走進(jìn)藝術(shù)作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的走進(jìn)藝術(shù)作文（通用28篇），希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇1
4月26日早晨，二2班的同學(xué)們迎著燦爛的陽(yáng)光，沐浴著和煦的春風(fēng)，走進(jìn)了美麗的綠色世界——杭州植物園。
同學(xué)們漫步在蔥蘢的樹(shù)林中，呼吸著清新的空氣，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，探尋植物王國(guó)的奧秘。他們昂首仰望，看到了一棵棵參天的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的大傘，明媚的陽(yáng)光正穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在草地上，留下斑斑駁駁的影子，綠茵茵的草地就像一塊塊印花的綠毯。在陽(yáng)光的映照下，一片片綠葉猶如無(wú)數(shù)晶瑩剔透的翡翠。不時(shí)地還會(huì)有一兩只調(diào)皮的小松鼠在樹(shù)枝上跳躍，甚至大膽地吃松果，引得同學(xué)們駐足觀望。桃花園里，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了綠茸茸的小毛桃，于是開(kāi)始興致勃勃地尋找掉在地上的小桃子……大自然深深地吸引著同學(xué)們，他們感嘆自己來(lái)到了美麗的仙境，來(lái)到了快樂(lè)的天地。老師們則忙不迭地舉起手里的相機(jī)、手機(jī)，將同學(xué)們的快樂(lè)永遠(yuǎn)定格。
走進(jìn)綠樹(shù)掩映中的韓美林藝術(shù)博物館，隨著講解員的介紹，同學(xué)們靜靜地欣賞著韓爺爺精美絕倫的書(shū)畫(huà)作品，好奇地猜想著韓爺爺?shù)摹疤鞎?shū)”，解讀著那些獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，領(lǐng)略到了藝術(shù)的無(wú)窮魅力。徜徉在藝術(shù)的殿堂中，同學(xué)們的心中也充滿(mǎn)著無(wú)限的向往和創(chuàng)意。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇2
今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者又有新活動(dòng)啦！這次，我們來(lái)到了收藏有古今文物、書(shū)法、等古代文物的璞石書(shū)院，參觀完之后，它給我的第一印象，是一個(gè)“藝術(shù)長(zhǎng)廊”。
一走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊巨大的泰山石。再仔細(xì)一看，石面上突起的紋理居然是一幅山水畫(huà)，令人驚嘆。院子里種著高大粗壯的樹(shù)木，柳條在風(fēng)中翩翩起舞，楊樹(shù)也向我們點(diǎn)頭問(wèn)好……
穿過(guò)涼亭，走過(guò)石子路，我們隨著一名工作人員來(lái)到名為“通幽”的一條小徑上。順著這條小徑，就來(lái)到了高大宏偉的仿古城墻上。俯瞰整個(gè)璞石書(shū)院，小橋、流水、涼亭，真有一種置身于江南水鄉(xiāng)的感覺(jué)。
參觀完璞石書(shū)院的整體情況，我們來(lái)到了一個(gè)文化展廳，墻上張貼著108位水滸好漢的畫(huà)像，還有一個(gè)長(zhǎng)胡子老爺爺正給來(lái)賓講解呢！
在“藝術(shù)長(zhǎng)廊”當(dāng)然要做和藝術(shù)相關(guān)的事啦。今天，我們就在這里學(xué)習(xí)紙藝。
給我們講課的是阿滿(mǎn)老師，他先教我們折小狗。在他的講解下，不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小狗就出現(xiàn)在我們面前。緊接著，蝴蝶、小兔子也相繼誕生了。老師告訴我們，他從小就喜歡折紙，雖然現(xiàn)在已經(jīng)工作了，但仍會(huì)抽出時(shí)間折紙，這已經(jīng)成為他的一個(gè)習(xí)慣。
這次活動(dòng)讓我在藝術(shù)的海洋里暢游了一番，真希望下次還能有這樣的活動(dòng)。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇3
天氣真好，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一匹透明的藍(lán)緞子。
我獨(dú)自一人來(lái)到了唐云藝術(shù)館，只見(jiàn)唐云藝術(shù)館四周花草環(huán)繞，郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒啼囀著，如空谷幽蘭般靜靜綻放于綠林環(huán)抱之中、霓虹喧囂之外的兩層建筑，簡(jiǎn)單卻別有一番風(fēng)味。色調(diào)典雅，氣韻獨(dú)得的它不禁讓我肅然起敬。
我輕輕走進(jìn)去，首先映入眼簾的是唐云老先生的照片和介紹：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他戴著一副眼鏡，神態(tài)自若，手中拿著一個(gè)煙斗，好像在樂(lè)此不疲地講著一個(gè)個(gè)有趣的故事。
在他的身后便是優(yōu)秀的書(shū)法作品！瞧，有的字剛勁有力；有的字短小精悍；有的字樸實(shí)無(wú)華；有的字行云流水；有的字詞藻華麗……
我陶醉在漢字的海洋中……
這是唐云老先生的私人藏館，陳列的許多書(shū)法作品和收藏品，展館不是很大，只有兩樓對(duì)外開(kāi)放。我細(xì)細(xì)地觀察著，雖然我不懂其中的寓意，可是我唯一能感受的到是書(shū)法家都在用心去寫(xiě)。
我來(lái)到了二樓。二樓更加寧?kù)o，或許唐云老先生喜歡安靜，所以這兒也如此吧。只見(jiàn)那一件件作品靜靜地等待人們?nèi)バ蕾p它。也不知腦子在想什么，就覺(jué)得自己仿佛和世界隔離了一樣，耳邊想起了一首首唐詩(shī)宋詞。
我要走了，雖然并沒(méi)有把每一件作品都記住了，但是在發(fā)現(xiàn)中受益匪淺，有所收獲，這才是重要的……
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇4
11月14日下午，我們?nèi)⑺�、五年�?jí)在大禮堂聽(tīng)講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)�！�
胡老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們請(qǐng)施老師給同學(xué)們講座。”大禮堂里立刻充滿(mǎn)熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無(wú)聲。
施老師是位和藹可愛(ài)的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現(xiàn)是我們的驕傲。陶呢？則在一萬(wàn)多年前就開(kāi)始制造—我的溫度要在700—800度。再向我們介紹秦傭，它們的發(fā)現(xiàn)很偶然，是一次又一次打井發(fā)現(xiàn)的。然后向我們認(rèn)識(shí)三個(gè)有名的坑：一號(hào)坑是最大，傭最大，里面?zhèn)蜃疃啵烧葱停?號(hào)坑兵種齊全；3號(hào)坑最小，但是最重要的。最后施老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么現(xiàn)在我們看見(jiàn)的兵馬傭沒(méi)有顏色？”同學(xué)們紛紛議論：“因?yàn)橐郧皼](méi)有顏色。”“因?yàn)椤弊詈笫├蠋煂?duì)大家說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽(tīng)完講座，我想：這次講座讓我自己開(kāi)闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識(shí)，而且還懂得科學(xué)道理。
