關(guān)于音樂(lè)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于音樂(lè)作文1
—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上,葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái),青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.
那樣溫柔的眼神,如雨后的水滴一樣清新,帶著一身天空的味道,小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子,你出生了,你真美。金色的陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使,孩子,你就是媽媽的天使啊。我抱著你,撫摸著你光滑的皮膚,你看著我笑了。
你慢慢成長(zhǎng),其中有苦有樂(lè)。但看著你慢慢成長(zhǎng),是一件多么幸福的事呀。
寶貝,你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。看著你重重跌倒我是多么心痛,我多想幫你,可我不能,寶貝。人生路上的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此,我不能幫你,你只能靠自己。
那一次,你發(fā)高燒,全身發(fā)燙,一直喊著媽媽,我多想替你病,看見你難受我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體,你大聲哭嚎著,媽媽的心像被無(wú)數(shù)的針扎一樣。我背過(guò)身去,不敢看你。
我牽著你的手,送你上學(xué),看你揮揮手,跑進(jìn)學(xué)校,我就開始擔(dān)心,你在學(xué)校里會(huì)認(rèn)真聽課嗎?有人欺負(fù)你嗎?和同學(xué)相處得好不好?我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué),我早早來(lái)到學(xué)校外等著接你,直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái),我才松了一口氣。
我每天仔仔細(xì)細(xì)地做飯,我希望你能健康,能像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
我每天晚上給你講一個(gè)故事,講那些大英雄的故事,我希望你擁有他們的那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的英雄,只要有好的品質(zhì),就算是個(gè)平凡人,也沒關(guān)系。
寶貝,媽媽愛你,十分十分愛你。
現(xiàn)在,你睡著了。
我看著你,你那小樹般健壯的胳膊、腿,你安靜的睡相,以及你夢(mèng)中的微笑。
寶貝,不管你將來(lái)會(huì)成為怎樣的人,媽媽都一直愛你,希望你健康、平安。
寶貝,你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎?
關(guān)于音樂(lè)作文2
左邊的耳機(jī)總是讓我操心,稍微不注意,又從耳邊劃落下去了。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫作的線索,其中也包括音樂(lè)在內(nèi)!
聽完一首好聽的歌,真是沁人心脾,滋潤(rùn)我的心田啊!記得那首輪回樂(lè)隊(duì)的《滿江紅》,曲調(diào)豪放、豁達(dá),我尤其喜歡那個(gè)主唱,聲音帶有嘶啞的感覺,聽后有種真男人的心情,為使感受更深,我將把音量再次放大,釋放我保留好久的氣概。
聽天地,論鬼神,欲釋全心不悅,魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè),讓它來(lái)幫助我把馱,雖然任重道遠(yuǎn),神情不爽,但只要有風(fēng)的天氣,音樂(lè)會(huì)給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐,相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏,都能表達(dá)我的新方向,老遠(yuǎn)地就能望見人生的路標(biāo),向左、向右,皆由音樂(lè)指揮。
