【精華】因?yàn)橛辛四阕魑募\八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的因?yàn)橛辛四阕魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇1
我，降生了。降生在一個(gè)平凡的家庭里。對(duì)于這個(gè)陌生的世界我哇哇大哭�？墒牵职值膿芾斯�，媽媽的溫暖懷抱，爺爺奶奶的微笑使我感到親切。我的降生給這個(gè)家庭歡樂(lè)，可這個(gè)家庭也因我而變化。 “不行，這個(gè)奶粉不好！”“可以，人家有國(guó)家許可證呢！”唉！爸爸媽媽又在爭(zhēng)論了。自打我降生后，父母極力為
我著想，可思想不統(tǒng)一就會(huì)爭(zhēng)論。躺在搖籃里的我左看右看，心里不由得嘆氣。我一皺眉毛，小嘴一嘟，眼睛一閉便開(kāi)始哇哇大哭，想因此解決矛盾�？刹粠瓦�不要緊，倒是越幫越忙。“孩子尿了！”“不，是不舒服！”爸爸媽媽又開(kāi)始吵了。最后統(tǒng)一意見(jiàn)：哄我笑。對(duì)于這對(duì)父母我真是哭笑不得呀！
長(zhǎng)大后，由于我是家里最小的孩子，玩具店也就賣(mài)得暢快。伯父伯母?jìng)�，阿姨舅舅們，直奔玩具店買(mǎi)禮物。我的玩具都有五個(gè)“加強(qiáng)排”了。哥哥姐姐們羨慕得眼都紅了，有點(diǎn)要排擠我的意思。怎么辦，怎么辦！還好我冰雪聰明，想了個(gè)小辦法。我拿一只泰迪熊給姐姐，又送遙控飛機(jī)給哥哥，撒嬌道：“哥哥姐姐對(duì)我最好了，可不要把我當(dāng)空氣啊！”這一招還真奏效，哈哈，我個(gè)哥哥姐姐們的凝固空氣被我輕松瓦解！
該上小學(xué)了，我的任務(wù)也會(huì)更重。這時(shí)，爸爸媽媽的“戰(zhàn)斗”升級(jí)了。媽媽要讓我去讀好學(xué)校，可很遠(yuǎn)：爸爸舍不得我，要把我送到近一點(diǎn)的學(xué)校。最后還是爺爺出面，可爺爺也舍不得我呀！媽媽忍痛割?lèi)?ài)，把我送到離家蠻近的學(xué)校讀。我也喜歡離爸爸媽媽近一點(diǎn)，我們這個(gè)家庭的大人和小孩是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)代溝的！
媽媽希望我多才多藝，又送我去學(xué)鋼琴�？梢坏侥茄谉嵯奶煳揖头咐В≈割^都伸不直，媽媽氣得打了我。
地球不停轉(zhuǎn)，不是因?yàn)橛辛宋叶D(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)因?yàn)橛辛宋叶Ｏ�。但是世界卻可以多一分色彩，多一點(diǎn)歡笑，因?yàn)橛辛宋摇?/p>
我很聽(tīng)話，是一個(gè)很乖的孩子，所以爸爸媽媽很省心。在他們的叮囑下，我努力的學(xué)習(xí)，盡管自己有這樣的委屈，那樣的不愉快，在他們面前，我總是很開(kāi)心，裝做什么事也沒(méi)有。不愿意的事情，我也會(huì)微笑著去做，只是想讓爸爸媽媽開(kāi)心。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，這是我作為一個(gè)學(xué)生的本分，也是我的責(zé)任�？吹桨职謰寢岄_(kāi)心的笑臉，我
么是珍惜。人總是要長(zhǎng)大的，總是不斷的懂得一些以前曾經(jīng)被忽略或已經(jīng)失去的東西，往往那些才是珍貴的，但更珍貴的現(xiàn)在所擁有的。才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)渺小的自己，也是有存在的喜悅的。 渺小的并不是自己，每一個(gè)人都是偉大的。真正可悲的是人的心，只有意識(shí)到自己的重要，才會(huì)明白生存的意義。只有體會(huì)到生存的意義，才會(huì)明白因?yàn)橛辛俗约�，生活才�?huì)有了無(wú)限的美好。 不要覺(jué)得自己沒(méi)用。在這個(gè)世界的某個(gè)角落一定會(huì)有人在關(guān)注你，心疼你，愛(ài)著你，享受你所帶來(lái)的一切。因?yàn)橛辛宋遥杂辛诉@一切一切。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇2
