【推薦】音樂作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的音樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
在我看來，在各藝術(shù)門類中，最神秘的莫過于音樂。它由無形、無影、無可觸摸的聲音編織成變化無常、情趣萬端的曲調(diào)，時而輕柔、時而雄偉、時而歡愉、時而哀傷??。我最感興趣的也莫過于音樂了。我愛音樂,如果說書籍是人類精神食糧，那么在我看來音樂就是耳朵的食糧。 我覺得聽音樂真的是一種美好的享受，在聽音樂的時候，會讓人感到輕松、愉快。激動時，它能使你感到溫馨；焦躁時，它能使你安詳，苦悶時，它能使你豁達(dá)、開朗；悲傷時，它能使你振作。音樂可以把人們的喜怒哀樂集與一起，對人的情感產(chǎn)生一種共鳴，對音樂的追求能使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也變得豐富而充實(shí)起來。馬克思說過：“對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義�！边@說明，如果我們?nèi)狈Ρ匾囊魳沸蕾p能力，那么，音樂的美感就不能為我們所感受，音樂本身也會黯然失色。所以說再美麗的音樂我們也要學(xué)會欣賞。
那么如何去欣賞音樂呢？在上這門課之前我也不知道如何去賞析一部音樂作品只知道自己喜歡聽但時卻不知道為什么喜歡那音樂。但是在上完課之后可以說我對音樂賞析有了一點(diǎn)頭緒，有了一點(diǎn)自己的理解吧。我覺得音樂更是一門“聽”的藝術(shù)。什么樣的音樂都離不開“聽”�！奥牎笔且环N音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，就不能把對音樂的
欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而應(yīng)該深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去。也只有這樣才能準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)對一部音樂作品反復(fù)地聽。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵。我們的雙耳不僅在認(rèn)識世界，改造世界的實(shí)踐活動中發(fā)揮作用，而且還要具很強(qiáng)的審美感受能力，這一能力與生俱來，反復(fù)地聽，會給我們的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會，我們的音樂聽覺就會得到發(fā)展。同時，音樂具有很強(qiáng)的時間性，構(gòu)成音樂作品的那些音響瞬間即逝，這些聲音以單音或多音組合的方式，先后展現(xiàn)給我們的聽覺。多聽，大腦中的記憶就會把聽覺中的印象慢慢綜合起來。聽的次數(shù)越多，印象越深，印象越深我們對音樂作品的感性體驗(yàn)也就越深。所以，提高了音樂的記憶力，欣賞音樂的能力就有了較大的進(jìn)步。 鑒賞音樂是聽覺的感知，情感體驗(yàn)，想象聯(lián)想，創(chuàng)造性思維等心理活動融為一體的音樂審美實(shí)踐活動。對音樂審美能力就是在這種獨(dú)特的藝術(shù)活動過程中培養(yǎng)和熏陶出來的。
除了多聽之外，我認(rèn)為了解音樂的歷史背景以及了解音樂創(chuàng)作者的性格、音樂風(fēng)格對于音樂賞析也是很重要的，音樂想象力的源泉來自于生活體驗(yàn)，而又因?yàn)樵诓煌瑫r代被背景和不同音樂創(chuàng)作者創(chuàng)作的音樂它都有不同的風(fēng)格，所以你要想聽懂不同時代不同創(chuàng)作人的音樂你就必須對該音樂產(chǎn)生的時代背景和創(chuàng)作音樂的作者有所了解。還有一點(diǎn)我們每個人的文化、個性與經(jīng)歷各不相同，因此對音樂的感悟是會不一樣的。同一首曲子不同的人聽來會有不同的感悟，即使同一人在不同的心境下聽同一首曲子，也會有所差異。所以，不要過多的
在意他人對音樂的感覺，憑心的指引，聽自己喜歡的音樂，這就足夠！
在欣賞音樂的同時我也喜歡唱歌，每當(dāng)自己聽音樂的時候我都會情不自禁的跟著音樂唱兩句不過唱的不是很好。自從上完音樂部分的課后我對演唱音樂也有了新的認(rèn)識。以前我總以為唱歌很簡單，看著那些明星在臺上演出總以為那么的簡單、輕松。上完課我才發(fā)現(xiàn)原來要想唱出一首動人的歌曲還真的不簡單，不僅需要有感情的投入，還需要平時不斷的練習(xí)發(fā)音。而發(fā)音卻又是好難練習(xí)沒有我想象中的那么簡單。發(fā)音的好壞不僅和自己聲帶有關(guān)而且還和自己的氣息、身體姿態(tài)都有很大的關(guān)系，我真的是獲益匪淺。