想跳舞,但步伐太慢,亂蹦亂跳,擾我心神,此乃老天所賜良機(jī),命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑,要玩出個(gè)痛快二字,所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā);也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂(lè)的熱愛,這才有說(shuō)不完的話,寫不完的語(yǔ)言。
聽歌能讓我墜如梵谷,都說(shuō)劍笑紅塵,可我卻說(shuō)歌笑紅塵,自來(lái)到這大千世界,就已經(jīng)提醒了我,過(guò)日子應(yīng)該有所奔頭,但要我講出道理,我卻說(shuō)不出個(gè)所以然;自己也不知是何因,但越是這樣,越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”,所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然,但我認(rèn)為,如果其中沒有音樂(lè)摻進(jìn)來(lái),那就太遺憾了,因?yàn)椋蚁嘈庞幸魳?lè)來(lái)作陪,定能打出大江山。
我的精神面貌更加旺盛了,儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn),怡然自樂(lè)!不錯(cuò),又是音樂(lè)讓我看到了金碧輝煌的未來(lái),那太陽(yáng)更是燦爛,那風(fēng)景更是道道秀麗!但不能是瘋狂的,我認(rèn)為,萬(wàn)事都要有個(gè)度,過(guò)了度就不太樂(lè)觀,就像是我所經(jīng)歷的一切事,都是由此而發(fā)出的教訓(xùn);音樂(lè)更是這樣,雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑,但跑得過(guò)快,也會(huì)不慎跌倒,那豈不是白忙活一場(chǎng)了。
我熱愛音樂(lè),因?yàn)樗巧钪械男睦磲t(yī)生,可治心態(tài)百病。
關(guān)于音樂(lè)作文3
走近古典音樂(lè),完全出乎偶然。那年,朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂(lè)碟。當(dāng)暢美的旋律從我耳畔響起,當(dāng)樂(lè)曲中?最強(qiáng)音在我內(nèi)心引起共鳴時(shí),我的情感也就被樂(lè)曲中的每一個(gè)音符牽動(dòng),我感受到了它強(qiáng)烈而震撼的魅力。
靜坐窗前,細(xì)細(xì)傾聽,我發(fā)現(xiàn)了古典音樂(lè)的神秘。它沒有流行樂(lè)那樣的隨意,也沒有搖滾樂(lè)曲的刺激,宛如籠著面紗的少女,等待著我們靜靜地去揭開那層薄紗。當(dāng)汩汩清泉流入我們的心田之時(shí),心潮也就隨著樂(lè)曲時(shí)起時(shí)伏了。《藍(lán)色多瑙河》是我最鐘愛的音樂(lè)。隨著舒緩的旋律,眼前會(huì)慢慢出現(xiàn)一幅波光粼粼的畫面。明亮清澈的河水隨著縷縷晨風(fēng)靜靜而來(lái)。那一輪充滿希望的太陽(yáng),也慢慢地從地平線上升了起來(lái)……一切顯得真實(shí)而又遙遠(yuǎn),一切顯得?晰而又神秘,我的思緒也在音樂(lè)的天空里徜徉與穿梭。
古典音樂(lè)就像是一首首有聲的詩(shī)歌,傳遞著音樂(lè)家的無(wú)限感慨。一曲聽來(lái),音樂(lè)家仿佛便坐對(duì)了我們的對(duì)面。我們?cè)竭^(guò)時(shí)空,成了最好的朋友。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》已經(jīng)奏響了,我的心靈感受到了一種從來(lái)沒有過(guò)的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰?shù)呢惗喾,看到了他與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫埃呉卜路痦懫鹆怂笞∶\(yùn)喉嚨時(shí)發(fā)出的吶喊。是啊,此時(shí)吸引我的,已經(jīng)不僅僅是音樂(lè),更是他那不屈的人生信念。這一點(diǎn)一滴,隨著那一個(gè)個(gè)的音符,直抵心靈的深處,讓我思索,讓我揣摩,讓我感受著人生的?理和無(wú)窮的力量。
此時(shí),窗外那震耳欲聾的樂(lè)曲聲又響起來(lái)了,我靜靜地關(guān)上窗戶,又開始進(jìn)入古典音樂(lè)音樂(lè)的世界里。它像一種精神的支柱,又如一座生命航標(biāo),吸引著我,指引著我,讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。
