給予我寫作文的感覺(jué),于是我立刻拿起筆,寫著寫著,寫出了一篇優(yōu)秀的作文。從此,每當(dāng)我寫作文時(shí),我就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),這樣腦海中的一切憂愁就煙消云散,只剩下快樂(lè)、自由、輕松…音樂(lè)賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉,使我忘記學(xué)習(xí)的壓力,更讓我享受到生活的精彩!
關(guān)于音樂(lè)作文6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我這次競(jìng)選的是音樂(lè)委員,我希望能夠通過(guò)這個(gè)職位來(lái)鍛煉自己,為大家服務(wù)。
我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)音樂(lè)委員這種管理型的班干部,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),這是我最大的缺點(diǎn),但這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有那種畏頭畏尾的顧慮,取而代之的是直截了當(dāng)?shù)挠職。我的目?biāo)是,做一個(gè)稱職的音樂(lè)委員。
有的人可能要問(wèn)我,我怎么會(huì)競(jìng)選音樂(lè)委員呢?沒(méi)錯(cuò),我以前的確沒(méi)有這種想法,也沒(méi)有這份能力,但那是以前,我現(xiàn)在想成為音樂(lè)委員,為大家服務(wù)。
我的優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)好。我雖然不像姜佳瑞、張?jiān)起┠菢影渭鈨,但是我以后一定?huì)努力,將壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,將劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì),超過(guò)他們。如果我能當(dāng)上音樂(lè)委員,我會(huì)成為你們的好朋友、小老師,會(huì)成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的信任,我就會(huì)盡心盡力的為你們服務(wù),做你們的公仆。我絕不會(huì)做出利用職位謀取利益,無(wú)理的命令你們這樣的事情的。我一定不會(huì)讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任,那么我一定有不足的地方,我一定會(huì)改進(jìn),努力幫助同學(xué),讓我們班變得更出色。
同學(xué)們,請(qǐng)你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧,讓我當(dāng)音樂(lè)委員。我真的非常希望我能有更多的機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。
謝謝大家!
關(guān)于音樂(lè)作文7
有一種語(yǔ)言,它的載體不是文字;有一種語(yǔ)言,它的理解不靠眼睛;有一種語(yǔ)言,它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè)——走進(jìn)人的心靈,敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè)。
音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂(lè),正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情,還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈,沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè)趣,熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友。音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)!
關(guān)于音樂(lè)作文8
閉上眼,我在用心感受音樂(lè)的魅力……從來(lái)未曾想過(guò),五線譜串聯(lián)起的一個(gè)個(gè)小小的蝌蚪居然也能演繹出無(wú)限的精彩!沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬渾厚的交響曲,沒(méi)有聽(tīng)過(guò)肖邦優(yōu)美絕倫的鋼琴獨(dú)奏,然而一段難忘的樂(lè)隊(duì)生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。
依稀記得剛進(jìn)樂(lè)隊(duì)時(shí),沒(méi)有演出的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有高超的技藝,滿懷的卻是一腔對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱情。大熱天,驕陽(yáng)似火,而我卻忙得不亦樂(lè)乎--勤奮地練吹號(hào),直練得汗流浹背,練得嘴酸舌痛,練得口腔潰瘍,卻依然不肯罷休。
記得第一次合奏,曲目是簡(jiǎn)單至極、家喻戶曉的《歡樂(lè)頌》。沒(méi)有觀眾,沒(méi)有評(píng)委,一曲結(jié)束,聽(tīng)起來(lái)實(shí)在不敢恭維,可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動(dòng)的眼神,仿佛在傳遞著無(wú)聲的力量,這種力量打開(kāi)了每個(gè)人的心扉,于是,一種美好的情感蔓延開(kāi)來(lái),在每個(gè)人的心房里開(kāi)出了絢麗奪目的花朵,將整個(gè)房間映照得熠熠生輝……不知是存留了我們的體溫還是被我們的熱情感染,冰冷的樂(lè)器變得溫?zé)崞饋?lái);匆匆而過(guò)的時(shí)間仿佛也被我們吸引而永遠(yuǎn)定格在那一串串音符之中。于是,大家心中升騰起的成就感無(wú)不表露在臉上,流露在眼神里。音樂(lè)的魅力,仿佛什么也感覺(jué)不到,又仿佛什么都包蘊(yùn)其中了。
就這樣,音樂(lè)魅力的種子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王邁克爾·杰克遜,想到他的死訊給全世界帶來(lái)的巨大震撼和痛苦,又是什么,冥冥之中竟將全世界人民的心捆綁在了一起,讓人們?yōu)槿绱艘活w巨星的隕落而痛惜?正是音樂(lè)的魅力,是它,潛移默化地讓一張張陌生的面孔在剎那間有了共同的語(yǔ)言。
關(guān)于音樂(lè)作文9
今天是3月8日婦女節(jié),我們決定陪媽媽們?nèi)ズ贾荽髣≡郝?tīng)杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì),以祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)!
