關(guān)于因?yàn)橛辛四阕魑?00字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的因?yàn)橛辛四阕魑?00字6篇，歡迎閱讀與收藏。
因?yàn)橛辛四阕魑?00字 篇1
“自從有了你，世界變得好美麗，多少痛苦，多少歡笑，交織成一片燦爛的記憶�！币�?yàn)橛辛四恪钋逭�，我的世界變得燦爛無(wú)比。
——題記
假如給我一個(gè)選擇，讓我生活在古代的話，我會(huì)選擇宋代，而且是晚宋，那個(gè)有你——李清照的時(shí)代。真想跨越時(shí)空，與你一起吟詩(shī)作賦，吟出那份惆悵，也作出那份豪情……
初次走進(jìn)詩(shī)歌殿堂，便在“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”中與你相識(shí)，隨后，在“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”中與你相交，又在“物是人非事事休”中與你相知。
隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)了你身上那份堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)受了愛(ài)書(shū)分離、愛(ài)人分離后，在同時(shí)沒(méi)有精神食糧和精神支柱的情況下，你還能擁有“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國(guó)情懷。你的堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)了當(dāng)時(shí)正處于學(xué)習(xí)低谷的我，就在我即將放棄時(shí)，是你，讓我變得更勇敢、更成功。
后來(lái)相交，我讀出了你身上的惆悵。國(guó)破、家亡、夫死，你吟出“物是人非事事休”的傷感。我再一次和你產(chǎn)生了共鳴。彼時(shí)，我剛步入中學(xué)殿堂，在和父母的分離中，有了切身的感受。
再后來(lái)，我評(píng)論你。
他們說(shuō)，你是幸運(yùn)的，也是不幸的。我說(shuō)：“不！”你始終是幸福的。你早年生活在文學(xué)氣息濃厚的家庭，它造就了你文字的優(yōu)美靈動(dòng)。倘若沒(méi)有后來(lái)的國(guó)破、家亡、夫死，又豈能有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息”那流傳千古的惆悵？最后，我走近你。你，李清照，婉約派代表女詞人。文字到了你的手上，便擁有了更鮮活的生命，同時(shí)，你人生的意義愈發(fā)深刻！因?yàn)橛辛四恪钋逭�，我的世界變得燦爛而美麗。
因?yàn)橛辛四阕魑?00字 篇2
因?yàn)橛辛四�，便滋�?rùn)了大地；因?yàn)橛辛四悖沭B(yǎng)育了一代又一代的人；因?yàn)橛辛四�，才讓我們擁有著黃色的皮膚，而你就是黃河！
黃河啊黃河，因?yàn)橛辛四悖阕屛覀兏惺艿搅四赣H溫暖的懷抱，你的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你用自己奔騰不息的熱血澆灌著兩岸的土地，為百姓的生活帶來(lái)了保障，你讓我們成為炎黃子孫，讓我們擁有者引以為傲的黃色的皮膚，讓我們的名字響徹中華大地，響徹著世界的每個(gè)角落，你讓中國(guó)成為東方雄獅，矗立在世界之林。你的聲音響徹云霄，你的美姿名揚(yáng)四海。
黃河啊黃河，你帶我們領(lǐng)略了中華上下五千年。因?yàn)橛辛四悖袊?guó)才能如此多姿多彩。上至遠(yuǎn)古時(shí)期，下至列國(guó)七雄，直到今天，你還在展現(xiàn)著你迷人的魅力。因?yàn)橛辛四�，我們才能領(lǐng)略到大河流域的文明，絲綢之路才能重現(xiàn)。你的奔涌讓我們認(rèn)識(shí)到真正的壯闊，你的心從未停止跳動(dòng)，你的眼睛炯炯有神，守護(hù)著中華兒女。