因?yàn)橛辛四悖庞辛宋�，你�?jīng)常檢查作業(yè)時(shí)會(huì)說(shuō)，想讓我把字寫(xiě)好，可我每次都做不到。
這個(gè)星期，我數(shù)學(xué)考了一百分，告訴了你之后，你說(shuō)，不能驕傲。每當(dāng)我身體不舒服時(shí)，你會(huì)說(shuō)，要多吃飯，多鍛煉身體，可我做不到，因?yàn)槲視?huì)晚起，可你不會(huì)說(shuō)我，你總說(shuō)，你要努力呦。
前年，你給了我一個(gè)小弟弟，那是我的親弟，也是你的另一半心肝子。正是有你，媽媽?zhuān)也艁?lái)到這個(gè)世界上，正是有你，讓我看到許多東西，知識(shí)。
我知道，你有時(shí)罵我是為我好，我們一家人是四川人，經(jīng)常說(shuō)四川話，可你說(shuō)普通話時(shí)才親切，我不敢告訴您。我希望您知道，不用我說(shuō)，我和您不僅是母女，也是朋友，之前，我說(shuō)話，你說(shuō)：“再這樣，就不理你�！彼哪昙�(jí)了，我學(xué)了個(gè)詞“回旋”。那么我真想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)話要有回旋的余地，別把話得那么死，請(qǐng)您別問(wèn)我，自己去查查百度。
我學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞，你會(huì)拿其他同學(xué)來(lái)比較我，我不想你這樣。因?yàn)橛心�，我其他同學(xué)佩服我。你放心，我不會(huì)讓你失望，我總會(huì)報(bào)答你的。
我愛(ài)你——媽媽。
希望我們以后好好相處，做一個(gè)好的媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)好的女兒。希望我們別吵架，做最好的母女。也讓我們以后一起學(xué)習(xí)，鍛煉身體，練練字，玩游戲，行嗎？
因?yàn)橛辛四悖庞辛宋摇?/p>
因?yàn)橛辛四阕魑?篇3
世界總是那么美好，但因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖诙兊酶篮谩?/p>
社會(huì)的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。是那么地?zé)o可替代，那么地?zé)o與倫比，那么地美妙精湛。每一個(gè)人都是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。我們不要因?yàn)樗募沂蓝】戳怂�，不要因�(yàn)樗穆殬I(yè)而否定了他，因?yàn)樗耐饷捕鲆暳怂�。要知道，每一個(gè)人既然存在就有他的理由。
校園多么偉大，她塑造了多少偉大的靈魂，既然這樣，又怎能少得了默默無(wú)聞的人。學(xué)校的一位老師是令我非常佩服的。他沒(méi)有擔(dān)任什么特殊的職務(wù)，而是每天在辦公室里印刷，有時(shí)復(fù)印一下書(shū)本，有時(shí)編寫(xiě)一下板報(bào)。這位老師非常節(jié)儉，常常為了省一張紙而過(guò)分計(jì)較。他總是在辦公桌上拿著資料左裁右拼，左畫(huà)右勾，就為了不讓試卷有太多的空白，他會(huì)左擠右挨，生怕字詞之間多占了一點(diǎn)空間。老師們常常給的他一張完整的試卷，收回時(shí)卻變得支離破碎。老師們會(huì)因此而有些抱怨，同學(xué)們也會(huì)因此強(qiáng)烈不滿(mǎn)，但久而久之，同學(xué)們不再埋怨了。時(shí)間一久，他們會(huì)對(duì)這位老師些許欽佩，大家都無(wú)法想象他的耐心，也無(wú)法想象他哪來(lái)的這份毅力。要知道，這會(huì)引來(lái)多么少同學(xué)不滿(mǎn)，但它依然義無(wú)反顧，每年會(huì)為學(xué)校省下好多錢(qián)。
老師的生活也十分儉樸。有時(shí)打掃校園時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他正一片一片地拾落葉，然后提回家，用來(lái)生火。
