我的音樂(lè)夢(mèng)作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我的音樂(lè)夢(mèng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文1
我想象著,在光彩奪目的舞臺(tái)上,在萬(wàn)人面前,用鼓點(diǎn)傾泄著心中的激動(dòng),傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓,并不是媽媽要求的,是我自愿學(xué)的。從小,我就對(duì)音樂(lè)很感興趣,經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調(diào)的音樂(lè),把自己喜歡的玩具當(dāng)大鼓打。幼兒園中班時(shí),媽媽給我報(bào)過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了,我發(fā)現(xiàn)自己的手指不算很靈活,用葫蘆絲老師的話說(shuō):太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲,也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節(jié)奏感的樂(lè)器。
好長(zhǎng)一段時(shí)間,我都應(yīng)付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續(xù)學(xué)葫蘆絲,但她希望我有一技之長(zhǎng),逼著我堅(jiān)持下去。直到有一天,我在電視上看見(jiàn)樂(lè)團(tuán)里豪放的架子鼓手,頓時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。哇,打架子鼓可真酷!我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法,于是給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。這一學(xué),我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了。這三年的學(xué)鼓生涯,我以不可思議的速度接連拿下了三級(jí)、五級(jí)和七、八級(jí)證書(shū)。已經(jīng)長(zhǎng)大的我,明白了媽媽的良苦用心。而我,也有了自己的夢(mèng)想:我喜愛(ài)音樂(lè),喜愛(ài)架子鼓,以后要當(dāng)一名鼓手——搖滾鼓手,還要當(dāng)作曲家。我要為人們譜寫(xiě)、演奏架子鼓曲,用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家,首先得錘煉自己,提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我要更專(zhuān)心學(xué)好架子鼓,不能半途而廢。除此之外,我還應(yīng)當(dāng)積極參加各種比賽,鍛煉音樂(lè)方面的能力。
雖然我現(xiàn)在還小,樂(lè)理知識(shí)不全面,基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信,只要我為夢(mèng)想努力奮斗,我的音樂(lè)夢(mèng)終會(huì)沖破阻礙,長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文2
“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)唱歌!”我向媽媽大聲道,“我要唱最好聽(tīng)的歌,讓大家都聽(tīng)到!”“好呀,但是你要想好了,不能半途而廢哦!薄耙欢ú粫(huì)的!”我信誓旦旦地保證。于是媽媽為我向她黨派的朋友報(bào)了名,和其他三個(gè)孩子一起上課。這個(gè)老師姓郭。
“咪——咪——咪——媽——媽——媽——”這是郭老師教我們練氣的,他說(shuō)要?dú)獬恋ぬ,嗓子要圓潤(rùn),不要太沙啞,此外吐字要清楚。為了讓我們吐字清楚,郭老師每節(jié)課前都要特意找一些繞口令來(lái)讓我們事先進(jìn)行練習(xí)!鞍税贅(biāo)兵奔北坡……”、“東邊來(lái)了個(gè)啞巴,腰里別著個(gè)喇叭……”、“紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅墻上花鳳凰……”。繞口令我還比較擅長(zhǎng),經(jīng)?催^(guò)幾遍我就可以背得滾瓜爛熟,常常把別人驚得目瞪口呆。另一個(gè)小女孩,她比我小一點(diǎn)點(diǎn),唱歌的聲音非常好聽(tīng),簡(jiǎn)直就是天籟之音。遺憾的是,她吐字不是很清楚,看來(lái)學(xué)好語(yǔ)文,練習(xí)吐字發(fā)音是很重要的。
這些枯燥的東西曾一度讓我想過(guò)放棄的念頭。但是,為了我小小的夢(mèng)想,我會(huì)努力堅(jiān)持的。
每次練聲結(jié)束了,我們才正式開(kāi)始學(xué)唱歌。很快,《小草》、《小路》、《雨花石》、《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉(xiāng)》、《貝加爾湖畔》……這些歌我都能流暢地唱出來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始,我的夢(mèng)想變大了:我希望能有一天站上大舞臺(tái),把歌唱給大家聽(tīng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我苦練本領(lǐng):每天唱歌至少半個(gè)小時(shí),外加背順口溜。周末沒(méi)事干的時(shí)候,我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上去唱歌聽(tīng)歌。