真想去兵馬傭博物館看看！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇5
我認(rèn)為電影是一門(mén)藝術(shù)，它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》，主角JC是一個(gè)無(wú)所不能的大盜，他有最好的裝備，最好的隊(duì)友，他專(zhuān)偷名畫(huà)、古董，而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會(huì)賣(mài)給不法商家，然后那些商家會(huì)在拍賣(mài)會(huì)上賣(mài)出去，一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首，JC為了錢(qián)來(lái)到法國(guó)尋找銅首，在法國(guó)JC遇到了一位保護(hù)文化遺產(chǎn)協(xié)會(huì)的人，名叫COCO，她愛(ài)惜文物，尊重文化的行為深深地感動(dòng)了JC，直到有一天JC看見(jiàn)拍賣(mài)會(huì)上的龍首流拍（流拍就是在拍賣(mài)會(huì)上某件物品無(wú)人出價(jià)沒(méi)有被拍賣(mài)出去），商家竟要把龍首扔進(jìn)噴發(fā)的火山中毀掉，JC看到這一幕，再也忍不住了，他趕到現(xiàn)場(chǎng)在空中與跳傘隊(duì)員搏斗，使出了渾身解數(shù)，用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首，歸還了國(guó)家……
這部電影告訴人們不該去偷盜文物，每個(gè)文物都有自已的故事，我們不應(yīng)該破壞它，應(yīng)該讓它呆在自已的國(guó)家做一個(gè)歷史的見(jiàn)證者，電影還告訴我們?nèi)瞬辉撝粸殄X(qián)活，每個(gè)人都應(yīng)該有自已的信念，我們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合睦、貢獻(xiàn)才會(huì)感到快樂(lè)！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇6
推開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！
我踟躕不前，但好奇還是驅(qū)使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物：它甩高了雙臂，張得大大的嘴露出了猙獰的，尖尖的獠牙，眼里充滿(mǎn)了憤怒，眼旁還長(zhǎng)著一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過(guò)來(lái)咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的手臂上，有這幾副栩栩如生的圖案；三只小貓好像在玩線(xiàn)團(tuán)，他們是那么天真，那么可愛(ài)；一個(gè)年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個(gè)心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么？瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災(zāi)難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的女子……
這根雕還真是好看哩！不過(guò)，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機(jī)一動(dòng)，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā)，好像一下子溫柔了起來(lái)：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著自己的秀發(fā)梳妝打扮呢！現(xiàn)在的它一定想撲過(guò)來(lái)和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……
根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬(wàn)千，讓我膛目結(jié)舌，但我還是認(rèn)為：它最美！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇7
在一個(gè)星期天的上午，媽媽和小明一起到山上散步，小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上，準(zhǔn)備把一些廢瓶子賣(mài)掉，然后買(mǎi)一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。
媽媽看見(jiàn)小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買(mǎi)一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來(lái)做指導(dǎo)員指導(dǎo)大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現(xiàn)在家里跟小伙伴玩，等自己回來(lái)了在讓他和小伙伴一起做，同時(shí)把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來(lái)。
于是媽媽就去了。媽媽用非常快的速度把廢瓶子賣(mài)掉然后買(mǎi)一把剪刀來(lái)指導(dǎo)他們。做好了之后，媽媽叫他們說(shuō)出各自制作的名稱(chēng)。小明第一個(gè)先說(shuō)：“我和小芳一起制作了一個(gè)獎(jiǎng)杯，它是由三個(gè)廢瓶子組成的一個(gè)朝下，其它的全不都是口朝上的�！眿寢屨f(shuō)：“好，不錯(cuò)！”于是小輝說(shuō)：“我做了一個(gè)花冠，它是由四個(gè)廢瓶子組成的，上面是一個(gè)圓形，下面是一個(gè)圓柱體。還不錯(cuò)吧？”媽媽又說(shuō)話(huà)了：“的確不錯(cuò)！有創(chuàng)意，又是一個(gè)人做的，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。總之一句話(huà)，非常好，good！”媽媽看見(jiàn)他們做的那么好就說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！”
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇8
我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是一種享受。畫(huà)畫(huà)讓我精神放松，讓我感受到快樂(lè)、趣味，讓我在親近大自然中神志舒緩、品味自然萬(wàn)物。
一開(kāi)始，我還不理解美的感受，就是在那里亂涂亂畫(huà)，給自己一點(diǎn)輕松。后來(lái)，漸漸地，我就懂得了藝術(shù)是什么，藝術(shù)其實(shí)是一種概念和一種想象、美。
我學(xué)過(guò)很多樣式的藝術(shù)，有素描、速寫(xiě)，還有版畫(huà)、布畫(huà)、油畫(huà)……
從小到大，在老師的指導(dǎo)下，我畫(huà)過(guò)很多昆蟲(chóng)、植物、武器等等的素描畫(huà)，越畫(huà)越仔細(xì)，越畫(huà)越生動(dòng)，后來(lái)還上了陰影呢！
我最喜愛(ài)的藝術(shù)就是版畫(huà)了。創(chuàng)作藏書(shū)票《我的舞蹈》時(shí)，是我第一次刻版畫(huà)。我小心翼翼地拿著刀，顫抖地刻著，但我很喜歡刻，特別是刻到最后時(shí)看到出現(xiàn)了這么生動(dòng)的圖案，覺(jué)得很有意思，就是有點(diǎn)苦，因?yàn)槊看味家苡昧Σ拍芸坛鲆粭l線(xiàn)，所以累了時(shí)，我就休息一會(huì)兒，再接著刻。
