有關(guān)音樂作文(通用9篇)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關(guān)音樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)音樂作文1
在清粼粼，碧波蕩漾的湖水上，幾只美麗的天鵝自由自在地在湖面上游來游去。有的在嬉水，有的仰望藍天．你一定以為我在動物園的湖旁欣賞白天鵝吧！不，我在欣賞俄國作曲家柴可夫斯基的場景音樂《天鵝湖組曲》。
我愛欣賞音樂，也許是受了媽媽的影響吧！從小媽媽就讓我和她一起欣賞名曲，想像音樂描繪出的意境，隨著年齡的增加，隨著我家名曲磁帶的增多，我越來越喜歡名曲。
走在大街上，我不由自主地哼起《軍隊進行曲》，疲勞消失了，腳步輕松了，越走越有勁兒。坐在沙發(fā)上，聽著《詼諧曲》，我好像看見幾只小鳥在泉邊喝水，泉水叮咚聲與小鳥的鳴叫聲使我忘記一切煩惱與疲勞。睡覺前，我聽《夢幻曲》，唱著，唱著，我進入了夢鄉(xiāng)。音樂成了我一天中必不可少的朋友，成了我生活的伴侶。
在這些優(yōu)美的樂曲中，我最喜歡聽羅馬尼亞作曲家，軍樂指揮家伊萬諾維奇譜寫的《多瑙河之夜》。這首曲子節(jié)奏鮮明，曲調(diào)柔和。聽著聽著，我好像就站在多瑙河岸邊，望望多瑙河岸邊的樹木、花朵、人群……太美了。長笛和鋼琴一起演奏出跳動的音符，使我看到海鷗在展翅飛翔，一會兒上下扇動著翅膀，一會兒滑翔。管弦樂出現(xiàn)了，我仿佛看見那藍藍的大海。海面上蕩起浪花，被陽光一照閃耀出無數(shù)小光點，真是美極了。這時，我忘掉了一切，陶醉在這美麗的景色中，陶醉在這迷人的音樂聲中。
每聽完一曲，我的心緒久久不能平靜，音樂多么神奇，有強烈的感染力呀！
聽完一曲我不由得想起了一個問題：為什么貝多芬、莫扎特、伊萬諾維奇能夠創(chuàng)造出高水平的，享譽全世界的樂曲呢？難道因為他們生長在德國，維也納飛羅馬尼亞……那塊土地上？不！是因為他們熱愛音樂，刻苦鉆研。我想：我們的祖國有這么悠久的歷史，有這么壯麗的山河，有這么絢麗文化藝術(shù)，這是多么豐富的創(chuàng)作資源��！我國一定可以有像貝多芬一樣的樂圣，像莫扎特一樣的神童。
現(xiàn)在我只停留在喜歡欣賞音樂上。但遲早我會把熱愛大自然，熱愛祖國的情感化做一個個音符，讓它們在世界跳躍，在宇宙回響。我有這個愿望，也有這個信心。
有關(guān)音樂作文2
音樂傳唱著人生的每一個細節(jié)，音樂承載文化的每一絲光華，音樂是藝術(shù)，藝術(shù)就是人生。人生慷慨激昂從音樂里汲取力量，人生淡定如菊從音樂中感悟自然的意蘊。心靜止如水，繁華過如煙，音樂是從古至今不變的藝術(shù)風骨。
音樂使人生感情流光溢彩。歷史是一條長長的河流，五千年的文明在河底沉淀，藝術(shù)用音樂將它打撈，明月幾時有，把酒問青天。月下獨酌，對影成三人，音樂將古老而又華麗的詞句渲染得自然鮮活。潺潺的雨夜，春意闌珊，放一張CD，把最感動的韻律釋放，紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺。這時，淡淡的憂傷會悄然爬到你的臉上，層層的思念會朦朧在你的心里，句句淡雅飄逸的詞句仿佛如一個宋朝女詞人的輕吟低唱，婉約的詞風如同流水靜靜流淌。低頭抬首間，潤濕了我的雙眼，舊日的感情，便隨著音樂流潤心房，歷史遺存，傳說故事，承襲的千年風情洗滌這濃郁奢華的現(xiàn)代生活。
音樂給人淡看風云的心境。天高心欲醉，云淡自生香。秋日的天空蔚藍得毫無瑕疵，臨風而立，張開雙臂，溫柔的風從身旁輕輕流過，淡淡的秋香留在我的臉頰上，灑在我的衣角上。這時候在藍天下，碧水旁，聽一曲《二泉映月》，傷感的音符隨同傷感的秋風在大自然間飄飄裊裊，突然覺得尋尋覓覓是如此無味。人生短短幾度秋，一二十歲的年輕歲月，太多期待的目光給了我壓力和無休止的忙碌，疲憊的心靈多想在藍天里被徹底地安撫。有時停下習慣了匆忙的腳步，感覺原來真的一切如淡云一樣，風吹飄散，我想化身成碟，因為向往陽光下的溫暖，因為向往翅膀的自由，因為向往遠風吹拂的感覺。流年如水，繁華如昨，人生到底要往哪里飛，天涯海角之巔還是千山萬水之邊，在自然的季節(jié)里看草長鶯飛、花開花落才是一種真正的生活。
音樂是靈魂的舞蹈，在音樂的世界里筆耕不輟，在我的筆下，也會流淌著如同音樂一樣美麗的文字。
在音樂的世界里翻飛，飛過千山萬水，飛過四季春秋，飛過年輪流轉(zhuǎn)，飛到陽光普照之地。若真的有來生，我愿做高山上、懸崖邊的蒼松、翠竹，聆聽大自然的天籟，在大自然的懷里沉睡千年。
有關(guān)音樂作文3
我與音樂相遇