關(guān)于音樂(lè)作文4
輕悠的樂(lè)音在四面粉墻間懸浮蕩漾著。我把面頰輕輕地貼在桌上,沉浸于叮叮咚咚的銀鈴般的樂(lè)音聲中,那飄浮著的《獻(xiàn)給愛麗絲》,正溫柔地?fù)崮χ业男摹?/p>
父親于前天從外地出差回來(lái)了。拖著滿身的疲倦,他給了我與母親一個(gè)溫馨的微笑。梳洗完后,父親帶著滿身的馨香,如往常一樣摸摸我的頭,問(wèn)我是否乘他出差期間調(diào)皮了,惹母親不開心了。真是的,他還把我當(dāng)作幼小的孩子一般的呵護(hù)著。
稍稍過(guò)了一會(huì)兒,父親從出差用的黑色皮箱子里取出了一個(gè)小盒子——它被紫羅蘭的牛皮紙包住,澄黃色的小蝴蝶結(jié)依在上面,很精致很可愛。盒子也是一樣香香的,與父親帶著同樣的溫馨。
我迫不及待地接過(guò)小盒子,小心翼翼地拆開它。里面露出了一個(gè)棕色的音樂(lè)盒:一座簡(jiǎn)單的小木房子,房頂上裝著一個(gè)風(fēng)車輪,車輪的葉片上篆刻著幾個(gè)金燦燦的隸書小字——“一路順風(fēng)”。小木房子的左邊還有一個(gè)秋千架,拴著六只秋千椅。每只椅子上都坐著一只小熊,身著花布衣裳,頭戴小花,笑得十分燦爛。
我立刻喜歡上了它,好奇地用手扭了扭風(fēng)車輪,小木房中突然傳出了《獻(xiàn)給愛麗絲》的樂(lè)音,這樣溫柔、慈愛、淡淡地吻著我。我想這也許是一位善良美麗的仙子坐在小木房里的鋼琴前,投入地彈奏著鋼琴吧。
父親微笑著,用手撫摸著我的發(fā)絲,溫柔地問(wèn)我喜歡吧。我連連點(diǎn)著頭,瞇著眼傻笑個(gè)不停。
隨后,我把“小木房”擺放在了書桌上。我總是喜歡擺弄它,聽小木房中傳出的悅耳樂(lè)音——清脆的,迷人的。它摻雜著一絲親情,而它又是香濃的,溫馨的,在不經(jīng)意間流入了我的心窩,染甜了它,熏香了它,像給它蓋上了層厚厚的棉被,在冬季中帶來(lái)了一縷濃濃的睡意。
樂(lè)音繼續(xù)飄蕩著,如此溫暖、甜蜜,如父愛一般,我發(fā)現(xiàn)這樂(lè)音竟會(huì)如此動(dòng)聽……
關(guān)于音樂(lè)作文5
我喜歡聽歌,一直一直都很喜歡。
那時(shí)候,我經(jīng)常聽JAY《十一月的蕭邦》那張專輯里的歌,很抒情,很傷感,很符合那時(shí)候的心情,所以很喜歡。一遍一遍地聽,一次又一次地留著淚。
隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)我走了好遠(yuǎn),當(dāng)一切成為回憶的時(shí)候,我不禁停住腳步回頭看時(shí),不經(jīng)意間聽到了JAY的那首《夜曲》。聽著JAY出自內(nèi)心的聲音,憂傷而帶著傷感的曲調(diào),輕輕的卻令人感觸很深。思緒突然被勾起,那個(gè)時(shí)候的心痛,那個(gè)時(shí)候的無(wú)奈,就像是附在歌里一樣,隨著歌聲的響起,以前聽歌時(shí)附帶的心情也被釋放出來(lái)了。
我以為我已經(jīng)忘記,忘記那個(gè)時(shí)候的幼稚與無(wú)知的暗戀,忘記為某個(gè)人流下的眼淚,甚至忘記那個(gè)不值得一提的人?僧(dāng)我聽到那首歌的時(shí)候,我承認(rèn)自己想錯(cuò)了。什么也沒放下,什么也沒忘記,就像是傷口,即使已經(jīng)愈合了,但還是仍然留在皮膚上,只要不看到,不想起,也不會(huì)知道自己曾經(jīng)受過(guò)傷。
再一次聽到《黑色毛衣》,再一次聽到《發(fā)如雪》,再一次聽到《珊瑚!罚以诿悦V姓业搅耸裁,卻又好象遺失了什么,我不知道,也無(wú)從得知。
聽著JAY的歌,我活在自己的世界里,就想貝多芬所說(shuō)的,那是我心里的音樂(lè)。我的世界里沒有別人,唯一看得到的只能是自己的影子,聽到的也只是自己的心聲。在現(xiàn)實(shí)中,我只是扮演著一個(gè)過(guò)路人,來(lái)到一個(gè)地方,最終一定會(huì)離開。
雨下著,風(fēng)掠過(guò)我的臉,拂過(guò)我的發(fā),它帶走了我的溫度,讓我顫抖,卻帶不走我的記憶。因?yàn)槲业挠洃洸卦贘AY的歌里,已經(jīng)拿不出來(lái)了。
屬于那個(gè)時(shí)候的時(shí)光,還有那個(gè)時(shí)候的歌,一并留在我的心里,永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝,只要不去觸碰,就不會(huì)想起。
關(guān)于音樂(lè)作文6
音樂(lè)是美妙的,音樂(lè)是動(dòng)聽的,音樂(lè)更是令人快樂(lè)的法寶!