清早的一刻，老師常抱著幾頁(yè)紙，用小刀裁著，用筆勾畫(huà)著，嘴里不時(shí)的哼著小曲兒，興趣來(lái)了時(shí)還會(huì)放聲高歌，向大家展示著他的高喉，有時(shí)也會(huì)跨出門(mén)來(lái)，望著初升的太陽(yáng)，再放聲高歌，好像這時(shí)是他最后開(kāi)心的時(shí)候。
同學(xué)們路過(guò)這里，沐浴著陽(yáng)光，早晨的陽(yáng)光格外也溫柔，它輕輕地灑在我們臉上，給予我們光亮，再給予我們溫暖；這時(shí)，旁邊飄出了老師的歌聲，歌聲的悠揚(yáng)，歌聲地柔和，讓我們沉浸在喜悅之中……
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們擁擠著排隊(duì)，好像個(gè)個(gè)都那么著急。但為什么？老師他不著急，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到，他依然在印刷試卷，裁好紙張，再調(diào)好筆墨，輕松地弄著……
老師總那么高興，我想，他快樂(lè)的源泉，就是這永無(wú)止息的工作呢！
因?yàn)橛辛四阕魑?篇4
記憶之門(mén)又把我的思緒牽引到了10年前。我才4歲，還是那個(gè)冬天。我欣喜若狂地在雪海里，同一片雪海里忘我地蹦來(lái)跳去，摔跤了，我一屁股坐在了厚實(shí)的雪地上嚶嚶地哭泣，殷紅的血從我的膝蓋里流過(guò)，你用你柔軟的大手撫摸我的創(chuàng)傷，那股冰涼之氣立刻鎮(zhèn)壓住了疼痛，我擦拭完淚水，在你溫暖的懷抱里推起了雪人，在你寬厚的臂膀里睡著我的夢(mèng)
噢，親愛(ài)的你，你的禮物讓我重新找回了那段悠久，美麗的回憶，那段我一直在尋找的遺失的回憶。
因?yàn)橛辛四�，我的童年很精彩�?/p>
因?yàn)橛辛四悖F(xiàn)在的我不寂寞。
漫天的雪花依稀飄落，輕輕的，從我的臉頰調(diào)皮的滑落。我摘掉手套，丟下圍巾，我要在你的夢(mèng)里做著我的夢(mèng)。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇5
當(dāng)美好的心靈升華為崇高的靈魂，你，成就了偉大；當(dāng)孤僻的性情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信念，你，成就了勇氣。在雜草叢生之地，你能讓其頓時(shí)百花開(kāi)放。
你——給予。讓我們?cè)俅胃惺艿饺诵缘墓廨x，因?yàn)橛辛四悖晕铱鞓?lè)！
曾記得，小學(xué)之時(shí)，班上有一位從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，父母來(lái)縣城打工，家中尚無(wú)其他的人，只得帶其來(lái)縣城，家中的貧困使這位學(xué)生日日低聲下氣，受人嘲諷，在他的世界里，似乎缺少了一種精神——自尊。他一無(wú)所有，成績(jī)也差，幾乎沒(méi)人愿意幫助他，沒(méi)人愿意理他，沒(méi)人肯同他一起游戲，這樣的環(huán)境，使得他越來(lái)越孤僻，也逐步失去自尊。
偶爾，也有同學(xué)向他伸出了援手，可沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，這些同學(xué)出于無(wú)奈，也漸漸疏遠(yuǎn)了他。我看著這一切，心里很不是滋味，每當(dāng)看見(jiàn)他無(wú)精打采，低聲下氣，我心中的憐憫便油然而生，我總感覺(jué)這是我的過(guò)錯(cuò)。猶豫，思索。怎么辦？如果幫助他，免不了同學(xué)們藐視的眼神和七嘴八舌的議論；可如果不幫，良心將受到譴責(zé)，心中的想法如交織的亂麻，理不清頭緒。當(dāng)我在反復(fù)考慮之時(shí)，我想到了一種精神叫“給予”。
我相信我做出了正確選擇。
日后，耳邊總免不了他人的多嘴多舌，見(jiàn)此情景，他竟也讓我不要再幫助他了，可我仍然選擇堅(jiān)持——給予的力量是偉大的。我相信，給予的快樂(lè)離我不遠(yuǎn)了。我一邊頂著議論，一邊幫他復(fù)習(xí)功課，教他“什么是尊嚴(yán)？”“什么是堅(jiān)強(qiáng)？”漸漸的，議論聲沒(méi)有了，隨之而來(lái)的是敬佩的談?wù)�，同學(xué)們紛紛加入我的隊(duì)伍。堅(jiān)持鑄就了尊言，給予鑄就了敬佩。