對(duì)于油畫(huà)，我有一種感覺(jué)—漸變色，比如說(shuō)，黑色變朱紅，黑色變橙色，綠色變黃色，湖藍(lán)變酞青藍(lán)。另外，油畫(huà)的特點(diǎn)是顏色各式各樣。有一次，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，找不到需要的顏色，但又發(fā)現(xiàn)了螢光桃紅與花朵的顏色相近，就用螢光桃紅涂上了花朵的顏色。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇9
我認(rèn)為藝術(shù)家是非常偉大的，藝術(shù)也是個(gè)闊大的題材，包括了：音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、表演等等。然而很多人就是在藝術(shù)的滋潤(rùn)下，感受到燦爛的陽(yáng)光。可能很多人認(rèn)為做藝術(shù)專(zhuān)業(yè)很輕松，但是一個(gè)頻道“藝術(shù)之聲”，從演員到畫(huà)家到歌唱家到樂(lè)器家，每一個(gè)人都讓我明白：
“藝術(shù)家不能消極地存在，他的職能也不是被動(dòng)地受制于社會(huì)意識(shí)形態(tài)�！彼_特認(rèn)為藝術(shù)家的存在影響著將來(lái)的整體存在，他通過(guò)對(duì)當(dāng)下存在即為對(duì)在世整體存在的介入而體現(xiàn)自己的作用，這就是藝術(shù)家的責(zé)任。
媽媽曾給我說(shuō)過(guò)，藝術(shù)的生命是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，即使你年過(guò)花甲，即便是命運(yùn)拋棄你了，藝術(shù)也不會(huì)拋棄你的，只有愛(ài)藝術(shù)的人更會(huì)顯示出高貴，因?yàn)樗囆g(shù)可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)。同樣我也在深思藝術(shù)家它這職位的意義是什么？
我在音樂(lè)的跳舞中陶醉，我在美術(shù)的天空中飛翔，這一切的一切都是美好的。如果說(shuō)寫(xiě)作是為了讓大家學(xué)習(xí)書(shū)中精華和趣味的閱讀，那演員的付出就是為了讓大家有看頭，甚至可以了解一些從來(lái)都不知道的知識(shí)，但是同時(shí)當(dāng)個(gè)演員也不容易。聽(tīng)音樂(lè)是非常美的一件事，歌唱家的責(zé)任就是唱的歌要做到盡可能的美。美術(shù)的代表就是繪畫(huà)，畫(huà)完后要能給別人欣賞。
我愛(ài)藝術(shù)！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇10
在我家的寫(xiě)字臺(tái)上有一個(gè)美麗的天鵝藝術(shù)臺(tái)筆。那是我5歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它由兩只天鵝與兩個(gè)筆筒組成的。兩只天鵝一只昂首挺胸，仿佛正引吭高歌。另一只好像正在低著頭欣賞自己在水中的倒影是那么美，那么有姿態(tài)。
這兩只天鵝有一身潔白無(wú)暇的羽毛。其中一只有一雙的珍珠般的眼睛，還有像洶涌的波濤似的尾巴。另一只正在湖水中看著自己的倒影。
我把它擺在家中最顯眼的地方讓我每天回家都能看見(jiàn)它。
我每天回家看到它就會(huì)聯(lián)想到它們?cè)谇宄旱暮杏蝸?lái)游去它們好像一對(duì)夫妻好像一對(duì)姐妹正在湖水中嬉戲它們襯著那清澈的湖水襯著那美麗的黃昏，在湖邊的樹(shù)蔭下恩恩愛(ài)愛(ài)卿卿我我�？茨菢幼樱路鹁鸵獜堥_(kāi)雪白的翅膀飛向藍(lán)天。
它不僅好看而且實(shí)用。它有兩個(gè)筆筒。筆筒上由黑到金黃色小花，仿佛是春風(fēng)把正冬眠的小花喚醒了。
它還有一個(gè)功能就是如果你的一只筆沒(méi)墨了便可以取下筆筒的另一支筆來(lái)寫(xiě)。
這個(gè)天鵝藝術(shù)臺(tái)筆可真是既美麗，又實(shí)用呀！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇11
最近，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看過(guò)這一集，我的收獲很大，原來(lái)說(shuō)話(huà)還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊，請(qǐng)看鏡頭一：他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾，張口評(píng)論道：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾啊！”美羊羊聽(tīng)了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō)：“至于這么生氣嘛�！�
鏡頭二：沸羊羊來(lái)到村長(zhǎng)慢羊羊的實(shí)驗(yàn)室，看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊，嘆著氣說(shuō)：“村長(zhǎng)，你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的：“你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了�！甭蜓虮徽f(shuō)得喜笑顏開(kāi)，不好意思地?fù)现X門(mén)說(shuō)：“呵呵，是嗎？真的呀？”
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇12
好多人都會(huì)感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多平常人不掛鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的習(xí)慣，但不是這樣的，身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn)，僅是我們都缺失一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊，有不少喜歡美麗的人，管他男女，每一次出去前，都照鏡子裝飾下自己的發(fā)型，女的畫(huà)眼描眉，前后顧盼自己身著的衣裳是不是體面精致，顏色是不是漂亮與搭配。
不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人，絕對(duì)會(huì)對(duì)某家西餐廳中的裝點(diǎn)風(fēng)格情有獨(dú)寄，那些具備異國(guó)風(fēng)味的藝雕、典雅美妙的壁畫(huà)和富麗堂皇的吊燈迷得大家入迷此中。
隨著大家生活質(zhì)量的增加，我們而今去酒店飯館吃飯不太看重飯菜的口味價(jià)格，而更看重于用餐時(shí)的這種的安心舒暢的好心情。
一種新穎獨(dú)有的室內(nèi)裝修，一曲放松悠長(zhǎng)的音樂(lè)或一幅精美別致的畫(huà)，都能讓你有淋漓愉快享受的感覺(jué)。如今的你不僅是吃客，除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師制作的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家寫(xiě)作出的曲子……藝術(shù)更多在我們身邊，在無(wú)聲無(wú)息中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可在。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇13
由于受媽媽媽的影響，爸爸非常喜歡工藝品，媽媽的櫥柜里擺滿(mǎn)了工藝品：有慈祥的圣誕老人，大腹便便的彌勒佛，世間少有的大熊貓，玲瓏剔透的十二生肖。
媽媽有那么多藝術(shù)品，爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不，你看，他馬上買(mǎi)了一樣藝術(shù)品放在家里，你猜是什么呢？實(shí)話(huà)告訴你吧，那個(gè)藝術(shù)品是一只超級(jí)可愛(ài)的瓷猴，你肯定會(huì)問(wèn)，什么不買(mǎi)，偏偏就買(mǎi)只猴子，奇不奇怪�。科鋵�(shí)這一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)椋野职质菍俸锏难剑?/p>