在大劇院的一樓門口,我們看到了一副大大的海報(bào)《印象 德彪西與拉威爾》,上面寫著今天要演奏的四首曲目:《牧神午后前奏曲》、《G大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調(diào)左手鋼琴協(xié)奏曲》、《大!芳跋嚓P(guān)介紹。聽(tīng)媽媽說(shuō),這些曲子是德彪西和拉威爾非常有名的曲子,再加上由杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)傾情演出,機(jī)會(huì)很難得,等下要好好欣賞。
進(jìn)場(chǎng)了,人可真多,濟(jì)濟(jì)一堂。演奏臺(tái)上也有許多人,他們拿著各種各樣的樂(lè)器:有小提琴、中提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、豎琴、長(zhǎng)號(hào),還有一些叫不出名字的樂(lè)器。演奏開(kāi)始了,媽媽之前就提醒我們,說(shuō)這是高雅藝術(shù),聽(tīng)時(shí)不要講話和走動(dòng)。果然在演出期間,還有工作人員在臺(tái)側(cè)舉著牌子提醒觀眾:不要大聲喧嘩、不要隨意走動(dòng),不要在曲子中間的過(guò)渡間歇鼓掌以免影響演出。我們雖然聽(tīng)不太懂,但還是很遵守演出的規(guī)定。演出中最讓人喝彩的是那位彈鋼琴的叔叔,他的手指非常靈活,在鍵盤上不停地跳躍,時(shí)而舒緩、時(shí)而激越,而且他彈得很投入,非常有激情和氣勢(shì),每次他彈奏的曲子結(jié)束,掌聲都經(jīng)久不息,他要一連謝幕三次才行。后來(lái)為了感謝熱情的觀眾,他還加彈了兩首大家耳熟能詳?shù)那樱前褮夥胀葡蚋叱薄?/p>
這次活動(dòng)既陪媽媽們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)表達(dá)我們的孝心,又讓我們領(lǐng)略了一下高雅藝術(shù),了解了有關(guān)禮儀,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),真是一舉多得!
關(guān)于音樂(lè)作文10
國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽到濟(jì)南去玩。晚上,我們到泉城廣場(chǎng)去欣賞音樂(lè)噴泉。還不到開(kāi)始的時(shí)間,聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音,也看不到向高處噴去的水。只看見(jiàn)一個(gè)白而亮的巨大的荷花。
于是我就靜靜地等待。大約過(guò)了三十分鐘,正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候,突然,響起了優(yōu)美的音樂(lè),伴隨著音樂(lè),一股股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞蹈。有的.水隨著音樂(lè)噴,像一些人紛紛起舞;有的水相互擺動(dòng)著,像美麗的柳樹(shù)的枝條。中間有一條小路,小朋友在上面跑來(lái)跑去,我也在其中。突然,左右兩邊的水向中間一噴我們的衣服全都被淋濕了,我們邊跑邊喊,高興極了。跑下來(lái)時(shí),我累得氣喘吁吁。一直到了音樂(lè)的最后,四面八方的水都朝高處的荷花心噴去,就像一座金光閃閃的金字塔。音樂(lè)停了,水也不噴了。忽然又來(lái)了一首歌曲,點(diǎn)點(diǎn)燈光照射在水上,五光十色的小水珠在噴水池里跳來(lái)跳去的。綠色的燈閃閃發(fā)光的時(shí)候,好像來(lái)到了一片綠色的海洋。我最喜歡聽(tīng)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。大家一面看美麗的景像,一面做著歡快的游戲。我被這美麗的景色吸引住了。
到了晚上九點(diǎn)半,我太疲倦了,也只好離開(kāi)了美麗的泉城廣場(chǎng),回到了我們住宿的賓館。
關(guān)于音樂(lè)作文11
每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)夢(mèng)想,有人想當(dāng)能寫出優(yōu)美詞句的作家、知識(shí)豐富的教授或歌喉甜美的歌星,但我的夢(mèng)想和一般人不一樣,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名非常有名又能自己作曲的音樂(lè)家。
從幼兒園開(kāi)始,我就開(kāi)始接觸音樂(lè),老師教我們認(rèn)音符和唱歌,當(dāng)我們很乖的時(shí)候,老師會(huì)讓我們?nèi)ヒ魳?lè)教室彈電子琴,那個(gè)時(shí)候的我非常喜歡彈琴,我拜托媽媽讓我去上鋼琴課,媽媽答應(yīng)了,從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)鋼琴,一直到現(xiàn)在已經(jīng)五年多了。學(xué)鋼琴可以舒解我的功課壓力,當(dāng)我心情不好時(shí),優(yōu)美的旋律可以撫慰我的心靈,使我恢復(fù)愉快的心情。四年級(jí)的時(shí)候,我看了一本貝多芬的故事書(shū),從那時(shí)起,我就想和貝多芬一樣,成為一名會(huì)作曲的音樂(lè)家。