熱愛音樂，其實(shí)這是人類的通性，人們因音樂而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。我一直在想，到底是誰發(fā)明了這神奇而又美妙的音樂呢？是誰奏出了第一個音符呢？他是最偉大的發(fā)明機(jī)發(fā)明家。無論你在何時何地，無論你是白種人，或是黑種人，只要你懂得音樂，世界是屬于你的。
音樂作文 篇2
我喜歡做的事有滿滿“一倉庫”。比如打籃球、游泳、看書、玩電腦……可只有音樂才能讓我“癲狂”。
只要幾天不聽上首歌，我會渾身難受，坐臥不安；每當(dāng)聽到音樂時，我就會墮入音樂的海洋，隨著優(yōu)美的旋律一起哼出聲來，誰叫我也都不理不睬。
音樂甚至可以讓我廢寢忘食。例如有一次，我愜意的躺在床上，享受著音樂樂給我?guī)淼臉啡�，忽然，媽媽讓我下去吃飯，“等一下！”我回道。媽媽又嘗試了幾遍，我有點(diǎn)解不耐煩地說道：“不吃了，不吃了！”說完我又繼續(xù)聽了。過了很久，肚子開始劇烈地反抗，在威脅下我只好去找東西吃，可冰箱里早己空空如也，這時太陽早己開始露出紅色的笑臉。
有些時候啊，我連做作業(yè)也時不時的會放上幾首歌，以來緩解僵硬的腦袋。吃飯時，睡覺時我也可能放出幾首合適的音樂，大家都說啊，我聽出了第二個心來，我半信半疑。
你們不覺得我是一個地地道道的音樂迷嗎？
音樂作文 篇3
失意時，便會想起阿炳，想起他悲慘的一生，想起二胡。
我喜歡江南的二胡，琴聲濕潤，哀怨如泣，它有著它的鄉(xiāng)土氣息，一如一位質(zhì)樸的鄉(xiāng)民，有著它自己的故事，自己的一段坎坷，不夾雜任何名利。猶記兒時懵懂初見阿炳時，曾嘲笑他外表的平凡，卻未曾看到他的靈魂，不曾理解姥姥的話。
姥姥說。外表質(zhì)樸，卻是隱于音樂背后。
我不懂。只將思緒浸潤在潮濕的空氣中，質(zhì)疑便也隨著烏篷船上的小調(diào)一起飄遠(yuǎn)。
不知何時，竟又愛上了二胡。六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬；三秋桂子、十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華。纖道、烏篷、石橋、茶肆，這才注定了二胡流浪的行腳。流浪的二胡注定只是在俗子凡夫中開放的花，流淌的畫。器樂是一個時代一種文化的魂魄，它也是阿炳的魂魄。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個人，它的流浪便被無端的濃縮聚集，被無限地擴(kuò)散放大。
那叫瞎子阿炳的人。像一個巫師，二胡遇上了他，從此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，淌在青石烏瓦廊棚，池塘蛙鼓鄉(xiāng)野，淌進(jìn)每一個捕捉到音符的人的心里，淌出淚水，淌出震撼！
復(fù)又想起姥姥的話。外表質(zhì)樸，卻是隱于音樂背后。是啊！阿炳沒有華麗的外表，卻是將一生的悲苦困頓融入了音樂中，他的二胡琴音里，流淌的是數(shù)不盡的辛酸淚，看不盡的蒼涼景。阿炳是一個將靈魂都融入音樂的偉人。他與二胡一樣流浪，而流浪，不只是悲苦和困頓、一種滄桑和無奈，更是一種忍耐和堅韌，一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯Ｋ麑⒁粋�民族在底層應(yīng)有的靈魂精神拉奏在二泉映月尾端的高昂里，將它帶進(jìn)每一位欣賞者的血液中，銘刻進(jìn)骨子里！
真正的音樂便應(yīng)該如此。我感謝阿炳，感謝他為二胡創(chuàng)造出的靈魂，感謝他質(zhì)樸外表下不屈的音樂之魂。
寄魂于音。
它是生命另一種鮮活的姿態(tài)。
而且這種鮮活的姿態(tài)將永遠(yuǎn)都不能被消解。
音樂作文 篇4
音樂一直是我的最愛，音樂的魅力總是會讓人無法抵御，是人們對情感的一種真切的表達(dá)。在不同的心境下，總會有那么一種不同的旋律是最適合自己心緒的。有屬于白天的，也有屬于夜晚的，有屬于快樂的，也有屬于憂傷的。我喜歡融入其中被深深得感動，放肆著自己的情感，任思緒在音樂中輕唱曼舞，讓心靈在音樂中獲得些慰藉。這是一種說不清道不明的心境，這一切都是那么得美，自自然然，心靜如水，整個身心無須負(fù)擔(dān)什么或表達(dá)什么。就拿我寫博客來說，每寫一篇我都會放上一首自認(rèn)為適合它的音樂，音樂就在寫，讀過程中伴著我和你的思緒慢慢舞動，因?yàn)橛辛诉@樣的音樂，我們才愿意寫我們喜歡寫的東西，讀我們喜歡讀的東西。