那只小瓷猴只有兩寸高，半做半蹲，兩只小耳朵機(jī)靈的豎起來(lái)；眼窩深凹，圓圓的眼睛瞪得大大的，仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇，仿佛是鼓足氣的半個(gè)皮球，占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開(kāi)，垂涎欲滴，完完全全的一副饞相。
瞧，它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前，那只大蟠桃比他的頭還要大，亮閃閃的表面像裹滿(mǎn)了蜜一般的汁水，它怎么會(huì)不饞呢？桃子是偷來(lái)的嗎？不會(huì)，我想，一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的，要不，它的右肢怎么會(huì)高高的舉起來(lái)，按在額頭？肯定是它在向人敬禮，向他們表示謝意。
這只懂禮貌的小饞猴，你說(shuō)可不可愛(ài)？
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇14
今天，上課，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)房子，由于老師畫(huà)的房子太簡(jiǎn)陋，大家都大笑不止，有的人稱(chēng)它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說(shuō)它是“WC”……
而老師卻說(shuō)：“既然大家覺(jué)得它太簡(jiǎn)陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)�！�
說(shuō)干就干。大家陸續(xù)的上了臺(tái)添畫(huà)，有的人畫(huà)高樓大廈，象征著這里是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫(huà)了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經(jīng)常見(jiàn)面；還有人還畫(huà)了池塘和森林，象征著這里的環(huán)境非常好；這個(gè)人又在天空上畫(huà)了太陽(yáng)、白云，在房子后面畫(huà)了花園，那個(gè)人畫(huà)了一把椅子，誰(shuí)累了就可以坐，不用付錢(qián)，象征著人與人的`信任；還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著的“福”，象征著“福到了”；最后一個(gè)人，畫(huà)了這樣的畫(huà)面：一個(gè)老人跌倒了，在場(chǎng)的人想都沒(méi)想，急忙去扶起那個(gè)老人。然后，老師在房子頂畫(huà)了一個(gè)煙囪，里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單了，而是五顏六色的。
原來(lái)，世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇15
好多人都會(huì)覺(jué)得藝術(shù)跟我們這些普通人不掛鉤，藝術(shù)是很多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)門(mén)用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)無(wú)處不在，僅是我們都欠缺一對(duì)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的眼睛。在我們身旁，有很多愛(ài)美的人，無(wú)論男女，每次出去前，都會(huì)照著鏡子裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，看自己身著的衣物有沒(méi)有體面精致，色彩有沒(méi)有美觀與合適。
不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，此種隨處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人，一定是對(duì)某家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨(dú)鐘，很多的富有別國(guó)風(fēng)味的雕像、優(yōu)雅美妙的壁畫(huà)和堂麗富皇的壁燈迷得人們陶醉其中。
伴著人們生活質(zhì)量的增強(qiáng)，我們?nèi)缃袢ゾ频觑埖晗M(fèi)不太重視飲食的口感價(jià)格，而更重視于進(jìn)餐時(shí)的這樣的溫馨舒服的好心情。一個(gè)新奇特有的室內(nèi)裝修，一曲放松悠長(zhǎng)的音樂(lè)或一張精致新奇的圖畫(huà)，都可以讓人有淋漓暢快體味的感受。
此時(shí)的你不止是吃客，并且還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是美術(shù)畫(huà)出的圖畫(huà)，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)專(zhuān)家設(shè)計(jì)的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的音樂(lè)……藝術(shù)更多是在我們身旁，在無(wú)聲無(wú)息中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)到處可見(jiàn)。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇16
在三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：掃地、洗衣服、下棋、燒飯、畫(huà)畫(huà)……不過(guò)，最讓我難忘的，還是學(xué)習(xí)鋼琴。
每一節(jié)音樂(lè)課上，我都看著伙伴們的手指在琴鍵上飛舞，對(duì)他們投去羨慕的目光。那時(shí)，我一項(xiàng)特長(zhǎng)都沒(méi)有，又常常做不好事情，所以經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒Α?duì)于這些，我表面上只是一笑而過(guò)，其實(shí)內(nèi)心非常不服氣。晚上，我跑回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱赐瑢W(xué)們都有許多特長(zhǎng)，我也想學(xué)一個(gè)！不然的話(huà)，我就天天被同學(xué)們?nèi)⌒α恕！眿寢屗坪鯇?duì)此很有興趣，一本正經(jīng)地問(wèn)“好啊，那你最想學(xué)什么？”我思索了一會(huì)，最終下定決心說(shuō)：“恩……我每天都看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趶椙伲乙獙W(xué)鋼琴！”媽媽很爽快地答應(yīng)道：“那我就去給你買(mǎi)一個(gè)�！薄疤昧�！”我開(kāi)心極了。
過(guò)了一個(gè)月，鋼琴老師也來(lái)教我彈琴了，我每天拼命練習(xí)，可是似乎沒(méi)有什么進(jìn)展，鋼琴老師也天天批評(píng)我這彈不好，那彈不好。我的自信心漸漸地被打垮了，對(duì)鋼琴的興趣失去了大半。媽媽見(jiàn)我變成了這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。難道你不想跟其他同學(xué)一樣受到人們的表?yè)P(yáng)嗎？”說(shuō)罷，我又重拾信心，努力練琴……
一個(gè)月又過(guò)了，老師對(duì)我的態(tài)度漸漸好轉(zhuǎn)，我也能彈下一些大型的曲子了。在彈完鋼琴之后，我也會(huì)去聽(tīng)一些鋼琴名曲，玩一玩有關(guān)鋼琴的小游戲，和同學(xué)們一起討論琴要怎么彈才好聽(tīng)。有了這些，我的琴技可是有了質(zhì)的飛躍，從什么都不會(huì)彈，到可以背下一些小曲子，再到能彈一些大型曲目，到有了考級(jí)的水平，全部都是在一個(gè)月之內(nèi)！