此外,我還了解到了,想要成為一個(gè)好的歌手,一個(gè)讓大家喜歡的歌手,就必須做到以下幾點(diǎn):一、談吐要幽默,這需要有較高文化知識(shí)做底蘊(yùn);二、要掌握一門(mén)樂(lè)器,文筆也要優(yōu)美,這樣才有機(jī)會(huì)寫(xiě)出打動(dòng)人心的歌曲;三、為人要寬容,待人要和善。如果能做到了這些,我覺(jué)得我離我的夢(mèng)想就不遠(yuǎn)了。
心有多寬,夢(mèng)想就有多遠(yuǎn);心有多大,夢(mèng)想就有多精彩!加油吧!為了夢(mèng)想,努力在音樂(lè)之路上行得更遠(yuǎn)!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文3
在夏日的午后,是什么在窗口和門(mén)前跳躍?是一個(gè)個(gè)小小音符在椅子或是床上嬉戲,如同一群活潑可愛(ài)的孩子,這是鋼琴的魔力,它那黑白小精靈令我如此著迷。
6歲那年,我的音樂(lè)之路由此起步――一個(gè)黑色大怪物住進(jìn)了我的房間,它有著黑白的牙齒,在我看來(lái)是如此的高大,讓我忍不住想去敲擊它的牙齒,我和鋼琴的緣分就此開(kāi)始。有一天,媽媽說(shuō),要帶我去看表演,看看那些大師級(jí)的人物是怎樣彈奏鋼琴的。我欣然前往,很想去現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)的魅力。
大劇院里,猩紅色的幕布緩緩拉開(kāi),一架黑得發(fā)亮的三角鋼琴出現(xiàn)在舞臺(tái)中央,猶如夜的仙女,靜靜地注視著觀眾。我盯著舞臺(tái),一位身穿紅色晚禮服的阿姨儀態(tài)萬(wàn)千地走出來(lái),向觀眾深深地鞠了一躬。她回到了琴凳前坐好,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!優(yōu)美的琴聲在我耳邊響起,啊!月光!這琴聲猶如月光一樣的柔和,又像流水一樣的清澈,阿姨那熟練的手法和流暢的琴聲,令我如癡如醉。忽然,琴聲變成了刺耳的低音,這是在下暴風(fēng)雨嗎?我仿佛看見(jiàn)了電閃雷鳴的天空,手指在鋼琴上飛快地?fù)徇^(guò),那是雨點(diǎn)嗎?在烏云深處紛紛揚(yáng)揚(yáng)地砸下來(lái)――這時(shí),全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人仿佛被深深地震撼。不一會(huì)兒,琴聲又柔和起來(lái),雨過(guò)天晴,就像彩虹在云朵上架起來(lái)!使每個(gè)人的心情愉悅。一曲終了,掌聲像暴風(fēng)雨般地響起來(lái),我也拼命地鼓掌!接下來(lái),我還聽(tīng)了著名的《月光奏鳴曲》《天鵝之死》。此時(shí),我便暗暗下定決心,我也要成為這樣厲害的鋼琴大師。
鋼琴是我的朋友,也是我的音樂(lè)啟蒙老師。鋼琴,音樂(lè),令我著迷。我真心希望自己能夠堅(jiān)持下去,圓我的音樂(lè)之夢(mèng)!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文4
來(lái)到清英已六年。六年中,清英給予了我許多:寬敞的教室、可口的飯菜,快樂(lè)的大課間,但給予我最好的禮物,還是那一份不變的愛(ài)好:琵琶。因此,我萌發(fā)了成為一名“音樂(lè)家”的夢(mèng)想。
當(dāng)我一年級(jí)第一次在藝選課上接觸琵琶時(shí),我就被那美妙的琴聲深深吸引了,暗想:“以后我一定要站在臺(tái)上,彈出比這更好聽(tīng)的曲子!”于是,我毫不猶豫的選擇了它,并期盼著每次藝選課的到來(lái)。從那以后,我每天勤加練習(xí),并在我的啟蒙老師詹老師的幫助下漸漸進(jìn)步,這顆夢(mèng)的種子開(kāi)始漸漸發(fā)芽了……可到后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)這條路越來(lái)越難走:每次練習(xí)前,都要盡量把手撐開(kāi),光這種疼痛就足以讓我齜牙咧嘴,更別說(shuō)后面的練習(xí)了。可學(xué)校和老師要求的善始善終卻縈繞在我的耳畔:“我已付出這么多,如果這時(shí)放棄,不是前功盡棄么?那還不如練下去,練出個(gè)名堂來(lái)!睉汛е@樣的信念和當(dāng)初成為一名“音樂(lè)家”的夢(mèng)想,我繼續(xù)忍耐著那基礎(chǔ)枯燥的練習(xí)。平常沒(méi)事,我總拿出琵琶練習(xí),有時(shí)因?yàn)槿朊裕共挥X(jué)彈了幾個(gè)小時(shí)。但這也是有代價(jià)的,每次,我的手總被綁得又紅又腫,疼得我只想掉眼淚,將琵琶摔在一邊,再也不練了。但轉(zhuǎn)念一想,哪一個(gè)成功人士不要經(jīng)歷這種種磨難,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚呀。在為夢(mèng)想前行的路途上,有時(shí)候我們要禁得起孤獨(dú)、枯燥、煩惱,但如果你有勇氣戰(zhàn)勝它們,贏來(lái)得并將是滿載收獲的秋之果實(shí)。去年,機(jī)會(huì)和我招手,我代表學(xué)校參加了武進(jìn)區(qū)的民樂(lè)比賽,當(dāng)我手捧琵琶,以一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琵琶曲贏得臺(tái)下陣陣喝彩,并榮獲區(qū)比賽一等獎(jiǎng)時(shí),一種幸福感從心底油然而生。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),追夢(mèng)的腳步是艱難的,前路茫茫,有時(shí)會(huì)心怯,有時(shí)會(huì)迷茫,只有先挑戰(zhàn)自己,才能夠成功地挑戰(zhàn)人生,相信風(fēng)雨洗禮后,天空才能出現(xiàn)彩虹!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文5