夢(mèng)想就像一棵小樹(shù)苗,要努力栽培才會(huì)長(zhǎng)大;夢(mèng)想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑,就快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí),絕不要半途而廢。我只要努力的練習(xí),不要輕易放棄,就有機(jī)會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)—當(dāng)一位優(yōu)秀音樂(lè)家。
“夢(mèng)想”雖然遙遠(yuǎn),但我堅(jiān)信一步一腳印,有付出就會(huì)有收獲。我會(huì)把我的音樂(lè)樹(shù)苗,栽培成粗壯的音樂(lè)大樹(shù),讓他開(kāi)出美麗的花朵,結(jié)出甜美的果實(shí),希望每個(gè)人聽(tīng)到我的音樂(lè)都能忘記憂傷和痛苦,露出愉快的笑容。
關(guān)于音樂(lè)作文12
夜深了,靜悄悄的書(shū)房里,突然發(fā)出了“悉悉索索”的聲響。
咦,這是怎回事呢?原來(lái)是文具們醒來(lái)了?,她們有的從書(shū)桌下鉆出來(lái);有的從筆筒里探出了腦袋;有的從文具盒里跳了出來(lái);有的從書(shū)柜里擠了出來(lái);有的從文件夾里蹦了出來(lái);有的從床底下揉揉眼睛兒、伸伸懶腰兒,慢慢地爬了出來(lái)……借著月光,文具們?cè)跁?shū)桌上開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。
首先上臺(tái)表演的是坐在書(shū)架上,那上知天文,下知地理的智慧老人《百科全書(shū)》,他抬起右手向上推了推老花鏡又摸摸自己的胡須,用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),深情并茂地講述起他周游世界各國(guó)時(shí)的經(jīng)歷,聽(tīng)得文具們嘖嘖稱奇。接著是卷筆機(jī)和鉛筆這對(duì)最佳搭檔,你看,鉛筆剛把頭伸進(jìn)卷筆機(jī),卷筆機(jī)就“咔嚓,咔嚓”打起了鼓,而鉛筆也“嘰嘎、嘰嘎”扭動(dòng)著它那纖纖細(xì)腰,拉著卷筆機(jī)跳著舞變起了魔術(shù)?此麄円粫(huì)兒變出一朵朵美麗的花兒,一會(huì)兒變出一條條裙子,一會(huì)兒又變出一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小仙女……真是有趣極了!引得文具們一個(gè)個(gè)贊嘆不絕。
站在一旁的鋼筆按耐不住激動(dòng)的心情,連忙 “丁丁當(dāng)當(dāng)”地脫下帽子,在雪白的紙上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看著鋼筆那優(yōu)美的舞姿,也挺起了腰,在書(shū)桌上“吧嗒、吧嗒”地給她打起了節(jié)拍。躺在抽屜里的水彩筆和油畫棒再也忍不住了,一起手拉手?jǐn)D在舞臺(tái)的四周,為舞臺(tái)掛起了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的彩燈,是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更加熱鬧!更加完美! 指導(dǎo)老師 黃雪梅
關(guān)于音樂(lè)作文13
聽(tīng)音樂(lè)是一種美的享受,也許在寧?kù)o的河畔,你正在獨(dú)自散步,偶然間看見(jiàn)河對(duì)岸一位衣著樸素的姑娘,手拿一支有些地方已經(jīng)泛黃的青色竹笛,輕輕地吹著,那清脆悠揚(yáng)的笛聲劃破天際,驚得鳥(niǎo)兒都停止了飛翔,仔細(xì)傾聽(tīng)。
也許在那細(xì)水叮咚、花草繁茂的山林,一座簡(jiǎn)陋的青黑色小木屋里,正在寫作的你,忽然被一陣憂傷的歌聲打斷了思緒,你情不自禁地走出了屋門,尋找那令你陶醉的聲音的源頭?墒钦(dāng)你想走進(jìn)山林深處的時(shí)候,那聲音又嘎然而止,仿佛是誰(shuí)跟你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑,令人無(wú)限惆悵。
音樂(lè)的風(fēng)格有很多種,有的豪邁奔放,有的溫柔婉約。豪放的如國(guó)歌:“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城!”,唱在心里,聽(tīng)在耳中,讓人蕩氣回腸,豪情萬(wàn)丈。婉約的如《蜀繡》:“芙蓉城三月雨紛紛,四月繡花針,羽毛扇遙指千軍陣,錦緞裁幾寸,看鐵馬踏冰河,絲線縫韶華,紅塵千帳燈!币磺(tīng)罷,令人柔情似水。
我很喜歡古箏和吉它之類弦樂(lè)器奏出的樂(lè)曲。吉它有六根黑白相間的琴弦,每一根都會(huì)發(fā)出很特別的聲音,高音和低音跌宕起伏,讓人陶醉。而古箏的琴弦卻很多,密密地排列著,蓄勢(shì)待發(fā),輕輕彈撥,美妙的音樂(lè)就會(huì)像流水一樣從琴弦上流淌了出來(lái),整個(gè)曲子演奏完畢后,總是讓人意猶未盡。