到了考級(jí)的那一天，我十分緊張，在考場(chǎng)里雖有空調(diào)，但豆大的汗珠還是不停地冒出來(lái)�？荚嚱Y(jié)束后，我心里的一塊大石頭總算放下了。得到了三級(jí)鋼琴考試過(guò)關(guān)的證書(shū)后，我興奮地一蹦三尺高。
走進(jìn)藝術(shù)的世界不是一件簡(jiǎn)單的事情，既需要持之以恒，也需要刻苦練習(xí)，只有這樣才能深刻領(lǐng)略藝術(shù)世界的魅力，品嘗成功的滋味。鋼琴是我一生的驕傲，八級(jí)的鋼琴水平是我堅(jiān)持不懈的最好驗(yàn)證，我為此而自豪！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇17
最近，我和媽媽看了一本有關(guān)于美術(shù)方面的書(shū)，書(shū)名叫《與大師一起創(chuàng)作世界名畫(huà)》。這是一本兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)，我們將一起欣賞名畫(huà)，學(xué)習(xí)名畫(huà)，創(chuàng)作名畫(huà)；翻開(kāi)這本書(shū)，從1.5萬(wàn)～1.7萬(wàn)前的拉斯科壁畫(huà)到20世紀(jì)60年代的波普印刷品，讓你目不暇接。里面的一頁(yè)頁(yè)內(nèi)容都以它獨(dú)特的魅力吸引著我和媽媽的眼球。“夢(mèng)幻圓點(diǎn)”、“靈性藝術(shù)”、“畫(huà)中的音符”、“坨坨和塊塊”、“龍和英雄”……但我們還是對(duì)“魔力拼貼畫(huà)”這一內(nèi)容最感興趣。
我們先欣賞了一幅用馬賽克拼貼而成的畫(huà)《羽蛇神》，作畫(huà)者是墨西哥最負(fù)盛名的壁畫(huà)家迭戈·里韋拉。他畫(huà)的是古老的墨西哥神，如果再用放大鏡看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這幅馬賽克畫(huà)是成千上萬(wàn)個(gè)小馬賽克拼成的，我和媽媽嘖嘖贊嘆。
往后翻一頁(yè)，書(shū)上教了我們?nèi)绾巫銎促N畫(huà)。需要準(zhǔn)備的材料有馬賽克、水、木板、畫(huà)筆、乳膠、勾縫劑、黏合劑等。先把木板涂上刷上乳膠待干透后畫(huà)出設(shè)計(jì)好的圖案。然后把馬賽克擺放的位置和顏色拼出來(lái)，再在瓷磚黏合劑中加水，攪勻涂抹在木板上并迅速把馬賽克按在上面，干透后把勾縫劑抹在木板上，刷上清漆，就好了。
真是巧奪天工�。∵@是我和媽媽看完后幾乎同時(shí)想到的一句話(huà)。編者用圖文并茂的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地介紹了畫(huà)作，讓我和媽媽看得津津有味。我想，我要多看看美術(shù)類(lèi)的書(shū)，開(kāi)動(dòng)大腦、啟迪思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓自己越來(lái)越愛(ài)美術(shù)，提高欣賞能力。媽媽看完書(shū)后，也若有所思。她笑著對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)對(duì)你很有益處，它不僅紙張環(huán)保，更重要的是，它能讓你發(fā)揮想象，活動(dòng)雙手，使你的想象力、美術(shù)水平更上一層樓！我還認(rèn)為這本書(shū)能激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣�！笔前。�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得選了這本書(shū)，讀了這本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇18
藝術(shù)是我們生活中不可或缺的部分，它為我們提供了一個(gè)多姿多彩、美的世界。藝術(shù)作品能讓我們陶冶情操、得到美的啟迪和享受，而參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作更能激發(fā)我們對(duì)美好生活的熱愛(ài)。于是在學(xué)校推薦的親子共讀書(shū)目中，我和媽媽不約
同選擇了《與大師一起創(chuàng)作世界名畫(huà)》這本書(shū)。
《與大師一起創(chuàng)作世界名畫(huà)》是一本兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書(shū)，它向我們介紹了十四種創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法，如：如何用點(diǎn)畫(huà)的技法裝飾一塊石頭、怎樣取用日常生活中的材料來(lái)制作一個(gè)藝術(shù)面具、怎么制作版畫(huà)，等等。在介紹每一種創(chuàng)作方法的時(shí)候，都引入了名人畫(huà)家的作品，有梵高的、盧梭的等。每看完名家作品和按創(chuàng)作方法制作的作品，我都有一份莫名的欣喜和激動(dòng)，原來(lái)只要我們嘗試著去做，可能我們也能做出非常棒的作品呢！
讀了這本書(shū)，我得到了很多啟發(fā)和收獲。首先，熟悉了這些藝術(shù)作品的創(chuàng)作方法，在以后的空余時(shí)間，我會(huì)嘗試去制作一些藝術(shù)作品；其次，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中很多看起來(lái)很普通、很不顯眼的東西都可以成為藝術(shù)作品的制作原料；最后，豐富了我的知識(shí)，欣賞了很多我以前并不了解的名家藝術(shù)作品。
《與大師一起創(chuàng)作世界名畫(huà)》確實(shí)是一本好書(shū)，愿更多的同學(xué)能夠參與閱讀，分享藝術(shù)給我們帶來(lái)的美的體驗(yàn)，讓我們的生活充滿(mǎn)藝術(shù)的創(chuàng)想！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇19
最近，我和爸爸一起讀了《與大師一起創(chuàng)作世界名畫(huà)》。
這本書(shū)不僅介紹了世界名畫(huà)知識(shí)，還教我們?cè)鯓佑脛e開(kāi)生面的手法創(chuàng)作名畫(huà)。書(shū)中還展示了幾十幅來(lái)自世界各地的大師們不同風(fēng)格、不同流派的知名作品，以精美的高清圖片完整地還原畫(huà)作原貌，讓我嘖嘖贊嘆。
翻開(kāi)這本書(shū)，我們可以學(xué)習(xí)到很多繪畫(huà)相關(guān)知識(shí)：編排穿插作者生平，創(chuàng)作背景，細(xì)節(jié)賞析，藝術(shù)史知識(shí)等欄目，讓我讀得津津有味。
普通的書(shū)只是介紹畫(huà)作，讓孩子臨摹，這本書(shū)與眾不同，教我們從線(xiàn)條、形狀、顏色、構(gòu)圖入手，完成真正意義上的創(chuàng)作，有油畫(huà)、馬賽克畫(huà)、手工雕塑、拼貼畫(huà)……看得我是目瞪口呆。
在這本書(shū)中，我最喜歡“叢林探險(xiǎn)”這一篇。首先它介紹了一幅畫(huà)——《熱帶風(fēng)暴之虎》，然后說(shuō)明了這幅畫(huà)的作者亨利。盧梭及創(chuàng)作背景，還描述了作者的畫(huà)作秘訣以及他的另一幅畫(huà)作——《奇異的景觀》，最后用簡(jiǎn)潔明了的文字及圖片講解如何創(chuàng)作畫(huà)作。在作者的畫(huà)中，游一只大老虎趴在草叢中，它睜大驚恐的雙眼，張著嘴，似乎是隆隆的雷聲和撕裂夜空的閃電嚇著了它，它似乎正準(zhǔn)備狂奔，
尋找一個(gè)能躲避暴風(fēng)雨的地方。看了這一篇，讓我都想自己畫(huà)一幅了呢！
這本書(shū)真好看，它讓我懂得了名畫(huà)出自我的手的快樂(lè)！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇20
凡。高的《星空》、亨利。盧梭的《叢林探險(xiǎn)》、肯諾朱卡。阿舍瓦卡的《警覺(jué)的貓頭鷹》……這些如雷貫耳的藝術(shù)大師的作品，通過(guò)本書(shū)倡導(dǎo)的“欣賞+學(xué)習(xí)+創(chuàng)作”的方式，掀開(kāi)世界名作神秘的面紗，讓孩子們與一流藝術(shù)作品零距離接觸，讓世界名畫(huà)成為孩子們藝術(shù)啟蒙的課本。