噢，給予之后，竟是如此美好，在逆境中，鍛造了信念——堅(jiān)強(qiáng)的信念。在給予中，我獲得了快樂(lè)，這是一種出自?xún)?nèi)心，真實(shí)無(wú)憂(yōu)的快樂(lè)！
給予，為我叩開(kāi)了人生殿堂的大門(mén)。
因?yàn)橛辛四恪o予，所以我如此快樂(lè)！
因?yàn)橛辛四阕魑?篇6
記得有這樣一句話“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量，”它的出處我已經(jīng)不得而知了，但這句話在我的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，作文 因?yàn)橛辛四�，世界更美好。母親，一個(gè)偉大而又神圣的稱(chēng)謂，不知有多少首詩(shī)吟誦過(guò)您，不知有多少歌曲歌唱給您，現(xiàn)在我還是想用自己不華麗的語(yǔ)言?xún)A訴我對(duì)您偉大的母親的摯愛(ài)之情。
小時(shí)候，爸爸在外打工，全靠爸爸打工掙來(lái)的這份錢(qián)才能養(yǎng)活這個(gè)家。
而媽媽便在家照顧著兩個(gè)小孩，那就是我和弟弟，媽媽每天都煮好吃的給我們吃，而媽媽呢？只吃剩菜，卻把最好吃的留給我們吃，她有一句話總是掛在嘴邊“現(xiàn)在我們吃那么多又不會(huì)長(zhǎng)高，你們現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候就該多吃點(diǎn)。”那我們只好聽(tīng)話了。小時(shí)候我的成績(jī)很差，放學(xué)后總是被老師留到清校。記得6歲時(shí)，我連“農(nóng)民伯伯”的“民”也不會(huì)寫(xiě)，回到家后媽媽細(xì)心地教我學(xué)習(xí)，教我如何寫(xiě)。
有人說(shuō)母愛(ài)如海，因?yàn)樗邪菀磺械男貞�；有人說(shuō)母愛(ài)如燭，嘔心瀝血，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；還有人說(shuō)母親是陽(yáng)光，因?yàn)樗郎嘏硇�。其�?shí)用世界上所有美好的東西來(lái)比喻母愛(ài)都不過(guò)份。我把母愛(ài)比作地球，因?yàn)槟鞘且环N執(zhí)著，默默無(wú)聲，不計(jì)回報(bào)的付出，可以毫不夸張的說(shuō)地球給了所有人生命。
母親，人人都敬佩的稱(chēng)謂；人人都傾訴過(guò)的'知心朋友；是她給了我們生命；是她給了我們來(lái)到世上的機(jī)會(huì)；是她給了我們這張俊俏的面孔。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇7
花開(kāi)有聲，你說(shuō)這是要用心去傾聽(tīng)的。
——題記
一個(gè)聒噪的夏夜，院里鬧哄哄的，連風(fēng)都在湊熱鬧，時(shí)不時(shí)吹的樹(shù)葉“嘩嘩”響。我看見(jiàn)院子里有位母親牽著一個(gè)女孩走向?qū)γ娴姆课�，爸媽都去�?wèn)候。這個(gè)大姐姐一定是新搬來(lái)的，可她為何走起路來(lái)那么遲鈍？望著如墨的黑夜均勻地鋪展著，我的心中打滿(mǎn)了小問(wèn)號(hào)。
第二天，清晨的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗灑進(jìn)屋子，經(jīng)過(guò)一夜的醞釀，院里的花草都顯得生機(jī)勃勃，最顯眼的還是幾盆新擺放的蒼翠欲滴的盆栽。來(lái)到院子，你靜靜地坐在椅子上，好像被嵌進(jìn)這幅“風(fēng)景畫(huà)”中。這時(shí)，阿姨笑著把我拉在你身邊，喚了聲你的小名，你摸索著拿起放在旁邊的一盆盆栽，笑著說(shuō)：“送你咯，會(huì)開(kāi)出小花的，要用心去照顧哦！對(duì)了，忘告訴你了，我眼睛看不見(jiàn)�！北藭r(shí)，阿姨的臉上浮上一層淡淡的憂(yōu)傷，你倒是很爽朗的咧著嘴笑。我訝異于你的樂(lè)觀與勇氣，對(duì)你十分欽佩了。