音樂是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂中靜、學、悟，方可領(lǐng)悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。
曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。
在那個雨夜，我獨坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動的音符將我?guī)雺艟�，我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。
在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o�！闭f罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。
在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過指尖，流過琴弦，進入心間，無比絢爛。先靜，后學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。
有關(guān)音樂作文4
旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的魅力。在夜里，天使在黎明強降臨，撫慰你心里遙遠的協(xié)奏曲。
我的夢·音樂夢
在萊茵河畔，貝多芬的悲傷在閃耀，而我置身于音樂的海洋，旋律，引領(lǐng)我向著輝煌。時而跟隨貝多芬在欣賞那皎潔的月光，譜下傳世的月光曲；時而像是和維納斯的離別，撕毀我寫的信，依依不舍；時而獨自漫步在音樂聲度維也納，感受它的輝煌與莊嚴。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼幾年過去了。亦不忘心中的那個夢想。殊不知者來時路的每一步都走得好辛苦。清晨至黃昏，春分至立冬。每時每刻無不在向著夢想努力。任汗流的浹背，任身體的不適，任時光飛逝，歲月消散，唯有心中的旗幟永遠不變。
傾聽愛麗絲的旋律
如果榮耀是一場花火，哪怕是一轉(zhuǎn)即逝的花火，我也要去追求�？茨抢钤频系莫劚嵌嗝吹某林匾�；聽那帕瓦羅蒂的歌聲是多么的雄渾有力；聆聽阿黛爾那珠圓玉潤的腔調(diào)。多希望自己可以和他們一樣，他們就是我心中的一面旗幟，我要向他們看齊。
貝多芬保函深度的眼眸
太陽高照，萬里無云，鳥鳴花香，再戰(zhàn)群英。陽正和，風正柔，意正濃。剛上臺時，心中不免有一些慌亂，畢竟是群英薈萃，高手云集，手心不免冒出了一層細密的汗珠，暮然想起《貝多芬病毒》上那雙炯炯有神的雙眸，那雙眼反復在鼓勵著我，“別慌，你可以的.……”打心底浮出了這句鼓勵自己的話�！案魑辉u委老師好，我今天帶來的是我自己改編的《我的太陽》”“啊多么輝煌燦爛的太陽，暴風雨過去后天空多晴朗。清新的空氣令人精神爽朗……”再一句清爽的高音后，我的節(jié)目結(jié)束了。臺下響起了陣陣的掌聲，當評委老師念到我的名字時，心跳不由得加快了許多，是勝出還是淘汰？“3號勝出！”當聽到這句話時，心中那塊石頭終于落地了。臺下隨即響起了急風驟雨般的掌聲，這掌聲不同于之前的幾次掌聲，這掌聲是對我的肯定。
傾聽維也納的悲傷，在萊茵河畔啥那個空盤旋，回蕩。貝多芬的光芒如那天上的星光。我的夢，音樂夢。心中的旗幟永不變。揭開我不平凡的命運。
有關(guān)音樂作文5
我是一個女孩，一個愛唱歌的女孩，一個夢想著站在屬于我的舞臺上用心靈歌唱的女孩。
――題記
我喜歡音樂，不知道為什么。我沒有唱歌的天賦，從而放棄學習聲樂選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著那些黑白交錯的琴鍵，就會發(fā)出清脆而又圓潤的音階。dolaimi……快樂時，喜歡用手指敲擊著黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發(fā)出的“沙沙”聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時，習慣性地將手放在鍵盤上亂按一氣，將所有的不快樂發(fā)泄到電子琴身上，它發(fā)出刺耳的聲音仿佛是在指責我的意氣用事，待到心情平靜時，用手撫摸它，道一聲：“對不起！請原諒！”之前的不愉快瞬間煙消云散。大人們常說：“音樂可以陶冶人們的心扉！”這一點，我舉雙手贊同。