黃河啊黃河，因?yàn)橛辛四�，我們才能在一次次的危機(jī)中團(tuán)結(jié)起來(lái)，感受一份份的真情和一份份的溫暖。在汶川地震中，各族同胞團(tuán)結(jié)一心奮力救災(zāi)，救援官兵日夜不停的奮戰(zhàn)在一線，萬(wàn)千中華兒女們?yōu)檠诼裨趶U墟中的'人們給予美好的祝愿。你，為失去家人的老人小孩帶去溫暖，為處在危險(xiǎn)之中的人帶去生活的希望。因?yàn)橛辛四悖覀儾拍芑U(xiǎn)為夷，因?yàn)橛辛四悖覀兪冀K都無(wú)法忘記，我們是炎黃子孫，無(wú)法忘記這難忘的日子。
黃河啊黃河，因?yàn)橛辛四悖銥橹袊?guó)人帶來(lái)了智慧。造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明開(kāi)創(chuàng)了新世界，東方紅一號(hào)的發(fā)射，神舟九號(hào)、十號(hào)等的發(fā)射，讓其他人刮目相看。如今嫦娥運(yùn)載火箭的發(fā)射，玉兔月球探測(cè)車的發(fā)射，到現(xiàn)在屠呦呦青蒿素的發(fā)明，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得，一切都讓中國(guó)人引以為傲。
而這一切都是因?yàn)橛辛四恪S河。是你哺育了一代又一代的英雄的中華兒女，因?yàn)橛辛四�，黃河，為中國(guó)帶來(lái)一份份精彩。
黃河，因?yàn)橛辛四悖?/p>
因?yàn)橛辛四阕魑?00字 篇3
我是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，和別的農(nóng)村孩子一樣，我的到來(lái)遭到的是嘲笑的目光，這使本來(lái)內(nèi)向的我更加內(nèi)向了。平時(shí)總是低頭走路，眼睛看到的只有自己的腳尖。若有人來(lái)班級(jí)找我，如果不說(shuō)出我的樣子，同學(xué)的回答都是：“找誰(shuí)？”
一次體育課，老師組織我們玩一個(gè)叫“抱團(tuán)”的游戲，要我們?cè)趲酌腌姷臅r(shí)間內(nèi)，迅速按老師喊的數(shù)字抱成一團(tuán)，沒(méi)有抱成團(tuán)的人要罰表演節(jié)目�？墒菬o(wú)論老師喊的是“5”還是“6”，都會(huì)只有我一個(gè)人站在那，顯得格外刺眼。于是我一次又一次哭喪著臉表演節(jié)目。
不是我不想抱團(tuán)，而是每次當(dāng)我笑著迎上去想和同學(xué)們抱在一起時(shí)，都被他們冷漠的眼神擋了回來(lái)。我怔怔地呆在那里，頭垂得更低了。
那天放學(xué)后，我將自己關(guān)進(jìn)房間里大哭起來(lái)，試圖將幾個(gè)月來(lái)的悲傷都隨著淚水一起沖走�？蓿鋵�(shí)是個(gè)耗體力的事，我哭累了，不知不覺(jué)就睡著了。接近天亮?xí)r，我醒了過(guò)來(lái)，借著那股沖勁，給班主任寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我沒(méi)有寫上我的名字，不想被人認(rèn)出來(lái)，然后我將信寄了出去，就像將悲傷寄走了一樣。
到了學(xué)校，我就后悔了。
班上最能吵架的兩個(gè)人被班主任叫出去談話了，回來(lái)后他們很有深意地望了我一眼，我的腦袋“嗡”的一聲炸開(kāi)了。心想：老師會(huì)不會(huì)認(rèn)出這封信是我寫的，因?yàn)槲以谛胖兄赋鼍褪沁@兩位同學(xué)指使全班同學(xué)不理某人的。
放學(xué)后，他們不會(huì)來(lái)找我的麻煩吧！越想越害怕，腦袋也一聲一聲地響起來(lái)。