從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的我,愛(ài)作夢(mèng),愛(ài)幻想,我曾經(jīng)想象自己是超人,站在世界的最高點(diǎn)接受大家的掌聲;我曾作夢(mèng)自己是超級(jí)音樂(lè)制作人,站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得到所有人的肯定。
即使幻想再美,我卻從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到代表著贊美的“掌聲”,直到那一天……。
升入六年級(jí)首度報(bào)名“直笛組”,很幸運(yùn)的,我入選了,只是,身高僅一百五十出頭的我,拿起近一公尺的低音笛不僅吃力,連能否吹到最低音都是問(wèn)題,也許,是好勝心驅(qū)使我不能放棄,也許,是因?yàn)閴?mèng)境里的某個(gè)畫(huà)面讓我深信自己做得到,我下定決心,不能成為樂(lè)團(tuán)的累贅,即使是練到手指長(zhǎng)出厚繭,我也絕不放棄!
每個(gè)人都希望能獲得肯定,得到榮譽(yù),但在那之前,必須經(jīng)歷的辛苦,就不是每個(gè)人都能承受的了。一切不出我所料,破皮、長(zhǎng)繭已算是小事,管樂(lè)練習(xí)時(shí)的腦缺氧,熬夜背譜所導(dǎo)致的睡眠不足,都令我吃不消,身心俱疲的情況下,我真的一度想放棄。就在此時(shí),天使點(diǎn)醒了我,用一個(gè)“夢(mèng)”……。夢(mèng)中是一個(gè)投著白光的舞 臺(tái),樂(lè)團(tuán)的指揮先走了出來(lái),向大家鞠躬,接著是高音、中音、次中音、低音依序入場(chǎng),定睛一看,那不是我們學(xué)校的樂(lè)團(tuán)嗎?奇怪的是,指揮的手并沒(méi)有舉起,因?yàn)槭直凵习啿,團(tuán)員們手上也貼滿了繃帶、藥布,我心中五味雜陳,這到底是怎么一回事?我的頭忽然劇烈疼痛,頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn),我好害怕,好混亂……。
這代表著什么?我不知道,但我總覺(jué)得不該放棄。
終于到了比賽當(dāng)天,上臺(tái)的前一刻,我的腦中又浮現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)的畫(huà)面,我這時(shí)才了解——原來(lái)大家都努力的練習(xí),甚至是受傷也不吭一聲,辛苦的人不只是我,大家都拚盡了全力,只為了得到“掌聲”……。
很快的,一首曲子,三個(gè)樂(lè)章要結(jié)束了。節(jié)奏漸慢,樂(lè)曲將盡,最后一個(gè)音符,結(jié)束了……。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文6
我喜歡音樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)起音樂(lè),我就會(huì)幻想起自己也背著吉他在舞臺(tái)上唱歌彈吉他。
我為什么會(huì)愛(ài)上音樂(lè)呢?在我四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候,我聽(tīng)到了黃家駒的歌。他那一首首經(jīng)典的歌影響了我。當(dāng)時(shí)我非常想要一把吉他。可是父母都不支持我。于是我只好放下了。
我初二了。我想了一下。我既然這么喜歡音樂(lè)喜歡吉他,父母既然不支持,那我為什么不自己買(mǎi)一把呢?于是我自己拿出壓歲錢(qián)偷偷的買(mǎi)了把吉他。然后自己偷偷的學(xué)。想想要讓父母對(duì)我刮目相看。
我買(mǎi)到吉他后,我便開(kāi)始看視頻學(xué)吉他。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)。我終于學(xué)會(huì)了許多曲子。
我沒(méi)有老師教我是怎樣堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)吉他的呢?當(dāng)然這少不了熱愛(ài),還有堅(jiān)持!有不懂的就去問(wèn)別人。自己還買(mǎi)了系統(tǒng)的教程。在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了許多困難。比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候我很笨。手指不靈活,在練習(xí)撥琴弦的時(shí)候我老是彈錯(cuò)琴弦。再比如說(shuō)我在練習(xí)爬格子的時(shí)候,因?yàn)槭种覆混`活手指太短,每次都按不到。然后我還是沒(méi)有放棄。不負(fù)有心人,在經(jīng)過(guò)反復(fù)反復(fù)的練習(xí)后,我終于學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的兒歌。