在一次遇然的時間里遇然的聽到了蔡琴的音樂，她一下子就吸引了我，象一陣細(xì)雨灑入我心間，那感覺如此神秘，沒有原因沒有理油，就這樣喜歡聽她的音樂好多年，也陪了我好多年，也許是因?yàn)槲蚁矚g夜晚，而蔡琴的音樂就是屬于夜晚的，在寧靜如水的夜里，一個人坐在遠(yuǎn)離燈光的暗處，將音響的音量放得很低很低，慢慢品味，細(xì)細(xì)咀嚼，仿佛象是一個舊日的朋友正在自己的耳邊輕輕絮語，不經(jīng)意中搖動著你的心扉，宛如一陣微風(fēng)吹開了你心靈深處的記憶，讓自己百感交集。讓自己在這黑夜里沉浸，沉浸在這樣的音樂海洋中，感動著，回想著，沉思著，幻想著只要你愿意，總會有一首音樂屬于你感動你。
音樂作文 篇5
星期五，我和媽媽、姑姑一起去欣賞了一場音樂劇，它就是“熱辣百老匯”。這是由一個美國歌舞團(tuán)表演的。在表演中，我最喜歡的就是“今夜你是否感受到愛”這首歌了，它是一首選自迪士尼動畫片《獅子王》的歌曲。我之所以喜歡它是因?yàn)槟鞘且皇子兄星榈母�，那歌聲讓我想起了小獅子辛巴的一段痛苦的時光�，F(xiàn)在，我來講講當(dāng)時的情況吧！
我們在東方藝術(shù)中心的歌劇廳欣賞了演出。本來，我不愛看音樂劇，可上來的第一首就把我吸引住了。那是一首歡快的歌，所有的演員都笑著，他們都很有節(jié)奏地跳著，鞋發(fā)出“咔咔”的.聲音，可好玩了。“老頑固”這首曲子讓我感覺到了跟它名字一樣頑固的感覺。之后就是“今夜你是否感受到愛”這首歌，當(dāng)時是由兩個人唱的，而且還有動作哩，特別好聽�！敖疱X滾滾來”這首曲子，我很多聽不懂，我只看到那個演老板的人向客人要錢的時候，嘴里不停地喊著“money” 的樣子，特有意思。中場休息后，已經(jīng)很晚了。下半場開始時，我很累，當(dāng)聽到幾首選自“媽媽咪呀”的歌時，我眼睛已經(jīng)打架，當(dāng)聽完后，我就呼呼大睡了……后來的事，我就不知道了，但我能確定的是，這是一場很不錯的音樂會！
音樂作文 篇6
�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳饭�(jié)了。到了不１０月１２日——也就是音樂節(jié)這一天，男女老少，所有喜愛音樂的人，都可以盡情地在舞臺上表現(xiàn)自己，展示自己。你可以演奏樂器，也可以放開喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來報名吧！
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂器大賽，想?yún)⒓拥娜�，都可以前來報名。預(yù)賽結(jié)束后，由大家的投票結(jié)果加上評委的點(diǎn)評，前８名進(jìn)入總決賽。
如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的唱出來，讓自己放松放松．
你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！
今天，就是我們期盼已久的音樂節(jié)了。很快，歌手大賽的預(yù)賽便結(jié)束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門外等待著結(jié)果。兩分鐘后，一名工作人員從門后走了出來。他將一則通知書交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開了。
“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來。
終于，歌手大賽的總決賽也結(jié)束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著明年音樂節(jié)的答案。
音樂作文 篇7
活潑開朗的我，喜歡做許多事情，比如說看書、游泳、看電視......其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽音樂。