坐看亭前花開花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺中，我已經(jīng)成為小小少年。
開始喜歡上了流行音樂，開始關(guān)注所謂的“超級女生”，開始擁有了自己的偶像。很喜歡聽Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛。遠離緊張的學習生活，坐在電子琴邊，調(diào)成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是��！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著我們的夢想，用努力化作動力，飛向最高點……
電子琴已經(jīng)是我的過去式，開始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來還要繼續(xù)體驗挑戰(zhàn)的感覺！謝謝音樂，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著音樂的夢想。
音樂，影響著我！音樂，讓我揮動起那雙隱形的翅膀……
有關(guān)音樂作文6
音樂是人類社會中流傳已久的主題。自商代始，我國便有了青銅樂器。周朝的禮樂制度有著維護社會體制的使命，士大夫及貴族一向?qū)⒋艘暈椤帮L雅”。后來，宋詞、元曲的發(fā)展將音樂帶到了市民階層，音樂迅速風靡開來，也就此成為了人們生活中不可或缺的一部分。
為什么音樂能傳承如此之久，受眾如此之廣呢?我認為，能讓它突破時間與空間范圍的力量，便是情感。它是人類情感的載體。
有人在音樂里宣泄情緒、抒發(fā)郁結(jié)。《赤壁賦》中，蘇軾與友人泛舟游玩，本是心緒暢快、輕松至極，后來聽聞簫聲，“如怨如慕，如泣如訴”，立馬明白了，不由得正襟危坐，詢問友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去淺酌低唱”的懿旨，仕途再無希望，人們都說：“這個柳三變——完了!”他帶著這滿腔哀傷一頭扎進煙花市井去寫他的詞，詞中有意無意的哀婉反倒倍受世人青睞，成就了文學史上婉約奇崛的高峰。
有人以音會友，尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當年白居易于江邊聽得琵琶一曲，不由得探身與彈曲者結(jié)識，在聽了數(shù)曲之后，悲從中來，青衫盡濕，寫下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌，一曲高山流水亂人心曲，覓得知音子期，當真是相見恨晚、倍感欣喜。后來子期去世，他也不再彈琴。無人懂他，他又談給誰聽?
有人以音樂振奮人心、鼓舞精神�！巴鲇谂d師，修我甲兵”，“豈曰無衣，與子同裳”，是兵士于戰(zhàn)場上激昂慷慨、同仇敵愾的戰(zhàn)歌;“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是武圣岳飛于欄旁激蕩澎湃的心曲;“復為慷慨羽聲”，是燕人對荊軻一往無前的祝愿和鼓舞。貝多芬雙耳失聰，也是沉浸在音樂之中，捕音為鳳、譜曲為凰，在烈火余燼中重塑歡樂的世界，迎來了自我的涅槃重生。
音樂貫穿古今，橫跨四海。它似迢迢之路途，悠遠而綿延;如長盛的金蓮，幽香而深遠;又好比生命的贊歌，時而激昂高亢，讓人熱血沸騰，時而低沉婉轉(zhuǎn)，教人潸然淚下。
就算地域不同、風格不同，時代不同、主題不同，人們對于音樂的感受卻是相同的。好的音樂能抒發(fā)情感、傳承理想，作者悲而聞?wù)弑�，作者喜而聞�(wù)呦病＿@是一種怎樣神奇的力量啊!它增強了人與人之間的聯(lián)系，形成了一種“只可意會，不可言傳”的“連結(jié)”。
有關(guān)音樂作文7
真是閑情逸致，哦，不是閑情逸致而是閑情繹字。
每天提筆寫下幾個字，不知為什么再往下寫就寫不出下文了，最近頭腦不怎么靈活，把所有能用到的凄美，意境結(jié)合在一起，還是不能想出端倪來。心情如此低落，心隨筆寫，可文字此時似乎己于我有了距離，無法量化的距離，再也無法渲泄心中錯縱無章的思緒，無法安然。
時光這本書，每天都在靜靜的翻閱，總是有的心事需要傾訴，總有些瑩亮需要記取，而我總愛把他它們揮灑在這些文字中，我慶幸我能夠在文字中吸取養(yǎng)分，能夠?qū)⒁恍┬氖潞透形驅(qū)懺谶@年輪的素箋上。
此時我獨坐在窗邊，看著外面正下著毛毛細雨，聽著手機里剛下截動聽的音樂，聽音樂可以療傷，人生苦短，有時候給自己留點空間，放下生活的煩事，讓音樂把自己的思緒帶回那幸福的片刻好好回味讓所有的傷痛都隨著音樂飄向遠邊的天際。