再到后面我學(xué)到按和弦到的時(shí)候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不響。但是我經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),終于會(huì)按幾個(gè)和弦了。就在這時(shí)我的噩夢(mèng)來(lái)了,他就是傳說(shuō)中的大橫按。我花了一個(gè)多月的時(shí)間我才學(xué)會(huì)。很多初學(xué)者就是在這里放棄的。我因?yàn)橄矏?ài)音樂(lè)熱愛(ài)音樂(lè),因此我不把這當(dāng)什么,我只把學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程當(dāng)做享受,因此,我學(xué)會(huì)了。
從今往后無(wú)論誰(shuí)都阻撓不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)吉他!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想當(dāng)舞蹈家,有的想當(dāng)主持人,還有的想當(dāng)記者,而我的心中,也有一個(gè)屬于自己的音樂(lè)夢(mèng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)在我還沒(méi)出生時(shí),爸爸每天趴在媽媽肚子上唱歌,原來(lái),音樂(lè)的種子很早就種下了。不過(guò)想到平時(shí)魁梧高冷的爸爸還有那么可愛(ài)的一面,感覺(jué)特別逗。
印象最深的是我和爸爸每次去奶奶家的場(chǎng)景,因?yàn)槟棠碳以诹鶚,每次上樓的時(shí)候,我們父女倆你一句我一句,唱得那么投入,那么深情。還記得有一次,我和爸爸在全民K歌里合唱林俊杰的《一千年以后》:“心跳亂了節(jié)奏,夢(mèng)也不自由……”長(zhǎng)大的我,每次再聽(tīng)到這首歌時(shí),眼眶不覺(jué)濕了,也不知為什么,大概是因?yàn)槟嵌斡洃浱篮昧税伞?/p>
在《我是歌手》這個(gè)音樂(lè)節(jié)目里,我喜歡上了一位來(lái)自哈薩克斯坦的歌手——迪瑪希,他的聲音非常美妙,他的唱功無(wú)人能比,在他參加過(guò)的比賽中,他從未得過(guò)第2名。從那時(shí)起,迪瑪希就成為了我的偶像,我夢(mèng)想著有一天,也能像他那樣,在美麗的舞臺(tái)上唱出屬于我的歌。
媽媽非常支持我的音樂(lè)夢(mèng),從7歲開(kāi)始就讓我學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)。三年級(jí)時(shí),我參加了全國(guó)第十四屆少年兒童歌曲大賽,并得了河南賽區(qū)的銀獎(jiǎng);四年級(jí)時(shí),我在央廣舉辦的歌唱比賽中,獲得河南賽區(qū)的金獎(jiǎng),媽媽陪我到中央音樂(lè)學(xué)院參加了盛大的頒獎(jiǎng)典禮和音樂(lè)會(huì),在一次次的比賽中,我鍛煉著自己,也遇見(jiàn)了許許多多比我更優(yōu)秀的人,所以我會(huì)為了我的夢(mèng)想更加努力。
鋼琴是我的好朋友,它已經(jīng)融入到了我的生活中。我最喜歡的曲子是韓國(guó)鋼琴家李閏珉作曲的《river flows in you》,我讓媽媽幫我下載了譜子,并且利用課余的時(shí)間自己彈會(huì)了它。
我很熱愛(ài)音樂(lè),我想音樂(lè)也會(huì)熱愛(ài)我。因?yàn)橐魳?lè),我變得更優(yōu)秀;因?yàn)橐魳?lè),我多了一份快樂(lè)。我的音樂(lè)夢(mèng),就是我最美麗的夢(mèng)。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文8
泉州是著名的南音之鄉(xiāng),我生于斯,長(zhǎng)于此。在這片美麗的故土之上,留下了我成長(zhǎng)的足跡,同時(shí),也播種下了我純潔的夢(mèng)想—— 一個(gè)為了音樂(lè)而滋生萌發(fā)的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“歌唱者”。這個(gè)夢(mèng)想,我時(shí);?duì)繅?mèng)縈著。我相信,這個(gè)夢(mèng)想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn),能夠把我的歌聲傳遞給世上所有人,使他們能夠得到精神上的飽滿,心靈上的享受。
記得小時(shí)候,奶奶常常對(duì)我說(shuō):“詩(shī)揚(yáng)啊,要是你能像宋祖英那樣出名,那樣厲害,奶奶也會(huì)以你為傲的!”那時(shí),年幼無(wú)知的我只會(huì)用天真的眼神望著奶奶,而壓根不明白宋祖英是誰(shuí),F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我知道了宋祖英是我國(guó)著名的音樂(lè)家。我不想辜負(fù)奶奶對(duì)我寄予的厚望,我會(huì)努力地朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。不管前面的路有多坎坷,有多曲折,我的目標(biāo)始終只有一個(gè):那就是成為一名歌唱者,一名出色的歌唱家,為祖國(guó)取得更多的榮譽(yù),讓家人為我感到驕傲。