在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂，使自己放松、快樂。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時，當(dāng)我因考試成績不理想而垂頭喪氣時，我就會放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽，那飽滿熱情的旋律，時而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時，我又會重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書累的時候，我會放一曲鄉(xiāng)間樂曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲，不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之后，便會精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂帶走。
當(dāng)我翻開相冊，重溫童年的酸甜苦辣時，我會放一曲兒童歌曲，雖然說比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣;如同一個夢想，象征著對未來美好的憧憬。每當(dāng)聽到這，我仿佛又回到了童年。
在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂，是自己放松，快樂。
當(dāng)我干某一件事遇到難題時，當(dāng)我因考試成績不理想而垂頭喪氣時，我就會放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽，那飽滿的旋律，時而像奔流不息的江水，洶涌澎湃，波濤滾滾;時而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時，我又會重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我翻開相冊，重溫童年的酸甜苦辣時，我會放一曲兒童歌曲，雖然說比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿誘人的香氣;同一個夢想，象征著對未來美好的憧憬。每當(dāng)聽到這，我又仿佛回到了童年。
不過，我最喜歡的音樂還是流行音樂，充滿瘋狂，充滿活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺到音樂的魅力。我相信，當(dāng)你把全部的感覺投入到音樂當(dāng)中，你一定會感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
泰戈爾說過一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳肪驮谀强瞻椎纳钐帯！币魳�，是一種充滿神秘色彩的旋律，它能帶來悲傷與憂愁，也能帶來快樂與希望。而那一次的“音樂之旅”，可真讓我受益無窮呀!
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語單詞競賽。其實(shí)所謂的英語單詞競賽也不過是考一下整個學(xué)期所學(xué)的英語單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張。或許就是這么一種情緒，使得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。不久，媽媽走到我房里，對我說：“誒!別那么緊張，不就是一次英語競賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽聽，怎么樣?”我睜大眼睛看著她：“緊張聽一下歌就能放松啊?媽，你也太天真了。要是這樣，那再聽幾遍，豈不人人都得一百分?”“這你就不懂了，音樂不是你想的那么簡單，聽一下音樂能使你的心情平靜下來，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對于媽媽的話并不是很相信，但我也不想辜負(fù)她的一番好意，也就欣然答應(yīng)了。果不其然，不到一會，我就甜甜地睡著了，同時，也讓我見識到了音樂的“神奇魔力”。 到了第二天，英語競賽開始了，試卷發(fā)下來的時候，我又開始緊張了。我努力地讓自己鎮(zhèn)定，細(xì)細(xì)地看了一下題目，原來不少題目我都會，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個交卷。過了幾天，試卷終于發(fā)下來了，我滿心歡喜地等待著，但那個成績卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。