音樂可以放松心情，是一種精神上的享受，在意志最薄弱的午夜，把自己交給音樂，靜靜的聽，一份淡淡的思緒讓音樂融入心里，伴隨著美的旋律踏上一段夢的旅程，讓音樂化成慰人心情的旋律，奏出淡淡的詩意，讓思念的音樂在耳邊縈繞，讓幸福在心頭蕩起漣漪。
音樂是來自心靈深處最真摯的情感，憂傷的音樂容易勾起心底深處的琴弦，心境容易隨之起伏，也許我并不能擺脫生命的流逝，可跟著歲月，我學會了用一種聆聽音樂方式來享受生命，旋律可以凈化心靈，也可以平靜自己的郁悶，當繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，無論這聲音帶給我的快樂和憂傷，但都是永恒的感覺。
音樂它可以梳理自己那煩亂的思緒，縷縷緩緩的弦曲飄過來，似乎眼前佛過一絲輕風，撫摸著我那冰冷的臉籠，那每一個歡躍跳動的音符任思緒在時空中穿梭，久久沉醉在其中。
聽音樂，真是一件很幸福的事，那動聽的曲調(diào)扣人心扉，娓娓動情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時時打動著我的心，聲音是一種魅力，時刻左右著你，人是感情動物，只要用心用情去詮釋，總會讓人為之感動。我喜歡把意念放進音樂里，然后讓音樂陪伴你進入夢鄉(xiāng)。
有關(guān)音樂作文8
我身邊的音樂范兒
音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實蘊藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂，長大后因家里不能供他她讀音樂學院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了很多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
林老師還經(jīng)常課余時間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。
現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學生，已經(jīng)開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看著林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
有關(guān)音樂作文9
時下MP3，MP4的風行。給予青少年們欣賞極大的空間。帶著耳機聽音樂的隨處可見：公園、街道、車上、幾乎無處不在、無處不有。而青少年對流行音樂卻情有獨鐘。
因為它簡單易學，只要聽上幾遍后就可以隨心哼上幾句。還真有點像模像樣的味道，又用不著調(diào)音，也不怕跑調(diào)。愛唱就唱，隨意性很強，對于正處于塑造自己個性的青少年來說很有吸引力。這種想唱就唱的瀟灑給予了他們極度想象的講話。豐富多彩的音樂在他們的唱腔中顯示出的是一種成就感。
而且許多流行音樂都是針對青少年而譜寫的，對于我們來是說出了自己的心聲，在心理上產(chǎn)生了共鳴。所以在學其他音樂時也許常會心不在焉。而一旦播放流行歌曲一個個會情不自禁的隨著節(jié)奏哼哼唱唱。你看，那個戴著耳機的少女跟著周董的本草綱目搖頭晃腦，校園那邊又一群說唱這小V的別咬我與素顏。那首首具有新銳與深傳度的曲風早已在我們心中留下抹拭不去的痕跡。大人們總以為我們知道聽這些沒有用的東西，那他們可曾知道這些歌曲的思想內(nèi)容呢?!沒有經(jīng)過了解就一味說不好、這是我們的悲劇也是他們的悲哀。事實上周董的龍拳和雙節(jié)棍體現(xiàn)的是我們中國的民族文化與武術(shù)精髓，而那首旋律古典的青花瓷更是渲染了一種意蘊深刻的畫面。當然我們的小V作詞作曲都是自己，這種精神就足以讓我們欽佩。你再聽聽那歌就知道什么是真正的深入人心。當然不能說我們認為的流行歌曲都是具有教育意義而讓人接受的，再好的東西過度了也是不好的影響我想。
客觀的說流行音樂的披靡與青少年的追捧分不開，他擁有眾多的粉絲。通過音樂敘述他們的理想和對人生感情的理解。這是一種無拘無束的宣泄和宣揚。就是這樣的自由自在才讓我們更加向往和喜愛。也正是任意發(fā)展的空間給了我們想象的情節(jié)、使得我們在自己的學習生活中更加豐富多彩、流行音樂是我們的最愛。，那積極向上的精神態(tài)度更是我們90后所不缺的態(tài)度。
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