有人說(shuō),夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的,它只有百分之五十的成功率。但我深信,只要努力,就能把剩下的百分之五十給補(bǔ)足。我要用后天的努力,來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。每天清晨的吊嗓子,雷打不動(dòng);音樂(lè)課上,我醉心其中,生怕錯(cuò)過(guò)什么;雙休日,我又找聲樂(lè)老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)……一分耕耘,一分收獲。我多次在學(xué)校的文藝匯演中一展歌喉,今年還在學(xué)校的“才藝之星”比賽中斬獲冠軍。掌聲與喝彩,是我前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程,令我不斷地充實(shí)自己,體味著幸福和快樂(lè),也使我的心更加堅(jiān)定。
音樂(lè)帶給了我深深的震撼,它已經(jīng)在我幼小的心靈牢牢地扎根。在這個(gè)世界上,我就好比一粒小得不能再小的泥沙,但我會(huì)證明:是金子總會(huì)發(fā)光的!我,是幸運(yùn)的,上天給了我一副好嗓子,我要利用這個(gè)好的條件去完成我的夢(mèng)想,完成我對(duì)人生意義的追求。
在以后的人生道路上,我的音樂(lè)之夢(mèng)會(huì)伴隨著我度過(guò)每個(gè)春夏秋冬,我的夢(mèng)就如同長(zhǎng)城一樣,它將會(huì)不斷地延伸……
我的音樂(lè)夢(mèng)作文9
理想是人生路上的一盞指明燈,理想是沙漠中一處生機(jī)勃勃的綠洲,理想是探險(xiǎn)家心中的目的地。有了理想,我們的人生才會(huì)絢麗多彩,有了理想,我們才不枉在世上走一遭。
我的理想是當(dāng)一名歌手。
我從小就對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣,但由于各種原因,我與音樂(lè)接觸的機(jī)會(huì)很少,當(dāng)別的同學(xué)對(duì)自己遠(yuǎn)大的理想引以為傲?xí)r,我卻還在理想的邊緣徘徊著,思索著。
四年級(jí)時(shí),我鼓起勇氣報(bào)名參加了學(xué)校合唱團(tuán),參加合唱團(tuán)面試時(shí),我才驚覺(jué)自己擁有一副天生的好嗓音,老師對(duì)我另眼相看,當(dāng)場(chǎng)允許我正式加入合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)里我體會(huì)到了音樂(lè)的內(nèi)在魅力,感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)!那一刻,我終于找到了屬于自己的理想之路,那就是成為一名歌手,在舞臺(tái)上揮灑自我。
一次偶然的機(jī)會(huì),我在電視上看到了一位歌手,他那與眾不同的音樂(lè)風(fēng)格和不拘一格的唱腔使我陶醉其中,他成了我人生理想的導(dǎo)師——華晨宇。
從此以后,我一發(fā)不可收拾,徹底迷上了音樂(lè),我從各種網(wǎng)站上收集了不同風(fēng)格的歌曲,其中就包含了不少華晨宇的歌。每當(dāng)我聽(tīng)歌時(shí),手里的活就會(huì)不由自主地放下來(lái),沉醉在音樂(lè)的喜怒哀樂(lè)中。
漸漸地,我不再只學(xué)習(xí)合唱團(tuán)那些傳統(tǒng)的民族風(fēng)樂(lè)曲,而是更偏向于學(xué)習(xí)那些風(fēng)格不一的流行歌曲,無(wú)論是激情四射,還是略含哀傷,不論是令人心情舒暢,還是使人激動(dòng)萬(wàn)分,各種迥異的風(fēng)格我都能慢慢適應(yīng)。我還在班隊(duì)課上表演唱歌,而且每次都是自信滿滿,從沒(méi)有臨陣退縮過(guò),雖然我知道自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一個(gè)合格歌手的標(biāo)準(zhǔn),但我依然能從音樂(lè)中看到自己的一角藍(lán)天。我還決定練習(xí)一些樂(lè)器,為我的音樂(lè)之塔搭建良好的地基。
雖然前方路途遙遠(yuǎn),可以預(yù)見(jiàn)會(huì)出現(xiàn)一段又一段坎坷不平的旅程,但是我一定會(huì)堅(jiān)持下去,勇往直前,圓我的音樂(lè)夢(mèng)。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文10
每當(dāng)看見(jiàn)電視上那些音樂(lè)演員展示他們的才華時(shí),我就下定決心:以后,我一定要成為一名出色的音樂(lè)家。
從那以后,我每天都堅(jiān)持練習(xí)。放學(xué)回到家,我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練。老師說(shuō)過(guò)我基本功不扎實(shí),所以我要練習(xí)得更賣(mài)力。
有一次,快到音樂(lè)考試的時(shí)候了,我的心一直在不停地“噗噗噗”跳動(dòng)。老師見(jiàn)我有所進(jìn)步,就給我選了一首節(jié)拍比較難掌握的曲子,我就更緊張了。
記得那是一個(gè)下雨天,我去老師那里問(wèn)問(wèn)題,順便讓老師聽(tīng)聽(tīng)我練的怎么樣。
“你一定,一定不要緊張,你這首曲子節(jié)拍掌握得很好,如果你緊張了,這幾天的努力就白費(fèi)了。你一定要記住,那些有音樂(lè)夢(mèng)想的人站在舞臺(tái)上都是充滿自信的。他們站在舞臺(tái)上有手抖的嗎?有嘴抖的嗎?如果你站在臺(tái)上發(fā)抖,那就不配做個(gè)真正合格的音樂(lè)人!”
