享受藝術(shù)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的享受藝術(shù)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
享受藝術(shù)作文 篇1
說(shuō)起藝術(shù)，那我可真得和您好好聊聊。藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些先人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
藝術(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家那種感情的傳達(dá)。
什么是藝術(shù)？這是一個(gè)千百年來(lái)眾多藝術(shù)家、理論家、思想家不懈探求的問(wèn)題。人們對(duì)“藝術(shù)”普遍認(rèn)同的釋義之一是：用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等等……我想，也許誰(shuí)也無(wú)法給藝術(shù)下一個(gè)準(zhǔn)確的、毫無(wú)疑義的定義，所以，它也就留給了我們極大的想象空間，任人們的想象自由地馳騁。也許，這就是藝術(shù)真正的魅力之所在吧！
我愛(ài)書法，愛(ài)到無(wú)法自拔，每當(dāng)我完成作業(yè)，總是不愿意立馬鉆進(jìn)暖和的被窩，而是拿起自己心愛(ài)的毛筆，寫寫畫畫，哪怕寫的算不上是書法。我喜歡用書法這種方式來(lái)很好地總結(jié)自己每天都收獲了那些經(jīng)歷、吸取了哪些教訓(xùn)……書法是一種藝術(shù)，它讓我感受到生活的樂(lè)趣；書法是一種藝術(shù)，它讓我變得更加富有情趣；書法是一種藝術(shù)，它讓我每天不斷進(jìn)步；書法是一種藝術(shù)，它讓我每天用新的眼光看待每一天的開始……
藝術(shù)是一種享受，一切享受中最最迷人的享受。如果你不去認(rèn)真享受藝術(shù)，而是把拿手的好技藝當(dāng)作是一門藝術(shù)，那你本身在認(rèn)識(shí)藝術(shù)的開始就錯(cuò)了。不能過(guò)多的去修飾，不能太“生活化”，不然那就不叫藝術(shù)了，反而變成平淡無(wú)奇的生活了。藝術(shù)本身就是一種表現(xiàn)美的形式，這可以是一種自然美，也可以是表現(xiàn)自己本身的魅力，也能體現(xiàn)心靈的美麗……
你有沒(méi)有過(guò)這樣的疑問(wèn)？為什么藝術(shù)家要叫做藝術(shù)家呢？你也許會(huì)說(shuō)：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”其實(shí)這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的.眼睛。為什么羅斯福說(shuō)：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗！
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，每天都像復(fù)制一樣，籠罩著陰郁。而藝術(shù)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來(lái)好像離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。它們觸手可及。
在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，它就能生根發(fā)芽；只要你能禁住風(fēng)吹雨打，它就能開花結(jié)果。我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一篇短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！讓我們一同走進(jìn)藝術(shù)世界吧！
享受藝術(shù)作文 篇2
書法對(duì)我有著神奇的吸引力。
我還沒(méi)有出生時(shí)，便和書法結(jié)下了不解之緣。我的母親是一位業(yè)余書法愛(ài)好者。據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)，就開始練習(xí)書法了。母親在臺(tái)上練，我在她肚子里練。每次練書法時(shí)，我一高興就會(huì)對(duì)媽媽來(lái)一陣拳打腳踢。從此，媽媽再也不敢練書法了。
十月懷胎期滿了，我也降臨到這個(gè)世界上。當(dāng)護(hù)士把我抱給媽媽的時(shí)候，我沒(méi)有哭，只是用手亂比劃著什么。其實(shí)，我是在練書法呢！
四歲時(shí)，媽媽為了打造一個(gè)真正的“小書法家”，開始帶我拜師學(xué)藝。我的老師是一個(gè)戴著眼鏡的斯斯文文的人，但是他的臉上沒(méi)有笑容，表情十分嚴(yán)肅。我鞠了個(gè)躬，老師便開始教我練毛筆字。他先教我握毛筆，他說(shuō)，手掌空隙之間必須有一個(gè)雞蛋大的空，握筆要有勁，這樣字才寫得剛勁有力，猶如“筆走龍蛇”。我在心間記住了這句話。每次上課，無(wú)論其他同學(xué)怎樣吵鬧，我總是按照老師所說(shuō)的要領(lǐng)一絲不茍的練字，每次我都是練的最好的一位。而且我練字的熱情越來(lái)越高，被老師多次評(píng)為“小小書法家”。