忙碌的人們,不管你有沒(méi)有時(shí)間,都請(qǐng)抽出時(shí)間感受一下,音樂(lè)這東西你不去品味,是感受不到她為我們帶來(lái)的寧?kù)o和舒適的。
關(guān)于音樂(lè)作文14
。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳(lè)節(jié)了。到了不10月12日——也就是音樂(lè)節(jié)這一天,男女老少,所有喜愛(ài)音樂(lè)的人,都可以盡情地在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己,展示自己。你可以演奏樂(lè)器,也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且,年齡不限。趕快來(lái)報(bào)名吧!
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè)器大賽,想?yún)⒓拥娜耍伎梢郧皝?lái)報(bào)名。預(yù)賽結(jié)束后,由大家的投票結(jié)果加上評(píng)委的點(diǎn)評(píng),前8名進(jìn)入總決賽。
如果落選了,怎么辦?不要緊,這里有卡啦ok,你可以把心中的不愉快,都將它盡情的唱出來(lái),讓自己放松放松.
你看我,多積極呀!10月6日就趕去報(bào)名參加歌手大賽啦!
今天,就是我們期盼已久的音樂(lè)節(jié)了。很快,歌手大賽的預(yù)賽便結(jié)束了,我的心緊張地“砰砰”直跳,焦急地在門外等待著結(jié)果。兩分鐘后,一名工作人員從門后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他7位參加大賽的選手,便離開(kāi)了。
“哇,太棒了,我可以進(jìn)入總決賽了!”我高興地歡呼起來(lái)。
終于,歌手大賽的總決賽也結(jié)束了,最終的勝出者只有一位選手,我們期待著明年音樂(lè)節(jié)的答案。
關(guān)于音樂(lè)作文15
音樂(lè),是一種藝術(shù),音樂(lè)能抒發(fā)人的思想感情,一個(gè)人沉靜在音樂(lè)的海洋里,即使他平時(shí)很粗暴,這時(shí),也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂(lè)里,人,物都回隨著音樂(lè)歡快起來(lái),當(dāng)在憂郁的音樂(lè)里,人,物都安靜下來(lái)。
晚上,爸爸打開(kāi)電腦,一會(huì)兒音響里傳來(lái)著陣陣優(yōu)美的音樂(lè)!逗5變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷,媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我,爸爸的說(shuō)話聲沒(méi)能叫醒我,惟獨(dú)音樂(lè)驚醒了我,我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè)的海洋,在那里,我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來(lái)蹦去,像調(diào)皮的孩子,頓時(shí),音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫,委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè)真是令我如癡,更令我如醉呀!
這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè),只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞,小鬧鐘滴答滴答的,像是為這宛轉(zhuǎn)的音樂(lè)伴奏似的。平時(shí),被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái),小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè),生怕音樂(lè)結(jié)束了就再也聽(tīng)不到,因?yàn)檫@音樂(lè)太動(dòng)聽(tīng)了,太悅耳了,太。
音樂(lè)啊,是你驚醒了我們,音樂(lè)啊,你是多么偉大,讓人們的煩惱,哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤;音樂(lè)啊,你像魔法師,千百萬(wàn)化,剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來(lái);音樂(lè)啊,我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里,永遠(yuǎn)。
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