回到家,我顧不上休息就開(kāi)始練習(xí)。這次,我練了三個(gè)小時(shí)。媽媽在旁邊一直催:“哎呀!你先別練了,吃飯了,趕緊吃飯了!薄凹渭!你先別練了!吃飯了!趕緊吃飯了!”
“媽?zhuān)判,我明天一定是最棒的!?/p>
“好好好!快吃飯去,快吃飯去!
第二天,我滿懷自信地奔赴考場(chǎng)。馬上就要輪到我上場(chǎng)了,我深呼一口氣,不住地給自己打氣:“我是最棒的,我是最棒的!”我想起老師的那句“你這首曲子節(jié)拍掌握得很好”,心里頓時(shí)輕松了很多。對(duì),我一定會(huì)成功的!
到我了,我挺起胸來(lái),自信地走上舞臺(tái),靜靜地坐好,手撫琴弦,一串串美妙的音樂(lè)從我的指間流淌出來(lái),飄向考試的老師,我看到評(píng)委老師漏出了難得的笑容。
過(guò)了一周,媽媽高興地對(duì)我說(shuō):“寶貝,你通過(guò)了!你通過(guò)了!”我開(kāi)心地跳了起來(lái),我太開(kāi)心了。我想,只要我不懈地努力,未來(lái)的我一定會(huì)成為一名出色的音樂(lè)家。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文11
我從小就與鋼琴有所接觸,他成為我?jiàn)蕵?lè)的玩具;三年級(jí)又和直笛結(jié)為知心好友,伴隨我度過(guò)童年;現(xiàn)在我正被聲音包圍─在管樂(lè)校隊(duì)擔(dān)任長(zhǎng)笛手,成為樂(lè)團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂(lè)練習(xí)室,我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震撼感使我注意,吸引我到來(lái);是那段旋律抓住我心,吸引我到來(lái);是那個(gè)聲音使我雀躍,吸引我到來(lái)。我就選了“我好友的親戚”——長(zhǎng)笛,進(jìn)入了管樂(lè)的異想世界。
管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)比賽莫屬了,大家都知道魔鬼訓(xùn)練的威力,是它使我們年年好成績(jī),也是它剝奪了我們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在美好的夢(mèng)境世界時(shí),我們卻要早早離開(kāi)被窩,開(kāi)始今天的練習(xí);當(dāng)同學(xué)在笑聲中,我們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音練習(xí)中。我們?cè)啻未挡缓帽焕蠋熈R,但沒(méi)有任何一位同學(xué)拋棄我們,擅自離開(kāi)戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的學(xué)校,這也成了我們的壓力,因?yàn)闅v屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)良的紀(jì)錄,但我們總擔(dān)心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。
經(jīng)過(guò)連續(xù)兩個(gè)月緊鑼密鼓的練習(xí),比賽的日子終究來(lái)臨。到了賽場(chǎng),各組有備而來(lái),使我心跳加速,也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過(guò)任何一秒,加把勁練習(xí),我們也不例外。緊張的時(shí)刻到了,我們小心翼翼地走入會(huì)場(chǎng),努力表現(xiàn)出每天辛苦練習(xí)的成果,臺(tái)下觀眾也屏息以待,不發(fā)出任何聲響。比完賽后,大家都松了一口氣,今后可以一切恢復(fù)正常了。
比賽結(jié)果出爐:同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團(tuán)不能更上一層展現(xiàn),進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱,但我們也從中學(xué)到了很多,現(xiàn)在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來(lái)了,真的成長(zhǎng)不少。而我也更加喜愛(ài)管樂(lè)團(tuán)了。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文12
站在國(guó)家音樂(lè)廳的舞臺(tái)中央,我的心情忐忑不安、七上八下,手心不斷冒汗。面對(duì)臺(tái)下一千多名的觀眾,我不疾不徐的坐上椅子,緩緩彈奏出輕盈的高音和震撼人心的低音,所有音符形成了一個(gè)美妙的合音,直達(dá)每位觀眾心底,他們跟著我一起陶醉在音樂(lè)的天堂,臉上洋溢著幸福的表情。沒(méi)錯(cuò),我的夢(mèng)想就是成為一位知名的鋼琴演奏家,并在國(guó)家音樂(lè)廳舉辦我的鋼琴獨(dú)奏會(huì)。
從小,我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè),只要一聽(tīng)到音樂(lè),小手小腳就興奮的手舞足蹈,大家都說(shuō)我有音樂(lè)方面的天分。上學(xué)之后,每當(dāng)在教室里,看著黑白夾雜的琴鍵,心里想著如果能親手觸摸鋼琴,彈奏出悠揚(yáng)的樂(lè)章,那必是一大樂(lè)事。父母似乎聽(tīng)到我的.心聲,為了培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng),幫我安排了鋼琴課,從此開(kāi)啟了我多采多姿的音樂(lè)道路,也讓我與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