音樂(lè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)聽上一曲,能使我內(nèi)心感觸不已;當(dāng)我傷心時(shí),聽上一曲,能使我心情變得愉悅;當(dāng)我生病時(shí),聽上一曲,能使我病好得更快。我從音樂(lè)中得到了許多快樂(lè)!
不同的音樂(lè),抒發(fā)了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》,抒發(fā)了對(duì)童年時(shí)的回憶,對(duì)外婆的思念;一首《MYLOVE》表達(dá)了對(duì)女友離去的不舍之情;一曲《不想長(zhǎng)大》表達(dá)出了大人對(duì)童年的懷念,不想長(zhǎng)大;一曲《彩云追月》抒發(fā)了作者對(duì)親人遠(yuǎn)在天涯感到傷心。
記得有一次,我坐在媽媽的車?yán),突然感到頭一陳眩暈,呼吸困難。大約過(guò)了一兩分鐘,聽見了一陣音樂(lè)聲,細(xì)細(xì)一聽,原來(lái)是我最喜歡的《彩云追月》,那聲音別提多美妙動(dòng)聽了,聽到"親人,親人你何時(shí)回,相聚在堂前"這一句時(shí),難受頓時(shí)沒了,感覺舒服多了。當(dāng)聽到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有,可是口袋里沒有半毛錢"時(shí),我不禁哈哈大笑起來(lái),感到快樂(lè)無(wú)比。從此不管我身在何處,音樂(lè)都與我相伴。
我愛音樂(lè),當(dāng)我無(wú)聊時(shí),便會(huì)拿出心愛的小提琴拉上一曲動(dòng)聽的音樂(lè)。有一次以班級(jí)為單位的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我拉一首《新春樂(lè)》,那旋律忽而輕盈似叮咚泉水;忽而激昴,像脫疆野馬;忽而緩慢,似一泓清泉;忽而狂奔,似獵豹捕食。最后琴音剛落,臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲,我用音樂(lè)震撼了全場(chǎng)。
音樂(lè),是誰(shuí)創(chuàng)造了你,你美妙動(dòng)聽,你千姿百態(tài),你給我?guī)?lái)了快樂(lè)!走遍天下,音樂(lè)為伴!
關(guān)于音樂(lè)作文7
有句俗話說(shuō)的好:“上有天堂,下有蘇杭!碧K州和杭州可是并稱為“人間天堂”的呢!這一次,我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫的杭州。
聽大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)是晚上了,本來(lái)打算要去觀西湖的,可現(xiàn)在總不能來(lái)個(gè)“夜觀西湖”吧!那多沒意思呀!我想了想,拽著媽媽,擠過(guò)“人!眮(lái)到音樂(lè)噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè)噴泉是通過(guò)千變?nèi)f化的造型,結(jié)合五顏六色的燈光照明,來(lái)反映音樂(lè)主題及內(nèi)涵,所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂(lè)曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來(lái):水隨著音樂(lè)舞動(dòng)著節(jié)拍,一上一下,變幻著各種圖案:一會(huì)變成蝴蝶,一會(huì)變成高山,一會(huì)變成一根柱子……有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾;有時(shí)像一條鯨魚在“哧哧”的吐水;有時(shí)像一只大魚在活蹦亂跳;有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來(lái),真是壯觀極了!
給我印象最深的是,當(dāng)《梁!愤@首歌響起時(shí),優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩,平靜的水花又活躍起來(lái),似幾只翩翩起舞的蝴蝶,又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng),中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色……最后歸為平靜。一會(huì)兒,水花又探出小腦袋,上升,變成一座山峰,水花落下去了,成為幾個(gè)漩渦……把人們的目光都吸引住了。不知道什么時(shí)候,一朵朵浪花此起彼伏,這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去,繽紛無(wú)比,真的太漂亮了!忽然,浪花轉(zhuǎn)變形式,圍繞著燈光,升起了一個(gè)小型瀑布……最后,所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱,直沖云霄,幻成水珠灑落下來(lái),為這個(gè)美妙的夜,帶來(lái)一絲生機(jī),帶來(lái)一份氣氛……
哇!真的太美了!我聽了一曲還想聽,回味無(wú)窮……音樂(lè)噴泉,你真是杭州一顆璀璨的明珠!