我們漸漸熟絡(luò)起來(lái)。我偷偷對(duì)你“報(bào)復(fù)”，主要還是因?yàn)槟懵?tīng)見(jiàn)電視里播放著《喜羊羊與灰太狼》，而媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，你秉著一顆正直的心告了狀，咱倆之間的好交情全化為了灰燼。于是，我光明正大的（反正你又看不見(jiàn)）把你澆花的水換成肥皂水，我欣喜的等待著幾天后你那漂亮的仙人掌啊，滿(mǎn)天星什么的統(tǒng)統(tǒng)死掉，可是并沒(méi)有，它們依然盛開(kāi)，并且在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)美麗了。原來(lái)那天你已經(jīng)聞見(jiàn)了濃郁的肥皂氣味，就用那水擦了玻璃。我羞愧極了，心想你肯定會(huì)責(zé)怪我，但你并沒(méi)有，把那件事仿若過(guò)眼云煙般忘掉，還教我種花。那一刻，你教會(huì)我寬容待事，大事化小，小事化了。
再后來(lái)，我升入三年級(jí)，初次接觸英語(yǔ)，對(duì)這種像拼音的語(yǔ)言表示拒絕與無(wú)奈。別人都倒背如流，我只能依靠標(biāo)注在下面的拼音與漢字來(lái)讀�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，我一個(gè)人坐在門(mén)外抹眼淚，你可能聽(tīng)見(jiàn)了我的抽泣，慢慢走來(lái)，靜靜地站著，像一棵高大的樹(shù)，輕輕拍著我，溫和的帶著笑：“躲在這干什么，有什么事解決不了呢？困難都可以解決的。”你的微笑教會(huì)了我面對(duì)困難與挫折。
你是那么的好，以至于在你離開(kāi)的幾年里一直掛念著你，花開(kāi)有聲，因?yàn)橛心恪?/p>
因?yàn)橛辛四阕魑?篇8
因?yàn)橛辛四�，才有十八學(xué)子勇斗江水的壯舉；因?yàn)橛辛四�，才有十八面嘩嘩作響的旗幟；因?yàn)橛辛四�，才有在暗流和漩渦中連起的人梯；因?yàn)橛辛四悖庞星G州古城不休的英雄豐碑；因?yàn)橛辛四悖?/p>
xx月xx日，這本是平凡的一天，卻因由你而不平凡。
茫茫楚天，秋霧鎖江浪。長(zhǎng)江水如往常一樣拍打著江岸，但在這看似平靜的江下面，卻隱藏著洶涌的漩渦。這時(shí)，有兩個(gè)稚氣未消的少年竟然下到江水中清洗身上的沙土。但天有不測(cè)風(fēng)云，兩名少年不幸失足落入濤濤江水中。緊接著，又被漩渦卷入到江水的中央地帶。他們拼命地呼救著，呼救著……
就在這時(shí)，在江灘上玩耍的十八名大學(xué)生聽(tīng)到呼喊聲急忙趕到江邊，奮不顧生地躍入冰冷的江水中，他們手牽著手，心連著心，用“人梯”很快搭起了一座生命之梯。英雄！當(dāng)你們?yōu)榫绕鹇渌倌甓鴽Q然架起“人梯”的那一剎那，這個(gè)詞就深深地融入到你們的熱血。慢慢地，落水少年逐漸向江岸靠近。不料，“人梯”中的一名大學(xué)生，卻因體力不支而被洶涌的江水沖垮，整個(gè)場(chǎng)面頓時(shí)亂作一團(tuán)，大學(xué)生們紛紛遇難。萬(wàn)幸的是，不遠(yuǎn)處冬泳隊(duì)的隊(duì)員們聞?dòng)嵹s來(lái)。
在和死神進(jìn)行了生死殊博后，兩名少年得救了�？墒�，此時(shí)已有三名大學(xué)生年輕的生命消失在江底。直到人們發(fā)現(xiàn)有三名大學(xué)生下落不明，局面才再度緊張起來(lái)，救援工作也再次迅速展開(kāi)，但卻已無(wú)力回天。他們?nèi)缦幕ò憬k爛的生命，在那一刻永恒怒放。
讓我們記住這些英雄；讓我們向這些偉大的靈魂致敬；讓我們將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大。雖然江水無(wú)情，“人梯”已斷，年輕的生命已逝，但那道“人梯”精神必然會(huì)以各種各樣的方式繼續(xù)存在，并且會(huì)被照亮并升華為新的生命。世界上所有的水都是相通的，而那些高尚的靈魂也必然相連。
是你，完成了壯舉；是你，扛起了旗幟；是你，架起了人梯；是你，樹(shù)立了豐碑。
正因?yàn)橛心鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了美好的明天。
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