一開(kāi)始在老師輕松活潑的教導(dǎo)方式下,我真的愛(ài)上了鋼琴,每天只要花少許的時(shí)間練習(xí),便能輕松達(dá)到老師的要求,老師也一直夸我進(jìn)步神速,讓我不禁自滿了起來(lái)。然而,隨著級(jí)數(shù)愈來(lái)愈高,彈奏的技巧也愈來(lái)愈難,花同樣的時(shí)間練習(xí)已無(wú)法應(yīng)付,我卻吝于多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)。因此,挫折感愈來(lái)愈重,一道又一道的瓶頸等著我去克服,這讓原本興致勃勃的我,漸漸失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,甚至一度有了想要放棄學(xué)琴的想法。所幸在老師及父母不斷溫柔的鼓勵(lì)下,讓我有了堅(jiān)持下去的毅力, 也重新找回了學(xué)琴的樂(lè)趣。我永遠(yuǎn)記得老師跟我說(shuō)的一句話:“你是一個(gè)很有天分的孩子,但如果徒具天分,卻不肯付出相對(duì)的努力,那是不可能彈奏出完美又動(dòng)人的樂(lè)章!”就是這句話,一直支撐著我,讓我有了繼續(xù)下去的勇氣。
每當(dāng)看著演奏家優(yōu)雅的在臺(tái)上做出完美又自信的演出,總讓我羨慕不已。如今,我已懂得“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的意義。當(dāng)我們立定志向之后,也必須付出相對(duì)的努力。所謂“有夢(mèng)最美,筑夢(mèng)踏實(shí)”,唯有這樣,朝自己設(shè)定的目標(biāo)邁進(jìn),相信夢(mèng)想將不再只是夢(mèng)想,終有實(shí)現(xiàn)的一天!
我的音樂(lè)夢(mèng)作文13
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個(gè)歌手,或許你會(huì)覺(jué)得這個(gè)很可笑,但無(wú)論怎樣,我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。
我熱愛(ài)音樂(lè),為音樂(lè)著迷,只要一有空我就會(huì)聽(tīng)音樂(lè),跟著旋律唱,也經(jīng)常被音樂(lè)老師叫去參加歌唱比賽。在五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì),我參加了學(xué)校的器樂(lè)社團(tuán),學(xué)習(xí)了豎笛,這是我夢(mèng)想的第一步。
第一節(jié)課時(shí),老師對(duì)我們講吹豎笛氣息是很重要的!霸诖档鸵魰r(shí),氣息是平緩、柔和的,”老師說(shuō),“吹高音時(shí)就相反了!崩蠋熥屛覀冏约涸囋嚕鸵舻臍庀⑽視(huì)了,但高音我怎么也吹不好,再試幾次,還是吹不好,我急了,看著別的同學(xué)都吹得那么好,我只能去請(qǐng)教老師了,老師對(duì)我說(shuō):“在吹豎笛時(shí),心要平靜,不能太浮躁,你越急,反而越吹不好,一定要慢慢來(lái)。”聽(tīng)了老師這一番話,我回到座位上靜下心來(lái)吹,果然,我一下就吹出來(lái)了,心情也好了很多。
第二節(jié)課,老師教我們指法。老師講著,我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),生怕漏了某一個(gè)細(xì)節(jié),“吹‘1’時(shí),用你的食指、中指和無(wú)名指堵住最上面的三個(gè)孔;吹‘2’時(shí),就放開(kāi)你的無(wú)名指;吹‘3’時(shí),就用食指就行了;吹……”我一邊聽(tīng)著,一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時(shí)間了,我吹的挺好的,但悲催的是,我沒(méi)記住“4”這個(gè)音的指法,而且還把“5”和“6”的指法弄混了,于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法,我一下就記住了,老師還告訴我,不能死記硬背,要巧記,不讓很快就忘的,還要經(jīng)常練習(xí),這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。我記住了老師對(duì)我講的這些話,以后每天都練習(xí)不同的曲子,讓自己的能力提升一點(diǎn)。
我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想,為了我的夢(mèng)想,哪些困難都不算什么,只要我堅(jiān)持下來(lái),沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我要對(duì)自己有更高的要求,無(wú)論遇到多少困難,我都要堅(jiān)信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文14
中國(guó)——十三億人,每個(gè)人心中都懷著夢(mèng),但被一把鎖封閉著,只等待那把奮斗的鑰匙,解開(kāi)成功之大門(mén)。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都沒(méi)有的話,那么這個(gè)人就活得沒(méi)有方向,生活就沒(méi)有顏色。我的夢(mèng),從小到大一直就沒(méi)有動(dòng)搖,就希望自己長(zhǎng)大后,能像張惠妹、楊坤、庾澄慶那樣,成為一位知名的歌手,最好自己還能建立一個(gè)屬于自己的樂(lè)隊(duì),像“小虎隊(duì)”那樣。