關(guān)于音樂(lè)作文8
今天,也就是1月18日,媽媽帶著我和好朋友周漫一起去觀賞京基一百?gòu)V場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉。京基一百是深圳新的地標(biāo),也是深圳最高的大樓,它建筑高度為441.8米,媽媽說(shuō)音樂(lè)噴泉可漂亮了。一路上我和周漫激動(dòng)不已,都想看看音樂(lè)噴泉美,美在什么地方。
目的地到了,我看見了,我們看見了,我們看見了京基一百?gòu)V場(chǎng)中央的音樂(lè)噴泉了!噴泉四周簇?fù)碇煨透鳟惖幕▔孱伭孽r花競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗艷。有的像小姑娘的笑臉,有的如水中嘻戲的金魚,有的似成簇的珊瑚……音樂(lè)噴泉點(diǎn)綴在廣場(chǎng)的中央,顯得那么和諧、那么美麗。
噴泉是跟著鋼琴曲的節(jié)奏忽高忽低的,音樂(lè)激烈時(shí),噴泉水花四濺,猶如天女散花似的從天而降,恰似一枚枚火箭,噴著白煙騰空而起,又如仙女下凡,將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群。音樂(lè)緩慢舒緩時(shí),噴泉水像一朵朵盛開的花兒,又像一葉輕舟在碧波蕩漾的海面上隨波逐流。
《小天鵝》歡快的樂(lè)曲聲響起來(lái)了,噴泉忽高忽低,像一只只歡快的小天鵝在廣場(chǎng)中跳舞;《西班牙斗牛士》激揚(yáng)的樂(lè)曲聲突然響起了,四面八方的水都往高處的中心點(diǎn)噴去,就像一位勇士正在與牛決斗;《梁祝》柔情的樂(lè)曲響起來(lái)了,噴泉變化成各種姿態(tài),就像一幅幅美麗的圖案。噴泉四周忽然噴出了蒙蒙的霧,霧氣散到四周,我和周漫站在霧中的仙境,美妙極了。微風(fēng)吹來(lái),一滴滴小水珠灑落在我的身上,我覺得涼絲絲的。更令人想不到的是:音樂(lè)噴泉?jiǎng)恿Υ蟮臅r(shí)候,地面上會(huì)展現(xiàn)出一道美麗的彩虹,不過(guò)彩虹出現(xiàn)時(shí)間非常的短,一閃而過(guò),彩虹有時(shí)在水中綻放,有時(shí)在地上綻放,還有時(shí)在水中的霧氣中閃過(guò),真是美啊……
天色已晚,我們回家了。但是音樂(lè)噴泉壯觀的景象永遠(yuǎn)在我們心中。
關(guān)于音樂(lè)作文9
一篇好文章應(yīng)該和一首歡樂(lè)明快的樂(lè)曲一樣,富有鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律。 同樣是“月”,巴金在《家》中寫道:
一彎新月高高地掛在天空,在水面上投下淡淡的銀光,增加了水上的涼意。對(duì)面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面,樓前是一片白燦燦的花朵。
老舍在《月牙兒》中又這樣寫道:
月牙下邊,柳梢上面,有一對(duì)星兒好像微笑的仙女的眼,逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹,開滿了白花,月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮,一半兒略帶點(diǎn)灰影,顯出難以想到的純凈。
巴金大量使用疊音詞描寫月色,像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”;老舍則用動(dòng)詞和兒化詞寫月,如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點(diǎn)灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動(dòng)、活潑,就在于除了運(yùn)用恰當(dāng)詞語(yǔ)外,作家還巧妙利用了詞語(yǔ)的聲音效果來(lái)表情達(dá)意,從而使月色更為迷人,更為動(dòng)情。
從兩位作家的描寫里,我們不難看出,疊音和兒化是使文章生動(dòng)活潑的重要手段之一。運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑,能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓?dòng)聽的音樂(lè)美。浩然在《艷陽(yáng)天》里有一處描寫晨景的段落,就有這樣的感覺。
街道上是一片潮乎乎的露水氣味;樹影子漸漸地淡了,星斗漸漸地少了,天空漸漸地高了;寨子上的喇叭花頂著露珠兒開,豆莢子在微風(fēng)里搖擺,菜飯的香味兒開始飄蕩。本來(lái),從每一個(gè)院子傳出的拉風(fēng)箱的聲音很響亮,這會(huì)兒倒變得很低。
這段文字中疊音和兒化詞的大量使用,形象生動(dòng)地描寫了露珠下的喇叭花、微風(fēng)里的豆莢子、風(fēng)箱聲中的飯菜的香味,使人感到早晨的清新可愛,給人一種輕松活潑的美感。
關(guān)于音樂(lè)作文10
晚上睡覺前,我總會(huì)聽會(huì)兒音樂(lè)。
德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng)作這首樂(lè)曲時(shí),一定回憶起令人陶醉的往事了,而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前。我聽了這首樂(lè)曲,不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外,還讓我回憶起初一的開學(xué)典禮,回憶起初一的學(xué)習(xí),回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂(lè)時(shí)光。這一切似乎還是昨天的事,那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動(dòng)、懷念。它還似乎告訴我,往事畢竟是往事,我們不應(yīng)該沉迷其中,我們要奮發(fā)圖強(qiáng),努力開創(chuàng)明天與未來(lái)!
