我的音樂(lè)世界作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的音樂(lè)世界作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的音樂(lè)世界作文1
我喜歡音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)可以讓我聯(lián)想浮翩,想象到許多快樂(lè)的情景。
有一首歌叫《紅蜻蜓》,聽(tīng)到這音樂(lè),我會(huì)想到一幅美麗的畫(huà)面:春天來(lái)了,大自然一派生氣勃勃的景象,湖水蕩漾,紅蜻蜓飛到綠綠的荷葉上,小魚(yú)也游到荷葉下,給春天增添很多的色彩。
學(xué)小提琴時(shí),我最喜歡練習(xí)曲22段。因?yàn)檫@曲子很優(yōu)美。拉起這首曲子,會(huì)回憶童年與小伙伴一起,嬉戲玩耍的快樂(lè)情景。
或者會(huì)想到跟爸爸一起去游覽東部華僑城。那里景色迷人,我們爬山看海,山上到處是翠綠的樹(shù),小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,草叢中蟲(chóng)兒在叫喚。音樂(lè)就像美麗的風(fēng)景畫(huà)。
在觀看《小愛(ài)樂(lè)》音樂(lè)演奏會(huì)的時(shí)候,看到臺(tái)上哥哥姐姐小提琴拉得那么好聽(tīng),我很羨慕。希望有一天也能上臺(tái)表演。平時(shí)練琴很辛苦,肩疼手痛,可是只有堅(jiān)持用心練。才能學(xué)好琴。我想象自己
穿著漂亮的演出服,輕松得拉著琴,美妙得琴聲回蕩在劇院里。贏得臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。爸爸媽媽在臺(tái)下高興的朝我揮手,我的心樂(lè)得開(kāi)了花!
走進(jìn)音樂(lè),那是個(gè)美好的想象世界!
我的音樂(lè)世界作文2
如果一個(gè)人的生活中缺少了音樂(lè),我想他的世界會(huì)因此而暗淡許多,雖然我不是音樂(lè)家,不是歌手,也不會(huì)演奏什么樂(lè)器。但我會(huì)以我的方式去感受音樂(lè),感受它的靈魂,然后,把它當(dāng)作我的全世界。
音樂(lè)帶給我的滿滿的都是感動(dòng),淚水,歡笑,激昂這都能換作是音樂(lè)給予我的感動(dòng)。雨天,風(fēng)中夾著一絲冷意,悄悄地吹進(jìn)我的房間,忙了一天疲倦的我,打開(kāi)一首音樂(lè),輕輕地帶上耳機(jī),將全身心都融入進(jìn)那雨景和那音樂(lè)中去,仿佛這音樂(lè)就是你的全世界?纯翠冷罏r瀝的雨滴從高空中墜落到人間里,不覺(jué)地感覺(jué)自己有種化為雨滴的感覺(jué)。我多希望我能像雨滴一樣自由,心情像音樂(lè)一樣舒暢。也許是雨滴和音樂(lè)的自由給了我感動(dòng)。它們使我對(duì)自由有所向往。使我人生的目標(biāo)更加明確。
音樂(lè),它也可以保護(hù)我的全世界。在我最害怕,最孤獨(dú),最無(wú)助的時(shí)候給予我感動(dòng)。打雷也許是我這輩子最害怕的天氣。小時(shí)候,聽(tīng)到打雷聲感到害怕時(shí),會(huì)有爸爸媽媽將自己擁入懷中,讓自己覺(jué)得很有安全感。便不再害怕。而現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽每天都會(huì)有許多工作要忙,回到家時(shí)已快是夜深人靜,打雷時(shí),我便不能再依賴爸爸媽媽的擁抱和安全感。唯一能讓我不再害怕的就只有音樂(lè)了。輕輕地將耳機(jī)掛在耳朵上,去感受音樂(lè)給我那種不一樣的感動(dòng)和安全感。音樂(lè)就像一種溫暖,它能在我最無(wú)助,最害怕的時(shí)候擁抱你那已經(jīng)顫顫發(fā)抖的心。
音樂(lè),我的全世界。愿我的生命里一直有你。
我的音樂(lè)世界作文3
時(shí)光如飛箭般的流逝,從小時(shí)候開(kāi)始到現(xiàn)在好像只是一場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間,但要敘述卻要花很長(zhǎng)的時(shí)間,當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng),再去回想,會(huì)發(fā)現(xiàn)某些東西在那時(shí)是不甚起眼的東西,也對(duì)它沒(méi)特別的感覺(jué),但對(duì)自己卻有著深深的印記,每個(gè)人都有這一樣“時(shí)光寶物”,時(shí)光寶物,雖然在以前感覺(jué)不怎么重要,但它對(duì)自己以后卻有很大的影響力,很多有名的”人”也是如此。