一次,我去了游樂(lè)廳玩,看見(jiàn)一個(gè)人玩“架子鼓”敲擊的那種闖關(guān)游戲。被架子鼓那種使人全身充滿激情四射的力量所吸引,有一個(gè)字形容那真叫一個(gè)“帥”字。我便興奮 的沖了上去,飛一般的坐在了椅子上,拿起兩根木棒 ,慢慢的敲擊與音符對(duì)應(yīng)的那個(gè)“鍵”。敲了半天,終于有了三分熟,并“演奏”了一首周杰倫的《本草綱目》,由于第一次試玩,技術(shù)不怎么熟練,連第一關(guān)都沒(méi)有過(guò),在當(dāng)眾人面前除了洋相。但這并沒(méi)有打擊我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。于是兩次、三次、四次、五次 …… 最后我終于打通了關(guān),在記錄榜上排第二。
曾經(jīng)一次去大伯家,他家里有一把他兒子留下來(lái)的吉他。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不懂事,跑過(guò)去拿起來(lái)亂彈一曲,難聽(tīng)得要命,還邊唱著周華健的《朋友》,那場(chǎng)面錄在了我媽的手機(jī)上,至今我看了都讓我開(kāi)懷大笑,原來(lái)我小時(shí)候是那樣的有“范”。那把吉他大伯送給了我,現(xiàn)在已經(jīng)斷掉三根弦了,可我還是仍然有滋有味地“演奏”著。
不管我面前有多少的“絆腳石”,即便絆倒了,也會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持我的音樂(lè)夢(mèng)。我決定了,如果今后真有一天我建立成了樂(lè)隊(duì),我一定要成為隊(duì)里的鼓手或者主唱,一定有開(kāi)出自己的一片藍(lán)天,不讓從小至今的努力白費(fèi),俗話說(shuō)“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”。
現(xiàn)在,我要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好才能打好成功的基礎(chǔ)。
我的音樂(lè)夢(mèng)作文15
我小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)哥哥姐姐們?cè)谫┵┒勊麄冮L(zhǎng)大后的夢(mèng)想,有的說(shuō)要當(dāng)宇航員,走向浩渺的太空;有的說(shuō)想當(dāng)畫(huà)家,畫(huà)遍祖國(guó)每一寸山河;還 有的說(shuō)想當(dāng)一名外交官,去往世界的每一個(gè)角落。那時(shí)的我聽(tīng)的懵懵懂懂,心里卻在默默地想,我的夢(mèng)想又是什么呢?
漸漸地,我長(zhǎng)大了,當(dāng)我第一次踏進(jìn)五彩繽紛的音樂(lè)教室,見(jiàn)到了漂亮的音樂(lè)老師,聽(tīng)到了美妙的歌曲,見(jiàn)識(shí)到了稀奇古怪的樂(lè)器,一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的腦海里開(kāi)始萌芽,如果我將來(lái)也能當(dāng)上音樂(lè)老師,那該有多好。〗衲晡矣行页蔀楹铣獔F(tuán)的一員,我感到無(wú)比的興奮和自豪,同時(shí)更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想,將來(lái)我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師。
如果我將來(lái)成為了一名音樂(lè)老師,我會(huì)讓小朋友們聽(tīng)風(fēng)格各異的音樂(lè),比如,氣息寬闊的蒙古音樂(lè),渾厚深沉的藏族音樂(lè),洗練典雅的古典音樂(lè)等等,還 會(huì)讓她們認(rèn)識(shí)品種繁多的樂(lè)器,例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們?cè)谡n余生活都能盡情的享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),把樂(lè)曲傳播到校園的每一朵小花上,每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂(lè)中無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大……想著想著,我似乎飄飄然起來(lái),仿佛看到了13年后的自己,那時(shí)的我在陪小朋友一起跳啊,唱啊,陣陣歌聲飄出了教室,飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來(lái)。
放學(xué)回家我來(lái)不及放下書(shū)包,就立馬把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我輕輕一笑,眼里滿是鼓勵(lì)。我知道要想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師,就必須加倍地努力,將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。爸爸媽媽等著吧,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)的!
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