貝多芬的《G大調(diào)小步舞曲》讓我感到輕松、愉快,似乎快要隨著音樂(lè)奔向遙遠(yuǎn)的古代。這首樂(lè)曲讓我想起當(dāng)時(shí)那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著這首樂(lè)曲歡欣雀躍的熱鬧場(chǎng)面。這時(shí),我的心情更加暢快。這種樂(lè)曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的圖畫:在一片新綠的草地上,許多色彩各異的小花隨著音樂(lè)搖擺著身姿,像此起彼伏的花海;在一片湛藍(lán)的天空下,許多色彩斑斕的蝴蝶隨著音樂(lè)漫天飛舞,天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著音樂(lè)歌唱,那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂(lè)曲像要讓我變成一朵小花,永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽(yáng);這首樂(lè)曲像要讓我變成一只蝴蝶,飛向遠(yuǎn)方,尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地;這首樂(lè)曲還像要讓我變成一道彩虹,盡心盡力走好自己的路——干出好成績(jī)。
柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發(fā)激昂。我想,當(dāng)時(shí)的意大利一定風(fēng)景秀麗如畫,人們的生活富裕安康。這首樂(lè)曲給我自信,使我不再向眼前困難低下高貴的頭,而是從中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),知道路的前方充滿光明,昂首挺胸向前邁進(jìn),用高科技把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂(lè),你是世間最美妙的尤物,你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂(lè),世界因你的存在而繽紛多彩。
關(guān)于音樂(lè)作文11
每當(dāng)我跨進(jìn)音樂(lè)這神圣的殿堂,就十分激動(dòng),因?yàn)槲矣挚梢蕴找弊约旱那椴倭耍?/p>
音樂(lè),是我的專長(zhǎng)之一,我愛音樂(lè)是從我4歲開始的……
那天,我翻來(lái)覆去都睡不著,媽媽看著很著急,又沒有辦法,因?yàn)樗皇俏,不能控制我的大腦。于是,就想了一個(gè)極妙的辦法:她拿來(lái)平時(shí)用來(lái)收音的錄音機(jī),拿了一盤磁帶,插進(jìn)錄音機(jī)的“大嘴巴”里,那錄音機(jī)就播出了好聽的《致愛麗絲》。那時(shí)我還不懂,覺得這個(gè)東西可以放出一種非常好聽的聲音,很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音,就慢慢的聽著,慢慢地入睡了。
后來(lái),我問(wèn)媽媽,這個(gè)聲音叫做什么?她說(shuō):“這叫音樂(lè),是一種美妙而又能表達(dá)感情的聲音!蔽覐哪菚r(shí)起就愛上了音樂(lè)。
在幼兒園時(shí),我喜歡跳舞,不是因?yàn)樘韬猛,是因(yàn)槟芟硎苊烂畹囊舴麡?gòu)成的音樂(lè)。
上學(xué)后,我又報(bào)名參加電子琴興趣班,看著這個(gè)東西可以彈奏出我所愛的音樂(lè),我又覺得十分神奇,也覺得彈琴給別人聽,既能讓自己和別人陶醉在音樂(lè)中,更能表現(xiàn)出一種說(shuō)不上來(lái)的神氣!