在陶羿冰特別喜歡的“叢林探險(xiǎn)”這一篇中，首先通過(guò)對(duì)亨利。盧梭《熱帶風(fēng)暴之虎》的解析，讓孩子了解這類(lèi)畫(huà)作的特點(diǎn)，然后利用彩紙、剪刀、蠟筆等材料，從天空大地背景，到棕色樹(shù)干、對(duì)稱(chēng)的綠葉，再到草叢、老虎、剪貼花朵，一步步指導(dǎo)孩子完成一幅叢林拼貼畫(huà)。雖然略顯稚嫩，但也表達(dá)了一個(gè)初學(xué)畫(huà)作的孩子向藝術(shù)大師的致敬。
讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋、活動(dòng)雙手，用多種富有創(chuàng)意的形式詮釋經(jīng)典名作，致敬藝壇巨匠，獨(dú)辟蹊徑表達(dá)對(duì)名作的理解。
通過(guò)循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，讓孩子了解各種畫(huà)派的特點(diǎn)，開(kāi)拓孩子的視野，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就是閱讀這本書(shū)的最大收獲。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇21
寒假里，我和幾個(gè)朋友一起去參觀了畫(huà)展。這次的畫(huà)展給了我很多的感受，讓我仿佛置身藝術(shù)的天地，也讓我明白了，其實(shí)我們的人生就是一種藝術(shù)。
進(jìn)入展廳大門(mén)，一種無(wú)處不在的藝術(shù)之美，深深地吸引了我。懷著欣賞、贊嘆的心情走到一幅名為《海之歌》的水彩畫(huà)前。
我從未見(jiàn)過(guò)大海。可現(xiàn)在目睹畫(huà)面上這洶涌澎湃的波濤，這潔白如雪的浪花，這波瀾壯闊的氣概，我深深為之震撼！我仿佛置身于大海之上，沐浴著沁人肺腑的海風(fēng)，欣賞著藍(lán)得令人迷醉的海面，同時(shí)感慨于自然的偉大力量和蓬勃不息的精神！“海上生明月，天涯共此時(shí)”，世界在這一刻沉寂下來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)那萬(wàn)丈狂瀾掀起的濤聲——這是大海的生命之歌！在這動(dòng)人心弦的歌聲中，我不禁邁起了翩躚的步子，隨之跳起舞來(lái)……
靜靜地，沒(méi)有反應(yīng)。我回過(guò)神來(lái)，偌大的展廳只有我一人在癡迷地舞蹈，像平靜的大海上唯一一朵浪花。哦，不，還有售票的阿姨，用奇怪的眼神望著我。
我的心為之一顫，為這無(wú)人欣賞的偉大藝術(shù)而嘆惋。
我要倍加珍惜這次與藝術(shù)邂逅的機(jī)會(huì)！是啊，也許只有很少的人欣賞他們。
我又看到一幅名為《歸》的畫(huà)作。寂然的山林，黛色的天空，黯淡的暮色，是那樣荒涼。然而，其中兩人手牽手，借著淡淡的月光漸行漸遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)定格在我的心中……那一剎，我感到一種不尋常的人情之暖，一陣家一般的溫馨霎時(shí)籠罩在心間。
是的，我明白了，這就是藝術(shù)的魅力。這次畫(huà)展，使我的情操得以陶冶，使我的心靈得以?xún)艋�，如同一�?chǎng)情感的洗禮，一場(chǎng)心靈的沐浴。禁不住發(fā)出一陣心底的聲音：我走進(jìn)了藝術(shù)！
走進(jìn)了藝術(shù)，我感受到了藝術(shù)，感受到了藝術(shù)的魅力，我希望更多的人都能走進(jìn)藝術(shù)，從藝術(shù)中收獲一筆精彩，美化自己的人生，讓自己的人生更加燦爛輝煌！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇22
“啊——！”我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。陽(yáng)光走進(jìn)了我的小屋，懶懶地躺在小床上。我心里高興極了，因?yàn)榘职执饝?yīng)我今天去天津博物館。聽(tīng)說(shuō)今天的天津博物館是展覽荷蘭的畫(huà)家梵高，我的心情很激動(dòng)。
我們到了博物館，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，每個(gè)人都很希望和名人走近，去了解他們。隊(duì)伍慢慢地轉(zhuǎn)移到陳列室門(mén)口。我看見(jiàn)了一幅名叫《鳶尾花》的作品。近了，更近了�；▋涸谖业难矍半S風(fēng)飄舞，個(gè)個(gè)都像一位美麗的姑娘�？吹侥欠�(huà)，爸爸若有所思，他目光中分明帶了一份溫暖他緩緩地對(duì)我說(shuō)：“你看，那畫(huà)中的鳶尾花，它藍(lán)色的花朵與淡淡的青綠色葉子。它們?cè)谳p盈的微風(fēng)中搖曳，洋溢著一派欣欣向榮的氣息。”我走近這幅畫(huà)，我感覺(jué)這幅《鳶尾花》好像動(dòng)了起來(lái)，你瞧，那藍(lán)色的花朵好像要從畫(huà)上走出，好像在向世人訴說(shuō)自己藍(lán)色的青春之夢(mèng)，富有動(dòng)感。參觀的人漸漸圍攏過(guò)來(lái)，大家紛紛品論這幅作品。這是，我身旁一位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“色彩方面，在和諧的藍(lán)花綠葉間點(diǎn)綴黃色，又在綠葉下方的土地上安排紅褐色，使畫(huà)面的色彩對(duì)比更加明亮，富有韻律般的視覺(jué)美感》”此時(shí)此刻，我感受到了這位畫(huà)家的畫(huà)是多么富有魅力。
在人們的議論中，我還知道了一些關(guān)于梵高的資料，如：他是1953年３月30日，生于荷蘭南部一個(gè)牧師家庭。27歲時(shí)開(kāi)始作畫(huà)，他還有其他作畫(huà)，如：《吃馬鈴薯的人》、《向日葵》、《蘭格羅瓦橋》……
我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的一天。我知道了梵高的一生，還有他的作品。那些畫(huà)是多么的富有動(dòng)感，讓人流連忘返。我領(lǐng)略了藝術(shù)的不同魅力，讓我產(chǎn)生了不同的聯(lián)想。我想，這正是梵高與別人不同的風(fēng)格。今天，我走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，與藝術(shù)進(jìn)行了一次親密接觸。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇23
走進(jìn)藝術(shù)，收獲的不僅僅是欣賞的愉悅，更多的還有感動(dòng)。世界上最美的莫過(guò)于藝術(shù)的地帶�！}記
藝術(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星，詮釋著美麗，點(diǎn)綴著震撼，映襯著蒼茫無(wú)垠的夜色。靜靜地，在舞臺(tái)上灑下它自己的柔光，動(dòng)人又不刺眼，用自己獨(dú)特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。
欣賞藝術(shù)
人不可能生來(lái)就會(huì)彈唱，但人可以生來(lái)就會(huì)欣賞。欣賞是一種品質(zhì)，一種榮耀，一種天賦，也是一種幸福。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我沉醉于欣賞。我喜歡欣賞歌曲，欣賞樂(lè)器，欣賞話(huà)劇，欣賞書(shū)畫(huà)，欣賞一切美好的事物。我羨慕臺(tái)上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調(diào)的聲線(xiàn)；羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫(huà)出的優(yōu)美的輪廓；羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺(tái)下一陣又一陣歡快的笑聲；羨慕別人筆尖輕點(diǎn)，隨后就可以用圓滑的筆觸在白凈的紙上留下讓人贊嘆的印跡……