在家里，我每天堅(jiān)持練字，從最開始連“一”都寫不好的我，現(xiàn)在都能完整的寫下一首詩(shī)了，我十分高興。媽媽也高興極了，說(shuō)讓我練書法練對(duì)了。聽了這句話，我的心中無(wú)比喜悅。老師說(shuō)：“到過(guò)年的時(shí)候，家里就不用買春聯(lián)了，你寫就行了�！蔽衣犃烁吲d的一蹦三尺高，練得更帶勁了。
書法如一爐火，煉就了我的毅力和勇氣，使我更好的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
享受藝術(shù)作文 篇3
藝術(shù)，可以說(shuō)是無(wú)處不在，單看平常的衣服，便可以說(shuō)得清了。在那棟氣派不凡的綜合樓中，我們六年級(jí)就一起共享了一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴。
剛剛結(jié)束了班歌環(huán)節(jié)，我們就回到座位上，饒有興味地觀看起來(lái)，眼睛和耳朵都得到了充分的滿足。在才藝環(huán)節(jié)中，有永不過(guò)時(shí)的爵士樂(lè)，有美輪美奐的古箏彈奏，有雅俗共賞的大合唱，有瀟灑至極的街舞表演……不令人賞心悅目都不行呀！
瞧，我們班的《超級(jí)冠軍》上場(chǎng)了。小胡幾個(gè)穿著帥氣的衣服：黑褲子上安著銀光閃閃的拉鏈，頭戴花紋統(tǒng)一的鴨舌帽，主角上裝黑底白字，正戴紅帽子，配角反扣黑帽，穿著白底黑字的衣服，那么往臺(tái)上一站，哇，帥呆了！
音樂(lè)響起了，演員們漸漸圍成一圈，互相搭上了肩。隨著音樂(lè)節(jié)奏一左一右，一上一下地傾著身子，像一朵花兒在開開合合，讓人賞心悅目。突然，“花兒”綻開了，演員們排好了隊(duì)列，做著整齊的動(dòng)作，臉上始終洋溢著自信的表情。是的，“六（3）必勝”！隨著音樂(lè)由弱到強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈起來(lái)，舞者的動(dòng)作有力而瀟灑，夠青春，夠魅力！高潮部分在一聲巨響后，一切歸于平靜，小胡在舞臺(tái)中央慢慢站起，在余音中，他向兩邊分別作了拽拽的“來(lái)吧”的手勢(shì)，又像足球裁判一般做出“開始”的動(dòng)作，飛起一腳，兩邊的舞者向中間聚起，仿佛在爭(zhēng)搶足球。爾后，又像彈子一樣炸開，巧妙地形成了一個(gè)錯(cuò)落有致的隊(duì)形，小胡便在這片“林中”穿梭，一會(huì)兒同兩個(gè)男生擊掌，一會(huì)兒來(lái)個(gè)跑馬跳，抑或從別人背上翻身而過(guò)，看得臺(tái)下觀眾發(fā)出陣陣驚呼與掌聲。看來(lái)“六（3）必勝”此話不假呀！
除了我們班的街舞，我也很欣賞六（1）班的《中國(guó)芭比》。兩個(gè)女生身著喜慶的紅衣，烏發(fā)挽了起來(lái)，扎上了大蝴蝶結(jié)，衣袖像蝶翼一樣優(yōu)雅地扇動(dòng)，身影活潑靈動(dòng)，優(yōu)雅的動(dòng)作和精致的妝容又為她們添上了幾分淡雅和婉約，下腰，一字，都一絲不茍，嬌美柔弱，真的仿佛一對(duì)中國(guó)芭比出現(xiàn)眼前，給人以美的享受。
這次藝術(shù)盛宴讓我們大飽了眼福，但愿它會(huì)像一曲不散的歌謠，余音繞梁，三日不絕地在我們心中回響。
享受藝術(shù)作文 篇4
還記得上學(xué)期，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于參加了科教館舉行的小學(xué)生繪畫比賽，想想心情還是那么激動(dòng)并緊張。
那一次，為了賽前選畫，老師讓我們每人回家畫一幅與和平有關(guān)的繪畫。晚上回到家以后，冥思苦想，構(gòu)思繪畫了一幅關(guān)于鄰里鄉(xiāng)親互相謙讓互幫互助的圖畫。結(jié)果出乎我的意外，被選中，并與我班王越同學(xué)一起參加繪畫比賽。我和王越聽到要比賽的消息，那心里就像揣著小兔子，突突突狂跳。
為了把這次比賽的圖畫畫好，我將繪畫內(nèi)容分為三部分以備順利繪畫：一部分是格局，將畫紙分為上下左右四部分；二部分是景色分配，高速公路、樓房、花園、人物的分配；三部分是顏色定位，必須和諧向上，光亮通透。最緊張的還有我親愛(ài)的媽媽，從構(gòu)圖布局如何合理遠(yuǎn)近適宜，再到景色分配如何大小合適，最后到圖畫上色如何鮮亮明快，媽媽每部分都認(rèn)真的講解，因此我一絲一毫不敢懈怠，進(jìn)步迅速。
終于，比賽在即。去比賽的路上，我只聽見(jiàn)自己咯噔咯噔的心跳聲，雖是夏天卻沒(méi)出一絲汗。賽場(chǎng)上，我和王越相視鼓勵(lì)，構(gòu)圖仔細(xì)，勾線沉穩(wěn)，涂色均勻，賽場(chǎng)內(nèi)只聽見(jiàn)刷刷的抽筆換筆、涂色的聲音，很快，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我們的畫也接近尾聲，暗自鼓勁兒：加油！劉宸希！這時(shí)我手中的畫筆猶如游龍翻騰翱越，一氣呵成。出了賽場(chǎng)，我和王越禁不住相擁鼓勵(lì)。
二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)！我非常高興，成績(jī)是閃耀的也是微薄的，從這次繪畫比賽中獲得的體會(huì)卻非常深刻：做事情要有始有終；機(jī)會(huì)只給努力的人；成績(jī)的取得離不開辛勤的汗水。感謝老師給了我?jiàn)^力向上的機(jī)會(huì)，感謝媽媽給了我非凡的自信，感謝自己挖掘潛力的力量，我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上更上一層樓 。
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