我覺得,讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂(lè),是一件非常偉大的事,因?yàn)槟悴粌H可以讓自己更喜歡音樂(lè),也可以讓別人也喜歡音樂(lè)。
我喜歡古典音樂(lè)。因?yàn)槲矣X得古典音樂(lè)很神秘,那其中有一種讓你摸不透的感覺,是什么呢?哦,是音樂(lè)人的思想,是他隱藏在這音樂(lè)中的感情!其實(shí)不分什么古典音樂(lè)和流行音樂(lè),因?yàn)楝F(xiàn)在古典音樂(lè)就是當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。
我愛音樂(lè),愛它的神秘,愛它的`奇妙,更愛它陶冶我的情操。
關(guān)于音樂(lè)作文12
我與音樂(lè)相遇
音樂(lè)是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂(lè)中靜、學(xué)、悟,方可領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色,我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽,海浪與洋流的聲音。
曾記否,那夜風(fēng)雨蕭蕭,燈火寥寥,聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮,釋懷今朝。
在那個(gè)雨夜,我獨(dú)坐窗前,望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜,怒打在窗上,悄愴凄涼。我戴上耳機(jī),靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨(dú)奏。我聽著這深沉的琴聲,靈動(dòng)的音符將我?guī)雺?mèng)境,我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否,那處鳥鳴了了,落葉悄悄,奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝,獨(dú)品此朝。
在那個(gè)秋日,我坐在小山上的長(zhǎng)椅上。閉上眼,撥動(dòng)琴弦,柔美的音樂(lè)便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽,閉著眼,嘴角微微上揚(yáng),仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦,幾年的練習(xí)早已讓我對(duì)它失去了熱情。一曲終了,老師睜開眼對(duì)我說(shuō):“水喝常了,便覺得無(wú)味,可水卻是最甘甜的。而且,總能將波瀾變?yōu)槠届o。”說(shuō)罷,起身離去。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻,我明白了像水一樣,將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否,那日燈火耀耀,人眾如潮,奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌,回味路遙。
在那個(gè)夜晚,我靜坐在禮堂正中的椅上,靈動(dòng)的音符閃過(guò)腦海,奏出一曲傾城,奪冠。有人問(wèn)我:“你上臺(tái)不緊張么?”我回到:“我只專注于我的音樂(lè),排場(chǎng)與我何干?”多年伴隨音樂(lè)使我明白,音樂(lè)能給人超越世俗的心靈與思想,這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過(guò)指尖,流過(guò)琴弦,進(jìn)入心間,無(wú)比絢爛。先靜,后學(xué),再悟,是音樂(lè)的真諦,也是它帶給我的哲學(xué),更是人生的極高層次。做到它,方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。
關(guān)于音樂(lè)作文13
音樂(lè),是高山,是流水,是太陽(yáng),是月亮。是凈化心靈的天使,是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。
音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì)指引你走出難過(guò)的陰影,讓你找回快樂(lè)之源,走向快樂(lè)。
但我們聽見貝多芬的《月光曲》時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中,在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海,突然間波濤洶涌,又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛#勾蠛F届o地睡了。感受當(dāng)時(shí)的氣氛,我也深深的感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì)感受到了一種對(duì)自由與夢(mèng)想的追求。
但我們站在國(guó)旗下,聽著氣勢(shì)宏偉得《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái),摘帽對(duì)國(guó)旗敬禮,國(guó)旗代表我們的祖國(guó),國(guó)歌代表我們中華民族的靈魂。中國(guó)在不段的發(fā)展,在不斷的加強(qiáng),并且在零八年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,在奧運(yùn)中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛國(guó)精神。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生,要跟家好好努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的明天更加美好,奉獻(xiàn)出自己的力量,讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛,繁榮。
當(dāng)我們做起事情,疲勞時(shí),放起流行歌曲,周杰倫的青花瓷,我們的內(nèi)心會(huì)立刻安靜下來(lái),感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞,我們?nèi)頃?huì)立刻感到輕松,感到自由。當(dāng)聽玩音樂(lè)我們做什么事都會(huì)感到特別有精神,特別有力量做什么事都會(huì)感到事半功倍。