我的時(shí)光寶物是可以發(fā)出美妙聲音、讓我在現(xiàn)在可以抒發(fā)壓力的“鋼琴”,在我還小的時(shí)后,哥哥的家教鋼琴老師到家來(lái)教琴,不知不覺(jué)中耳濡目染下就對(duì)音樂(lè)感懷興趣,常常隨著節(jié)奏心中打著拍子,心情也隨著節(jié)奏、曲音時(shí)輕快時(shí)溫馨,所以我也開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴這項(xiàng)樂(lè)器,小時(shí)候只是覺(jué)得美妙的音樂(lè)能使我心情愉快,坐在鋼琴前有時(shí)胡亂彈奏,有時(shí)照本練習(xí),非常的隨性,但我慢慢的成長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)這卻是跟我心靈最能溝通的物品,心情雜亂、壓力大我都會(huì)不由自主來(lái)到鋼琴前彈一段曲子,而開(kāi)心、生氣、哀傷一樣的曲子所彈出來(lái)的聲音都不大一樣,開(kāi)心的時(shí)候好像音符都在跳舞、飛揚(yáng),越彈越起勁,生氣的時(shí)候好像鋼琴在獅吼,哀傷的時(shí)候談出來(lái)的音樂(lè)就多了點(diǎn)憂郁更能表達(dá)我內(nèi)心的感受,每次跟鋼琴對(duì)話我都非常的珍惜那短暫的時(shí)間,它是我內(nèi)心的知己,也讓我慢慢走入了音樂(lè)真正的世界,傾聽(tīng)我內(nèi)心真正的聲音,或許不會(huì)有人知道,但是我不用說(shuō)它一定都知道,不管以后發(fā)生什么事我都還是會(huì)繼續(xù)的彈下去,不一定是要成為鋼琴家,但我希望有人可以聽(tīng)的懂,讓我的音樂(lè)能分享給更多的”人”聆聽(tīng),也能幫助那些心情低落的人借由我的音樂(lè)舒解心情,使我的音樂(lè)幫助更多的人,結(jié)交更多的知音朋友。
之前有一段時(shí)間我停止過(guò)彈鋼琴,學(xué)習(xí)上遇到瓶頸我無(wú)法去克服它,當(dāng)離開(kāi)它一段時(shí)間后才慢慢發(fā)現(xiàn),它是我心靈上的支柱,轉(zhuǎn)換另一種心情重新出發(fā)學(xué)習(xí),我和它的感情就又有一種不同的體會(huì),美麗回憶,我要感謝它陪我度過(guò)的那些日子,沒(méi)有它的日子我的心中一直有著失落的感覺(jué),生活不在是多彩多姿,遇到煩腦的事心情就蕩到谷底,找不到能聽(tīng)我訴說(shuō)心情苦悶的忠實(shí)朋友,從心情差到心情好,我不知道對(duì)它發(fā)過(guò)多少的脾氣,但它都不抱怨的一直聽(tīng)我彈,我對(duì)它最好的回報(bào)就是不再放棄彈鋼琴這項(xiàng)夢(mèng)想。
我的寶物,真的對(duì)我實(shí)在太重要了,雖然他不能跟著我去任何的地方,它就只能在原處?kù)o靜等著我回來(lái),也從不跟我抱怨過(guò)任何事,這么難找的朋友會(huì)不會(huì)還有第二個(gè)出現(xiàn)在我的音樂(lè)世界中,我自己也不知道。
我的音樂(lè)世界作文4
咦,那些人是誰(shuí)?那幾個(gè)可愛(ài)的孩子不就是范崔普艦長(zhǎng)家的七個(gè)孩子嗎?還有那年輕小姐,那不是瑪麗亞嗎?我懷著激動(dòng)的心情飛快地跑過(guò)去:“瑪麗亞,我是你們的中國(guó)朋友,我是琳達(dá),我可以和你一起教孩子們唱歌嗎?我會(huì)唱好多動(dòng)聽(tīng)的中文歌呢!”我用流利的英語(yǔ)同他們打招呼,瑪麗亞也熱情地招呼我,經(jīng)過(guò)一番熟悉之后,我便成了他們的中文歌曲教師。我先讓他們哼出歌曲的調(diào)子,再一句一句地教給他們歌詞。在我的幫助下,很快他們就學(xué)會(huì)了很多中國(guó)的歌曲,《讓我們蕩起雙槳》《彎彎的月亮》《小螺號(hào)》……我還把《雪絨花》翻譯成中文讓他們演唱。
一整天,我們都沉浸在美妙的歌聲中,徜徉在音樂(lè)的世界里。
一次舞會(huì)后,瑪麗亞成了他們的媽媽,而我,則成了他們真正的家庭教師。我們又成立了家庭合唱團(tuán),我們走到哪兒,唱到哪兒,無(wú)論到哪里,群眾都愿意幫助我們,為我們做掩護(hù),使我們成功突破了納粹的封鎖。最終,因?yàn)槲見(jiàn)W國(guó)和中國(guó)連在了一起,我們兩國(guó)齊心協(xié)力終于打敗了納粹。從此以后,范崔普一家終于可以安心生活了。
后來(lái),經(jīng)過(guò)大家的幫助,我又回到了中國(guó)。雖然我離開(kāi)了那個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,但友情還在,歌聲還在,那段美好的回憶也在。
我的音樂(lè)世界作文5
音樂(lè)就像清潤(rùn)的泉水,滋潤(rùn)著我的心田。我非常喜歡音樂(lè),就像老鼠愛(ài)大米。
音樂(lè)能使人產(chǎn)生聯(lián)想,引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會(huì)讓人在腦海里形成紅紅的楓葉一片片從楓樹(shù)上飄落的情景。
《義勇軍進(jìn)行曲》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)日本侵略中國(guó)的氣氛和中國(guó)人民的憤怒。
捷克民歌《土風(fēng)舞》里面有捷克人民豐收時(shí)的喜悅,快樂(lè)的心情