在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的存在。
參與藝術(shù)
藝術(shù)是奇妙的盛宴，只是看著哪能讓人甘心呢？所以，我用心去靠近藝術(shù)。所以，才曾經(jīng)在練習(xí)房里穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞；所以，才曾經(jīng)在書(shū)畫(huà)班里拿起筆，畫(huà)出由我創(chuàng)造的第一個(gè)七色月亮；所以，才曾經(jīng)伴著“層出不窮”的雜音，奏出了專(zhuān)屬于我的“小星星”……也曾向往過(guò)爵士鼓的瀟灑，也曾向往過(guò)用自己的歌聲感染別人的情緒，也曾向往過(guò)在別人的面前行云流水般輕松寫(xiě)下一幅漂亮的對(duì)聯(lián)，但是最后，我選擇了不是“洋樂(lè)器”也沒(méi)有什么高雅坐姿深?yuàn)W理論的二胡。我喜歡它，喜歡它的直率，喜歡它的熱情，喜歡它的凄婉……它幫我用我的心去與藝術(shù)接觸，這已足夠。
在參與中，我體會(huì)到了藝術(shù)的美妙。
走進(jìn)藝術(shù)
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，習(xí)慣了藝術(shù)同行時(shí)，就已經(jīng)試著走進(jìn)藝術(shù)。不再只是膚淺的聽(tīng)歌曲的主旋律，而是開(kāi)始注意優(yōu)美的歌詞；不再只是看著演員們滑稽的動(dòng)作，而是開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)他們同樣蘊(yùn)含深意的話(huà)語(yǔ)；不再只是看著舞臺(tái)上演奏者帥氣的動(dòng)作發(fā)呆，而是開(kāi)始讓自己走進(jìn)樂(lè)曲里，品味作者的喜怒哀樂(lè)；不再在看到一幅佳畫(huà)的時(shí)候，只是贊嘆一聲“好漂亮！”，而是仔細(xì)的觀察作者精致的筆觸，變幻的色彩……當(dāng)真正領(lǐng)悟了藝術(shù)，可以讀懂了藝術(shù)，這才是真正走進(jìn)了藝術(shù)。
在前進(jìn)中，我感受到了藝術(shù)帶給我的莫大的快樂(lè)。
走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的世界，豈止是“震撼”二字了得？
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇24
我的家鄉(xiāng)——孝義，有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中被稱(chēng)為“孝義三寶”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分別是：皮影、木偶、碗碗腔。今天，我們將帶著大家一起去了解關(guān)于孝義皮影的知識(shí)。
最初的皮影是由孔子的得意門(mén)生卜夏子因“影樂(lè)”而制作。最初，制作皮影的原料——牛皮只能從各自家養(yǎng)的牛身上扒下，把手剃掉，用推桿把光禿禿的牛皮壓平，就可以開(kāi)始制作皮影了。但是，現(xiàn)在科技進(jìn)步了。完美無(wú)瑕的牛皮可以用機(jī)器制造出來(lái)了。
制作皮影的步驟：
一、 制定樣子
古人一般家里都很窮，為了節(jié)省材料，經(jīng)常先確定好皮影的形狀，再制作皮影。
二、 刻形狀
用刻刀把皮影的輪廓、面貌在牛皮上刻出來(lái)。牛皮動(dòng)，手不動(dòng)。工具是刻刀，有十多種之多。
三、 染色
用顏料染在刻好的牛皮上適合的地方。
四、 固定。
把皮影的身體、頭、四肢、手、腳通過(guò)上面的小洞相互連接在一起，再將木棍插到小洞中，這樣一來(lái)，皮影就制作完畢了。
我們267班的皮影實(shí)踐小組去了孝義市博物館胡師傅那里了解和參觀了皮影的制作過(guò)程，又去天福廣場(chǎng)皮影藝術(shù)研究會(huì)觀看了皮影戲和了解皮影的操作方法。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之后，我們各自做到自己挑選的椅子上。和藹可親的候會(huì)長(zhǎng)便親自給我們講解演皮影戲的需求，將麻油燈發(fā)出的光照在麻紙上，使麻紙發(fā)亮，就可以演戲了。引人注目的皮影戲開(kāi)始了，今天表演的節(jié)目是《西游記大變化》。我們?nèi)褙炞⒌挠^看著，果然是“大變化”呀！孫悟空和白骨精爭(zhēng)斗不止，變化多端。臺(tái)上的師父在認(rèn)真地操作，正因這熟練的手藝，皮影戲才會(huì)變得如此栩栩如生。臺(tái)下的觀眾，有的會(huì)心一笑，有的爽朗地大笑……皮影戲表演結(jié)束了，師傅們?cè)试S我們到后臺(tái)自己操作皮影，能親自操縱木偶，別提有多過(guò)癮了！皮影參觀結(jié)束了，我們意猶未盡地離開(kāi)了皮影研究會(huì)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了孝義的皮影藝術(shù)并且愛(ài)上了皮影。但是，我們也了解到，孝義皮影現(xiàn)在面臨著即將失傳的危險(xiǎn)。我們要將皮影這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去！傳承傳統(tǒng)文化，我們義不容辭！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇25
我熱愛(ài)我們中國(guó)，尤其熱愛(ài)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，比如剪紙、吹糖人、糖畫(huà)、京劇臉譜。這一次，陳老師用實(shí)踐課的方式又帶我們走進(jìn)了皮影戲的藝術(shù)世界。
首先，陳老師用圖文并茂的PPT給我們講解了皮影戲的制作、起源、原理。皮影制作看起來(lái)比較容易，但實(shí)際上比我們想象的復(fù)雜得多，至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)流程。選料尤為重要，上好的皮影是用動(dòng)物皮做的。牛皮是首選，結(jié)實(shí)耐用。你們看！這個(gè)用牛皮制作的皮影人物多精致��！五官、身子也雕刻得非常細(xì)致，它瞪著一雙丹鳳眼，張著嘴巴，仿佛想訴說(shuō)些，真是栩栩如生！我把皮影拿在手上，摩挲著皮影涂清漆的水亮表面，那清透金黃的膚色似乎還帶著溫度和呼吸，明艷不可方物的色彩，讓人驚艷炫目。
接下來(lái)，我們觀看了《武松打虎》的皮影戲節(jié)目。一陣陣熱鬧的鑼鼓聲中，武松和老虎躍然在燈光照射的白色幕布上，只見(jiàn)幕布上的老虎身體后傾，做出撲食的動(dòng)作，武松也準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)。突然，老虎撲過(guò)去，武松往后一退，便躲開(kāi)了老虎的攻擊，還靈活打了個(gè)滾。大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著幕布，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的地方。大戰(zhàn)進(jìn)入了白熱化，武松跳起來(lái)，騎著老虎，對(duì)著老虎拳打腳踢。最終，老虎支撐不住了，倒了下來(lái)。表演真是太精彩了，雖然我看不到幕后的操作者，但我感受到了他高超的技藝。
終于輪到我們操作皮影上臺(tái)表演了！我選擇的是狐貍，它身上一共連著三根棍子，一根用于操作頭部，一根用于操作尾巴，還有一根用于操作身子。雖然只有三根棍子，但拿在手上確手忙腳亂了。要讓狐貍邊跑邊擺尾巴的話(huà)，可不簡(jiǎn)單呢！我想讓尾巴動(dòng)，身子卻跟不上節(jié)奏，身子動(dòng)了，尾巴又僵硬了。我練了好一會(huì)兒，才感覺(jué)順手了點(diǎn)，便和同學(xué)們一起表演起了《新龜兔賽跑》。表演開(kāi)始了！兔子跑起來(lái)，頭一不小心往后倒，好像崴了脖子似的，引得同學(xué)們一陣哄然大笑。輪到我的狐貍出場(chǎng)了，我打開(kāi)腔配著音，讓狐貍把兔子騙了，讓它在半路睡覺(jué)，幫助烏龜贏得了比賽。但光顧配音，操作時(shí)手又顧不上了，用線(xiàn)纏了好幾次兔子呢！哎呀，場(chǎng)面一陣混亂，把臺(tái)下的觀眾逗得笑出了眼淚。我們幕后的幾個(gè)同學(xué)也笑得前仰后合，忘了自己在干什么了�？此囆g(shù)家們表演那么輕松，而我們操作起來(lái)卻這么困難，看來(lái)只有經(jīng)過(guò)日積月累的練習(xí)，才能掌握一門(mén)本領(lǐng)啊。