去聽,去聽,去聽音樂(lè)!用神用心聽。讓音樂(lè)和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步,去感受快樂(lè),去感受自由。
讓音樂(lè)走近你我他的心靈。
關(guān)于音樂(lè)作文14
音樂(lè)這種東西會(huì)使你時(shí)而感到高興,時(shí)而感到寧?kù)o,時(shí)而感到熱血,時(shí)而感到感動(dòng)……我對(duì)音樂(lè)的第一次相遇是從那件事開始。那是一個(gè)寧?kù)o的晚上,我一個(gè)人待在家里。我感到十分無(wú)聊,便去玩一會(huì)兒電腦。此時(shí)我看到“酷我音樂(lè)”的軟件,我用鼠標(biāo)打開了它,在其頁(yè)面上隨便找了一首歌。我到現(xiàn)在還記得那是darin的《surrender》,整首歌以鋼琴為主的演奏,給人一種寧?kù)o又帶有一些哀求,講的是一個(gè)男人苦苦請(qǐng)求一位愛著另一位男人但他并不在意她的女人來(lái)在意他,愛他。當(dāng)時(shí)我一個(gè)星期都在聽這首歌,喜歡它給人帶來(lái)的寧?kù)o和歌手的那真摯的感情,直到現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼起那首歌。
從那之后,我便對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,幾乎在雙休日的所有休息時(shí)間,我都用來(lái)聽歌。最近我又喜歡聽一首歌,那就是鹿晗的《勛章》。
這首歌是在音樂(lè)課上我們的老師親自點(diǎn)播的一首歌。我覺得這首歌鼓勵(lì)那些追逐夢(mèng)想的人們,勇敢地面對(duì)夢(mèng)想道路上的艱難險(xiǎn)阻,并且努力戰(zhàn)勝它們。從歌中的“而我所受過(guò)的傷,都是我的勛章”更是對(duì)努力追逐夢(mèng)想的人的贊美。整首歌給人帶來(lái)溫暖又有勵(lì)志,先是一段小提琴演奏,似乎在描繪一種場(chǎng)景;后是用一些管弦樂(lè)器的演奏,讓人感到慷慨激昂,內(nèi)心十分激動(dòng),渾身充滿了力量。這是一首典型的勵(lì)志之歌,我用了幾天的時(shí)間反復(fù)聽它,到現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)哼起這首歌來(lái)鼓勵(lì)自己。
最后我想說(shuō)的一首歌,它只是一部鋼琴演奏曲,它是日本作曲家久石讓的《summer》,它是電影《菊次郎的夏天》的主題曲,雖然作曲家是日本人,但音樂(lè)是不分國(guó)界的。《summer》這首曲子,給人帶來(lái)一種溫暖、治愈的感覺,讓你找回那最真實(shí)的自己。這是一部治愈之歌,讓我到現(xiàn)在都在腦海中回蕩那部曲子的旋律。
我非常喜歡音樂(lè),因?yàn)樗軌蛟谖易钚枰臅r(shí)候陪著我,你喜歡音樂(lè)嗎?
關(guān)于音樂(lè)作文15
音樂(lè),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是,音樂(lè)不但是這一點(diǎn),它還有更深的一方面。
音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水,聽著唐磊的丁香花,那優(yōu)美的旋律,將我陶醉,那不快不慢的歌詞,既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶,它比語(yǔ)言更進(jìn)一步,它是一種風(fēng)格表現(xiàn),就如麻吉的口吃伶俐,一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我們,是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn),音樂(lè)極其深刻地影響了我。音樂(lè)深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè)必不可少的,歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”,它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題,就像“世上只有媽媽好”這首歌,歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心,兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我,有些歌詞講述人生哲理,使我心潮起伏,讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè),古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。
流行音樂(lè),眾所皆知,要讓你說(shuō)出幾位流行歌手,就是小菜一碟,因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽者,電腦里、車?yán)。播放的都是流行歌曲,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行、再流行的歌曲!流行音樂(lè),一種音樂(lè)專家開發(fā)音樂(lè)最高境界的成果,換句話說(shuō),我們對(duì)崇拜的明星,不都是流行音樂(lè)的宣傳者么?
古典音樂(lè),音樂(lè)的另一杰作,“杰作”,也許在人們看來(lái),根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格,從古典音樂(lè)的旋律、歌詞之中,我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,那么,我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥,還可以走進(jìn)那悠久的歷史,不是嗎?
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲,它還有更深刻的一面,使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我,音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活。
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