音樂(lè)還很有科學(xué)價(jià)值呢!一位印度科學(xué)家喜歡在家的院子里聽(tīng)音樂(lè)。過(guò)了幾個(gè)月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)院子里的花草長(zhǎng)得格外的茂盛。于是,他就開(kāi)始正式的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在一畝水稻田里,每天播放二十分鐘的交響樂(lè);而另一畝水稻田只讓它自然生長(zhǎng)。到了水稻收獲的季節(jié)。聽(tīng)了交響樂(lè)的稻田比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的稻田產(chǎn)量高一倍多。
我還想到小時(shí)候,睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽會(huì)坐在床頭唱歌給我聽(tīng),聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸就睡著了……音樂(lè)像輕輕飄揚(yáng)的`風(fēng);音樂(lè)像輕輕飄舞的小姑娘,音樂(lè)就像花朵一樣絢麗多姿。
只有聽(tīng)音樂(lè),才能感受到大自然的美麗,所以,我喜歡聽(tīng)音樂(lè),我總在感受音樂(lè)中的樂(lè)趣和奇妙。
我的音樂(lè)世界作文6
樹(shù)的綠意,村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò),在一個(gè)充滿涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè)的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲,于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德?克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨(dú)奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子,每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡,那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。
走入《梁!罚(dòng)靜止于寂寥,我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情,翻來(lái)覆去地品嘗,色彩紛呈的意念四面奔流,滾過(guò)遠(yuǎn)古,漫過(guò)歲月之堤,迷了無(wú)數(shù)人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(zhǎng)的時(shí)空,將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭,望著我,沉默不語(yǔ)。
走入《二泉映月》,冷冷的弦,瘦瘦的男人,一座山,一池水,泛著淡淡青霜,吟著高高低低的弦韻。男人,比二胡還瘦,眼睛,比湖水還深。洗滌不清渾濁,纏綿不住溫存,只有月華如水,淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久,思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕,歲月無(wú)痕,最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了,余音久久不散。
走入《秋日私語(yǔ)》,想起老家,抑或是老家的籬笆。思?xì)w的人,善感的心,以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里,林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩,用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春,傾聽(tīng)陽(yáng)光,傾聽(tīng)生命的另一種走勢(shì),傾聽(tīng)似水柔情的訴說(shuō),傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊,芳香落滿一地,輕叩玄機(jī)串串,禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù),沒(méi)有國(guó)界。
走入風(fēng)靡全球的《回家》,悠揚(yáng)的薩克斯掀開(kāi)了對(duì)根的眷戀,故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕;丶,當(dāng)情感泛濫,思念的琴弦被月光撥響,故鄉(xiāng)啊,我要乘坐這悠揚(yáng)的旋律返回你溫暖的懷抱。