放學(xué)鈴響了，我以光速收拾書(shū)包，想趕快離開(kāi)這兒，不料他們收拾得比我還快。三步并作兩步走到我身邊，拍拍我的肩膀說(shuō)：“哥們兒，一起走吧！”我愣在那里，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)，沒(méi)有了他們的禁令，我的身邊開(kāi)始出現(xiàn)了同學(xué)……
直到畢業(yè)的同學(xué)會(huì)上，我才知道，老師一看到信就猜出來(lái)是我寫的，便告訴他們說(shuō)，我是最有潛力的學(xué)生。于是便慢慢地扭轉(zhuǎn)了我的性格。
之后每年教師節(jié)我都會(huì)提筆寫賀卡給老師，可惟獨(dú)給班主任的賀卡，寫了“因?yàn)橛辛四恪焙缶驮僖矊懖幌氯チ恕?/p>
因?yàn)橛辛四阕魑?00字 篇4
一陣風(fēng)，將我卷入了漆黑的山洞，我什么也看不清，摸不著。但是，遠(yuǎn)處有一道光映入了我的眼里。我向著光的方向前進(jìn)，走近一看，原來(lái)是一個(gè)箱子，里面裝滿了“你”，那就是媽媽的叮嚀。
春，風(fēng)鈴
春姑娘的呼吸吹來(lái)了拂面的春風(fēng)，媽媽看到了春天的跡象，買了一個(gè)風(fēng)鈴，春風(fēng)拂過(guò)，耳邊就傳來(lái)清脆的鈴聲。有一次，我在書(shū)桌上寫作業(yè)，忽然春來(lái)了一陣風(fēng)鈴聲，原來(lái)是媽媽，媽媽拿起她的襖，小心翼翼的把它披在我的身上，說(shuō)：“快披上吧，現(xiàn)在最容易感冒了。時(shí)間也不早了，快睡覺(jué)吧！”我?guī)е鴭寢尩亩�，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)······
清脆的鈴聲，鳴叫在耳畔。
春，水杯
春姑娘用她的威嚴(yán)教訓(xùn)了我這個(gè)睡覺(jué)不蓋被子的小孩，我感冒了，早上起來(lái)，看見(jiàn)桌上有一杯維C，水杯下面壓著一張紙條：“起床把維C喝了，聽(tīng)說(shuō)維C可以治感冒�！蔽叶挍](méi)說(shuō)，一口全干。將空的水杯壓在紙條上，我?guī)е鴭寢尩亩�，走上了上學(xué)的道路······
白色的水杯，溫暖在心間。
春，柳絮
春姑娘幫柳條換上了新衣，成了一條條翠綠的柳絮，媽媽下班回家，拿了幾條柳絮，編成了柳帽。后來(lái)，我的小伙伴找我出去玩，媽媽說(shuō)：“不要上小河邊、水庫(kù)旁邊玩，不要爬墻上樹(shù)，好好和他們做游戲，知道了嗎？”然后媽媽將柳帽給我戴上。我?guī)е鴭寢尩亩摚呱狭擞螒虻奶焯谩ぁぁぁぁぁ?/p>
飄飛的柳絮，飛舞在心間。
因?yàn)橛辛硕�，才使我身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛硕�，才使我能夠�?zhàn)勝困難，插上成功的翅膀；因?yàn)橛辛硕摚攀俏易龀稣_的選擇，走向成功的道路。
叮嚀是火，點(diǎn)亮希望之燈；叮嚀是燈，照亮前方的路；叮嚀是路，引領(lǐng)我們一生。
愿我?guī)е鴭寢尩亩�，走上理想的道路····�?/p>
因?yàn)橛辛四阕魑?00字 篇5
因?yàn)橛辛四�，暗黑的星空有了亮點(diǎn)；因?yàn)橛辛四�，迷茫的求學(xué)路有了目標(biāo)；因?yàn)橛辛四�，平凡的人生有了意義。 ——題記
相遇，我充滿了驚喜；相處，我充滿了快樂(lè)；分散，我充滿了悔意；回憶，滿眼心酸。你沒(méi)來(lái)到我身邊時(shí)，我只知道自己沒(méi)什么；你來(lái)到我身邊后，我才知道自己有什么。還有幾十天，我們便面對(duì)，人生中的第一次抉擇——中考。各自分別，去向遠(yuǎn)方，又開(kāi)始另一段旅程。我最怕的，就是有一天，你離我遠(yuǎn)去，而我卻束手無(wú)力，那將是我最大的悲劇……