皮影戲是我國(guó)的文化瑰寶，有著2000多年的歷史。雖然現(xiàn)在有了電視、電腦等高科技產(chǎn)品，給了我們視覺(jué)上的享受，但皮影戲始終有著自己的文化內(nèi)涵和魅力。讓我們一起把中國(guó)的皮影戲藝術(shù)傳承下去吧！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇26
美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴；抑揚(yáng)頓挫的鋼琴；悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛子；情意悠長(zhǎng)的古箏；厚重回響的腰鼓；調(diào)皮活潑的口琴，回味無(wú)窮的風(fēng)琴……在這些樂(lè)器中，同學(xué)們肯定會(huì)有喜歡的樂(lè)器吧，也只會(huì)想起這些吧！但是我不會(huì)，我第一想起的不是這些，最?lèi)?ài)的也不是這些，大家猜猜，我喜歡的樂(lè)器是什么？也許它已經(jīng)被遺忘了吧！嘻嘻，讓我來(lái)說(shuō)吧！是二胡！你們也許會(huì)驚訝，也許會(huì)嘲笑，沒(méi)什么好想的，我并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)！
每個(gè)樂(lè)器都有自己的主人，一位可以將它的特質(zhì)淋漓精致展現(xiàn)出來(lái)，并熱愛(ài)珍惜懂得、了解它的人，而二胡也不例外，它的主人生活并不美好，甚至很凄慘，他不能看到自己心愛(ài)的樂(lè)器，但他了解它，珍惜它，熱愛(ài)它，即使看不到，但對(duì)二胡的熱愛(ài)并不有過(guò)黑暗，心心相通，他仍然可以將二胡的特色表現(xiàn)出來(lái)，讓毫無(wú)特色的快要被遺忘的樂(lè)器又再次站了起來(lái)，這次他震撼了所有人，讓他和這二胡永遠(yuǎn)刻在我們心中，他就是——阿炳！
阿炳，這個(gè)名字我們并不陌生，但誰(shuí)又能真正的走進(jìn)他的世界，去了解他呢？！阿炳拉的曲子很好聽(tīng)，但誰(shuí)又可以真正的走進(jìn)他的音樂(lè)，聆聽(tīng)他的心聲呢？！其實(shí)我們只要仔細(xì)的，稍微放點(diǎn)心思去聽(tīng)，就可以從中讀到，聽(tīng)出太多的感情，有傾訴，有悲哀，有抱怨，有哭泣……這哪是一個(gè)單純熱愛(ài)音樂(lè)的人寫(xiě)出的歌，他分明就是把二胡當(dāng)成了一本日記本，一個(gè)朋友，一個(gè)伴偶……無(wú)聲的傾訴化成了有聲的傾吐，阿炳的歌聲往往能帶動(dòng)人心讓人沉醉。
早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明，他唯一的親人也離開(kāi)了人世，再加上生活的窮困和疾病的折磨，這更是使他雪上加霜，火上澆油，度過(guò)一天又一天，可是還是泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往！
又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉，往事如煙，這些往事使他的心不禁顫抖起來(lái)，而拿起二胡，將自己的想法化作音符拉了出來(lái)，音樂(lè)連綿起伏，升騰跌宕，委婉時(shí)讓人安心，高昂時(shí)讓人震撼，也許有太多的抱怨。拉著拉著，他的傾訴變化成了一串串音符，一串音符又化為一篇日記，他將自己的心情映在了這串音符上，記在了這片日記里，又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》！
其實(shí)，阿炳的愿望非常小，非常單純，單純到不含一點(diǎn)雜物，就是希望有一天能過(guò)上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對(duì)人生的追求，表達(dá)他對(duì)命運(yùn)不公、對(duì)未來(lái)生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒，不管命運(yùn)多么坎坷，只要信念在，一切都在，讓我們向這位民間藝術(shù)家致敬。我們要學(xué)習(xí)阿炳堅(jiān)持不懈的精神！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇27
俗語(yǔ)說(shuō)：”上有天堂，下有蘇杭。”天堂，是天使自由飛翔的地方；但也是人們走過(guò)逆向，重見(jiàn)光明的地方，所以藝術(shù)天堂是天使與人們共同的內(nèi)心世界。
藝術(shù)可包括音樂(lè)。音樂(lè)又可分為古典音樂(lè)和現(xiàn)代流行歌曲。古典音樂(lè)是一種很優(yōu)雅、富有人情味的歌曲，讓人感到無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在的氣氛，如：格魯柏的”平安夜”�，F(xiàn)代流行歌曲是充滿(mǎn)愛(ài)情、富有意義的歌曲，如：五月天的”天使”。
藝術(shù)也可包括繪畫(huà)。繪畫(huà)可分為素描、油畫(huà)……。素描是以物體的陰影為主，比較不富有樸實(shí)的生活情景；油畫(huà)則是以鮮艷、濃厚的色彩為主，比較富有樸實(shí)的情景。
走進(jìn)藝術(shù)天堂，就可打開(kāi)我的心房；走進(jìn)我內(nèi)心的天堂，可以看見(jiàn)金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聽(tīng)見(jiàn)一首首高貴優(yōu)雅的古典音樂(lè)，可以感覺(jué)到各種大自然的親近。
走進(jìn)藝術(shù)天堂會(huì)使我們感覺(jué)到有如進(jìn)入了夢(mèng)游仙境里，看到了自己內(nèi)心的世界，為未來(lái)打造新的開(kāi)始。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇28
星期天，爸爸媽媽帶我去參觀“藝博會(huì)”，說(shuō)是讓我受受藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)展廳，我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界，不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫(huà)和一件件藝術(shù)品中穿梭，仿佛置身于一個(gè)大迷宮，同時(shí)一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)在我頭腦中冒出。咦？眼珠為什么這么大？手腳為什么這么長(zhǎng)？這個(gè)身體怎么扭曲了？那件雕塑怎么壓扁了？這幅畫(huà)密密麻麻，又象這又象那？而那幅畫(huà)黑糊糊一團(tuán)，什么都看不到？那是積木嗎？那是石頭嗎？那是樹(shù)林嗎？那是汽車(chē)嗎？這些令我難以琢磨的問(wèn)題，在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深?yuàn)W的解釋?zhuān)嚎鋸�、變形、想象、�?chuàng)意、寫(xiě)實(shí)、抽象……總之一句話(huà)，這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的殿堂，真是目不暇接，看多了、看暈了，我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的小孩也當(dāng)成了一件藝術(shù)品。
我用相機(jī)拍了些我感興趣的作品，好回家慢慢欣賞，媽媽說(shuō)我的攝影技術(shù)還行，算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞。
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