走入了這片自己刻意裝飾的音樂(lè)天空,我就再也出不來(lái)了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂(lè)之都”維也納時(shí)說(shuō)過(guò):“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾,真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來(lái)自音樂(lè),因?yàn)橐磺兴囆g(shù)都是靈魂的成果,而守矩的靈魂不會(huì)產(chǎn)生偉大的藝術(shù)!笔堑,走進(jìn)音樂(lè)的世界,就是走入激情的天堂。
我的音樂(lè)世界作文7
走進(jìn)四季,那里不但是一幅絢麗多彩的圖畫(huà),而且還是一首美妙的歌。春天邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了人間。頓時(shí),花兒笑了,小草伸了伸個(gè)懶腰;一只只蝴蝶飛來(lái)了;于是,寂靜的樹(shù)林變得熱鬧起來(lái)。一群小鳥(niǎo)在枝頭上“吱吱”地叫著。在那芬芳的花草中,小蜜蜂“嗡嗡”作叫,仔細(xì)一看,噢,原來(lái)它正在采花蜜呢!飛流的瀑布像一只兇惡的猛獸,從山谷里狂奔而來(lái),啪打著石頭發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。哇,春天的聲音,太美妙了!
春姑娘帶著微笑離開(kāi)了人間,迎面跑來(lái)了那調(diào)皮的夏弟弟。只見(jiàn)它吹了一口氣,大地頓時(shí)炎熱起來(lái)。知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著,小狗一邊“汪汪”地叫著,一邊伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,好像在說(shuō):“呀:怎么那么熱?”池塘里,小朋友們不時(shí)發(fā)出“叭叭”的玩水聲,“咕咚”一聲,不知哪個(gè)調(diào)皮鬼把石頭扔進(jìn)水里,沾得水花四濺,回蕩著一圈圈波紋!
秋阿姨來(lái)了,她把豐收之樂(lè)帶來(lái)了人間。深綠色的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)秋阿姨的梳洗,霎時(shí)變成金黃色,飄落在地上發(fā)出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著,好像是演奏著一首美妙的歌。農(nóng)民伯伯看到那又大又圓的果實(shí),笑著說(shuō):“啊,真的結(jié)果了!”
冬爺爺?shù)牡絹?lái)給大地鋪上了白色的地毯。剌骨的北風(fēng)“呼呼”作響,吹到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,人們踏在那積滿皚皚白雪的公路上,留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。
其實(shí),大自然還有許多這樣美妙的音樂(lè),只要我們用心靈去感受,就一定會(huì)更加悅耳。
我的音樂(lè)世界作文8
音樂(lè)無(wú)處不在,就像空氣充斥在我們的周?chē)。為我們帶?lái)必不可少的樂(lè)趣。
在我們的學(xué)生歲月里,音樂(lè)記載著我們學(xué)習(xí)生活的種種快樂(lè),煩惱;緊張的學(xué)習(xí),輕松的活動(dòng)。都離不開(kāi)音樂(lè)的陪伴。心煩的時(shí)候,打開(kāi)音響,優(yōu)美的旋律回蕩在身邊,煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí),壞心情隨著歡快的節(jié)拍越走越遠(yuǎn)…感受音樂(lè)真是一件美妙的事!
我不但愛(ài)聽(tīng)歌,還喜歡唱歌,會(huì)唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲?墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲,應(yīng)該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當(dāng)我唱起這首歌,就會(huì)想到我的小學(xué)母校,想到六(2)班這個(gè)大家庭,四十二張熟悉又親切的臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì)……
這首歌的其中有這么一句:這里是我們共同的家,有我們最美的年華…..唱著歌,回味與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,
傷心又快樂(lè)的感覺(jué)油然而起。
中學(xué)的學(xué)習(xí)生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),就是一首優(yōu)美的曲子也好,整個(gè)人會(huì)完全沉浸在輕松,舒服的情緒之中。
走進(jìn)音樂(lè),忘記煩惱,帶來(lái)快樂(lè),真好!
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