回到家后，我無力地躺在床上。媽媽一看到我，就說：“怎么，考試不如意嗎?是不是那一次的競賽?”我沒有理會她，轉(zhuǎn)了個身，因?yàn)槲也幌氡粙寢尶吹轿沂涞臉幼�。“�?看來我是猜對了，不要這么灰心喪氣的，來吧，我讓你再聽一下音樂，保證你立刻精神百倍�！薄耙魳纺苤委熅o張，難不成還能治療憂傷?”媽媽沒有繼續(xù)回答我，她打開音樂，原來是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。在聽的時候，我仿佛看到了貝多芬的執(zhí)著和他的不放棄。我的心也忽地涌現(xiàn)出一種想法，貝多芬就是因?yàn)椴环艞墸艅?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開始發(fā)現(xiàn)，原來音樂的內(nèi)涵不只只是給人的一種娛樂，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
音樂作文 篇8
每天，從太陽逐漸升起，窗外傳來鳥鳴的那一刻起，我們的學(xué)習(xí)之旅就開始了（當(dāng)然有的人可能更早）。在日復(fù)一日、年復(fù)一年、無窮無盡的一個又一個的四十分鐘過后，在經(jīng)歷了完全不懂答案腦回路心中一團(tuán)迷霧的數(shù)學(xué)課之后，或是經(jīng)歷了教我們?nèi)绾吾劸漆劥纵p松愜意的生物課之后，你最期待的是什么？
有人可能會說：一本《必刷題》在手，刷遍天下無敵手。每次下課鈴一響，他們就會沉浸在題目的海洋里。然而我覺得這樣的學(xué)習(xí)太累了。我下課時雖然也會沉浸在自己的世界里，但這世界中，不會是成堆的題目，而是美妙的音樂，沒錯，就是我們學(xué)校的下課時播放的歌曲。
我從小就對音樂特別有感覺，也很喜歡音樂。至于唱歌么，從上個學(xué)期我某個同桌的一篇隨筆中也可以看到我經(jīng)常跟著下課鈴聲一起歌唱。記得小學(xué)那幾年，也有很多人評論，說我聲音好聽唱歌也好聽。那時我們班有一個“小惡霸”，平時經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)的那種，有一次也專門來讓我教他唱周董的《聽媽媽的話》。那時我才知道，音樂居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現(xiàn)出溫情的一面。
初中時，正處于變聲期的我就顯得非常自卑（此時我的心中閃過一句“假如我年少有為不自卑”），因?yàn)椴桓医邮茏兟暤氖聦?shí)，于是我初中幾乎沒有在班上唱過幾首歌，整個人也變得非常內(nèi)向。
本來我到了高中應(yīng)該也不會有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來，我表示非常感謝。音樂于我而言一直都是用來放松的最好工具，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，每一首音樂確實(shí)都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節(jié)課下課會播放音樂的傳統(tǒng)，這不僅讓我收獲了不少我沒聽過的歌曲，而且讓我保持輕松的心情去上下一節(jié)課。于是，雖然我對音樂從來沒有很深入的了解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。
不過，對于那些有關(guān)音樂家的事情，我就完全是一竅不通了。盡管我上周的藝術(shù)課很認(rèn)真地看了那部關(guān)于莫扎特的紀(jì)錄片，我還是沒回答出這次課上老師提出的問題。唉，真是可惜�。�
回到我們的下課鈴，我本人對這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課后我都一定會聽完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒有下課鈴音樂呢？我猜應(yīng)該有的吧。
音樂作文 篇9
每天忙忙碌碌的工作和生活，難得有一個節(jié)假日供我去休閑休閑，時而有同學(xué)和朋友邀我去游一回，也都因各種各樣的原因而未能成行，時間久了邀我的人越來越少，少得自己有時擠出點(diǎn)時間想約個人吃飯、聊天都很難了，在工作的間隙中自己閑下來算一算，我至少有兩三年沒走出去過了。
同學(xué)十年不見，一旦見了面還如十年前一樣的親切，這種關(guān)系是用時間抹殺不掉的，舊的朋友走了，以后還會有更多的新朋友。但對大自然的憧憬，對異域美色、美景、美食的向往我是從來沒有停止過的。