如果說(shuō)，我的生命是一張白紙，那你便是色彩最鮮艷的一筆，描繪出了生命的壯觀，生命的意義。這張紙上，也許會(huì)出現(xiàn)蔚然的詩(shī)句，也許會(huì)出現(xiàn)優(yōu)美的樂(lè)譜。你就是詩(shī)中最重要，最無(wú)與倫比的詩(shī)眼，也是律動(dòng)的音符，你便是五線譜中最高潮，最精彩的部分�！�?yàn)橛辛四�，原本情調(diào)平平的詩(shī)句便增添了色彩，原本單調(diào)，無(wú)味的樂(lè)譜蘊(yùn)含了跌撞起伏。你將會(huì)被永遠(yuǎn)記住。我們的回憶變成了最幸福的詩(shī)句，變成了最抒情的音調(diào)。再回憶，便是另一番情調(diào)。
你就是銀河中那顆最亮的流星，劃破了我幽暗的夜空，即使光芒短暫，但也令人回憶無(wú)窮——你給我唱過(guò)的歌；一起談心；一起犯傻；一起寫作業(yè)……回憶起來(lái)只有傻笑。
青春是一場(chǎng)戲，而你便是我戲中的主角。滿眼心酸想起了一首歌《陪你起流浪》“用一倍的奢望，來(lái)還雙倍的絕望，怎么忍心看你離去的方向……別人笑，不去想，我就為你而倔強(qiáng)；除了你，都一樣，不能放，害怕丟失唯一的信仰……”如果在傳說(shuō)的“平行時(shí)空”，什么事都不想不問(wèn)，你愿意跟我去流浪嗎？ ——人生有你
因?yàn)橛辛四阕魑?00字 篇6
因?yàn)橛辛四�，才有十八學(xué)子勇斗江水的壯舉；因?yàn)橛辛四�，才有十八面嘩嘩作響的旗幟；因?yàn)橛辛四�，才有在暗流和漩渦中連起的人梯；因?yàn)橛辛四�，才有荊州古城不休的英雄豐碑；因?yàn)橛辛四悖?/p>
xx月xx日，這本是平凡的一天，卻因由你而不平凡。
茫茫楚天，秋霧鎖江浪。長(zhǎng)江水如往常一樣拍打著江岸，但在這看似平靜的江下面，卻隱藏著洶涌的漩渦。這時(shí)，有兩個(gè)稚氣未消的少年竟然下到江水中清洗身上的沙土。但天有不測(cè)風(fēng)云，兩名少年不幸失足落入濤濤江水中。緊接著，又被漩渦卷入到江水的中央地帶。他們拼命地呼救著，呼救著……
就在這時(shí)，在江灘上玩耍的十八名大學(xué)生聽(tīng)到呼喊聲急忙趕到江邊，奮不顧生地躍入冰冷的江水中，他們手牽著手，心連著心，用“人梯”很快搭起了一座生命之梯。英雄！當(dāng)你們?yōu)榫绕鹇渌倌甓鴽Q然架起“人梯”的那一剎那，這個(gè)詞就深深地融入到你們的熱血。慢慢地，落水少年逐漸向江岸靠近。不料，“人梯”中的一名大學(xué)生，卻因體力不支而被洶涌的江水沖垮，整個(gè)場(chǎng)面頓時(shí)亂作一團(tuán)，大學(xué)生們紛紛遇難。萬(wàn)幸的是，不遠(yuǎn)處冬泳隊(duì)的隊(duì)員們聞?dòng)嵹s來(lái)。
在和死神進(jìn)行了生死殊博后，兩名少年得救了。可是，此時(shí)已有三名大學(xué)生年輕的生命消失在江底。直到人們發(fā)現(xiàn)有三名大學(xué)生下落不明，局面才再度緊張起來(lái)，救援工作也再次迅速展開(kāi)，但卻已無(wú)力回天。他們?nèi)缦幕ò憬k爛的生命，在那一刻永恒怒放。
讓我們記住這些英雄；讓我們向這些偉大的靈魂致敬；讓我們將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大。雖然江水無(wú)情，“人梯”已斷，年輕的生命已逝，但那道“人梯”精神必然會(huì)以各種各樣的方式繼續(xù)存在，并且會(huì)被照亮并升華為新的生命。世界上所有的水都是相通的，而那些高尚的靈魂也必然相連。
是你，完成了壯舉；是你，扛起了旗幟；是你，架起了人梯；是你，樹(shù)立了豐碑。
正因?yàn)橛心鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了美好的明天。
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