人隨著年齡的增長，很多行為都會在潛移默化中悄悄地在改變，變得你莫名的傷感和恐怖，你在心里可以不服氣，但在時間流失的現(xiàn)實(shí)中不要和自己過不去，更不能使出強(qiáng)弩之末來，到頭來自己不僅丟了面子還傷了身子。
同樣的一種日子過得久了，人們就會把這種慣性的生活稱其為習(xí)慣，習(xí)慣多是人們對日子的一種無奈選擇，無論你在難以忍受，人們會對你說：習(xí)慣了就好了，所謂習(xí)慣：就是人們不可拒絕的去接受和面對自己不喜歡的生活而做出的一種犧牲。
面對著一天天重復(fù)的日子，感覺時間就像是脫了韁的野馬自己根本無法駕馭，有時老想著曾經(jīng)上班時的悠閑和剛下崗時的失望和盲目，那時節(jié)人閑的久了閑的也很痛苦，正如同身子懸在空中，想抓又抓不到，想下又下不來，每天太陽照舊從東方升起，從西方落下，腳就沒有踏踏實(shí)實(shí)著過地，心也就空落落的和人一樣懸在天空。
忽一日做好了飯在等待店里的孩子們來吃，偶爾想起兒子為我手機(jī)下載的幾首歌曲和音樂，在我這已是好久沒聽到過了，我選了一首歌，聽得我如癡如醉，我又點(diǎn)了一首曲子，依舊為之陶醉，久違了我曾經(jīng)多么愛好的音樂，我隨歌而起拍，我隨曲而起舞，偌大的一間客廳里只有我的歌和我的曲子，我是被著久違的歌曲喚醒了。
伴隨著歌曲的起伏，忙碌的日子也有了節(jié)奏，一個個熟悉而親切的身影時而浮現(xiàn)在我的腦海，我也仿佛回到了年輕的時候，那一個個苦難的日子，虛幻的成為了泡影，每一步都走出一個新鮮的腳印，眼前的一切從沒有這般的快樂、這般的美好、這般的幸福，我感覺到?jīng)]一個音符都在伴我行走，走向那美好的明天。
音樂作文 篇10
我是一名初三臨近畢業(yè)的學(xué)生。記得剛升入初三，老師就告訴我們這一年要努力學(xué)習(xí)，如果初一初二沒有學(xué)好的，可報特長，特長班分為音樂班、美術(shù)班、體育班……如果在這方面學(xué)好了，在中考的時候可以加分。
好家伙，我一聽原來特長也可以加分，二話不說立刻找班長報了音樂班。（因?yàn)槲沂前鄡?nèi)一致看好的音樂天才，嘿嘿）下了第二節(jié)課，和一個很好的朋友一起去了音樂教室報到，剛把門打開，哇這人山人海的，1、2、3、4、5、6……足有50來人，把老師那圍了個水泄不通，大概過了半個多鐘頭，終于輪到我了，我一看那老師長的還真漂亮，有鼻子有眼的（嘿嘿，就這么一說）“嗯，同學(xué)，報名表上寫著你會吉他是嗎？”“哦哦，是的，我會，不過只會些基礎(chǔ)的，呵呵”“音樂教室里有吉他，你能彈一下嗎？”“好，沒問題，就彈一首最簡單的吧，《小步舞曲》”拿起吉他……“嗯，同學(xué)，彈得還不錯，好，通過了，明天來上課”“真的？謝謝老師”
第二天，“今天是我們的第一節(jié)課，先自我介紹一下，我叫劉**，你們可以叫我劉老師，咱們第一節(jié)課呢，講……”45分鐘后，“好，同學(xué)們咱們留下作業(yè)，給你們一個禮拜的時間練習(xí)，下個星期的今天我收作業(yè)，今天吉他基礎(chǔ)的課程大家都會了，就把這些手法自己再好好練練，加油！”
兩個月后，“同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家也都可以用吉他彈幾首簡單的曲子了，今天這節(jié)課我什么也不講，就給你們留一個作業(yè)，只要你們把這個作業(yè)完成了，相信你們可以在吉他上更上一層，《羅密歐與茱麗葉》大家都聽過，我們的作業(yè)就是把這首曲子完整流暢的彈下來，相信你們能夠做到，這回給你們兩個禮拜的時間，兩個禮拜后，我檢查，希望大家努力！”
我暈?zāi)�，都彈�?天了，竟然連一段都連續(xù)不下來，我的手指都磨紅了。哼，沒關(guān)系，老師不是說過嗎，只要把手指磨出繭子，彈吉他感覺不到疼痛的時候，就練出來了。我現(xiàn)在只是剛剛開始而已，嗯，你要加油！
10天后，哈哈，《羅密歐與茱麗葉》小樣的，終于給我彈會了，真是黃天不負(fù)苦心人那！不行，我得找老師去，（抱著吉他，以劉翔的速度，狂奔到音樂教室。知道的，我是去匯報學(xué)習(xí)成果。不知道的，還以為發(fā)生什么大事了呢。嘿嘿）“老師，老師，你在不��！”“怎么了，發(fā)生什么事了？這么著急”“老師我跟你說，我會《羅密歐與朱麗葉》了”“哦，原來這樣，看你急的。來，過來坐下，讓老師看看你的成果”“嗯”抱起吉他……“嗯，不錯，看來你是用心練了，老師剛才看見你的手指都彈腫了，真是下功夫了，你是老師最為看好的一個學(xué)生，老師真的希望你長大后在音樂上能有所作為。”“您放心，我一定不會辜負(fù)你對我的期望的�！�
謝謝您，老師。
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